База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 385. Прачытайце. Выпішыце сказы: а) з параўнальнымі зваротамі; б) даданымі параўнальнымі часткамі. Адказ абгрунтуйце.
- кинетическая энергия тела массой m , летящего на высоте h со скоростью v относительно поверхности земли
- В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?
- Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии? А. В лаборатории наличие кисл Б. При работе с препаратами использовать резиновые 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 7. Верны ли суждения о чистых веществах и смесях? А. Чистые вещества имеют постоянный состав. Б. Смесь поваренной соли с речным песком можно разделить с помощью добавления воды и последующего фильтрования и выпаривания. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Записать уравнения реакций, расставив необходимые коэффициенты: а) соединения железа с хлором, если в результате образуется хлорид железа (III); б) разложения нитрата калия, если в результате образуются нитрит калия и кислород; в) обменного взаимодействия силиката натрия с соляной кислотой, если в результате образуются кремниевая кислота и хлорид натрия; г) замещения атомов меди в сульфате меди (II) на атомы алюминия, если в результате образуются сульфат алюминия и медь.
- 6. Записать уравнения реакций, расставив необходимые коэффициенты: а) соединения оксида фосфора (V) с водой, если в результате образуется фосфорная кислота; б) разложения карбоната кальция, если в результате образуются оксид кальция и углекислый газ; в) обменного взаимодействия нитрата бария с серной кислотой, если в результате образуются сульфат бария и азотная кислота; г) замещения атомов цинка в хлориде цинка на атомы алюминия, если в результате образуются хлорид алюминия и цинк.
- 5. Такую же степень окисления, как и в N2O5 азот имеет в соединении 1) N2O3 2) HNO2 3) NH3 4) HNO3 Одинаковую степень окисления атомы марганца имеют в соединениях Mn2O7 1) K2MnO7 2) Mn(OH)2 3) MnO2 4) KMnO4
- 4. Вещества, формулы которых Al2(SO4)3 и K2O, являются соответственно 1) основанием и кислотным оксидом 2) солью и основанием 3) кислотой и кислотным оксидом 4) солью и основным оксидом Вещества, формулы которых CO2 и H3PO4, являются соответственно 1) основным оксидом и кислотой 2) солью и основанием 3) кислотным оксидом и кислотой 4) основным оксидом и солью
- Find the missing side length of the triangle.
- Как вы думаете, почему все конфессии уделяли большое внимание обучению и воспитанию детей?
- Способность живых организмов воспроизводить себе подобных называется:
- Как ты понимаешь выражение «Кто с мечом к нам придёт — от меча и погибнет»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Ледовое побоище»? 1) Немецкие рыцари наступали с восточного берега. 2) Лица немецких воинов были хорошо видны. 3) Сверху армия противника напоминала огромную свинью. 4) Немцы были разбиты. 5) Вражеский строй легко пробился к берегу. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Напишите названия городов, отмеченных на карте, и укажите, к какому условному обозначению они относятся (включая знаки сельского хозяйства и портов).
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Туристы из групп A Код
- Нарисуй в прямоугольнике столько кружков, сколько найдешь несоответствий в картине «Осень».
- ЗАДАНИЕ №1 Одна из сторон угла с вершиной L пересекает окружность в точках K и N и проходит через её центр O. Другая сторона этого угла касается окружности в точке M. Дополните таблицу возможных значений величины угла LKM в зависимости от величины угла KLM.
- Сколько грамматических основ может быть в сложном предложении?
- Математика. 7 класс. Вариант МА2370102 в) Найдите медианных представителей, то ес ство пассажиров железнодорожного трансг этой величины. 3. В таблице 1 собраны данные о средней чис населения в четырёх субъектах РФ в 2018, 20 Таблица 1. Средняя чи Год 2018 Субъект РФ Нижегородская область Краснодарский край Московская область Пермский край 4) Найдите относительное изменение числен 2603,1 3385,7 1633,1 1155,6 городской области (в процентах). Ответ окру б) В каком из данных субъектов РФ относ занятого населения за период 2018, 2020 г. на 4. На диаграмме 2 четыре графика показыван воды в Азовском, Балтийском, Средиземном Диагр 24,0 20,0 16,0 12,0 8,0 4,0 0,0 мар апр
- Какие бактерии относятся к гетеротрофам? Выбери три верных варианта ответа.
- 4*. Проведите границы Аральского моря середины ХХ в. На с. 30 напишите, с чем связано кардинальное изменение границ моря менее чем за 70 лет. Перечислите несколько версий.
- 3*. Отметьте жёлтой штриховкой территорию распространения зерновых культур в регионе. На с. 30 напишите, почему зерновое хозяйство распространено в этой области.
