База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст и выполните задания Б7 – Б14. Мы помним, как маленькой подругой в жизнь голубей, и вы увидите, какая это тоска, когда вся стая, как клубок, катится по земле. Как будто друг другу говорят: «Эй, друг, где ты?», «Ты тут?» (3) Они живут очень дружно, не ссорятся, но между собой всё же спорят. Только теперь, если кто-то не справился с заданием, его просто не пустят в клетку. Теперь невсюду можно смазать, в [...]
- Б5. Из предложения (2) выпишите разноспрягаемый глагол (разноспрягаемый глагол).
- Прочитайте текст и выполните задания Б4-Б6. (1)Пришла зима, и мы устроили для птиц кормушки. (2)Когда птицы захотят есть, они клюют зёрна и сухие ягоды. (3)Мы стараемся, чтобы синицы, воробьи, снегири и другие птицы были сыты. Б4. Напишите название наклонения, в котором употреблены глаголы в предложении (1).
- 3. Выпишите из данного предложения глагол (глаголы) в форме условного наклонения такой бы шум вы все здесь подняли, друзья, когда бы это сделал я!
- 9. Рассмотрите клетку и ответьте на вопросы: А. Какие органоиды обозначены под № 1, 4, 7? Ответ
- 8. Найдите соответствие: А. нуклеиновые кислоты Б. жиры В. углевод Г.белки 1.) входят в состав клеточных структур, регулируют процессы жизнедеятельности 2.) расщепление их дает энергию клеткам, а так же запасаются в виде крахмала, сахара 3) расщепление их дает большое количество энергии, они могут откладываться в клетках 4.) сохра от наследственную информацию
- 4. Для низших растений характерно:
- 3. Найдите соответствие метода изучения: А. Наблюдение - №... Б. Эксперимент - №... В. Измерение - №... 1. Взвешивание на лабораторных весах вещество 2. Внимательно следить за полетом пчелы 3. Определять температуру разных объектов 4. Доказать, что вещество растворяется в воде 5. Слушать пение птиц 6. Определять скорость бегуна 7. Определять условия прорастания семян пшеницы
- 2.3. Ольга рассмотрела кожицу лука под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра — 8; - увеличение объектива — 15. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 2.1. Ольга на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой F?
- 1). S=1/2bc*sin(alpha), b=10, c=5, S=20. Find sin(alpha). 2). 4x-5 >= 2x-4. 1) -1,5. 3) 0,5. 2) -1,5. 4) 0,5.
- Определить полюса магнита, рисунок 7
- Определить полюса катушки, направление магнитных линий, рисунки: 5, 6
- Определить направление тока, рисунки: 2,4
- Определить направление магнитных линий, рисунки : 1,3
- 7. Comparative and superlative adjectives. Form a comparartive or superlative
- 14. Задание 12 № 8306 В 2015 г. в странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл среди совершеннолетних граждан опрос: «Что, по Вашему мнению, сейчас важнее всего для развития Вашей страны?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Страна Z Развитие технологий Решение социальных проблем Обеспечение гражданских прав и свобод, развитие и поддержка инициатив граждан и их объединений Развитие культуры, нравственное совершенствование общества Затруднились ответить Страна Y Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- The text discusses computer networks and provides a list of guidelines for responsible network usage. What are the key recommendations mentioned for users interacting with computer networks?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40 Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Вопрос: Граждане, относящиеся к наследникам по закону и нетрудоспособные ко дню открытия наследства, но не входящие в круг наследников той очереди, которая призывается к наследованию, наследуют по закону вместе и наравне с наследниками этой очереди, если не менее ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О года до смерти наследодателя находились на его иждивении и проживали совместно с наследодателем О года до смерти наследодателя находились на его иждивении, независимо от того, проживали они совместно с наследодателем или нет О шести месяцев до смерти наследодателя находились на его иждивении, независимо от того, проживали они совместно с наследодателем или нет
- 5. Рассчитайте выталкивающую силу F<sub>A</sub> = ρ<sub>ж</sub>Vg.
- 4. Сделайте вывод об условии плавания тела в жидкости.
- 6. Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус описанной окружности и площадь треугольника.
