Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Во время грозы молния ударила прямо в корабль. Утром, когда всё стихло, оказалось, что компасы на корабле сошли с ума и показывают в разные стороны. Чем это объясняется?
- 3. Какие основные системы организма способствуют развитию общей выносливости школьника? Выбери верные ответы.
- 2. Какие физические упражнения включают в комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки? Выбери верные ответы.
- 1. Что необходимо сделать при оказании первой помощи, если на занятии школьник растянул мышцу? Выбери верные ответы.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- Выбери: ужасный, весёлый, грустный, бойкий, робкий, скромный, грубый, общительный, замкнутый, старый, жестокий, добрый, мудрый, сообразитель- ный, печальный, приветливый, бородатый. 6) Выпиши слова с выделенными орфограммами в три группы по их видам. Что у них общего? зна -- OCR End --
- В треугольнике ABC CH - высота, LABC=90°, BH = 15, BC = 17. Найдите высоту CH.
- ABCD - ромб. BH - высота, LABC=150°, периметр ромба ABCD равен 64. Найдите площадь ромба ABCD.
- В треугольнике ABC вписана окружность с центром в точке О, LABO=21°, LACO = 33°. Найдите LAOC.
- В треугольнике АВС СН - высота. В треугольник АСН вписана окружность с центром в точке О1 и радиусом r1, а в треугольник ВСН вписана окружность с центром в точке О2 и радиусом r2. Найдите площадь прямоугольном треугольнике АВС, если CH=24, r1=3, r2=6.
- Треугольник ABC равнобедренный ВС=АВ=15, ВН - биссектриса, ВН=9. Найдите радиус описанной окружности около треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображена трапеция. Найдите длину средней линии этой трапеции.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь параллелограмма равна произведению его диагоналей. 2) Точка пересечения биссектрис треугольника это центр вписанной в треугольник окружности. 3) Площадь треугольника равна произведению двух его сторон на синус угла между ними.
- Какое из перечисленных морей омывает побережье России в европейской части отрины? 1) Белое 2) Чукотское 3) Охотское 4) Берингово Запишите номер выбранного моря.
- Реши примеры столбиком. 800-239 704-86 605-98 708+192 467+235 900-274 525:3 384:6 153*4
- Задача. С одной яблони собрали 216 кг яблок, а со второй на 88 кг меньше. Весь урожай разложили в 2 контейнера поровну. Сколько кг яблок было в каждом контейнере?
- 3. Что такое ионы? (Дать определение). Что такое катионы? Анионы?
- 2. Расставить коэффициенты в схемах уравнений методом электронного баланса. Указать окислитель и восстановитель. Mg + HCl → MgCl2 + H₂T; CuO + NH₃→ Cu+N₂+H₂O
- 1. Определить степень окисления атомов в соединениях. Подчеркните наиболее электроотрицательный элемент в каждой формуле. NaH, HI, Cr2O3, H3PO3, K2MnO4
- Установите хронологическую последовательность следующих событий всеобщей истории VI–XIII вв. При выполнении задания переместите события в нужном порядке с помощью мыши или запишите в поле ответа соответствующую последовательность букв, не разделяя их запятыми. А) создание Монгольской империи Б) восстание «Ника» в Константинополе В) нормандское завоевание Англии Вильгельмом Завоевателем
- Read the text and put the phrases where they belong: What Was the First Skyscraper? All over the world today, wherever big cities have grown up, there are very tall buildings that might be called [ 1. There is no special reason for calling a building a skyscraper. It's simply name we have given to very tall buildings. In fact, 2 tells of an attempt to put up a building so tall that it could never be covered by the water of any flood. This of course, was the ower of Babel**. During the Middle Ages, the people who lived in the cities of Northern urope began. For hundreds of years afterwards, these cathedrals stood as the tallest ructures in the world. It was simply because no one had discovered [ 4 which could be ed to build taller buildings. In the nineteenth century, as cities grew more crowded, the value of land there rose. People neded more offices [ 5. It was necessary to construct taller buildings, but the problem was get new materials to make skyscrapers possible. Architects began to experiment with buildings at had steel frames. The first skyscraper [ 6 was the Home Insurance Building in Chicago, designed in 1883. a) materials and methods of construction b) the Bible c) in the United States
- Read the text and write which statements after the text are true and which of them are false: The English Castles One of the few places where kings and lords in the Middle Ages could feel safe was behind the thick stone walls of their castles. There, they and their men could fight off attacks by bandits and sit out long sieges ['si:dziz] by invading armies. As castles developed, they became larger and more comfortable. A wall-walk ran right around the top, and through each tower. Soldiers could run from one point of attack to another without ever showing themselves to their enemies. Castles had rounded towers and square towers and served a dual purpose: any castle was always both a fortress and a private residence, a home, to the king or lord, members of the family and their servants. In practice the castle had other functions too because it was the centre of local administration. There was usually at least one chapel, a prison, a treasury and an armoury there. There are many castles all over Britain. One of them, Windsor Castle, is one of the Queen's official residences. It is situated in Windsor, a town in South England on the River Thames. 1.Kings and lords felt safe in their castles. 2. Castles had high thick stone walls. 3. As time passed castles grew more comfortable. 4. All English castles had square towers. 5. Any castle was both a fortress and a home. 6. Windsor Castle is in the south of London.
- Алфавит внеземного народа состоит из 32 символов. Определи информационный вес одного символа этого алфавита в битах. Выбери верный вариант.
- Задание 3. Преобразуйте предложения из активного залога в пассивный They build many houses every year.
