База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп населения о возможности и способах влияния граждан на политические решения. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
- 18. Вставить пропущенное слово Форма правления Характеристика Верховная государственная власть частично или полностью Монархия принадлежит единоличному правителю и, как правило, передаётся по наследству Государственную власть осуществляют выборные органы, избираемые населением на определённый срок
- 7. Учитель на уроке рассказывал о юридической ответственности. Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) наступает только за совершённое преступление 2) применяется компетентными органами государства 3) строго регламентируется нормами права 4) влечёт судимость гражданина
- Карточка 1 Природные сообщества 1. Совокупность организмов, живущих вместе на одной территории, — это... 2. Кто в природе производит органические вещества? 3. Как называют потребителей готовой пищи? 4. Кто разлагает мёртвые остатки организмов? 5. Природное сообщество с преобладанием деревьев — это...
- Exercise 6: Correct the mistakes Identify and correct the mistakes in the Future Simple sentences. 1. He will goes to the store later. 2. They not will play tennis tomorrow. 3. I will not see you next week? 4. She will visit her aunt next month. 5. We will watch a movie tonight.
- Exercise 5: Complete the dialogue Complete the dialogue using the Future Simple tense. A: What _____ (you/do) this weekend? B: I _____ (go) hiking. What about you? A: I _____ (stay) at home and relax. B: Sounds nice!
- Exercise 4: Matching Match the prompts with the correct Future Simple sentences. 1. If it rains, 2. I think I 3. My parents 4. They 5. She believes that a. will travel next summer b. will stay home c. will get a new job d. will help me with my homework e. will bring an umbrella
- Какое качество необходимо лидеру для эффективного управления изменениями в организации?
- Calculate the value of the expression: \(\sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}-1}}-9\sqrt{5}\)
- 7. Зачем для хранения магнитов их располагают так, как показано на рис. 74? А. Для удобства. Б. Чтобы не размагничивались.
- 12.Как необходимо поступить человеку, если в подъезд вместе с ним заходит незнакомец? 1.пропустить незнакомца вперёд, под любым предлогом задержаться у подъезда; 2.не следует обращать на постороннего человека внимания; 3.завязать с незнакомцем беседу и попытаться выяснить, в какую квартиру он следует; 4.войдя в подъезд, побежать наверх.
- 11. Опасное время - это время значительного повышения риска для личной безопасности. Из приведенных примеров определите наиболее опасное время и место: 1.темнота, спускающаяся на центр города, где люди непринужденно прогуливаются и отдыхают; 2.сумерки, заставшие человека одного в лесопарке; 3.раннее утро в заполненной людьми пригородной электричке; 4.вечернее время на остановке общественного транспорта.
- 10. Как должны двигаться пешеходы по краю проезжей части загородной дороги? 1) не имеет значения, как следовать; 2) должны следовать по ходу движения транспортных средств; 3) выбирать место движения в зависимости от наличия на проезжей части транспотных средств; 4) должны идти навстречу движению транспортных средств.
- 9. Где должны двигаться пешеходы? 1) по тротуарам, велосипедным дорожкам; 2) по тротуарам, или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам; 3) по тротуарам, или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии по краю проезжей части; 4) пешеходы могут двигаться там, где удобно, не мешая транспортным средствам.
- 1.занять свободное место на передней площадке транспортного средства; 2.нужно постараться встать в центре прохода, держась руками за поручень или специальные подвески; 3.расположиться на задней площадке транспортного средства; 4.не имеет значения, где будет находиться пассажир при отсутствии мест для сидения.
- 1 — фонетический анализ слова; Выполните обозначенный в тексте языковой
- 3. Одновременно находиться в растворе могут ионы 1) ZnSO, и Н 2) ZnSO, и КОН 3) MgCl, и HNΟ, 4) КОН и NaCl
- 2. Правая часть уравнения диссоциации сульфита натрия- 1) SO, O 2) 2Na SO 3) 2Na + SO 4) H₂O + SO,
- 10. We must feed our pets every day.
- 9. Elephants can't climb trees.
- 6. I can cook breakrast in one money.
- 3. Постройте график линейной функции: y = 4-x-- 1 2 3
- 2. Найдите значение линейной функции при заданном значении аргумента: a) y = 3x-2 при x = 1; б) y = -2x+4 при x = 2.
- 1. Преобразуйте линейное уравнение с двумя переменными к виду линейной функции y = kx+m и найдите k и m: a) x-y-3 = 0; б) 2x+3y-4 = 0.
- Вычислите интеграл ∫ cos xdx от 0 до π.
