Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 165. Периметр треугольника равен 16 между собой, и каждая из них на ковы стороны треугольника?
- 4 Известно, что автор, изображая своих героев, никогда не остаётся равнодушны к ним. Каково отношение автора к герою данного рассказа – барсуку? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираяс на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Как слон спас хозяина от тигра»?
- Почему хозяин сначала бил слона? 1) Слон мешал хозяйну отдыхать. 2) Хозяин не понимал, что слон чувствует опасность. 3) Слон напал на хозяина. 4) Хозяин хотел напугать тигра.
- 16. Угол N трапеции MNKP с основаниями МР и NK, вписанной в окружность, равен 129°. Найди угол М этой трапеции. Ответ дай в градусах.
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 4 Расскажи о Гулливере. Опиши его внешность, поступки. Дай характеристику герою. 128
- Вырази х из равенства: 4y - 2x = 6.
- 14. он ищ..т
- 12. откликн..тс
- 11. постара..шь
- 8. она замет..т
- 7. зарабатыва..м
- 6. отправля..шься
- 5. она верт..тся
- 4. исправля..шь
- 3. он кле..т
- 2. он колебл..тся
- 1. Ты во..шь
- Вспомните, что такое Просвещение. Назовите основные идеи деятелей эпохи Просвещения.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см, шириной 20 см, высотой 35 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 6. Решите уравнение: а) х + 4 =-17; б) -12d=-36.
- 5. Перечислите целые числа, расположенные между числами: -2,3 и 5.
- 4. Выполните действия: 1) 2,9 + (-6,1); 2) -6,7 + 6,7; 3) 8,5 - (-4,6); 4)-11/6 + (-23/8).
- 3. Вычислите: 1) |-3,21 + |-1,9| - |2,25|; 2) |-17/48| : |-1-5/6|.
- 2. Сравните числа: 1) -6,9 и 1,4; 2) -5,7 и -5,9.
- 1. Найдите значение выражения: а+36 при а= -50, -36, 36.
- Раскрой скобки и заполни пропуски в выражении. Запиши в полях ответа математические знаки. (-13t + 7b)² = ____ 169t² ____ 182tb ____ 49b²
- 6. * Вини – Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгуще Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик - в д раза меньше Вини – Пуха. Кто сколько сгущенки съел? Часть 2
- B28. Атому неона Ne соответствует схема распределения электронов:
- B11. Химическому элементу 2-го периода VIA-группы соответствует схема распределения электронов
- 3. Химическому элементу 3-го периода III - А группы соответствует схема распределения электронов по энергетическим уровням:
- Где обитают азотфиксирующие бактерии?
- Как ты понимаешь фразу «Такова уж, натура»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 4 Тип 4 і На координатной прямой отмечены числа О, а и b. Отметьте на этой прямой какое-ни- будь число х так, чтобы при этом выполня- лись три условия: а - х < 0, -b+x<0, a²x > 0. a b решувпр.роф текст html голос BI X² Х2 Обычный 12 :// <<>> + = (*) α f(x) Впишите ответ в это поле или загрузите его (в форматах .txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx) Рисовать
- 3 Тип 3 і Пропущен № Пропущен № 2 Произведение двух натуральных чисел, одно из которых втрое больше другого, равно 192. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без про- белов в порядке возрастания. Ответ:
- Solve the equation: (3x - 1)^4 + (3x - 1)^2 - 2 = 0
- Задание: поставить глаголы в неопределенную форму, указать спряжение. (пльзуйтесь таблицей) Ла...т, вид...м, стел...шь, се...т, кле...м.
- Найди значение выражения \(4\frac{2}{9} + 7,6\) : \(1\frac{1}{3} - \frac{14}{15}\) и представь его в виде несократимой дроби \(\frac{p}{q}\), где p — целое число, а q — натуральное.
- 10. Точка А(m; n) принадлежит графику функции y = √x. Найдите m и n, если известно, что m = 11.
- 9. Даны функции f(x) = |x| и g(x) = √x. Найдите значение выражения f(-9/16) и g(-9/16).
- 5. Найдите значение выражения f(3) + g(-2), если f(x) = x и g(x) = x³.
- 2. Для функции f(x) = x/8 найдите:
- 1. Определите рисунок, на котором изображен график функции y = |x| и их свойства
- 100. Какая пара слов является словосочетанием?
- 99. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
- 98.В каком ряду предложение простое (Знаки препинания в предложениях не расставлены)
- 97. Укажите сложное предложение (знаки препинания не расставлены).
