База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Match the words 1) solve 2) smoke 3) a gust of 4) science 5) suspense a) a pipe b) story c) fiction d) a crime e) wind
- 1. Какой поступок ради Мастера совершает Маргарита? 2. Кому и за что она мстит? 3. Как к ней относится Воланд?
- С помощью какой формулы можно найти момент силы? Выбери верный вариант ответа.
- Постройте график функции y = 1/3x - 4. Укажите свойства функции.
- Сыныхтағлығ тоғыс «Чыл иоіре угрентен хобетыра» Пастағы класстарның ўгретчізі (1) Полған на кізі позынын пастағы ӱгретчізін ундубинча. (2) Ана ол пісті школада удурлаан. (3) Анда ол пісті хыгырарға, пазарға, санирға, сағынарға ўгреткен. (4) Олох піснең хада ӧрінчен паза хомзынчан. (5) Ана ол кічіг кізілерні чахсы кізі полып чуртирға ўгреткен. (6) Пастағы ўтретчі полары - сидік ниме. (7) Полған на сай ўгретчі, стол хыринда киліп, чалахай ӱннең искірче: «Изеннер, олғаннар! Урокты пастапчабыс!». (8) Че урок алнында ўгретчее чобаларға даа, кӧп сағынарға даа килісче. (9) Санға аларға кирек: клазында нинче олған, хайдағлардыр олар хығырып, санап пілчелер бе, хазыхтар ба, коллективке табырах хозыл поларлар ба? (10) Прай из сурығларға ўгретчі ўгредіг пасталар алнындох нандырып аларға харасча. (11) Пасталыяг класстарның угретчізі кем пол полар? (12) Ағаа нандырығ мындағ: кем олганнарга ка позын тудын пілче, кем кӱзін, сағызын айабин, позының аллығ чӱреен нинче-нинче класте ўлестіріп пілче. Толдырчаң тоғыстар: 1. ХЫҒЫРАРҒА сӧс хайдаг чоох чардығына кірчеткенін кӧзіт. 2.1-гы чоохтағдан сӧс пірігістерін сығара пас. 3. НАНДЫРЫҒ сӧсті пӱдізі хоостыра ӱзӱр. 4.9-10-чы чоохтағлардаң местоимениелерні сығара пас. 5. Тӧӧй членніг чоохтағларның санын хоостап сал.. 6. Коні чоохтағ пар чоохтағның схемазын хоостап сал. 7. Пирілгі падежте турчатхан адалыстарны сығара пас. 8. 8-чі чоохтағны синтаксис саринаң ӱзӱр салыңар. 9 «Пастағы ӱгретчім» тіп чоох пас салынар.
- Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры.
- 28. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) введение подушной подати 2) взятие Бастилии в Париже 3) сражение под Кунерсдорфом
- 27. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) Итальянский поход Наполеона Бонапарта 2) сражение у мыса Ганг 3) издание манифеста о вольности дворянской
- 26. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) взятие Бастилии 2) издание указа о единонаследии 3) учреждение Кабинета министров
- 25. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) начало революционных войн во Франции 2) восстание под предводительством К. А. Булавина 3) осада Оренбурга отрядами Е. И. Пугачёва
- 24. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) издание указа о единонаследии 2) приход к власти во Франции якобинцев 3) сражение при Цорндорфе
- 11. Приведите соответствующие примеры из приведенных выше текстов. Заполните таблицу.
- 20.Сон Обломова (И.А.Гончаров «Обломов») — это
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- What are the mathematical problems shown in the image?
- Разложите на множители выражение y²b² - 9.
- Запишите в виде квадрата двучлена выражение: 4х² - 4х + 1
- Преобразуйте в многочлен стандартного вида: (3х + 5)².
- Разложите на множители: ax + ay - bx - by.
- 1. a) 11 + 3x = 55 + 4x; 6) −15 – 4x = −8x + 45; в) -8х – 17 = 3x – 105.
- Узнай значение cos x, если sin x = 4/5 и 0° < x < 90°. Ответ запиши в виде десятичной дроби. Используй запятую для разделения целой и дробной частей.
- 6.89 В таблице приведены среднемесячные температуры жаркого (Репетек в Кумах) и холодного (Оймякон в Якутии) мест. Начертите графики изменения температуры в Репетеке и Оймяконе в одной координатной плоскости. Масштаб горизонтальной оси — 1 месяц в 1 см, вертикальной — 10 °C в 1 см. Используя график, ответьте на следующие вопросы: а) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наименьшая б) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наибольшая в) на сколько градусов меняется температура в Оймяконе за год; г) на сколько градусов меняется температура в Репетеке за год; д) в какие месяцы температура положительная; е) в какие месяцы температура отрицательная?
