База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Приобщение человека к знаниям, накопленным обществом:
- 6. Верны ли суждения о морали: а) моральные нормы меняются с развитием общества; б) идеальными нормами морали являются гуманизм и человечность?
- 5. Ожидаемое от человека поведение:
- 4. Верны ли суждения о культуре: а) культура внутренняя неразрывно связана с культурой внешней; б) все люди в обществе одинаково культурны?
- 3. Признаком глобализации современного общества можно считать:
- 2. Верны ли суждения о ступенях развития общества: а) общество развивалось только эволюционным путем; б) ученые выделяют аграрное общество как первую ступень его развития?
- 1. Процесс становления личности:
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Изобразите это дерево в тетради и
- Из ящика, где хранятся 5 желтых и 16 зеленых карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался желтым. Найдите вероятность того, что второй карандаш оказался зеленым.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события. Найдите вероятность события A U B.
- 1. Изучив текст параграфа и рисунок 44 учебника, заполните сравнительную таблицу «Признаки классов двудольные и однодольные растения». Сделайте вывод.
- 6. Найдите значение выражения $\frac{14}{5} : \frac{7}{2}$. Ответ:
- 9. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины ребер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 8. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 12. Сила тока в стальном проводнике длиной 140 см и площадью поперечного сечения 2 0,2 мм² равна 250 мА. Каково напряжение на концах этого проводника? Удельное сопротивление стали 0,150м мм²/м.
- 11. Сколько энергии выделится при кристаллизации и охлаждении от температуры плавления 327 °C до 27 °С свинцовой пластины размером 2. 5. 10 см? (Удельная теплота кристаллизации свинца 0,25. 105 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 140 Дж/кг. °С, плотность свинца 1130 кг/м³).
- 10. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление? а) 60 Ом; б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 125 Ом.
- 9. В проводнике сопротивлением 15 Ом сила тока равна 0,4 А. Какова мощность электрического тока в нем? Чему равна работа тока в этом проводнике, совершенная за 10 мин? ) 2,4 Вт; 1,44 кДж б)6 Вт; 3,6 кДж в)6 Вт;60Дж г) 2,4 Вт;24 Дж
- 8. Проводник обладает сопротивлением 80 Ом. Какое количество теплоты выделится в нем за 10 с при силе тока 0,3 А? а) 7,2 Дж; б) 72 Дж; в) 720 Дж; г) 72 кДж.
- 7. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1 °С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг * °С. а) 40 Дж; б) 400 Дж; в) 4000 Дж; г) 40000 Дж.
- 6. Сила тока вычисляется по формуле: a) I = R/U; 6) I = U/R; B) I = U*R; г) правильной формулы нет.
- 5. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.
- 4. При кристаллизации температура твёрдого тела ... а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) зависит от массы тела.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.
- Часть А выберите один правильный ответ 1. Внутренняя энергия тел зависит от а) Теплового движения частиц, из которых состоит тело б) внутреннего строения в) количества молекул, входящих в состав тела г) потенциальной и кинетической энергии всех частиц тела
- Понятие эйлерова графа. Ориентированные.
- 26. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм² равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом мм²/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике.
- 25. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75 кг от 20 до 100 °С и последующее образование пара массой 250 г? (Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг °С, удельная теплота парообразования воды 2,3 10⁶ Дж/кг)
- 24. Какое количество теплоты выделяется в проводнике сопротивлением 20 Ом за 10 мин при силе тока в цепи 2 А?
- 22. При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. В каком случае это магнитное поле исчезнет?
- 21. Для измерения силы тока в лампе и напряжения на ней в электрическую цепь включают амперметр и вольтметр. Какой из этих электроизмерительных приборов должен быть включен параллельно лампе?
- 20. Каково электрическое сопротивление алюминиевого провода длиной 100 м с поперечным сечением 2 мм²? Удельное электрическое сопротивление алюминия 0,028 Ом мм²/м
- 18. Какова мощность электрического тока в электрической плите при напряжении 200 В и силе тока 2 А?
- 17. Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА?
- 16. По какой формуле вычисляется количество теплоты, выделяющееся на участке электрической цепи?
- 15. По какой формуле вычисляется мощность электрического тока?
- 14. Какой формулой выражается закон Ома для участка цепи?
- 13. Как называется единица измерения электрического сопротивления?
- 12. Как называется единица измерения силы тока?
- 11. Упорядоченным движением каких частиц создается электрический ток в металлах?
- План: 1. В какой части материков находятся зоны современного вулканизма и землетрясений 2. Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно границ литосферных плит 3. Как расположены зоны современного вулканизма и землетрясений на материках относительно тектонических структур (платформ, складчатых областей) 4. Действующие вулканы Вывод: Причины возникновения и размещения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии: - Тектоника плит: - Зоны субдукции: - Рифтогенез: - Складчатость:
- C Underline the correct word (6x1)
- B Fill in the correct word (8x1)
- A Write the shopping list (6x1)
- 6. Яхта проходит за 10 часов против течения реки такое же расстояние, какое за 8 часов по течению. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость яхты равна 18 км/час.
- 5. Постройте график функции y = x - 5. С помощью графика найдите: а) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [0; 3]; б) значения переменной х, при которых y = 0; y > 0.
- 4. Решите систему уравнений: { 3x + 8y = 16, 2x - 4y = -36. }
- 3. Решите уравнение: (4-x)/2 + (4x+1)/3 = 4.