- 96. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире
- 95.Укажите предложения (или предложение) с обращением. (Знаки препинания не расставлены.)
- C B E A A N6 Дано: 1 CED в я раз больше LBEC <ДАЕ на 61° больше LBEC Найти: LBEC; LCBE
- В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется НН?
- б) y = — sin x 1 + cos x
- a) y = log₃ x ⋅ arcsin x
- Д) y = — cos² x
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. На графике отложены зависимость температуры этого образца от времени. Найдите отношение удельных теплоёмкостей образца в жидком и твёрдом состоянии, если каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты. Потерями тепла пренебречь.
- Обозначьте на контурной карте границу основной зоны размещения населения России. Нанесите на контурную карту и подпишите все города-миллионеры России, расположенные в пределах Восточно-Европейской равнины.
- Какой тип питания характерен для Lactobacillus? Выбери верный вариант ответа.
- К какой группе по форме клетки относят Lactobacillus? Выбери верный вариант ответа.
- Расскажи, как ты проводишь время с друзьями, используя глаголы в рамочке. g. We play with our favourite toys. We have a lot of fun. Игра: «Тед говорит!»
- The image contains illustrations of insects with their names and a question asking the user to write down insects, birds, and other animals they have observed. It also includes a page number. Based on the provided image, please provide the names of the insects shown and the text of the question.
- Сколько грамматических основ в предложении "Мир прекрасен, когда ты относишься к нему по-доброму, мой друг"?
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 5. Read the text. Five sentences have been removed. Complete the gaps (1-5) with one sentence A-F. One sentence is extra. A This was the work of relatively harmless geeks known as script buddies. B Would you think it was just a little joke or something more serious? C Turning off your computer is not the solution to the problem. D Attacks like this scare people. E This is why governments are focusing their attention on strengthening their defences. F Once a system is infected all kinds of things can go wrong.
- 4. Copy the chart below into your notebooks. Read the title of the text and complete the first two rows of the chart. What I already Know What I Want to know What I Learnt How I can learn more
- 3. Listen to four people who have been victims of cybercrime. Match the people to the crime. A phishing B identity theft C computer virus D illegal downloading E email spam
- 2. Read the dictionary entry. How are these words related to it? Check in your dictionaries. cybercrime /saıbəkraım/ (n) illegal activity committed on the Internet • hacking • identity theft • illegal downloading of music/films, etc • online credit card fraud • phishing • spreading computer viruses
- 1. In a minute, list some positive and negative aspects of using the Internet. Compare your list with your partner's. PROS: have immediate access to information CONS: exposes users to security risks
- Выберите один из нескольких вариантов Как называется режим в презентации PowerPoint, который позволяет создать сюжет, от которого зависит эффективность документа и его способ захватить внимание аудитории?
- На рисунке изображена лактобактерия Lactobacillus, которая обитает в кишечнике человека. Её также используют при производстве йогуртов. К какой группе по форме клетки относят Lactobacillus? Выбери верный вариант ответа.
- Какими числами на карте показаны страны.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Барсучий нос»? 1) Через два года рассказчик встретил барсука со шрамом на носу. 2) Первым услышал фырканье зверя из зарослей старый рыбак. 3) Барсук прибежал на запах жареной картошки. 4) Рассказчик не успел крикнуть зверьку, что тот обожжётся. 5) Вечером мальчик рассказал, что он видел, как барсук лечил свой обожжённый нос. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- 7. На координатной прямой отмечено число q (см. рис. 224). Какое из приведённых ниже утверждений относительно этого числа является верным?
- 21:01 Пн 11 мая Проче Отменить
- Вопрос: Пусть при подсчете взвешенного по стоимости индекса используется выборка из 50 акций и в настоящее время величина индекса составляет 150 – тогда, если компания «Вега», акции которой участвуют в выборке, объявит о консолидации своих акций из расчета 1:4, после этой операции индекс должен ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов возрасти в 4 раза уменьшиться в 4 раза уменьшиться увеличиться остаться без изменения
- Если z - число, то сравните выражения: -z^2 ? (15 + z)(15 - z)
- 5 Read and write yes or no. (25 points) Our house is very big! There's a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms. Look! There's a
- 4 Read and match. (15 points) 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's Ian? a An apple. b In the bedroom. c Only one.
- 3 Write the plurals. (24 points) 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family
- 1. Из физических величин Vkn — частота поглощаемого или испускаемого кванта излучения при переходе атома водорода из одного стационарного состояния в другое, λkn — длина волны света с частотой Vkn, h — постоянная Планка, En — энергия атома водорода, выпишите физическую величину, которую определяет выражение Ek — En / Vkn, используя выражение...
