База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 1 Определите, какое давление оказывает на лед человек массой 65 кг, если площадь опоры равна 0,7 м².
- 8.Что такое «условие выхода» из цикла?
- 1. «Образы отца и сына в романе». Попробуйте разобраться в причинах неожиданного неповиновения Аттикусу.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Часть 1 В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран (история Средних веков). Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII–XV вв. Б) формирование Древнерусского государства В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Он каждый день поливал цветы, _ ему нравилось любоваться пёстрым разноцветием перед своим окном.
- Чтобы стать сильным и ловким, необходимо заниматься спортом каждый день, _ это запрещено законом.
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{129}\).
- Найдите значение выражения 16(a^2 b^3) при a=2 и b=3,33.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=8, tg A = 1,6. Найдите длину стороны АС.
- 456. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя на месте пропусков по 2-3 существительных, подходящих по смыслу. Каким членом предложения они являются? В каком падеже стоят эти существительные? Образец. Медведь, заяц, лиса — животные. 1. Река, ручей, ... — естественные потоки воды. 2. О(т, тт)епель, гололедица, ... — явления природы.
- 2. Решите уравнение 3х2 - 5x + 7 = 1 + 3x + x2 .
- 533. Диктант из слов с непроверяемыми орфограммами, правописание которых изучалось в теме «Глагол».
- 632. Найдите в Интернете материалы о С. Коненкове, о его мемориальном музее-мастерской и расскажите о творчестве скульптора.
- 26. Какой географический объект изображен на иллюстрации?
- 25. Вся Северо-Восточная Сибирь – это зона складчатости, образовавшаяся в эту геологическую эпоху:
- 24. Название «Урал» в переводе с тюркского языка означает:
- 23. В каком российском регионе есть действующие вулканы?
- 22. В каком регионе России протекает река Терек:
- 21. Уральские горы, разделяющие европейскую и азиатскую части России, вытянуты вдоль меридиана на:
- тест-20. На рисунке изображен уникальный памятник природы, внесенный в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В каком российском регионе он расположен?
- Как называется ткань, которую Вы указали? (Имеется в виду ткань, осуществляющая испарение воды)
- ани, обозначенной на рисунке буквой А.
- и принадлежность образца под буквой Б.
- 6. Найдите среднюю температуру за период с июля по ноябрь.
- 5. Определите по диаграмме, сколько было месяцев, когда среднемесячная температура превышала 20 градусов Цельсия.
- 4. Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений.
- 2. Найдите примерную долю населения города Форт-Уэйн в общей численности населения городов штата Индиана. Ответ дайте целым числом процентов.
- 1. Определите, в каком из этих городов вторая по величине численность населения.
- 3. Найти площадь трапеции с основаниями Билет 18. 1. Вписанная окружность, Центр окружности, вписанной в треугольник. 2. Теорема Пифагора, формулировка и доказательство. Пифагоровы треугольники. 3. Найти площадь параллелограмма ABCD, если AD-12см, BD=5см, АВ=13см.
- А15. Конституция РФ была принята: 1) решением Государственной Думы 2) на Съезде народных депутатов 3) постановлением Председателя Правительства РФ 4) всенародным референдумом
- А11. В компетенции мирового судьи рассматривать дела: 1) по особо тяжким преступлениям 2) о восстановлении на работе 3) об усыновлении, лишении родительских прав, споры между разводящимися супругами о детях 4) уголовные дела с максимальным сроком наказания не более трех лет
- А9. Признаком правонарушения является: 1) нарушение традиций 2) низкая успеваемость 3) причинение вреда 4) участие в политическом митинге
- А8. Верно ли, что: а) роль образования в последнее время неуклонно возрастает; б) каждый субъект Федерации самостоятельно устанавливает образовательные стандарты? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А7. Какая из социальных норм обеспечивается силой государственного принуждения? 1) традиция 2) закон 3) обычай 4) мораль