- 5. Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27.
- 4. Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11.
- 3. Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 2. Внутренний угол правильного многоугольника равен 150°. Найти количество углов этого многоугольника.
- 1. Сумма всех углов многоугольника равна 1620°. Найдите число его сторон.
- Установите соответствие между физическими явлениями и учеными, которые их исследовали. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ УЧЁНЫЕ 1) Архимед 2) Блез Паскаль 3) Исаак Ньютон Явление передачи давления жидкостями A Б B 1) механическое движение 2) растяжение и сжатие тел 3) поведение тел в жидкости 4) движение частиц, взвешенных в жидкости
- 12. ... is that boy? – He's Larry. a) Who b) Whose c) What
- 11. ... are the maps? – 100 roubles. a) How many b) How much c) How
- 10. ... maps are there on the wall? a) How many b) How much c) How
- 9. ... two maps on the wall. a) There's b) It's c) There are
- 8. ... are maps. a) That b) Those c) This
- 7. Are these deer? – Yes, ... are. a) it b) these c) they
- 6. Look at the ... tails! a) rat b) rat's c) rats'
- 5. Don't call her now. She's ... her grandson. a) teach b) teaches c) teaching
- 4. He ... goes fishing on Saturdays. a) always b) at the moment c) now
- 3. How often ... fishing? a) are you going b) do you go c) you go
- 2. He ... write dictations. a) isn't b) don't c) doesn't
- 1. What's wrong? He ... writing. a) isn't b) don't c) doesn't
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Рассмотрите изображение семени в разрезе и выполните задания. 4 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелёк. 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала? Ответ:
- What are the words associated with the images?
- Прочитать «Приключения Тома Сойера» Определить тему , идею произведения ( письменно) Выполнить цитатную характеристику Тома Сойера. ( основные сведения, возраст, происхождение , ключевое событие , внешность) Это задание было задано 07 мая в 07:31 и изменено 07 мая в 08:51
- 5. ___ kommst du?
- 4. Ich ___ gut malen.
- 3. Mark ___ schnell.
- 2. ___ spielen am Computer.
- 1. Er ___ gut.
- es, she ./No, ./No, it . / No, we - Yes, you ex. 4 Read the sentences and fill in the gaps 1-8 transforming capitalized words. My name is Peter and this is my house. I live in England, so it's a typical (1) house. ENGLAND It has got two floors - the ground floor and the (2) floor. The house is big because ONE there are three (3) in our family. We CHILD have the basement where we keep the (4) machine, the drying machine WASH and old stuff. We also have a lovely garden, with many green spaces, flowers and a small (5) pool. I love my house! It's very SWIM (6) and cozy. COMFORT
- 4. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки Ди Е так, что отрезки AD и СЕ равны. Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- 2. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 1. Как называется добродушная насмешка над героями, их поступками, ситуацией, воссозданная в литературном произведении?
- Сколько ребер в полном графе, если в нем 11 вершин?
- Match the pictures to the geographical features.
- Match the pictures to the chores.
- 251 тыс. тыс. = □ млн 307 тыс. тыс. = □ млн
- 48 Модуль силы взаимодействия между двумя неподвижными точечными заряженными телами равен Г. Чему станет равен модуль этой силы, если увеличить заряд одного тела в 3 раза, а второго в 2 раза? 3) SF 2) 1/5 F 3) 6F 1) 1/6F
- А6 На рисунке показаны графики четырех процессов изменения Р состояния постоянной массы идеального газа. Изохорным нагреванием является процесс 1) a 2) б 3) в 4) г
- А2 Мальчик катается на санках. Сравните силу действия санок на Землю Р, с силой действия Земли на санки F2. 1) F1<F2 2) F1>F2 3) F₁>> F2 4) F1=F2
- Часть А Вариант № 1 А1 Тело брошено вертикально вверх. Через 0,5 с после броска его скорость равна 20 м/с. Какова начальная скорость тела? Сопротивлением воздуха пренебречь. 1) 15 м/с 2) 20,5 м/с 3) 25 м/с 4) 30 м/с
- 5. Какое изобретение финикийцев впоследствии легло в основу большинства современных систем письма? 1) Клинопись 2) Иероглифы 3) Бумага 4) Алфавит
- Underline five words you don't know. Use your dictionary to look up their meaning and pronunciation in a dictionary.
