База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сократи дробь 5c+10 / 25c, предварительно разложив на множители её числитель. Запиши в каждое поле ответа верный одночлен или многочлен. Если в числителе вынести за скобку ____, то он примет вид 5(____), общим множителем числителя и знаменателя является ____, сократим на него дробь и получим новую c+2 / 5c.
- 11 Реферат по физике Миша набирал на компьютере 3 дня. В первый день он набрал в 1.25 раза меньше листов, чем во второй, а в третий день - на 40% больше, чем во второй. Сколько всего листов содержал реферат, если в третий день Миша набрал на 6 листов больше, чем в первый?
- Задание 2. Какова роль ТНК в мировом хозяйстве?
- Read the sentences. Then write questions and true short answers. 1 I've made popcorn. Have you ever made popcorn? No, I haven't. 2 I've never won a competition. Have you 1 3 My best friend has cooked at my house. 4 I've never drunk fresh lemonade.
- Сопоставьте события и участников.
- В среднем 5 выловленных рыб из 20 — карп. Совместный улов ребят составляет 120 рыб. Сколько карпов должно быть в улове?
- 1. Найдите f'(x₀), если a) f(x) = (3x-5)³ + 1/(3-x)², x₀ = 2;
- ЗАДАНИЕ 9 Распределите объекты по порядку Расположите в правильном порядке внутренние слои Земли, начиная от её поверхности к центру. 1. внешнее ядро 2. верхняя мантия 3. земная кора 4. нижняя мантия 5. внутреннее ядро Ответить
- Что является важным для Чудика?
- Почему Чудик раздражает окружающих? Чем он отличается от большинства?
- Почему главный герой «постоянно влипает в разные истории»?
- Какими чертами характера обладает Чудик?
- Какой была его детская мечта?
- Как звали Чудика? Кем он работал?
- Что сделал Чудик, когда вышел из автобуса?
- Почему ему стало больно?
- Какое приятное дело задумал Чудик, чтобы порадовать сноху? Как она отреагировала?
- Прочитайте рассказ со слов «Когда утром...» до конца и ответьте на вопросы:
- Что общего у Чудика с братом? Чем они похожи?
- О чём мечтает Чудик?
- Какую кнопку можно нажать для сохранения книги? (Баллов: 1)
- А10. Й. Шумпетер первое подробное описание инноваций сделал в работе: 1) «Третья волна»; 2) «Прогресс. История идеи»; 3) «Грядущее постиндустриальное общество»; 4) «Теория экономического развития»; 5) «Домострой».
- А9. Исключительное право производства, торговли и других видов деятельности, принадлежащее одному физическому лицу, определенной группе лиц, компании, организации или государству, — это: 1) олигополия; 2) монополия; 3) депозит; 4) маркетинг; 5) менеджмент.
- А8. Выберите вариант ответа, оба элемента которого являются примерами личной собственности: а) компьютер, принадлежащий студенту и используемый им для учебы б) автомобиль, принадлежащий компании, на котором курьер доставляет заказы в) ювелирное украшение, принадлежащее Дарье, полученное ей в подарок на день рождения г) печь, принадлежащая владельцу пекарни и используемая для получения дохода д) промышленное оборудование акционерного предприятия 1) а, б 2) г, д 3) в, д 4) в, г 5) а, в
- А7. Античный философ Пиррон считал, что, поскольку органы чувств могут искажать восприятие окружающего мира, человек не может точно знать, таковы ли на самом деле вещи и явления, какими они нам кажутся. По мнению Пиррона, все человеческие суждения о мире ненадежны и сомнительны: нельзя быть уверенным, что мы знаем истину о мире, но также нельзя быть уверенным, что мы заблуждаемся. Поэтому лучше вообще отказаться от каких-либо суждений, только тогда человек достигнет душевного спокойствия. Таким образом, Пиррон придерживался такого подхода к познанию мира, как: 1) альтруизм; 2) гносеологический оптимизм; 3) скептицизм; 4) консьюмеризм; 5) космополитизм.