- PRIPRODNYE USLOVIYA I RESURSY (NATURAL CONDITIONS AND RESOURCES)
- Валюта баланса на конец 2019 г. ООО «Мир» составила 120 000 тыс. руб. Задолженность учредителей по взносам в уставный капитал составляет 5 000 тыс. руб., а затраты по выкупу собственных акций на ту же дату 15 000 тыс. руб. Долгосрочные обязательства равны 70 000 тыс. руб., а краткосрочные обязательства – соответственно 40 000 тыс. руб. Доходы будущих периодов составили 20 000 тыс. руб. Чему равны чистые активы организации?
- Доля наследника по закону, умершего до открытия наследства или одновременно с наследодателем, ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • переходит к его соответствующим потомкам по праву представления • не переходит по праву представления к его соответствующим потомкам • переходит к его соответствующим потомкам по наследственной трансмиссии
- Соедините половинки слов, пропущенную букву.
- Прочитай условие задачи и ответь на вопрос. Во время грозы молния ударила прямо в корабль. Утром, когда всё стихло, оказалось, что компасы на корабле сошли с ума и показывают в разные стороны. Чем это объясняется? Выбери верный вариант ответа. Зевс против современных технологий Молния сломала все компасы Гроза бывает только во время магнитных бурь, на которые компасы так реагируют Заряд от молнии прошёл по всем металлическим частям корабля и намагнитил его
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ПОДДЕЛКА БИЛЕТОВ БАНКА РОССИИ ПРЕСЛЕДУЕТСЯ ПО ЗАКОНУ 100 BM 4080275 100 НВОЯ СТО РУБЛЕЙ 100 100 --- OCR End ---
- 12. Окислительно-восстановительными реакциями являются 1) Fe2O3 + 3C → 2Fe + 3CO 2) 2Al(OH)3 → Al2O3 + 3H2O 3) 2Na + H₂ → 2NaH 4) LiOH + HCl → LiCl + H₂O 5) Zn + FeSO4 → Fe + ZnSO4 Ответ запишите в виде последовательности цифр. (Напишите одну из реакций, определив окислитель и восстановитель)
- 11. Восстановительными свойствами обладают 1) Na⁰ 2) Cu⁰ 3) Fe³⁺ 4) F⁰ 5) Ba²⁺ Ответ запишите в виде последовательности цифр.
- 10. Дополните предложение. Продуктами взаимодействия калия с водой являют гидроксид калия и
- 9. И с соляной кислотой и с гидроксидом натрия будут взаимодействовать 1) КОН 2) H3PO4 3) Be(OH)2 4) SO3 5) ZnO 6) Al2O3 Ответ запишите в виде последовательности цифр.
- 8. Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении Cu(OH)2 + HCI → равна 1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
- 7. Наиболее энергично реагирует с водой (дайте объяснение) 1) калий 2) литий 3) рубидий 4) натрий
- 6. Реакция водорода с оксидом меди (II) относится к реакциям (напишите реакцию) 1) соединения 2) обмена 3) разложения 4) замещения
- 5. Ряд Zn(OH)2, H2CO3, NaOH соответственно представляет гидроксиды 1) основный, кислотный, амфотерный 2) основный, амфотерный, кислотный 3) амфотерный, кислотный, основный 4) кислотный, основной, амфотерный
- 4. Для взаимодействия 1 моль алюминия с соляной кислотой потребуется кислоты (запишите реакцию) 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 3. Среди металлов Au, Hg, W, Na, Cu, Zn самым тугоплавким является 1) медь 2) вольфрам 3) золото 4) натрий
- 2. Оксиду S(VI) (напишите формулу оксида) соответствует кислота 1) H2SO3 2) H2S 3) H2SO4 4) K2SO4
- 1. В ряду элементов O → S → Se → Te уменьшаются 1) радиусы атомов 2) неметаллические свойства 3) металлические свойства 4) число электронов на внешнем слое
- 15. Назовите произведения, в которых мотив странствий играет важную роль в организации сюжета:
- 14. Укажите правильное название имения Кирсановых (И.С. Тургенев «Отцы и дети»)
- 13. Назовите имя поэта, который был сторонником «чистого искусства».
- 12. Укажите, кто из русских критиков назвал героиню драмы А.Н. Островского «Гроза» «лучом света в темном царстве».
- 11. Укажите, кто из русских писателей является автором цикла «Фрегат Паллада»?