- Аб. Верно ли, что: а) патриотизм — высшее проявление гражданственности; б) патриотизм — качество, свойственное каждому гражданину страны? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- А5. Законы РФ запрещают: 1) критику Правительства РФ 2) участие в политических диспутах 3) поддержку оппозиционных движений 4) пропаганду политического экстремизма
- АЗ. Государственная целостность РФ основана 1) на стремлении к прогрессивному развитию 2) на верховенстве федеральных законов 3) на праве наций на самоопределение 4) на образовании новых политических партий и движений
- тест_30. Бештау и Машук – это: 1) Горы Северного Кавказа 2) Озера Восточной Сибири 3) Реки Западной Сибири 4) Города в Республике Башкортостан
- 29. Самая высокая точка Северо-Восточной Сибири называется: 1) Камень 2) Народная 3) Победа 4) Белая гора
- 28. Высочайшая гора России Эльбрус имеет высоту: 1) 1889 м 2) 4688 м 3) 5642 м 4) 9876 м
- 1) Гора Победа 2) Ключевская Сопка 3) Казбек 4) Эльбрус 27. В Прикубанской низменности один из самых больших в мире слоев чернозема горизонт в этом регионе достигает: 1) 0,9 м 2) 1 м 3) 1,5 м 4) 2,5 м
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А * 14 = 770
- Найдите значение выражения 38/5 - 3/5
- 7. Краткому ионному уравнению Ba²⁺ + SO₄²⁻ = BaSO₄↓ соответствует левая часть химического уравнения 1) BaCO₃ + K₂SO₄ = ... 2) BaO + H₂S = ... 3) Ba(OH)₂ + H₂SO₄ = ... 4) CaSO₄ + BaCl₂ = ...
- 6. Согласно сокращенному ионному уравнению 3Ca²⁺ + 2PO₄³⁻ = Ca₃(PO₄)₂ реагируют 1) Ca(NO₃)₂ и NaOH 2) H₃PO₄ и KOH 3) Ca(OH)₂ и PbCl₂ 4) K₃PO₄ и CaCl₂
- 5. К химическим реакциям ионного обмена относится реакция, уравнение которой 1) NH₄Cl + NaOH = NaCl + NH₃ + H₂O 2) 2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O 3) CuO + H₂SO₄ = CuSO₄ + H₂O 4) 2HNO₃ + Na₂O = 2NaNO₃ + H₂O
- 4. Необратимая химическая реакция произойдет при сливании растворов веществ, формулы которых 1) ZnSO₄ и HCl 2) ZnSO₄ и KOH 3) MgCl₂ и HNO₃ 4) KOH и NaCl
- 3. Одновременно находиться в растворе могут ионы 1) CO₃²⁻ и H⁺ 2) PO₄³⁻ и Ca²⁺ 3) Na⁺ и S²⁻ 4) Cu²⁺ и OH⁻
- 2. Правая часть уравнения диссоциации сульфита натрия – 1) SO₂ + O₂ 2) 2Na⁺ + SO₂²⁻ 3) 2Na⁺ + SO₃²⁻ 4) H₂O + SO₂
- 1. Неэлектролитами являются все вещества, указанные в ряду 1) соляная кислота, хлорид натрия, сахар 2) вода, этиловый спирт, гидроксид калия 3) нитрат серебра, иод, соляная кислота 4) глюкоза, сульфат бария, кремниевая кислота
- 1) She would have come/would come off time if she had hurried 2) They would have seen/would see me if they had looked better. 3) I would have won the game if I did/had done my best 4) The student would have passed/would pass the test if he had leaded grafmar 5) We would have gone skiing if the snow stopped/had stopped 6) My parents would have travelled/would travel if they had had enough money 7) They would have played better if they tried/had tried 8) Many kids would have gone/would go camping if the workers had finished repairing the campsite 9) We would have arrived late if we waited/had waited for the bus. 10) The problem would have aroused/would arouse if the scientist had reported about it earlier 2 Combine the sentences using Conditional 3. 1) I didn't think about the problem. The situation was bad. 2) She didn't work well because of her age. 3) They didn't start earlier. They didn't prepare everything beforehand 4) We didn't leave the kid alone. He didn't break his arm 5) The team wasn't tired. They didn't lose. 6) Mike didn't collect the information. He didn't make the report earlier 7) They didn't catch the dog. They didn't hurry 8) The students didn't win the completion. I wasn't pleased
- Кроссворд, приуроченный к Международному дню чая «Всё для чаепития» В выделенных клетках получится слово. Напиши его значение. 1. С помощью чего можно гадать на чайной церемонии? 2. Фрукт к чаю. 3. Сладость в фантике. 4. Из чего льют чай 5. Предмет чайной посуды для подачи варенья. 6. Чайная церемония. 7. Хлебобулочное изделие с дыркой. 8. Сосуд для кипячения воды и приготовления чая. 9. Вода для чая. 10. Сладкое кондитерское изделие с изюмом или джемом. 11. Чем накрывают стол? 12. Чайная тарелочка. 13. Бывает белый, бывает коричневый. 14. Что англичане добавляют в чай? 15. Печёное изделие с начинкой к чаю.