- 7 из 9 полярность источника. NS A B Варианты ответа: • В - положительный полюс, А - отрицательный; ток течет от В к А; • В - положительный полюс, А - отрицательный; ток течет от А к В; • А - положительный полюс, В - отрицательный; ток течет от А к В; • А - положительный полюс, В - отрицательный; ток течет от В к А.
- 3z - 4 / 5 = 2z + 1 / 2
- 71370 : 5 + 695.50
- 408 * 2700 + 21008 : 2
- 328 * 3000 + 240
- 253 * 3000 + 121
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 20:01 Домашнее задание на вторник, 12 мая V 6,2 4G+ LTE 80% География Тема урока Резервный урок. Итоговая контрольная работа Вес задания 10 Задание опубликовано 07.05 в 10:45 ell Od be В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению • Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родителю. Только ученик может прикладывать к заданию фотографии, текст или ссылку. 3 --- OCR End ---
- 4. Составь и запиши предложения.
- 3. Вставь have или has.
- 2. Выбери и обведи нужную букву.
- 9. В какой среде жизни обитает медведка? Какие приспособления есть у медведки для жизни в этой среде?
- 8. Как называется свойство живых организмов, благодаря которому они увеличивают свои размеры и массу с течением времени?
- 7. Наука -
- 6. Орган -
- 5. Какой из перечисленных факторов относится к антропогенным?
- 4. Уметь диагностировать и лечить заболевания животных необходимо специалисту, который работает:
- 3. Метод исследования, при котором учёный активно вмешивается в процессы, создаёт специальные условия и проверяет гипотезы:
- 2. Укажите объект живой природы:
- 1. Какая биологическая наука изучает грибы?
- Вопрос 26 из 30 При шаге колонн промышленного здании 12 метров не применяются подкрановые балки... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенны • металлические таврового сечения • железобетонные таврового сечения • металлические двутаврового сечения • железобетонные двутаврового сечения
- Please provide the English word and its Russian translation for each entry in the image.
- Периметр квадрата равен 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс Ответ:
- 63. Упростите выражение: a) (1 - x + 4x² - 8x³) + (2x³ + x² - 6x - 3) - (5x³ + 8x²); б) (0,5а – 0,6b + 5,5) - (-0,5a + 0,4b) + (1,3b - 4,5).
- Три коробочки, массы которых 20 г, 35 г и 40 г, расставлены так, как показано на рисунке. Первая коробочка находится на полке, расположенной на высоте 0,5 м над столом. Вторая коробочка лежит на столе, высота от пола которого – 1 м. Третья коробочка стоит на полу. Какова потенциальная энергия каждой коробочки относительно поверхности стола? (Принять g = 9,8 Н/кг.)
- В) Как научные исследования могут помочь уменьшить развитие экологических проблем?
- Б) Какие экологические проблемы вы знаете и как их можно решить?
- А) Почему люди являются важной частью биосферы?
- Задание 5. Вычислите
- Задание 4. Площадь закрашенной грани параллелепипеда равна
- рисунке, если объём одного кубика равен 1 см³
- Задание 2. Найдите длину ломаной ABCNK, составленной из рёбер параллелепипеда, если AD = 7 см, DC = 2 см, DE = 5 см.
- Задание 1. Установите соответствие между телами и их названиями: 1. Цилиндр, 2. Шар, 3. Параллелепипед, 4. Конус, 5. Куб, 6. Пирамида
- Выбери один из двух вариантов в скобках, чтобы завершить текст о себе и своём друге.