- 304. Известно, что график прямой пропорциональности проходит через точку А(3; 21). Проходит ли этот график через точку В(-7; -49); точку С(-5; 3,5); точку D(0,8; -5,6)?
- Решите систему уравнений: 2x + 3y + 1 = 0, 9y = -6x + 5. Вариант 2. Часть 2
- Найдите значение выражения 1+\(\frac{1}{4}\)+\(\frac{2}{7}\)+\(\frac{23}{28}\)
- Задание 9. (творческое). Составь синквейн Основная тема (1 существительное) Качества характера (2 прилагательных) Основные действия (3 глагола) Характеристика влияния на общество (фраза из 4 слов) Эмоциональное заключение (1 слово)
- Задание 7. Как на ОГЭ. Выбери верные утверждения. 1) НЕМЦЫ - в корне существительного после Ц пишется буква 2) В САРАЕ - в окончании существительного пишется буква Е, так как оно относится ко 2 склонению. 3) ВСПОМНИЛ - на конце приставки пишется буква С, так как корень начинается с глухого согласного. 4) НОЧЬЮ - мягкий знак нужен для обозначения мягкости предыдущего согласного. 5) НЕ УКРЫЛОСЬ - не с глаголом пишется раздельно.
- 1) Действие рассказа происходит в апреле 1941 года. 2) Мальчик воровал у фашистов оружие и передавал его партизанам. 3) В сарае дома, где жил Ваня, фашисты установили 41 пулемет. 4) Мальчик, рискуя жизнью, предупредил партизан об опасности. 5) За мужественный поступок Иван Андрианов был награжден медалью.
- 1) «Личная» война Вани Андрианова началась в 1941 году, когда немцы заняли родное село. 2) Вместе со своим другом Сенькой мальчик воровал у фашистов оружие и передавал его партизанам". 3) Как-то в дом к Андриановым пришел немецкий офицер и приказал выпиливать в сарае окошки. 4) Зачем недоумевал Ваня. 5) В окошках стали устанавливать пулеметы". 6) Всего мальчик насчитал 14 штук. 7) От него не укрылось что у церкви немцы поставили танк а на огородах четыре миномета". 8) Как передать партизанам сведения 9) Медлить нельзя 10) Ваня бросился через поле, чтобы предупредить наших об опасности. 11) Фашисты заметили его, и по мальчишке застрочил немецкий пулемет. 12) Пули взбивали снег вокруг подростка, но он не останавливался. 13) У берега реки Протвы его увидели партизаны. 14) Не ходите туда! 15) Там оружие пушки, мин меты, много пул метов". 16) — А другой путь в село знашь? — спросили его. 17) — Знаю! Только и ти нужно ночю. 18) Когда наступил вечер, мальчик повел бойцов во ход. 19) Гитлеровцы не ожидали удара с тыла. 20) Началась паника, не разбериха, немц бежали. 21) За этот мужествеый поступок гнерал арми М. Ефремов лично нагр дил мальчика орденом" Красной Звезды. Задание 3. «Военный словарик». Объясни (пользуясь словарем) лексическое значение данных ниже слов Партизаны - Пулемет - Миномет - Орден-
- Двенадцатое мая. Классная работа. Повторение. 1) Какой (то) (не) понятный шум слышит (?) в лесу. 2) В (н.) когда (не) слыха (н, нн) ой тишине зарождает(?)ся ра (с, сс) вет. 3) (Не) скоше (н, нн) ые луга так душисты, что с (не) при вычки т. д. желеет голова. 4) Листва б. різ в. сит (не) шолохнувшись.
- То же построение можно выполнить и на местности, если вместо циркуля воспользоваться верёвкой. Построение биссектрисы угла Задача Построить биссектрису данного угла. Решение Данный угол ВАС изображён на рисунке 86. Проведём окружность произвольного радиуса с центром в вершине А. Она пересечёт стороны угла в точках В и С. Затем проведём две окружности одинакового радиуса ВС с центрами в точках В и С (на рисунке изображены лишь части этих окружностей). Они пересекутся в двух точках, из которых хотя бы одна лежит внутри угла. Обозначим её буквой Е. Докажем, что луч АЕ является биссектрисой данного угла ВАС. Рассмотрим треугольники АСЕ и АВЕ. Они равны по трём сторонам. В самом деле, АЕ — общая сторона; АС и АВ равны как радиусы одной и той же окружности; СЕ = ВЕ по построению. Из равенства треугольников АСЕ И АВЕ следует, что ∠CAE = ∠BAE, т. е. луч АЕ — биссектриса данного угла ВАС. Замечание Можно ли с помощью циркуля и линейки разделить данный угол на два равных угла? Ясно, что можно, — для этого нужно провести биссектрису этого угла. А можно ли с помощью циркуля и линейки разделить данный угол на три равных угла? Эта задача, получившая название задачи о трисекции угла, в течение многих веков привлекала внимание математиков. Лишь в XIX веке было доказано, что для произвольного угла такое построение невозможно. Рис. 86 45 Треугольники
- 2 Какими общими признаками обладают представители семейства сложноцветных? Назовите один из них. Ответ:
- 519. Переделайте предложения, включив в них частицу -ка. Какими по цели высказывания являются записанные вами предложения? Какое дополнительное значение вносит частица -ка?
