База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. August is the ... month of the year. A. eight B. eighth C. eighteen
- 4. Bob usually has ... bacon for breakfast. A. any B. some C. a few
- 3. I have got a big ... in my bedroom. A. sink B. cupboard C. wardrobe
- 2. I have basketball ... Mondays. A. on B. at C. in
- 1. John is doing a ... puzzle. A. jigsaw B. scrabble C. marble
- Площадь детской площадки 90 м², что составляет 1/15 площади двора. Найди- те площадь детской площадки.
- 6. Раскройте скобки: 2р (3n (2n))
- 5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль и мотоцикл и встретились через t ч. Найдите расстояние между городами, если скорость автомобиля v₁ км/ч, а скорость мотоцикла v₂ км/ч. Ответьте на вопрос задачи, если t = 3, v₁ = 80, v₂ = 60.
- 4. Упростите выражение и найдите его значение: -6(0,5x - 1,5) - 4,5x - 8 при x = 2/3.
- 3. Упростите выражение: a) 5a + 7b - 2a - 8b; б) 3(4x + 2) - 5; в) 20b - (b - 3) + (3b - 10).
- 2. Сравните значения выражений 2 + 0,3а и 2 - 0,3а при а = -9.
- 1. Найдите значение выражения 16а + 2y при a = 1/8, y = -1/6.
- Карточка № 10. Нахождение процентов от числа
- Поиск углов треугольника по внешним углам Два внешних угла треугольника равны 126° и 112°. Найдите больший угол треугольника. Найдите меньший угол треугольника.
- Из слов данных предложений нужен ь? Местность зависит..ся. Да разве может она не нравит..
- 3. Укажите строку, в которой все глаголы стоят в неопределенной форме.
- 8. а) Постройте график функции y = - 2х - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20).
- 7. На ферме за два года вырастили 424 кг урожая. В первый год фермеры собрали в 3 раза меньше урожая, чем за второй год. Сколько килограммов урожая собрали за первый год?
- 6. Решите систему уравнений: { 15x-4y = 8, -3x + y = 1. }
- 5. Найдите корни уравнения: a) (x+2)(4-6) = 0; б) 3x(x-7)-x(4+3x) = 5.
- 4. Представьте в виде произведения: A^3 - 25
- 3. Упростите выражение: a) 3a(3a + 2b)-(a+b)²; б) (5^3)^4 * 5^2 / 5^13
- 2. Вычислите значение выражения - 1,5х + 12 при х = 6,4
- 1. Вычислите: (1/2 - 9/10)^(-15)
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам: 2) -√0,05, 3) √0,7, 4) -√0,4.
- Найдите значение выражения (7/15 - 9/10) * 6.
- На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 225/40 R18? Результат округлите до десятых.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колёсами с шинами 205/60 R16?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 225/40 R18?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Я вообще не могу найти в интернете то, что мы писали. Про другой вариант тоже не могу сказать, листки складывали не как в прошлый раз, не получилось посмотреть. У меня в варианте были задания на литературные течения 20 века. Дали обозначение акмеизма и нужно было догадаться, что это он. Лидера футуристов и в какое объединение входил Есенин спрашивали. Ещё были вопросы по поэтам. Как назывался сборник стихов Ахматовой, принёсший ей первую известность. Какие стихотворения Цветаевой посвящены Ахматовой, Блоку. Про поэму Двенадцать Блока спрашивали как там казачьего атамана звали и кто автор этой поэмы. Про Старуху Изергиль был вопрос типо из какого произведения Данко и Ларра. И ещё вопрос помню в каком произведении Бунина была тема социального неравенства в любви чет такое. И в конце там нужно было дать развёрнутый ответ на тему: Трагедия любви у Бунина или Куприна. По рассказу на выбор Тёмные аллеи, Гранатовый браслет, Олеся. Я слышала как другой вариант говорил, что у них в этом задании какие-то стихотворения были
- 5. Выберите документ, который является алгоритмом.
- 4. Объект, способный выполнять команды
- 13. Алгоритм - это...
- 12. Инверсия - это...
- г) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.