- 8. Выполните морфологические разборы прилагательных: Чайной³ розой; По широкому³ полю; Теперь воздух свеж³
- 11. Укажите сложное предложение, в составе которого есть безличное предложение.
- 10. Укажите сложное предложение, в котором обе части односоставные.
- 9. В каком предложении текста сказуемое выражено не глаголом?
- 8. Укажите глагол I спряжения.
- 4. Строение какого глагола соответствует схеме: две приставки, корень, суффикс, окончание, постфикс?
- Селекционер скрестил между собой два растения пшеницы с красной окраской колоса. В результате скрещивания в потомстве присутствовали особи с белой окраской колоса. Определите генотипы исходных растений и полученного гибридного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу. Генотип первого исходного растения с красной окраской колоса | Генотип второго исходного растения с красной окраской колоса | Генотип полученного потомства с белой окраской колоса
- 1. Напишите формулу данного вещества 2. Для данного вещества составьте формулу одного изомера 3. Найдите ошибку и дайте правильное название вещества 4. Напишите формулу вещества и составьте формулу одного изомера 5. Напишите реакцию горения:
- Based on the provided image, can you list the republics and their corresponding percentages of indigenous population and Russian population?
- Какие из перечисленных рек находятся в России? 1) Обь, Енисей 2) Амазонка, Конго 3) Волга, Миссисипи 4) Дунай, Кама
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- 7.Как правильно записать на алгоритмическом языке команду А меньше или равно В a) A=<B b) A>=B c) A<=B
- 20. Заполни пропуск в таблице.
- Выберите из предложенных видов изображений те, которые могут наблюдаться в рассеивающей линзе. Расположите их в порядке получения при приближении предмета к линзе. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр ответа.
- Реши задачу и запиши ответ В прямоугольнике EFTM диагонали пересекаются в точке O. LEFO = 31°. Найди ∠FOT. Ответ: ∠FOT =
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 1 л и 4 л соответственно. Первую колбу заполнили сернистым газом SO2. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.
- Что такое правоотношений особеностих гражданских правоотнош
- Что такое сущность право? гражданских правоотношений?
- Сравните процессы фотосинтеза и дыхания по признакам: органоиды клетки, газ, который поглощается, газ, который выделяется, участие энергии света, поглощается или выделяется энергия.
- 3.1. Поставить под номером знака правильный ответ.
- Запишите в поле ответа: Фактор 1. Климат Фактор 2. Пимтлалы 19 Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам злаковых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Уквы. пач, ч__кча, ч__до, _, поч__ял. прощу плачу щуплый шепчу
- В5. Установите соответствие между витаминами и симптомами их недостатка. СИМПТОМЫ А) рахит В) «куриная слепота» В) повышенная утомляемость Г) кровоточивость дёсен Д) нарушение обмена кальция и фосфора ВИТАМИНЫ 1) A 2) C 3) D
- В4. Установите соответствие между витаминами и их источниками. ИСТОЧНИКИ А) дрожжи Б) шиповник В) яичный желток Г) морковь Д) лимоны Е) молоко ВИТАМИНЫ 1) A 2) B 3) C
- Установите соответствие между содержанием первого и второго толбцов. 3. Установите соответствие между элементами и их группами. ЭЛЕМЕНТЫ А) фосфор Б) медь В) иод ГРУППЫ 1) макроэлементы 2) микроэлементы 3) галогены
- В2. При распаде в организме аминокислоты образуют 1) воду 2) кислород 3) углекислый газ 4) фосфаты 5) азотную кислоту 6) аммиак
