База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+В1: (Баллов: 1)
- В ячейку С1 табличного процессора ввели формулу и скопировали ее в ячейки С2, СЗ с помощью функции автозаполнения. Результатом вычислений в ячейке С4 будет число ...
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Образец Код 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова;
- They didn't _ (to have) a birthday party 3 days ago.
- 11. Дан сосуд цилиндрической формы. Найди площадь основания этого сосуда в квадратных сантиметрах, если его высота равна 30 см, а объём 3,3 литра. В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 18. Основанием прямого параллелепипеда ABCD:ABCD служит квадрат. AD=3, D:C=5. Вычислить высоту пирамиды B:ABD.
- Вычисли корень уравнения: -1,85k+(8,4-11)=-7+8,4-2,85k. k =
- Разложить на множители разность квадратов $x^6 - y^{18}$. Выбери правильный ответ:
- Ученица одной из московских школ, Марина, активно принимает участие в географических олимпиадах. Помоги выбрать один из нескольких вариантов подвидов травоядного млекопитающего.
- 11. Какие действия следует предпринять, чтобы справиться со своими чувствами и эмоциями и вернуться к нормальному состоянию?
- 10. Дайте характеристики разных форм поведения детей (резкое двигательное возбуждение, ступор, истерическая реакция) после стихийного бедствия.
- 9. Каково значение психических познавательных процессов человека для преодоления негативных психических состояний до, во время и после стихийного бедствия?
- 8. Каким образом можно справиться с приступом паники и состоянием тревоги?
- 7. Какие признаки характеризуют тревожное состояние человека?
- 6. Какими признаками характеризуется приступ паники у человека любого темперамента?
- 5. Как может проявляться темперамент человека во время стихийных бедствий?
- 4. Дайте характеристики основным типам темперамента.
- 3. Что понимают под темпераментом и характером?
- 2. Что говорит наука психология о мышлении и какова его роль в психологической подготовке к чрезвычайным ситуациям природного характера?
- 1. Что такое психологическая тренировка?
- В каждом выражении выдели первое неполное делимое. Запиши, сколько цифр должно быть в частном. 396:3 242:2 414:9 165:5
- What do you think your future will be like? Write sentences about yourself. • I see myself ..... • I might try and ..... • I'm thinking of ..... • If I can, I'll ..... • What I'd really like to ..... • I'm really dreading ..... • I've always dreamed of ..... • I desperately want to ..... • I long to become .....
- 1) Разве...л, покин...те 2) Выд...рнуть, догон...м 3) Посе...м, отп...реть Побре...т, накуп...м 5) Откро...те, пове...яло 6) Зам...реть, задерж...м Выж...г, раста...л 8) Выгор...л, расскаж...т. С глаголами с чередующейся гласной в корне составьте словосочетания. Кор Бозначьте.
- Выразите в центнерах: 5 ц 20 кг
- Впиши перечисленные признаки той или иной хозяйственной системы в соответствующую графу таблицы: господство натурального хозяйства; экономическая самостоятельность производителей; контроль над распределением благ со стороны государства; преобладание государственной собственности; «простой труд» как основа хозяйства; равные права для всех форм собственности; принятие государственных планов, обязательных для производителей; производство продукции преимущественно для собственного потребления; поддержка государством стабильного уровня цен; замкнутость хозяйства; централизованное перераспределение хозяйственных ресурсов; использование производственных ресурсов на основе обычаев.
- Укажите ряд, в котором все слова являются смыслоразличительными частицами. Выберите ответ 3) не, разве, пускай 4) почти, 6, даже 2) же, исключительно, и 1) ли, неужели, бы
- Выпишите словосочетания, которые состоят из имени существительного и имени прилагательного.
- Как автор сказал о вербе и о весне?
- 96. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание.
- Идея с подкастом так понравилась Алисе, что она решила записать ещё один — про Герасима. Она снова использовала диктофон на телефоне, получила файл record009.aac и скопировала его в C:\2026\Мемы\Люди\. Затем создала там подкаталог Подкасты и переместила запись, переименовав в Герасим_подкаст.аас. Какое полное имя у нового файла?
- Кризис человеческой духовности следует отнести к катастрофе
- 16 В книге 500 страниц. В первый день Гена прочитал половину всей книги. Во второй день - на 16% меньше. Сколько страниц осталось прочитать Гене?
- Найдите значение выражения 7x - |2x - 1| при x = -1.