- 13. Тип 2 № 76 Прочитайте текст. Для каждого предложения Л Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). 3). Emily Dupont is from France. But she was born in Spain because her mother is Spanish. Her father is from Germany. He was a very successful football player. Emily's mother was a famous figure skater. Emily is very young but she's become one of the world's best tennis players. She began playing tennis when she was six. At the age of ten she played her first match. She didn't win but she was happy. Now Emily is fourteen and she won her first prize one year ago. She now lives in Serbia because her coach is from this country. She has got a small house there. She also practises other sports, like swimming and running. Of course, she's had some accidents. Last month she fell on the court. She couldn't take part in any competitions because her right arm was broken, so she was in hospital. She's got many friends. When Emily has got some free time she comes to France and visits her parents who live in a big house. She also rides bikes with her friends or swims with them in the swimming pool. Emily can run very fast but she can't swim very well. A. Emily's mother is from ... 1) Spain. 2) France. 3) Germany. B. Emily's father was good at ... 1) tennis. 2) football. 3) figure skating. C. Emily got his first prize when she was ... years old. 1) 6 2) 14 3) 13 D. Last month Emily ... 1) won some matches. 2) had a broken leg. 3) was in hospital. E. Which of these sentences is TRUE? 1) Emily's house is not in Spain. 2) Emily's parents have got a house in Serbia. 3) Emily swims very well. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите слова, которые пишутся через дефис.
- 17. Один из углов параллелограмма равен 127°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 15. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 11 и 61 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Пылинка массой 2 мг и зарядом 5 · 10⁻¹¹ Кл влетела в однородное электрическое поле напряжённостью 20 кВ/м вдоль его силовых линий с начальной скоростью 10 м/с. На какое расстояние переместилась пылинка к тому моменту, когда её скорость увеличилась на 0,2 м/с? Действием силы тяжести и сопротивлением воздуха можно пренебречь. Ответ округлите до целых.
- Which historical figure is depicted in the image?
- 288. Выполните задание по образцу. перевод, начальное слово, -ment, -ness. 1. слабость weak + 2. утверждение state + 3. основа base 4. болезнь ill 5. болезнь sick 6. развитие develop 7. эффективность effective 8. оборудование equip 9. правительство govern 10. руководство manage 11. счастье happy 12. наказание punish 13. темнота dark 14. бизнес busy
- 287. Выполните задание по образцу. busy kind, effective lazy, ill polite, happy weak
- 286. Выполните задание по образцу. 1. (прилаг...) disgraceful 2. (... ) uncomfortable 3. (...) independence 4. (...) disagreement 5. (...) impatiently 6. (...) illogical 7. (...) unclearly 8. (...) unlucky
- 285. Выполните задание по образцу. 1. лечение 2. аккомпанемент 3. утверждение 4. департамент 5. деловая встреча 6. подвал 7. требование 8. объявление 9. руководство
- 284. Выполните задание по образцу. 1. аккомпанировать 2. основание 3. лечить 4. назначать 5. объявлять 6. отправляться 7. требовать 8. управлять 9. утверждать
- Для объяснения антропосоциогенеза Ф. Энгельс выдвинул конструктивную гипотезу о роли
- 1448. На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками. КОЭФФИЦИЕНТЫ A. k > 0, b < 0 Б. k < 0, b > 0 B. k < 0, b < 0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Правительство или Президент в настоящий момент.
- Найди в библиотеке книгу сказок Г.-Х. Андерсена. Какие другие произведения ты читал или хотел бы прочитать? Составь список. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- Как ты относишься к героине? А как автор относится к ней? Почему? Приведи примеры из текста.
- Молодой женой ищут её. Печально смотрели они на волнующуюся морскую пену, точно знали, что русалочка бросилась в волны. Невидимая, поцеловала русалочка красавицу в лоб, улыбнулась принцу и вознеслась вместе с другими детьми воздуха к розовым облакам, плававшим в небе.
- Установите соответствие между объектами в двух столбцах. Сопоставьте строки из басен с их названиями.
- Найди область определения функции f(x) = √2x + √6-3x
- №6 (№1.233Г) К окружности, вписанной в квадрат со стороной, равной а, проведена касательная, секающая две его стороны. Найдите периметр отсеченного треугольника. (указание: пользоваться свойство из задачи №2)
- What are the items purchased and their total cost?
- 7 Choose the correct response. 1 A: I think there will only be online schools in the future. B: a That's not true. b I agree with you. 2 A: Do you like surfing the Net? B: a l agree. b I love it. 3 A: This is a great website, isn't it? B: a Yes, I agree. b I like the idea. 4 A: I think there is too much pollution. B: a You're right. b I like it.