- I'm the one who _____, so you must follow my orders.
- What are the components of the image?
- Маша, Витя и их папа отправились в поход. Они вышли к озеру, через которое нужно переправиться на другой берег. У берега стоит лодка, выдерживающая груз до 100 кг. Вес папы – 80 кг, Маши – 50 кг, Вити – 40 кг. У них с собой рюкзак, вес которого 15 кг. В рюкзаке палатка. Сразу после переправы Витя должен успеть развести костёр, Маша – приготовить ужин на костре, а папа – поставить палатку. На каждое из этих действий дано всего по 20 минут. Как им переправиться через озеро, чтобы за полтора часа все успели выполнить свои обязанности, если путь в одну сторону занимает 10 минут?
- Он уменьшает испарение с поверхности тело, смягчает механические воздействия и обуславливает окраску животного. 4) Волосяной покров состоит из ..... 5) Волос — это .....роговое образование, которое формируется из ....... 6) Он состоит из ........ 7) погружен в кожу и заканчивается..... 8)...... выдается из кожи. 9) Волосяной покров состоит из...... волос.
- Рассмотрите рисунок. Как вы думаете, какой процесс изображен на рисунке? Дайте определение этому процессу.
- Объясните, почему для млекопитающих особенно характерны молочные железы?
- 9. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Ограниченность ресурсов предполагает только лимиты в запасах природных ресурсов. Б. Проблема ограниченности ресурсов способствует научно-технологическому развитию общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Задание 2. Лучшие хранители истории - названия рек, озер, городов, сел, гор и низин Сибири. Восстанови топонимы Сибири по истории их происхождения.
- 5.2. Сделайте описание белки обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила белка? Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? В) Какие отношения сложились между белкой и куницей в природе?
- Впишите название элементов. На рисунке изображен Д АВС. Укажите название следующих элементов.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 24 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час. Ответ:
- Какой вид связи образуется между атомами кислорода и кремния?
- 12. Прочитайте отрывок из мемуаров И.В. Лопухина и ответьте на вопросы.
- 11. Укажите фамилию скульптора, создавшего данный памятник.
- 10. Какой цифрой обозначен город, где находится данный памятник.
- 9. Ниже приведен перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного относятся к событиям (явлениям, процессам), происходившим в России в период правления Петра I. Укажите букву термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
- 8. Рассмотрите портреты правительниц Российской империи, и подпишите их имена.
- Найдите значение выражения 6,5: (0,72-5,72).
- 4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили еще 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике в начале?
- Какой подход является наиболее обоснованным при выборе между несколькими инвестиционными проектами?
- Спиши, вставь пропущенные буквы, выдели окончания глаголов, определи спряжение. Составь 3 предложения с любыми словосочетаниями из данных (в предложении 7 и более слов).
- А15. Первая известная летопись на Руси: 1. «Слово о полку Игореве» 2. «Повесть временных лет» 3. «Поучение Владимира Мономаха»
- А14. Соотнеси события и даты и запишите ответ в виде порядка букв. Событие 1. Призвание варягов 2. Ледовое побоище 3. Куликовская битва 4. Любечский съезд князей Дата а. 1097 г. б. 862 г.. в. 1242 г. г. 1380 г.
- А13. Как называлось время перехода крестьян от одного владельца к другому по Судебнику 1497 г.?
- А12. Современниками были 1. Князь Владимир и князь Мал 2. Ярослав Мудрый и хан Едигей 3. Иван III и Софья Палеолог 4. Юрий Долгорукий и Иосиф Волоцкий
- Задание 3. Напишите формулу: закон Архимеда
- 23. Дайте определение понятия. Землетрясение
- Вопрос 7 из 11: В быту газ используют: для приготовления пищи для заправки автомобилей для отопления дома
- 10 ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером проявления? 1) смена сезонов года в умеренных широтах 2) смена направления бризов в течение суток 3) смена продолжительности светового дня 22 декабря в направлении от Северного полярного круга к экватору 4) изменение характера течения реки и уровня воды в ней в течение года Ответ:
- Сколько электронов не хватает до завершения внешнего энергетического уровня атомам элементов: 1. F - 2. Cl -
- 4.3. Ольга рассмотрела почку липы под ручной лупой, на которой было указано: - увеличение линзы - 2. Какое увеличение даёт данная лупа?
- 4.2. Какую функцию выполняет эта часть ручной лупы при работе с ней?
- 4.1. Ольга на уроке изучала устройство ручной лупы и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь лупы на рисунке она обозначила буквой А?