- Solve the equation: 5x - 10 = 0
- 6. Найдите значение выражения -42( -3/7 + 1,5 ) - 2.
- 1. Укажите верное равенство: а) 500%=500; б) 500%=5; в) 500%=0,05. 6) 500%=50;
- 1 a) Which of the places 1-14 can you see in the pictures (A-F)? Describe the pictures. b) In which of these places can you: • relax? • exercise? • meet friends? • see animals? • buy things you need? • have a picnic? • read? • eat a snack? • see works of art? • watch a film? You can relax in the park.
- №6 (№1.233Г) К окружности, вписанной в квадрат со стороной, равной а, проведена касательная, пересекающая две его стороны. Найдите периметр отсеченного треугольника. (указание: использовать свойство из задачи №2)
- Задача 9. Вводная Украинское дворянство После ликвидации гетманства украинское дворянство было уравнено в правах с русским было лишено крепостных крестьян было лишено своих владений было поставлено в привилегированное положение по сравнению с русским дворянством Попытка 1 из 1 За решение задачи 20 ХР
- The image contains two maps of the Earth, depicting hemispheres. Text on the map includes 'ЛИТОСФЕРА - ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ' (Lithosphere - Solid Earth Shell) and 'Карта полушарий. Физическая карта' (Map of hemispheres. Physical map). There are also scale indicators like 'МАСШТАБ 1:100 000 000' (Scale 1:100,000,000) and 'В 1 сантиметре 1000 километров' (In 1 centimeter 1000 kilometers), followed by distance markers '1000 2000 3000 4000 км'. Latitude lines and labels (0°, 10°, 20°, etc., up to 90°) and longitude lines and labels (90°, 100°, 110°, etc., up to 180°) are visible. Labels like 'Северный полюс' (North Pole), 'Южный полюс' (South Pole), 'Северный тропик' (Tropic of Cancer), 'Южный тропик' (Tropic of Capricorn), and 'Южный полярный круг' (Antarctic Circle) are present. Another label reads 'Условные обозначения' (Conventional signs).
- Отметьте на числовой прямой точку А (-3 целых 4/13).
- Найдите корень уравнения 4(1-2x)-7+3x = 12.
- 1) 5+6=? 10, 8+7=? 15, 10+8=? 19, 17-1=? 18, 1 дм 5 см=? 16 см, 3 см 1 дм=? 1 см
- The user wants me to analyze the image content.
- Как ты думаешь, почему самое большое количество денег потрачено на продукты питания?
- Какие расходы в этом месяце ещё не оплачивались?
- На какие расходы в этом месяце денег тратить уже нельзя, чтобы не превысить запланированную сумму?
- Укажите значение переменной s после выполнения следующего кода: s = 0 k = 30 d=k-5 k = 2* d s = k - 100
- Какое значение будет находиться в переменной s1 после выполнения следующего кода? s1 = 'C++' s2 = 'Python' s3 = 'Java' s3 = s2 s1 = s3
- Что покажет приведенный ниже фрагмент кода? language = 'Python' language = 'Pascal' print(language)
- 11. Даны два сосуда цилиндрической формы. Первый сосуд в 2 раза выше второго, а второй в 2 раза уже первого. Во сколько раз объём второго сосуда меньше объёма первого сосуда?
- 5. Выполните действия. a) 254326 - 28514 б) 304 · 1265 в) 19108 : 68
- 3. Измерьте стороны и найдите периметр и площадь прямоугольника. AB=23 BC = 38
- 2. Найдите значение выражения. 6² + 2 · (16 - 3) =
- Занятие 4 1. Маша купила торт и 2 ватрушки. Торт стоит 400 рублей, а цена одной ватрушки составляет одну четвертую часть цены торта. Сколько заплатила Маша за всю покупку?
- 14. Выпиши из текста. Выдели в них...
- 11. Выдели в каждой группе слов одинаковые суффиксы. Допиши в каждую группу ещё одно слово с таким же суффиксом. доченька, душенька, дубок, снежок, дедушка, избушка, сеточка, веточка, ручка, ножка,
- Укажите предложение, в котором союз соединяет однородные члены предложения:
- Лебедь (4:1): (5:0): (5:1): (4:2); (3:2): (2; 1): (2: − 1); (4;-3): (3:3); (0; 2): (-3; 3); (-6; 3); (-4; 2); (-6: 2): (-3: 1): (-5: 1): (-1; -2): (-6: -1): (-4: -2): (-6: -2): (-5; -3): (-2; -5): (1;-6): (4; -6): (5: -5): (5; -3): (3; −1): (3:1): (4:1): (4:1). (4.5:0.5).