- Животный мир природных зон Земли Задание 1. Заполните таблицу Укажите по 2 характерных вида животных для каждой природной зоны: Природная зона Животное 1 Животное 2 Арктическая пустыня Тайга Степь Тропический лес Пустыня Задание 2. Соотнесите Соедините животных с их адаптациями: 1. Верблюд 2. Белый медведь 3. Орангутан 4. Степная гадюка а) Способность долго обходиться без воды б) Белая шерсть для маскировки в) Цепкие конечности для лазания г) Ночной образ жизни Задание 3. Вставьте пропущенные слова 1. В ______________ зоне обитают песцы и северные олени, приспособленные к холоду. 2. Для животных саванны характерны ______________ ноги для быстрого бега. 3. ______________ помогают тропическим птицам маскироваться среди лиан.
- Внетабличное умножение 3 * 14 = 42 52 / 4 = 12 30 / 2 = 32 19 * 2 = 13 4 * 15 = 72 / 6 = 90 / 6 = 12 * 2 = 3 * 13 = 64 / 4 = 75 / 5 = 8 * 12 = 18 * 3 = 56 / 4 = 54 / 3 = 2 * 12 = 13 * 7 = 32 / 2 = 70 / 5 = 5 * 13 = 12 * 5 = 48 / 3 = 26 / 2 = 7 * 12 = 13 * 2 = 60 / 5 = 91 / 7 = 13 * 7 = 4 * 13 = 34 / 2 = 39 / 3 = 6 * 12 = 12 * 3 = 72 / 4 =
- 3. Составь и запиши слово из слогов. Номер под картинкой указывает на слог в названии каждого предмета.
- 2. Проверь, правильно ли ребята записали слова. Исправь ошибки там, где это необходимо. Обведи того ребёнка, у которого меньше всего ошибок.
- 1. Дополни диалог. Как пишется: зашыть или зашить?
- 1. Дополни диалог. Как пишется: зашыть или зашить? Правильно - Есть такое правило -
- Предложение "Когда начнется урок?" по интонации...
- Какой вид «игры» демонстрирует супервизант? Какой вид сопротивления стоит за этой «игрой»?
- 1 Complete the text with the missing words. The first and last letters are given. It was more like a hotel than a school. Last year my class and the teachers went away for two weeks. We had lessons in the morning and sports and games in the afternoon. The accommodation was in single rooms with their own bathroom. We went 1k g on a river near the hostel and we played 2v I in the local gym. Our class teacher made the 3a s at the tourist office before the trip so we could visit the tourist 4s s like castles and old houses. At the weekend we visited the local 5m m of transport. I loved those two weeks of school very much!
- 15 Узнайте: а) что меньше: $\frac{7}{8}$ или $\frac{8}{9}$ б) что больше: $\frac{13}{14}$ или $\frac{25}{28}$ или $\frac{13}{15}$ или $\frac{21}{25}$
- 14 Сравните числа: а) $\frac{1}{2}$ и $\frac{1}{3}$ б) $\frac{2}{5}$ и $\frac{3}{10}$ в) $\frac{7}{9}$ и $\frac{5}{7}$ г) $\frac{8}{15}$ и $\frac{7}{12}$ д) $\frac{5}{7}$ и $\frac{5}{8}$ е) $\frac{19}{57}$ и $\frac{7}{21}$
- 13 Найдите значение выражения: а) $7 \frac{5}{6} - (4 \frac{4}{9} - 2 \frac{4}{9}) + 6 \frac{1}{6}$ б) $26 \frac{5}{16} - 19 \frac{8}{16} - (13 \frac{5}{7} - 12 \frac{5}{7})$
- Перепиши таблицу в тетрадь и заполни её.
- 2. Карыстаючыся звесткамі пра сучасную ўладу Рэспублікі Бела-русь, дапоўні сказы і запішы. Паводле Канстытуцыі, улада ў Рэспубліцы Беларусь належыць . Выкананне прынятых законаў ажыццяўляе Урад -
- 1.НЕ или НИ?
- You + visit him + two days ago?
- Kevin + chat + at the maths class
- My aunt + play football + last month
- Раскрой скобки и вставь пропущенные математические знаки. Выбери верные варианты из списков. (3-(-9y))² = Выбери ответ 9 Выбери ответ 54y
- Fill in the crossword puzzle with the months of the year based on the clues provided.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