- 2. Заштрихуйте территорию страны, обладающей наибольшими в регионе разведанными запасами природного газа. Рассчитайте и запишите рядом с названием страны её долю в мировой добыче газа.
- 4. Выполните действия: 1) 2,9 + (-6,1); 2) -6,7 + 6,7; 3) 8,5 - (-4,6); 4) -1 1/6 + (-2 3/8).
- 3. Вычислите: 1) |-3,21 + |-1,9| - |2,25|; 2) |17/48| : |1-2 5/6|.
- 6. Write the singular/plural of these nouns. 1. FOOT 2. .......... COUNTRIES 3. PERSON 4. DRESS 5. Shul....... SHEEP 6. MOUSE 7. Hover... FLOWERS 8. HOUSE 9. ............ THIEVES 10. BUS 11. CAT 12.09. .......cats.... • 13. WIFE I 14. sun, Witkes........ MEN DOGS WATCHES 16. ΡΙΑΝΟ 17. POTATO pamamas 18. ...... ....TEETH/ 19. BRUSH Brushes..... 20. FLY
- 5. Fill in the gaps with the suitable question word: 1. ......... is Tom? In the kitchen. 2. ......... are you? 12 years old. 3. ......... is Christmas? 25th Dec. 4. ......... is that? Mr James. 5. ......... are those? Rulers. 6. ......... is it? 12:30 p.m. 7. ......... are you? Fine, thanks. 8. ......... are the boys? In the garden. 9. ......... is the next lesson? On Monday. 10. ......... is it? £2.40. 11. ......... are they from? England. 12. ......... is this? My friend Sam
- 1. Write the words in the correct order. 1. not/girl/ the / is/room/The/ in 2. at/?/ your/ Are/ home! parents/ 3. Mike's/is/Sam/ brother 4. music/ Who/ the/ teacher/? is/new 5. children/at/cinema/ My/ the/ are 6. March/ His/on/is/10th/ birthday 7. book/?/table/ the/on/ is/ the
- Do you know what the good investment in yourself is? It's travel, of course! Scuba dive, fly fish and even lie on a beach—everything is possible; it just depends on your desire. But sometimes a quiet holiday is what you need. Travelling has a lot of benefit. For example, travelling can make us healthy and develop our creative good with other people. If you travel with friends and family members, you become close and make memory.
- 72: 4 = 19.5= 48:3= 6.12=
- 12.3 = 72:2 = 17.2 = 80: 5=
- 6.12 = 96: 3 = 14.6= 96:8 =
- 39:3 = 17.3= 70:5 = 8.14=
- 34:2= 2.18= 32:2 = 4.13 =
- 4.13 = 74:2= 4.14 = 85:5=
- 13.7 = 68:2= 16.3 = 84:6=
- 91:7= 47.2= 54:3 = 13.7=
- 60: 5= 4.17 = 56:4 = 12.5 =
- 13.2 = 75:3 = 5.14 = 60: 4 =
- 7.12 = 62:2 = 14.2 = 57: 3 =
- 26: 2= 28.3= 75:5 = 15.5=
- 48:3= 6.15= 64: 4 = 12.5 =
- 12.5 = 58:2= 6.15 = 45: 3 =
- 5.13 = 84:3 = 46.2 = 68:4=
- 70:5 = 18.4= 90:6 = 6.13 =
- 32:2 = 7.14= 72:6 = 9.18=
- 13.7 = 98:7= 34.2 = 65: 5 =
- 2.12 = 78:6= 24.4 = 38:2 =
- 54:3 = 16.4= 30:2 = 16.5=
- 56:4 = 3.13 = 52:4 = 26.3 =
- 18.3= 60: 4 = 12.8= 24:2 =
- 8.12 = 57:3 = 5.17 = 72:4=
- 75:5 = 15.3= 84:7= 2.16 =
- 64:4= 5.13= 36:3 = 19.7=
- 3.13 = 45:3 = 2.15 = 39:3 =
- 12.2 = 68:4= 19.3 = 34:2=
- 90:6 = 13.3= 76:4= 17.5=
- 72:6= 6.13 = 48:4= 45.2 =
- 4.15 = 65:5 = 13.7 = 91:7=
- 19.2 = 38:2= 5.18= 60: 5 =
- 30:2 = 12.8= 64:2= 24.3 =
- 52:4 = 4.12= 81:3= 16.6=
- 3.14 = 24:2 = 2.16= 26:2 =
- За триместр домашнее задание по алгебре было Катя 7 раз не сделала домашнее задание. Каков (Ответ округли до целого числа.) Ответ: %. Ответить!
- Раскрой скобки и вставь пропущенные математические знаки. Выбери верные варианты из списков.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны АС.