- 3.1. Выберите из приведенного ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования внешнего строения кактуса в лаборатории.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Степан, съев 90 г шоколада? Ответ подтвердите расчётом.
- 7. На рисунке ∠KLM =
- 6. На рисунке Найдите AD.
- 1. В треугольнике MPK ∠M = 12°, ∠P = 68°. Найдите ∠К.
- 1. Какие религиозные верования были у древних башкир? Откуда это нам известно? 2. Какие башкирские эпосы вы знаете? О чём они повествуют? 3. В каком веке начал проникать ислам в башкирское общество? 4. Проектная работа. Выполните один из предложенных проектов на выбор: «Башкирские эпосы», «Пословицы и поговорки моего народа», «Поверья башкирского народа», «Легенды и предания земли башкирской».
- § 9. Общественное устройство древних башкир ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Таким образом, верования древних людей на башкирской земле были связаны с культом природы. Будучи частью природы, постоянно взаимодействуя с ней, древние башкиры с уважением относились к окружающему миру. Для башкир было характерно одухотворение предметов и явлений природы и наделение их сверхъестественной силой и качествами, присущими человеку. Об этом свидетельствует развитая система поверий, обрядов, праздников, связанных с тотемизмом, дошедшая до наших дней. Также многие обряды, поверья отражают связь с религиозными представлениями других народов, проживающих на территории Южного Урала и в стране в целом.
- Пусть зеленеют горы и леса, Пусть обретут вечный цвет, 45/120 ицы воспевают мир, Пусть люди в песнях восхваляют его, А враги, сбежавшие с нашей земли, Пусть завидуют её красоте. Как в эпосе отражена связь человека с природой? Какое значение она имеет в жизни человека?
- В СССР плановые органы сформировали отрасль по производству легковых автомобилей таким образом, что в ней было всего четыре основных производителя: «ВАЗ» (изготовитель «Жигулей»), «АЗЛК» (изготовитель «Москвича»), «ГАЗ» (изготовитель «Волги») и «ЗАЗ» (изготовитель «Запорожца»). Поскольку автомобили зарубежных фирм государство для продажи на внутреннем рынке не закупало, а частных фирм по торговле автомобилями не существовало, рынок был полностью поделён между указанными производителями. Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере? 1) монополия 2) олигополия 3) монополистическая конкуренция 4) совершенная конкуренция Ответ:
- Какая форма (система) оплаты труда преимущественно используется применительно к инженерно-техническим работникам? 1) повременная 2) сдельная 3) сдельно-прогрессивная 4) смешанная Ответ:
- Во время самоизоляции, связанной с распространением эпидемии коронавируса, на мобильный телефон Марии пришло СМС-сообщение: «Вы находились в контакте с заболевшим COVID-19. В связи с этим предлагается срочно сдать платный анализ на коронавирус, а чтобы не нарушать Ваш домашний карантин, сотрудники лаборатории готовы приехать к Вам на дом. Для срочного выезда бригады необходимо внести предоплату в размере 1000 рублей на электронный кошелёк. Медицинский центр «Арион». В чём состоит опасность этой ситуации для личных финансов Марии? Как ей следует поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какая малая группа изображена на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила поведения в этой малой социальной группе и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лосем.
- 3. Тип 16 № 311517 В окружности с центром О отрезки АС и BD — диаметры. Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2.1. Кровеносная система человека доставляла...
- Вопрос 6 из 11 : Виды смесителей:
- I. Use of English 1.Fill in: stubborn, download, overweight, endangered, salary, bar, physical, boat. 1. Listen to me! Don't be so _______________ 2. Would you like a _______________ of chocolate? 3. His _______________ is $ 40,000 a year. 4. John is _______________. He must go on a diet. 5. The bald eagle is a(n) _______________. species. 6. All the flights are delayed, so we are all in the same _______________ 7. It's taking ages to _______________ this file. 8. Rock climbing is a very _______________ activity. 2. Underline the correct item. 1. My sister (eats/has eaten) sweets every day. 2. My sister (is always taking/ has always taken) my clothes. It drives me crazy! 3. She (did/was doing) her homework two hours ago. 4. We (were talking/talked) when the mother came. 5. I (had found/found) the documents by the end of the conference. 6. I (saw/have seen) Peter today. 7. It (has rained/has been raining) since morning. 8. If you heat ice, it (will melt/melts). 9. The film (is starting/starts) at 7 p.m. 10. You (mustn't/don't have to) bring a packed lunch every day; the school canteen is open all day. 3. Rewrite the sentences by putting the verbs in the Passive Voice. 1. They found him guilty of murder. 2. You cannot take pets into the theatre. 4. Complete sentences with the words derived from the words in brackets. 1. My uncle likes to communicate with people. He is a _______________ businessman. (SUCCESS) 2. Nick enjoys _______________ walks in the park in the evening. (DAY) 3. I would like to thank you for your _______________. (KIND) 4. I like to go to London very much. There are a lot of _______________ there. (ATTRACT) 5. One of my aunt's hobbies is _______________. (TRAVEL) 6. Erica is a very _______________ person. She often travels alone. (DEPENDENT) Fill in the correct preposition 1. I'm very good _______________ English. I'm always top of the class. 2. Molly is very fond _______________ her grandmother. 3. Closing this match is _______________ of the question! Complete the phrasal verbs with the correct preposition 1. It has taken me a long time to get _______________ the flu. 2. The school trip was put _______________ until next week. 3. I have to go to the library and give _______________ some books I borrowed.