- 6 Choose the correct verb. 1 If I will see/see Harry, I'll tell him you called 2 When we sleep, we usually will dream/dream 3 If you get/will get home late, we won't on out. 4 If you won't call/don't call, he'll be upset. 5 She'll cook dinner if she won't be/isn't tired
- 5 Put the verbs in brackets into the correct future form. 1 I..... (take) a plane to St Petersburg tomorrow morning. 2 Look! He's too tired to continue. He ..... (lose). 3 Sit down and I ..... (get) you a drink.
- 4 Complete with: forward, after, up, for. 1 She looks..... her mother when she's ill. 2 Sean is looking ..... to his holiday. 3 Look ..... the word in the dictionary. 4 I'm looking.....Sam. Have you seen him?
- 3 Complete with: electronic, button, connect, send, store. 1 Press the..... and the light comes on. 2 .... me a message after your class. 3 There's a problem. I can't ..... to the Internet. 4 My MP3 player can ..... up to 7,000 songs. 5 I prefer reading..... books.
- Рассмотри изображённые графы и заполни пропуски. В графе на рисунке А ____ путь. В графе на рисунке Б ____ путь.
- 6*. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший брат собрал 3 раза больше, чем младший, а средний - на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- Найдите значение выражения √800 √8 .
- 1. a) f(x) = (3x - 5)^3 + 1 / (3-x)^2, x_0 = 2 б) f(x) = sin 3x - tg x, x_0 = 0 B) f(x) = \(\sqrt{5 - 4x - x^2}\), x_0 = -2 Г) f(x) = x^2 cos\(x/2 - \pi/4\), x_0 = \(\pi\)/2
- Упражнение 5. Переведите на английский 1. Я только что выпил кофе. 2. Она ещё не позвонила мне. 3. Мы уже посмотрели этот фильм. 4. Ты когда-нибудь был в Италии? 5. Он никогда не видел снега.
- Упражнение 4. Составьте вопросы к предложениям 1. I have just finished my project. (What?) 2. They have visited London three times. (How many times?) 3. She has already bought the tickets. (What?) 4. We have lived here for five years. (How long?) 5. He has never tried sushi. (What?)
- Упражнение 3. Найдите и исправьте ошибки 1. She have just called me. 2. I has never been to Japan. 3. They have already saw the film. 4. He haven't finished his project. 5. We has eaten dinner.
- Упражнение 2. Поставьте глаголы в Present Perfect 1. (you / ever / be) to Paris? 2. She (not / meet) him before today. 3. We (buy) a new car. 4. He (lose) his keys again! 5. They (not / hear) the news yet.
- Упражнение 1. Выберите правильную форму глагола 1. I ___ (never / see) such a beautiful sunset. 2. She ___ (just / finish) her homework. 3. They ___ (already / visit) three countries this year. 4. We ___ (not / eat) lunch yet. 5. He ___ (read) that book twice.
- 22. Представь, что у тебя скоро день рождения Пользуясь подсказками, напиши, что собираются делать твои друзья, семья и ты.
- 21. Вычеркни лишнее слово. 1. lake, cinema, mountains, river 2. sunny, cloudy, rainy, pretty 3. jeans, boots, flippers, swimsuit 4. white, who, weather, climb
- 2. Что ты собираешься там делать? are going 3. Я не собираюсь идти в поход летом 4. Мы собираемся купить палатку. 5. Завтра будет облачно. 6. Я думаю, что моя подруга завтра придет в школу. 7. Какая завтра будет погода? 8. Не беспокойся, я не опоздаю.
- 23.7. По данному рисунку 23.8 объясните, как построить треугольник АВС по двум данным сторонам АВ = с, АС = b и медиане CD = m.
- 23.1. Постройте отрезок, равный данному. 23.2. Постройте середину заданного отрезка.
- 1. Какие инструменты используются для построения геометрических фигур? 2. Какие построения производятся с помощью: а) линейки; б) циркуля? 3. Как построить серединный перпендикуляр к отрезку? 4. Как опустить перпендикуляр из данной точки на данную прямую? 5. Как построить биссектрису угла? 6. Как построить треугольник по трем сторонам?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.