База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из представленного списка устройств выбери только те, которые служат для ввода информации. Запиши их номера в порядке убывания без пробелов.
- В первый день туристы прошли четверть всей протяженности маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти еще 22 км. Найдите общую протяженность маршрута.
- 4. Old York has been in the centre of historical events.
- Perform the following arithmetic operations: 386 + 740 683 + 275 459 + 730 754 + 787 795 + 346 671 + 464 875 + 361 524 + 231 943 + 381 578 + 753 745 + 378 523 + 357 426 + 783 683 + 346 932 + 528 551 + 278 437 + 237 814 + 344 289 + 236 457 + 136 464 + 186 290 + 799 387 + 738 552 + 454 374 + 295 739 + 547 860 + 497 819 + 252 786 + 676 357 + 223 431 + 154 781 + 295 531 + 139 477 + 351 928 + 731 642 + 337
- 1 3-көнүгүү. Бир күнү сен сабакка келбей калдың, анын себебин түшүндүрүп, түшүнүк кат жазгыла. 125
- Вставьте там, где это необходимо, Ь. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. 1. Выпряч _, сыпуч _, сбываеш _, удилищ _, береч _, сущ _ острич _, фальш _, шпионаж _, ткач _, картеч _, жилищ _, рису _ еш _, добываеш _, достиг _, хорош _, заиграеш _, ся, пахуч _, под _ стереч _, узкоплеч _, толоч _, пишеш _, увлеч _, тягуч _, брош _ чудищ _, прикрываеш _, могуч _, терпиш _, щёлоч _, хвощ _, pa толоч _, вернисаж _, прожеч _, неуклюж _.
- Вычислите: $\frac{9}{10} + \frac{4}{9} : \left(2 - 1\frac{11}{21}\right) - 1\frac{2}{3}$
- А. Отметьте на карте-схеме город, который был захвачен русскими войсками. Б. Укажите крымского хана, который совершил поход на Москву.
- 6) - 10,15 + (- 7,74);
- 4 A: Who was the prettiest girl in the class? B: a) She was very shy. b) Mary was.
- 2 A: How do you like your new camera? B: a) It's great! b) I don't know it.
- e.g. A: Who is Linda? B: a) She's nice. b) My best friend.
- Найдите корень уравнения (1/9)^x-5 = 81.
- Найдите корень уравнения 2x-8 = 1/16.
- Найдите корень уравнения 46-9x : 41-2x = 1/16.
- 17. Партесное духовное пение это.... А) Многоголосое пение Б) сольное пение В) пение в унисон
- Положение о том, что форма вещей первична, а материя вторична, содержится в философской концепции
- 10. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
- 9. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся Слитно. Запишите номера ответов.
- 8. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 7. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
- 6. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 5. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 4. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС, Запишите номера ответов.
- 3. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся Слитно. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 1. Укажите все варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
- Представь квадрат двучлена в виде многочлена: (9/10 - 1/8 u^7)^2 Ответ запиши в порядке убывания степеней одночленов, входящих в многочлен. Ответ:
- Выразите в центнерах: 734 кг
- Выразите в центнерах: 3 ц 60 кг
- Выразите в рублях: 113000 коп.
- Выразите в рублях: 81 коп.
- Выразите в сантиметрах: 3 м 54 см 7 мм
- Выразите в сантиметрах: 9 м 8 мм
- 4. Напиши, какие почести воздаются государственным символам России. ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПРАЗДНИКИ 1. Приведите примеры праздников: а) общероссийских б) народных в) школьных г) семейных д) профессиональных 69
- Какое сырьё считается некачественным и непригодным к выпеканию? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- Выберите верные утверждения. Высота прямоугольного треугольника, проведённая из вершины прямого угла, разделяет этот треугольник на два подобных прямоугольных треугольника.
- 5. ED=EC,∠CED=140°. Чему равен угол DEF
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звонкие. Выпиши это слово. Далеко видны яркие лучи береговых маяков.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Издавна, занята, повторит, хозяева.
- Соедини словесную форму записи и численную
- taste local food - попробовать местную кухню learn local dances - изучить местные танцы. go waterskiing - покататься на водных лыжах. visit a castle - посетить замок stay on a farm - остановиться на ферме. explore a cave - исследовать пещеру go surfing - заняться сёрфингом go on a cruise - отправиться в круиз go camping - отправиться в поход sleep in a tent - спать в палатке.
- Вопрос: Ребро - это... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного прав треугольный скат крыши горизонтальное пересечение скатов пересечение скатов в форме выступающего угла пересечение скатов в форме западающего угла, обесп < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для кнопку "Ответить".
- 3. Old York is a Roman capital.
- Напишите соответствующую форму.
- 5 Emma doesn't like the Rainforest café.
- 4 Kelly and Emma decide to go to the mall together today.
- 3 Emma's new shoes weren't cheap.
- 2 Kelly thinks Emma's new shoes are nice.
- 1 Emma was at the shopping centre with Kelly yesterday.
- BD=медиана. BD=ce.c-B. PBC=w=P. Найдите ∠DBA
- 5. Образуй предложения в Present Simple: (повышенный уровень)
- 4. Образуй отрицательную форму предложения: (повышенный уровень)
- 3. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу: (ба
- Ученик заполнял таблицу «Основатели городов». Найди строку, в которой он не допустил ошибку.
- Укажи, в каком варианте представлены фотографии достопримечательностей города Владимира.
- 12 Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погружённое в воду тело, вы-числяется по формуле F = рgV, где р = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объём тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погружённое в воду тело объёмом 0,06 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- 11 На рисунках изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c > 0; Б) а < 0, c > 0; B) a > 0, c < 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 10 В среднем из 200 карманных фонариков, поступивших в продажу, четыре неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9 Найдите корень уравнения x - 2 = -3x.