- Поросенок (4;-2); (4;-3): (6; -4): (6; - 5); (7;-5); (7; -3); (8; – 1): (8:0): (9; −1): (7; 2); (2; 2); (1:3); (-1,5; 4): (-2,5; 5): (-2,5; 4); (-3; 4); (-4; 5); (-4; 4); (-5; 2); (-7:1); (-8: 1): (-8:0): (-5; 0): (-7; -1); (-5:- 1): (-3; -2); (-2: -4): (-2;-5); (-1;-5): (-1;-4); (1; − 2); (0; – 3); (4;-3). (-4:2).
- Зайчик (-4; 4); (-3; 3); (- 2; 0); (- 2; − 1); (-3; -2); (0; 0); (1; − 1); (0; – 1); (-1; -2); (4; -2); (5; 0); (4; − 1); (4; 0); (3; 2); (1; 3); (-1; 3); (- 2; 4); (1; 5); (-1; 5); (1; 6); (0; 6); (-2; 5); (-3; 5); (-4; 4). (-3; 4).
- 8. Тип 7 № 13870 Два фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа они изготовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- Человек был «поставлен» в центр мироздания в эпоху
- 14. A place where people can go to rent/ borrow or read books.
- 13. A place where people can watch new films on a big screen.
- 12. A large, usually open structure for sports events with seats for spectators.
- 11. A place to take sick animals to get medical assistance.
- 10. A place where people go to swim and relax.
- 9. A place or building where you can see objects of historical, artistic, or scientific interest.
- 8. A shopping centre with many stores.
- 7. A machine, usually outside a bank, from which people can get money with their credit cards or bank cards.
- 6. A service station that sells petrol for cars/vehicles.
- 5. A religious building where people go to pray/worship.
- g) Will they meet in the afternoon? What will they do?
- f) Does she want to try jet skiing?
- e) What are Lucy's plans for the day?
- d) How does Bill ask Lucy to have breakfast with him?
- c) Who are they sailing with?
- b) Where are Tony and Steve?
- a) Who is the dialogue between?
- Ответьте на вопрос по диалогу со стр. 118.
- К окружности, вписанной в квадрат со стороной, равной а, проведена касательная, пересекающая две его стороны. Найдите периметр отсеченного треугольника. (указание: использовать свойство из задачи №2)
- 4. Игра «Дырка в кошельке». Из дырявого кошелька выпали монеты. Составь по рисунку примеры на вычитание, запиши и реши их. 5. Найди разность чисел.
- Выполни умножение: (3c7 – 0,5d2) * (3c7 + 0,5d2).
- Задание 2. Постройте биссектрису угла АВС.
- Задание 1. Постройте серединный перпендикуляр к отрезку СТ.
- 2. Прочитай предложения и впиши пропущенные слова: shy, strong, good, kind, loud, pretty. e.g. Lisa always gets As in her tests! She's a very good student! 1 Larry is very ______ . He never says a word! 2 He shouts all the time! He's a very ______ person! 3 Little Anna is a very ______ baby! Everyone likes her! 4 Tim is very ______ . ______ can carry big boxes! 5 Linda is very ______ . ______ helps me with my homework all the time!
- Fill in have or has. ___ he ever travelled by plane? - No, he ___ n't.
- 3 Find the verbs.
- 2 Complete the sentences. Use the holiday phrases from Exercise 1 and put the verbs in the correct form.
- 1 Match the verbs to the nouns to make holiday phrases.
- Реши графически систему уравнений: y - 7.5/x = 0, y - x = 2.
- Заполните таблицу «Буквы И-Е в корнях с чередующейся гласной» Ст..рать, пост..лить, заб..рёт, бл..стеть, выт..реть, обж..гать, зам..рать, зап..реть, отб..рать, зам..рло, обт..рание, отд..рёт, зап..реть, отд..рать, выч..тать, зап..рать, заст..лать, бл..стательный.
- 30. They ____ (lose) the keys.
- 29. ____ it (work) yesterday?
- 28. You ____ (not/speak) loudly.
- 27. I ____ (know) the answer.
- 26. ____ she (finish) the project?
- 25. The kids ____ (not/clean) their room.
- 24. He ____ (read) the book in one day.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.