- 7. Что из перечисленного относится к факторам предложения? 1) мода 2) новые технологии 3) численность покупателей 4) сезон
- На что делает акцент омникальный маркетинг в своем подходе?
- Simplify the expression: \(\sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}-1}} - 9\sqrt{5}\)
- Анализируем статистический материал. 1. В 2014 г. Фонд общественное мнение проводил опрос россиян о ситуации на рынке труда. Проанализируйте результаты исследования (номер для поиска — 11287). Составьте диаграммы по результатам опроса. Сделайте выводы о том, как россияне оценивают свои перспективы в сфере трудового найма. Какие риски в поиске работы и трудоустройства они отмечают? 2. Учащиеся 9 «А» и 9 «Б» классов решали обществоведческую задачу: «Трое 14-летних подростков украли компьютер из школьного кабинета информатики, чтобы затем продать его. Преступление было раскрыто по горячим следам: школьников задержали при выходе из школы. Будут ли школьники привлечены к уголовной ответственности?» Результаты выполнения задачи приведены в таблице. Варианты ответа: Да, будут, потому что лица, достигшие четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за кражу; Да, будут, потому что они совершили преступление в составе группы лиц по предварительному сговору; Нет, так как уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста; Нет, так как школьники не успели до конца осуществить свой план. Количество отвечавших учащихся, %: 9 «А»: 40, 10, 45, 5. 9 «Б»: 45, 10, 40, 5.
- 580 мин = ? ч ? мин
- 2 сут. 15 ч 54 мин = ? мин
- 6 км 8 м = ? дм
- 3 т 4 ц 8 кг = ? кг
- 7. На каком иностранном языке звучат многие номера рок-оперы «Юнона и Авось»?
- 6. В каком году состоялось реальное путешествие Графа Резанова, ставшее основой сюжета рок-оперы «Юнона и Авось»?
- 5. Кто из отечественных поэтов является автором поэмы, которая легла в основу либретто рок-оперы «Юнона и Авось»?
- 4. Композитор - создатель рок-оперы «Юнона и Авось»:
- 3. Ниже перечислены названия некоторых знакомых вам музыкально-сценических произведений. Найдите среди них рок-оперы и подчеркните их названия.
- 2. Рок-опера это:
- 1. Каким жанрам наиболее близка рок-опера?
- 4. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к сооружению временного жилища 1. место должно находиться на берегу реки или другого водоема на уровне воды; 2. место должно находиться на ровной возвышенной продуваемой площадке; возле площадки должен находиться источник воды и достаточно топлива; 3. место должно находиться среди сухостоя, который можно использовать для костра; 4. недалеко от площадки должна быть дорога или наезженная тропа.
- А12. Современниками были
- 213. Как верно написать безударные окончания у слов разных частей речи? Помогите Ане вспомнить, что нужно для этого знать. Обратите внимание на слова для выбора.
- Вычислите интеграл ∫ from -1 to 1 of x^6 dx.
- Выберите один ответ: a. 1/7 b. 0 c. 2/7
- Выберите один ответ: O a. 1 Ob. 2 O c. 0 O d. π
- 2. Тип 16 № 142/ В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- Insert the word combinations from Part A to complete the sentences.
- Match the words in the two columns to make new word combinations.
- 1. Препараты, убивающие бактерий 2. Гриб – сельскохозяйственная культура 3. У них нет ядра 4. К прокариотам относят сине-зеленые водоросли и ... .. 5. У грибов и бактерий они могут работать вне клетки 6. Ядовитый гриб, вызывающий галлюцинации, известный каждому 7. Без него не было бы сыра «Рокфор», «Камамбер» 8. У бактерий – приспособление к переносу неблагоприятных условий
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.