- 12. В треугольнике два угла равны 54°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 11. В треугольнике два угла равны 38°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2 вар 1. Решите неравенства: a) 22x+5 ≤ 3(6x+1) б) 5(3-x) < 2(4x+1) 2. Вычислите: a) √121-10√6,4-√0,1 б) 2√5-√45+√80 3. Решите уравнения: a) 4x²-5x-9=0 б) x²-3x=0 в) 9x²-1=0
- Контрольная работа 1 бар 1. Решите неравенства: a) 9x-11>5 (2x-3) б) 3(4x-1)>-5(5+2x) 2. Вычислите: a) √144-10√0,8-√0,2 б) √18+√32-√128 3. Решите уравнения: a) 9x²+12x+4=0 б) 2x²-5x=0 в) 4x²-1=0
- Ели горожане обычно четыре раза в день — завтрак, обед, полдник и ужин, которые собирали за столом всю семью. Преобладали хлебные, крупяные и овощные блюда. Самым распространённым напитком, как и в деревне, был квас, заменявший большинству жителей чай. Для городской верхушки стали обычными деликатесы европейской кухни (в основном французской), чай и кофе. В богатых домах пользовались самоварами, которые для основной массы населения станут доступны только в середине XIX в. 1. Как отличалось отопление крестьянских изб и городских домов? Предположите, кто из исторических деятелей XVIII в. первым привёз изразцы из Голландии? 2. Почему в русских городах было возможно товарное (для продажи) скотоводство и огородничество? 3. Роскошный быт дворянской знати. Во второй половине XVIII в. у дворян усилилась тяга к роскоши, заморским яствам, неизвестным ранее наслаждениям и развлечениям.
- Подчеркните верный ответ. Найдите ∠AFC.
- 5. Решите уравнение: 9,2x - 6,8x = 0,36
- 4. В питомник привезли 540 саженцев. Из них 40% были саженцы кедра. Сколько саженцев кедра привезли в питомник?
- 5. Объясните, какие чувства испытывает герой, вспоминая «отцовский дом».
- 12. В треугольнике MNK проведена биссектриса МО, угол МОК равен 123°, угол MNO равен 105°. Найди угол МKN. Ответ дай в градусах.
- Your result ?
- Maximum result 5
- III. USE OF ENGLISH
- 5. Communication seems very important to 11–16-year-olds. 82% of them have a mobile phone and spend a lot of money talking with friends. 45% of UK teens regularly surf the Net. 60% of teens say they are happy to give out their e-mail addresses. And many of them don't like to discuss things with their parents. When they are asked such questions as "What's wrong?" or "What did you do at school?" they usually answer "Nothing" or "Whatever". They spend a lot of time in their rooms because they prefer to be alone.
- 4. Today teenagers think more and more about friends. It is interesting that young people nowadays have larger groups of friends than twenty or thirty years ago. Having a group of people to hang out and socialize² with seems safer than having one exclusive relationship with one person, especially if something goes wrong. Some teenagers even say that couples of friends are a thing of the past.
- 3. For a lot of young people the most important problem is their relationships, it seems, can be worse than falling out¹ with their best friends. Nothing, it seems, can be worse than falling out with your best friends. Teenagers discuss any problem they may have with their friends. If they fall out with their friends, then there is no one to speak to. This can seriously influence² their mental health.
- Каталог содержит файлы с именами script.cmd module.c1 program.cpp source.c extended.cpp basic.c В каком порядке будут отображены файлы, если их отсортировать по расширению файлов (в алфавитном порядке)?
- 9 Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ: M.
- 8 Определите, в каком направлении от родника расположена мельница. Ответ:
- 7 На каком берегу реки Серебрянки находится мельница? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 8. Сравни величины: 1 ч 50 мин, 120 мин, 100 кг, 11, 2 м, 19 дм, 24 сут, 18 ц, 5 дм², 50 см², 6 км 400 м, 64000 м
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 80058 Аня и Наташа живут в Алтайском крае. Они решили отправиться на Чёрное море. Они купили билеты на самолёт из своей республиканской столицы до Сочи. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). город Время вылета – 14:00 Расчётное время полёта - 5 часов Сочи город Время прилёта
- Укажите область исследований следующих учёных
- Найдите значение выражения: 9/10 : 4/5 - 3/8.