- 8 Найдите значение выражения 10√7 ⋅ 2√6 ⋅ √42.
- 7 Какое из следующих чисел заключено между числами 8/3 и 11/4? 1) 2,7; 2) 2,8; 3) 2,9; 4) 3.
- Северной Америки и Евразии.
- Приёмы письменных вычислений. Вычисли. Сделай проверку. Поставь задачу по таблице и реши её.
- Расстояние между двумя пристанями равно 88 км. Из них одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки, скорости которых в стоячей воде равны. Через 1,1 ч. лодки встретились. Скорость течения реки равна 4 км/ч. 1) Скорость моторной лодки в стоячей воде равна 2) Сколько километров до места встречи пройдёт лодка, плывущая по течению? 3) Сколько километров до места встречи пройдёт лодка, плывущая против течения?
- Sam's cousins _ (to run) in the park yesterday morning.
- 2. Начертите прямоугольный параллелепипед с длиной 5 см, шириной 4 см и высотой 1 см. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- Вычислить площадь поверхности и сумму всех ребер для каждого прямоугольного параллелепипеда: a) 8 см 5 см 3 см б) 2 см 2 см 2 см
- Идею практики как универсального критерия истины выдвинули
- Read the texts, click on the cards and do the tasks
- МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Даты: 862г., 882г., 907г., 988г., 1097г., 1147г., 1223г., 1237г., 1240г., 1242г., 1325г., 1327г., 1378г., 1380г., 1410г., 1453г., 1471г., 1478г., 1497г. Личности: Рюрик, Олег, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван Калита, Чингисхан, Батый, Узбек, Мамай, Тохтамыш, Ахмат, Гедимин, Витовт, Иван ІІІ. Понятия: темник, смерд, баскак, нойон, хан, ярлык, дань, ордынский выход, феодальная раздробленность, феодальная республика, вотчина, поместье, кормление, десятина, барщина, оброк. Темы для повторения • • Первые русские князья. Русь в международной торговле. Путь из варяг в греки. Принятие христианства и его значение. Ярослав Мудрый. Внешняя политика и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский: Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей. Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Иван ІІІ. Присоединение Новгорода И Твери. Ликвидация зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника.
- 2. Выберыце выраз, значэнне якога роўна 0,5: 1) log636 + log216; 2) log2781 + log279; 3) log224-log26; 4) log16log381; 5) (7log73)5.
- 1. Размясціце лікі log25; log₁ 7-1; log√2 3; log321; log2/16 у парадку спадання. 2
- 1. 9,6 2. (1,3) 3. + ) = 7 4. 25 5. 36 : 6 = 6
- Какой отрезок является средним пропорциональным двух данных отрезков АВ = 16 см и CD = 9 см?
- 6. How ______ butter do you need? Not ______
- 5. How ______ pasta have you got on the shelf? Not ______
- 4. How ______ apples are there in the basket? Not ______
- 3. How ______ does the bar of chocolate cost? Not ______
- 2. How ______ milk do you have? Not ______
- 2. Вставьте much/many 1. How ______ apples have you got? Not ______
- 11. Даны два шара, сделанные из одного и того же материала. Первый шар имеет диаметр 3 см и массу 108 грамм. Найди массу второго шара, если его диаметр 5 см.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2x+21 = 6x.
- Установите соответствие между точками и числами. Даны числа: -2/9, -7/9, 16/9, 11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. При из них отмечены на координатной прямой.
- указателями мыши в окне табличного процессора и их назначением. (Баллов: 1) 1. ⇦ 2. ✛ 3. + 4. автоматическое заполнение ячеек листа данными выделение данных в таблице перемещение выделенных ячеек копирование выделенных
- 2 Вычислите: 15/28 : 10/21 - 2 5/6 + 3 3/8 . 7/18.
- 1 Вычислите: 12/7 : 24/35 - 5 3/4 + 6 3/4 . 5/9.
- после таблицы дать ответы на вопросы: 1) Что такое красота? 2) Внешняя и внутренняя красота человека (на примере одной из героинь сказки "Снежная королева")
- Рассмотрите карту-схему и выполните задания 4 и 5. Назовите имя правителя, при котором произошли события, отражённые на карте.
- Быть связанным в своих действиях, мыслях чужой волей, влиянием — зависеть — зависели. Слова: 1) сознавая свою вину или ошибку, испытывать сожаление 2) сделать гладким, прямым без изгибов
- Найдите сложное предложение, части которого связаны сочинительным союзом. Знаки препинания не проставлены. Выберите ответ 2) В небе первые звезды повисли в окнах тоже горят огоньки. 3) А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют 1) Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве. 4) Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.
- Вычисли 2,5 * 4,02 =
- Сравни числа 8,38 8,375
- Запиши в виде десятичной дроби 5 23/1000 =
- k+m 15 * k + 9 * m 9 + 15 + k + m
- 20.13 Найдите точки пересечения графиков функций: а) y = 2/x и y = 2x; б) y = -5/x и y = -5; в) y = -8/x и y = -8; г) y = 1/x и y = 1. 20.14 Решите графически уравнение: а) 2/x = 2; б) -4/x = 3 - x; в) -2/x = 1 - x.
- Римский историк Аммиан Марцеллин (330–395) (об одежде гуннов)
- 2. Что об образе жизни хуннов мы можем узнать из этого отрывка?
- 1. Определите, кем был автор источника? Когда и с какой целью создавался источник?
- 9. Какую роль сыграл Хазарский каганат в истории народов Поволжья?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.