- Read the article about tips for a long car journey. Match the headings to the paragraphs.
- Часть В В1. Заполните таблицу, используя слова и предложения из списка. Процесс жизнедеятельности бактерий 1. Передвижение 2. Перенесение неблагоприятных условий 3. Размножение А. Путём деления надвое. Б. С помощью жгутика. В. В виде спор.
- Б2. Выберите три верных утверждения. В состав бактериальной клетки входят 1) оформленное ядро 2) хлоропласт 3) цитоплазма 4) наружная мембрана 5) митохондрия 6) жгутик
- Часть Б Б1. Верны ли следующие утверждения? А. Бактериальные клетки могут иметь различную форму. Б. Кефир получают, используя бактерии брожения 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) неверны оба суждения
- А4. Бактериальные клетки размножаются 1) спорами 2) жгутиками 3) участками цитоплазмы 4) делением клетки
- АЗ. Бактериальную клетку от окружающей среды отделяет 1) цитоплазма 2) жгутик 3) ядерная оболочка 4) наружная мембрана
- А2. Наследственный материал клетки расположен непосредственно в цитоплазме у 1) грибов 2) растений 3) бактерий 4) животных
- Часть А А1. Самые древние обитатели нашей планеты - это 1) грибы 2) растения 3) бактерии 4) животные
- Британскому писателю У. Теккерею (1811–1863) принадлежит следующее высказывание: «И правда, какое образование скорее достигает цели, если не самообразование?». 1. Как Вы понимаете смысл словосочетания «цель образования»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Прочитай условие задачи и ответь на вопросы. Коля подвесил полосовой магнит на нити. Через некоторое время магнит принял определённое положение. Выбери верные варианты ответов из списка. Каким полюсом магнит повернулся к южному географическому полюсу Земли? Выбери ответ Каким полюсом магнит повернулся к южному магнитному полюсу Земли? Выбери ответ
- Сколько цветов может быть закодировано при глубине цвета 8 бит?
- Объясните, почему на территории Исландии имеются действующие вулканы Ответ:
- Задание 3. Поставь глагол в Past Simple 1. I (play) football yesterday. 2. She (watch) TV in the evening. 3. They (visit) their grandma last week. 4. He (stop) the car near the house. 5. We (study) English two hours ago.
- Задание 2. Вставь was / were 1. I at home yesterday. 2. My friends at the cinema last night. 3. The film very boring. 4. We tired after school. 5. Where you last Sunday?
- Напиши Past Simple от этих глаголов. 1. go → 2. see → 3. eat → 4. drink → 5. buy → 6. have → 7. be (I/she/he) → 8. be (you/we/they) →
- Find and highlight participial phrases (punctuation not set).
- 15. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 16203 + 84918 80100 - 1896 2632 * 370 26320 * 37 314280 : 970 31428 : 97
- 3. Выполни деление с остатком и сделай проверку. 91 : 18 85 : 11 763 : 4 965 : 8 3606 : 18 9017 : 45 759121 : 253 984240 : 328
- The OCR of the image is: --- ■ поглощённая доза излучения []. 1. Регистрация частиц с помощью счётчика Гей- гера, изучение и фотографирование треков ча- стиц (в том числе участвовавших в ядерных реакциях) в камере Вильсона и пузырьковой камере. 2. Силы притяжения, действующие между нук- лонами в ядрах атомов и значительно превос- ходящие силы электростатического отталки- вания между протонами. 3. Минимальная энергия, необходимая для рас- щепления ядра на отдельные нуклоны. 4. Самопроизвольное излучение атомами некото- рых элементов радиоактивных лучей. 5. Устройство, предназначенное для осуществле- ния управляемой ядерной реакции. 6. Состоит из нуклонов (т. е. из протонов и ней- тронов). 7. Радиоактивные отходы, возможность аварий, содействие распространению ядерного ору- жия. 291 ---
- 19. Что относится к преимуществам регистрации предпринимательской деятельности в качестве индивидуального предпринимателя? а) упрощённая процедура регистрации; б) отсутствие ограничений по осуществляемым видам деятельности; в) ограниченная ответственность владельцев бизнеса; г) доступность разнообразных источников финансирования.