- в) логическая операция, которая объединяет два высказывания в одно новое, которое будет являться ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истины.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев одну порцию молочного мороженого? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 10. Выполните действия: a) 2a+10/b+2 + 3b+6/3a-9 б) 5x+2/7 + 3x-1/4
- 9. Решите уравнение: a) 2x + 7 = 3x - 2(3x - 1); б) 4x+2/3 = 3x-5/5
- 8. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 7. Разложите на множители: a) 2a²b² - 2a²b + 6a²b²; б) 2a - ac - 2c + c²
- 6. Решите систему уравнений: {5x+3y=4, 2x-y=-5}
- 5. Постройте график функции: y = 2x + 5. Проходит ли график этой функции через точку B(-26; -45).
- 4. Вычислите: а) 7⁷ ⋅ 7¹¹ / 7¹⁴; б) 4⁻³⁶ / 4⁻³⁸
- 3. Упростите выражение (2а-1)² - (2а-3)(2а+3) и найдите его значение при а = 1/8
- 2. Сократите дробь: a) 14a³b / 21ab²; б) x²+x / x²
- 1. Решите уравнение: a) 5x + 2 = x - 2; б) 2x+1/2 = 2/4
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А–Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Часть А. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырёх возможных. Выберите правильные ответы и впишите их в матрицу ответов.
- Решите кроссворд № 5 «Природные сообщества».
- F Fill in the appropriate question tag.
- Какие термины применяются при классификации типов внешнего облика растений? Выбери один или несколько верных вариантов ответа.
- Разработчиком языка Python является:
- Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет два очка?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- 17. К какому произведению принадлежит эпиграф «Береги честь смолоду»
- 16. Главная тема произведения А.И.Солженицына «Матрёнин двор»
- 15. Что высмеивает автор в «Ревизоре»?
- 14. Хлестаков - это...
- 13. Кто не является действующим лицом комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
- 12. Кто подарил сюжет «Ревизора» Н.В. Гоголю?
- 11. Что случилось с Мцыри в финале поэмы?
- 10. Что означает мцыри?
- 9. Где происходят события поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
- 8. Кто возглавлял крестьянское восстание, описанное в «Капитанской дочке « А.С. Пушкина?
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} 5x + 2y = 1 \\ 15x + 3y = 3 \end{cases}$
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} 7x + 2y = 1 \\ 17x + 6y = -9 \end{cases}$
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} 4x - y = 20 \\ 4x + y = 12 \end{cases}$
- Решите систему уравнений: $\begin{cases} 5x - 4y = 2 \\ 2x + 4y = 10 \end{cases}$
- Задания 9-12 выполняются с использованием приведённого ниже фрагмента топографической карты.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке уменьшения их возраста (от самого древнего до самого молодого слоя). Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 28° с. ш. 87°
- 4. Решить систему уравнений: {x+y = 3, y²-x = 39}
- 3. Решить уравнение: x⁴- 5x²-6=0
- 2. Решите неравенство: 5x²-8x+3>0
- Запишите, используя знак сравнения: "а и в имеют одинаковые остатки при делении на 11".
- 40 Do you want to come fishing?
- 39 Do you want to come?
- 38 How about whitewater rafting?
- 37 Do you want to go windsurfing?
- 36 Why don't you go swimming?
- Everyday English G Choose the correct response. e.g. Would you like to come hiking?
- Name ______________________________ Test 4 1. Write the forms of irregular verbs. Have see give drink eat make go think 2*. Translate the sentences into English. 1. Анна еще не приехала. 2. Они уже заказали (to book) свои билеты на самолет.
- С1. Спиши, раскрой скобки. Укажи падеж местоимений. Увидел меня, приду (к)тебе, читал (о)них, она бежала, виноват (пред)вами, не знаю его.
- В1. В каких предложениях местоимение является главным членом?
- А4. Как пишутся местоимения с предлогами?
- А3. Какие местоимения изменяются по родам?
- А2. Укажи местоимения 1-го лица.
- A1. Укажи местоимение.
- В чём заключаются экологические преимущества развития гидроэлектростанций перед традиционной тепловой энергетикой? Назовите одно (любое) преимущество.
- Плотность чистого алюминия составляет 2,7 г/см3. Алюминий относится к группе лёгких или тяжелых цветных металлов?
- Карта какого географического района понадобится для изучения географического положения описанного энерго-металлургического комплекса?
- Составьте прогноз последствий воздействия человека на природные сообщества. Поясните на одном из примеров.
- 19.2. Найдите а³, если: a) a=1; б) a = -2; в) a = -32; г) a = -10.
- 7. Определите размер стихотворения:
- 6. Какой из этих размеров стиха НЕ является трёхсложным?
- 5. Соотнеси название произведения и его жанр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.