- 2. Разложите на множители: 4x³y - xy³; 5cd³ - 15cd.
- 1. Упростите выражение: (5a³b²)⁴ ⋅ 20a²b .; m⁹n² ⋅ n⁵m³.
- Task 3. Заполни пропуски словами из рамки: starve, depend on, grilled, takeaway, family-sized, dessert, low-fat, treat yourself, hurt, go over the top, otherwise
- Task 2. В каждой строчке найди один лишний продукт, который не продаётся в том же контейнере, что и остальные четыре. Заполни таблицу: Containers: box, can, carton, bottle, cup, tin, packet, jar, loaf
- С2. Укажите не менее трех признаков отличия растений от животных.
- Часть С Запишите развернутый ответ. С1. В чём проявляется симбиоз гриба и дерева?
- В2. Установи соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впиши в таблицу буквы выбранных ответов. Признаки плода А) сочный с тонкой кожицей Б) сухой плод В) односеменный Г) многосеменной Д) состоит из 2х створок Е) семя покрыто одревесневшей кожицей A Б B Γ Д E Название плодов 1) Костянка 2) Боб
- Часть В Ответом к заданиям этой части является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов В1.Установите последовательность этапов развития индивидуального однолет- него покрытосеменного растения из семени. 1) образование плодов и семян 2) появление вегетативных органов 3) появление цветков, опыление 4) оплодотворение и формирование зародыша 5) прорастание семени Ответ:
- 5. Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Шахматная доска состоит 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля?
- Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полости? Плотность чугуна 7000 кг/м³.
- Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пласть, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м?
- Физические явления учёные
- 9. Мальчик поднимает груз на высоту 50 см, действуя на него силой 40 Н. Чему равна произве работа? А. 40 Дж. Б. 20 Дж. В. 2000 Дж. Г. 80 Дж.
- 7. На рисунке изображён график пути равномерного движения. Какой путь пройден телом за первые секунды движения? А. 15 м. Б. 12 м. В. 3 м. Г. 9 м.
- 5. Камень объёмом 2 дм³ находится в воде. Чему равна выталкивающая сила, действующая на него? Плотность воды 1000 кг/м³. A. 0,2 Н. Б. 20 Н. В. 2000 Н. Г. 20000 Н.
- 4. Масса камня 5,2 кг, а объём 1000 см³. Какова его плотность? А. 5200 кг/м³. Б. 5200 кг/см³. В. 0,52 кг/м³. Г. 52 г/см³.
- 3. Каков объём тела, погружённого в измерительный цилиндр? А. 200 см³. Б. 300 см³. В. 540 см³. Г. 340 см³.
- 2. Какова цена деления измерительного цилиндра? А. 1 см³. Б. 25 см³. В. 5 см³. Г. 250 см³.
- 12. Прочитай текст и заполни таблицу.
- 11. Как ты считаешь, о чём этот текст? В чём его основная мысль? Ответь на вопрос, пользуясь текстом.
- 10. Определи жанр прочитанного текста.
- 9. Выпиши из текста олицетворение ( « оживление»).
- 8. Выпиши из текста сравнение.
- Задание к 5 станции «ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ» С помощью карты № 9 определите название полезного ископаемого и укажите населенный пункт, рядом с которым его добывают.
- Задание к 4 станции «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ АЗБУКА» Пользуясь картой №№ 5, напишите названия шести городов Челябинской области, начинающихся с буквы «К»
- Задание к 3 станция «ЖИВОТНЫЙ МИР» Заполните таблицу – название рыб – обитателей водоёмов нашего края.
- Задание к 2 станция «РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР» Отгадай ребусы
- Задание к 1 станции «ВОДНАЯ» Заполните таблицу «Озёра Челябинской области» используя карту № 12
- 7.2. Приведите по три примера простейших животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами простейших: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Simplify the expression: (n + 4)(3n - 2) * (4 - 3n) * 2.96
- Чему равны коэффициенты квадратного уравнения x² + 9 = 0? Запиши в каждое поле ответа верное число. a = b = c =
- 24. Соотнесите страну и имя государственного деятеля:
- 6. На графике функции y = 3x+8 найдите точку, абсцисса которой равна ее ординате.
- 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x−y)(x+y)-(a-x+y)(a-x-y)-a (2x-a)= 0.
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он пролел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители: a) a²b – ab²; 6) 9x – x³.
- 2. Решите уравнение: 4(1 – 5x) = 9 – 3(6x – 5).
- 1. Упростите выражение: a) – 2xy² · 3x³; 6) (-4ab³)².
- Сумма односторонних углов 180°
- А) Сумма накрест лежащих углов 180°
- Прямые параллельны, если:
- Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Найдите углы при основании.
- 203. Прочитайте. 1. Ребята (мастерить) домики для птиц. 2. Бабушка (звонить) по телефону. 3. Над водой (цвести) белые лилии. 4. Длинные серьги (висеть) на гибких ветках берёзы. Запишите предложения, ставя глагол в форму настоящего или прошедшего времени. Укажите над каждым глаголом время.
- Part 4. Sentence completion (Продолжите предложения) Complete the sentences with your own words so that they correctly reflect the meaning of the text (4-8 words).
- 5. The text says that classical music
- 4. Which groups / singers are mentioned as using or adapting classical music?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.