- 18. Что из перечисленного нельзя назвать бизнес-идеей? а) вывод на рынок нового товара или услуги; б) недопущение конкурентов на рынок; в) удешевление производства за счёт применения новых технологий; г) создание удобных сервисов по доставке продукции клиентам.
- 17. Предприниматель — это человек, который: а) зарабатывает больше других; б) имеет гарантированный источник дохода; в) берёт на себя производственные и коммерческие риски; г) действует в соответствии с указаниями вышестоящего руководства.
- 16. Выгодоприобретателем по договору страхования гражданской ответственности является: а) страхователь; б) лицо, указанное страхователем в качестве выгодоприобретателя; третье лицо, которое на момент заключения договора неизвестно и определяется при наступлении страхового случая; г) застрахованное лицо.
- 15. Застрахованный, выгодоприобретатель и страхователь в личном страховании - а) всегда одно и то же лицо; б) всегда три разных лица; в) могут быть как одним лицом, так и разными; г) одним лицом могут быть только застрахованный и страхователь.
- 14. Страховая премия представляет собой: а) сумму денежных средств, оплачиваемую страхователем страховщику за приобретение услуги по страхованию; б) максимально возможный размер страховой выплаты; в) рыночную стоимость объекта страхования; г) скидку, предоставляемую страховщиком страхователю за продление договора.
- 13. В каких формах могут предоставляться налоговые льготы гражданам? а) путём освобождения от налога некоторых объектов налогообложения; б) в форме установления не облагаемого налогом минимума объекта налогообложения; в) в виде возврата или зачёта ранее уплаченного налога; 10 все ответы верны.
- 12. Налог на имущество физических лиц исчисляется: а) исходя из кадастровой стоимости земельного участка, находящегося в собственности налогоплательщика; б) в процентах от инвентаризационной стоимости жилого и нежилого недвижимого имущества налогоплательщика; в) исходя из мощности двигателя и категории транспортного средства, находящегося в собственности налогоплательщика; г) нет верного ответа.
- 1. Ставка налога на доходы физических лиц зависит от: a) размера дохода; б) вида дохода и статуса налогоплательщика; в) валюты дохода; г) все ответы верны.
- 4. Планирование семейного бюджета дело довольно тяжелое, и не всегда человек с успехом может его осуществить. Существует интересная методика планирования бюджета под названием «7 конвертов семейного бюджета». Согласно данной методике, все доходы, полученные семьей, распределяются по 7 конвертам. При этом запрещается использовать средства одного конверта на покрытие расходов другого конверта. Так в 1-й конверт поступают деньги на покупку продуктов питания. Как правило, это наиболее крупная сумма от 20 до 50% доходов в зависимости от достатка. 2-й конверт расходы на коммунальные услуги, плата за квартиру и телефонные звонки. Эти траты наиболее стабильны и имеют фиксированную величину. 3-й конверт - отпуск и отдых. 4-й конверт для накоплений на «черный день» или для покрытия непредвиденных расходов. Данная сумма составляет около 10% бюджета. 5-й конверт крупные покупки (одежда, мебель, предметы обихода) 6-й конверт - расходы на детей. В 7-й конверт поступают неистраченные средства из 1, 3, 5 и 6 конвертов. А на что можно потратить деньги из 7 конверта?
- atch the short forms with the long forms
- the correct order.
- Определение расстояний по карте
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст. Выпишите из приведенного стихотворения слово, которое означает «волшебник, колдун»
- Каким термином обозначается острое столкновение жизненных позиций, взглядов, характеров в художественном произведении; противоречие, лежащее в основе текста?
- Выберите какие названия указаны правильно A. B. А)Гриб Б) животное В) Растение О А) Растение Б) Животное В) Грибы О А)Лишайник Б) Животное В) Гриб О А) Гриб Б) Животное В) Лишайник О В) Гриб Б) Животное А) Лишайник О
- 4 Look at the map and complete the dialogue with prepositions in the box.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.