- VARIANTS Mastering the structure of birds in the process of adaptation. PATTERNS 1. What process provides the basic life processes of birds, ensuring the stability of the environment? A) Photosynthesis B) Respiration C) Nutrition D) Excretion 2. What characteristic of birds ensures a high level of metabolism? A) Blood circulation with two circles B) Cold-bloodedness C) Three-chambered heart D) Birds breathe through the skin 3. Choose three correct statements. 1. birds are warm-blooded. 2. gas exchange occurs in the lungs with the help of air sacs. 3. the product of metabolism is uric acid. 4. the product of metabolism is urea. 5. three-chambered heart. 6. birds breathe through the skin. 4. What characteristic ensures a high level of metabolism? A) blood circulation with two circles B) cold-bloodedness C) three-chambered heart D) birds breathe through the skin 5. Choose three correct statements. 1. birds are warm-blooded. 2. gas exchange occurs in the lungs with the help of air sacs. 3. the product of metabolism is uric acid. 4. the product of metabolism is urea. 5. three-chambered heart. 6. birds breathe through the skin. 6. Establish the correspondence Organ A) Intestine B) Heart C) Lungs Features 1. has a four-chambered heart 2. produces uric acid 3. involved in the ventilation of the lungs 4. ensures the metabolism of nutrients 5. provides gas exchange 7. Insert the missing words 1. Birds are ... vertebral animals. 3. The high metabolic rate requires an effective ... system. 3. The main organ of respiration is ... 4. Air sacs provide ... air. 8. The bird's heart consists of ... chambers. 6. The main product of excretion is ... Words: 1. lungs 2. warm-blooded 3. respiratory 4. continuous 5. four 6. uric acid 7. skin 8. gills 9. urea 10. two
- В треугольнике MNK ∠M = 76°, ∠N = 43°. Укажи верные неравенства.
- Задача 4. Индира захотела пронумеровать страницы своей тетради. Но по какой-то причине она решила писать номера только на нечетных страницах: 1, 3, 5 и т.д. Всего она написала 95 цифр. Сколько раз Индира написала цифру 7?
- r) 10x + 9 = 7x
- в) 1-5x=-6x+8
- 6) 7x-2=3x+6
- 11.а) Решите уравнение 2 + 3х=-2x-13.
- в) Яблоки стоили 100 руб. (за 1 кг). В декабре цену сначала повысили на 60%, а затем понизили на 20%. Сколько стали стоить яблоки? Запишите решение и ответ.
- 6) В июле весы стоили 3000 рублей. В августе они подешевели на 18%, а в сентябре подешевели ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре? Запишите решение и ответ.
- 10.а) Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 6) В магазине продаются 5 стиральных машин, 7 утюгов, 3 печатные машинки и 8 планшетов. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Утюгов и планшетов вместе продается в 3 раза больше, чем стиральных машин. 2) Наборов, состоящих из печатной машинки, планшета и стиральной машинки, сможет приобрести 3 покупателя. 3) Всего в магазине продается 22 единицы товара. 4) Больше всего в магазине продается утюгов.
- 9.а) В семье Подскрепкиных семеро детей: трое мальчиков и четверо девочек. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) У каждой девочки в семье Подскрепкиных сестер больше, чем братьев. 2) У каждой девочки в семье Подскрепкиных 3 сестры. 3) Большинство детей в семье Подскрепкиных — девочки. 4) У каждого мальчика в семье Подскрепкиных братьев больше, чем сестер.
- 8. Определите жанр произведения «Мцыри». а) баллада б) элегия в) поэма
- 5. Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, изображённых в нём? а) тема б) идея в) замысел г) проблема
- 4. Назовите термин, которым обозначается реальное, действительно существующее лицо, внешний и внутренний облик которого послужили для создания вымышленного персонажа а) типаж б) прототип в) герой г) персонаж
- 3. Как называется жанр произведения, в котором описывается жизнь святого, совершившего подвиг христианской православной веры? а) былина б) легенда в) житие г) летопись
- 2. Как называется один из трёх родов литературы, произведения которого предназначены? а) эпос б) лирика в) драма
- На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Южной Америки на рисунке. По какому из отрезков, проведенных по карте, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 1 В чем по моему мнению различие музыки?
- Solve the system of equations: { x+y=2 x^2+y^2=16 }
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.