- Выберите три правильных ответа из шести предложенных. В1. Признаки нехватки витамина С 1) деформации костей 2) нарушение зрения 3) повышенная утомляемость 4) кровоизлияния в коже 5) потемнение кожи 6) кровоточивость дёсен
- А8. Нехватка витамина В2 может привести к 1) кровоточивости дёсен 2) выпадению волос 3) размягчению костей 4) развитию малокровия
- А7. Под действием ультрафиолета в коже человека образуется витамин D 2) PP 3) B1 4) A
- А6. В печени человека из растительного пигмента каротина может образовываться витамин 1) D 2) C 3) B6 4) A
- А5. Снижение способности видеть в сумерки — признак нехватки витамина A 2) B1 3) B12 4) PP
- A4. В сутки организм в норме теряет воды 1) около 1 л 2) 2–2,5 л 3) 3–3,5 л 4) 4–4,5 л
- 13. Растения необходимо охранять, так как они 1) поглощают воду из почвы 2) выделяют углекислый газ 3) выделяют кислород 4) поглощают минеральные соли из почвы
- Билет № 10 1. Признаком паралле... - рама. 2. Определение примут прямоугольника 3. Разность углов, прилежащих стороне параллелограмма, равна Найдите меньший угол паралле Ответ дайте в градусах
- Билет № 8 1. Свойство угла, опирающего диаметр 2. Свойство пересекающихся 3. Треугольник АВС вписан окружность с центром в т Точки О и С лежат в одном полуплоскости относитель АВ. Найдите угол АСВ, ес АОО равен 39°. Ответ дай градусах
- Билет № 6 1. Центральный угол. Определе 2. Градусные меры центральн вписанного угг... 3. Хорды АС и BD окружност пересекаютс.. точке Р. BP CP = 6, DP = 10. Найдите
- Билет № 4 1. Угол опирающийся на линие 2. Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу ... 3. Центр окружности, описанной треугольника АВС, лежит на АВ. Найдите угол АВС, если ВАС равен 30°. Ответ дайте градусах.
- 2. Свойство угла между касател хордой 3. Точка О - центр окружности. = 84° (см. рис.). Найдите вели угла ACB (в градусах).
- 3. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- А) «Кусака» Б) «Юшка» В) «О чём плачут лошади» Г) «Кукла». 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка. (М.Ю. Лермонтов)
- Решите неравенство: \(\frac{2x^2 - 16x + 32}{x+6} \leq 0\)
- 11. Установите соответствие между названиями исходных веществ и кращенным ионным уравнением реакции, которая может происходить между ними. Название исходных веществ 1) сульфит натрия и серная кислота 2) сульфид калия и хлорид цинка 3) сульфид калия и азотная кислота 4) сульфат алюминия и гидроксид калия Сокращенное ионное уравнение A) 2K⁺ + S²⁻ = K₂S Б) 2H⁺ + S²⁻ = H₂S B) Zn²⁺ + 2OH⁻ = Zn(OH)₂ Г) Zn²⁺ + S²⁻ = ZnS Д) 2H⁺ + SO₃²⁻ = H₂O + SO₂↑ E) Al³⁺ + 3OH⁻ = Al(OH)₃
- 9. Гидроксид кальция можно использовать для превращения 1) Ca → CaC 2) CaO → CaSO₄ 3) CO₂ → Na₂CO₃ 4) CO₂ → CaCO₃
- 8. Гидроксид натрия взаимодействует с каждым веществом, указанным в ряду 1) H₂SO₄, P₂O₅, Cu 2) Al(OH)₃, KOH, H₂SO₄ 3) CuSO₄, CaO, Ca(OH)₂ 4) H₃PO₄, CO₂, CuCl₂
- 5) Цитоплазма B) B 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки букво Ответ: Какое место в круговороте вещества и энергии занимают животные, которые семенами ели? 1 продуценты (производители) 3) минеральные вещества 5 мёртвое органическое вещество 2 редуцент (разрушит 4 консументы (потребители) ите в поле ответа номер соответствующего звена. 3
- 8. Что надо знать о правописании мягкого знака в положительном наклонении глаголов?
- 8. Вычислить объем V и площадь боковой поверхности цилиндра S по введенным значениям радиуса основания R и высоты цилиндра Н. V = π· R2 · Η; S = 2· π·R·Η.
- № 11. Может ли существовать треугольник со сторонами 3, 5, 9? Ответ объясните. № 12. В треугольнике АВС: угол А равен 40°, угол В=50°. Верно ли, что сторона АС - наименьшая? Объясните свой ответ. № 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.