- 5. Подготовь сообщение об одной из стран-соседей России. Лучше выбрать страну, где тебе доводилось бывать. Тогда ты сможешь дополнить собранную информацию своими впечатлениями. Тема сообщения: План сообщения: Источник (источники) информации:
- Что сделал слон, когда заметил опасность? 1) убежал в лес 2) начал бить хоботом по деревьям 3) заревел и попытался поднять хозяина на спину 4) спрятался за дровами 5) замер и насторожился
- The provided image is a map. Please extract any text from the image. The text should be in Russian.
- На основе текста учебника опишите историю освоения и заселения Дальнего Востока русскими: No n/n Дата Основные события 1 1639г. 2 1643г. 3 Конец XVII в. 4 1858-1860 5 1860 год
- Листья смородины листьями поглощают кислород. Найдите в приведённом ниже списке название этого процесса: Дыхание, питание, рост, плодоношение. 1. Запишите название процесса. 2. В чём заключается значение этого процесса в жизни растения?
- Решите систему уравнений: { 8x + 20y = 3, 2x + 5y = 16. }
- 5. Выберите правильное местоимение, ответы запишите ключом: a) This is my brother. Look at him b) Susan is my best friend. I can tell her all my secrets. c) My grandpa is very funny.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 4) Укажите значения х, при которых функция приобретает положительных значений; отрицательных значений.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 3) Укажите значения х, при которых значения функции равняется 0.
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 2) Укажите область и область значении этой функции
- 4. На рисунку изображен график функции y = f(x) 1) Заполните таблицу
- 3. На рисунке изображён график функции, определённой на отрезке [-8; 6]. При каком значении независимой переменной функция достигает наибольшего значения?
- 2. Найдите наименьшее значение функции, график которой изображён ниже. Функция определена на отрезке [-8; 8].
- 1. Назови промежутки возрастания и убывание функции, нули функции и как ведет себя график, если х >3
- Ученики выбрали диаграмму, на которой показан размер территории Люксембурга по отношению к другим государствам Бенилюкса. Кто из ребят справился с заданием?
- составить схемы строения, электронные формулы для азота, кремния, хлора (будет проверка по этой теме)
- 1. Подпишите названия крупнейших городов Северной Америки (с численностью более 10 млн 2. Условными знаками обозначьте наиболее характерные виды хозяйственной деятельности жи нады и Мексики. 3. Обозначьте крупнейшие порты Северной Америки. Подпишите их названия.
- 96. На полке стояли книги. Сначала взяли на 2 книги меньше 1/3 всех книг, а затем половину оставшихся книг. После этого на полке осталось 9 книг. Сколько книг было на полке вначале?
- 18) ⅝ · (-⅝) · 0,5 · 0 = 0
- 17) ⅗ · (-1,2 · 7) · 3 = ⅗ · (-8,4) · 3 = -7,2
- 16) 1⅓ · (-2,3) · 0,3 = ⅔ · (-2,3) · 0,3 = 0,92
- 15) -2,5 · 1⅓ · ⅗ ⅒ = -2,5 · ⅓ · ⅗ · ⅒ = -2,5 · ⅓ · ⅓ = -2,5 · 1 · ⅓ = -2,5 · ⅓ = -2,5 · 0,333 = -0,8325
- 14) ⅓ · (-10) · 1,5 = ⅓ · (-10) · ⅒ = (-⅓ · 10) · ⅒ = (-⅓ · 10) · ⅒ = -⅓ · ⅒ · 10 = -1 · 10 = -10
- 13) 11 · (-2,5) · (-⅔) = 11
- 12) -⅕ · (-3,6) · ⅚ = (-⅕ · ⅚) · (-3,6) = -1 · (-3,6) = 3,6
- 11) -14 · ⅙ · (-⅙) = -14 · 1 · ⅙ = -14
- 10) ⅓ · (-8) · ⅗ = ⅓ · (-8) · ⅗ = -⅓ · 8 · ⅗ = -⅓ · ⅗ · 8 = -8 · 1
- 9) 0,25 · (-3,5) · (-0,4) · 2 = (0,25 · (-0,4)) · ((-3,5) · 2) = (-0,1) · (-7) = 0,7
- 8) (-4) · (-21) · 0,25 · 3 = (-4 · 0,25) · ((-21) · 3) = (-1) · (-63) = 63
- 7) -0,2 · ½ · (-5) = -0,2 · (-5) · ½ = 1 · ½ = ½ = 0,5
- 6) 2,5 · 5,4 · (-4) = 5,4 · (2,5 · (-4)) = 5,4 · (-10) = -54
- 5) 20 · (-0,27) · (-50) = 20 · (-50) · (-0,27) = -1000 · (-0,27) = 270
- 4) 11 · (-2,5) · 9 · 4 = 11 · 9 · (-2,5) · 4 = 99 · (-10) = -990
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.