- Задание 2. Преобразуйте побудительные предложения в косвенную речь Используйте tell / ask. "Close the door," he said to me. "Don't be late," she told him. "Please help me with this task," Ann asked me. "Don't touch that!" the mother said to her child. "Come to my place tomorrow," Tom told me. "Don't forget to call me," she said. "Please be quiet," the librarian told us. "Don't worry about it," he said. "Read this book," the teacher told the student. "Don't eat too much chocolate," my doctor said.
- Задание 1. Преобразуйте прямую речь в косвенную "I like reading books," Ann said. "We visited the museum yesterday," Tom said. "She is working on her project now," he said. "I will call you tomorrow," Kate said. "They have finished their homework," the teacher said. "I can speak French," Peter said. "It was cold yesterday," Mary said, "We are going to the park," the children said. "He bought a new car last week," John said, "I don't understand this rule," Alice said.
- Решите графически систему уравнений: x - y = 1, 2x - 2y = 3.
- Решите графически систему уравнений: x = -2, 2x - y = 1;
- Решите графически систему уравнений: y - x = 0, 3x - y = 4;
- Решите графически систему уравнений: y = x - 3, 0,5x + y = 8;
- Найдите все целые значения а, удовлетворяющие условию |al≤10, при которых уравнение х⁴-(a+2)x²+а+5=0 имеет ровно два различных корня. Запишите в ответ количество найденных значений.
- А9. В ходе какой войны произошла битва при Кун дорфе? 1) Северной 2) Семилетней
- А8. Итог внутри- и внешнеполитической деятельности Павла І: 1) расширение торговли с Англией 2) ликвидация крепостничества 3) ограничение самодержавия 4) ограничение привилегий дворян
- А7. Что было одним из требований восставших пугачевцев? 1) предоставление избирательного права всем муж- чинам 2) предоставление независимости Запорожской Сечи 3) ликвидация монархии 4) освобождение крестьян от крепостной неволи и по- датей
- А6. Как называлось первое русское научное общество, основанное в 1765 г. в Санкт-Петербурге для содействия внедрению в сельское хозяйство новой агротехники и ре- шения хозяйственных проблем? 1) Кунсткамера 2) Вольное экономическое общество 3) Верховный тайный совет 4) Уложенная комиссия
- А5. Кем был принят указ, отрывок из которого приведен? И тако мы... по данной нам от всевышнего вла- сти, из высочайшей нашей императорской милости, отныне впредь на вечные времена и в потомствен- ные роды жалуем всему российскому благородному дворянству вольность и свободу, кои могут службу продолжать, как в нашей империи, так и в прочих европейских союзных нам державах, на основании следующего узаконения. 1) Елизаветой І 2) Екатериной ІІ 3) Анной Иоанновной 4) Павлом І
- А4. Внутренняя политика России во второй половине XVIII в. характеризовалась: 1) усилением крепостничества 2) ликвидацией сословных привилегий 3) отказом от государственного вмешательства в эко- номику 4) переходом от абсолютной монархии к сословно- представительной
- АЗ. О какой императрице идет речь в отрывке из работы русского историка? Рослая и тучная, с лицом более мужским, чем женским, черствая по природе и еще более очер- ствевшая при раннем вдовстве... среди придвор- ных приключений в Курляндии, где ею помыкали, как русско-прусско-польской игрушкой, она, имея уже 37 лет, привезла в Москву злой и малообразованный ум с ожесточенной жаждой запоздалых удовольствий и грубых развлечений. 1) Екатерине І 2) Анне Иоанновне 3) Елизавете Петровне 4) Екатерине II
- А2. Чье правление началось ранее других? 1) Павла І 2) Екатерины ІІ 3) Елизаветы І 4) Анны Иоанновны
- А1. Усиление роли гвардии связано с эпохой, которую называют периодом: 1) Смуты 2) регентства 3) фаворитизма 4) дворцовых переворотов
- Найдите значение выражения (9/26 - 1/13) * 13/44.
- 10. Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) исчисляется: а) в процентах от полученного личного дохода; б) в абсолютной сумме в зависимости от величины дохода; в) в иностранной валюте в соответствии с валютным курсом Банка России;
- 9. Идентификационный номер налогоплательщика: а) применяется для учёта в налоговых органах сведений о каждом налогоплательщике и его обязательствах; б) выдаётся отдельным категориям налогоплательщиков, имеющим на это право; в) необходим в качестве пропуска в налоговую инспекцию; г) нет верного ответа.
- 8. Какие виды налогов бывают? а) обязательные и добровольные; б) дешёвые и дорогие; в) федеральные, региональные, местные; г) все ответы верны.
- 7. К долевым ценным бумагам относятся: акции; б) облигации; в) векселя; г) лотерейные билеты.
- 6. В каком случае целесообразнее отказаться от кредита? а) когда ежемесячные платежи по кредиту превышают 30-40% доходов; б) когда ежемесячные платежи по кредиту превышают 5-10% доходов; в) когда ежемесячные платежи по кредиту превышают 15-20% доходов; г) когда у потенциального заёмщика нет кредитной истории.
- 5. Какая из нижеприведённых операций относится к инвестиционным? а) приобретение золотого кольца; б) открытие обезличенного металлического счёта; в) получение в наследство золотого слитка; г) получение в подарок золотых часов.
- Какая сумма вклада гарантируется государством? У 700 тыс. руб.; б) 1 млн руб.; в) 1 млн 400 тыс. руб.; г) 2 млн руб.
- 3. Как связаны между собой доходность финансового актива и его риск? а) высокий уровень доходности, как правило, сопровождается высоким уровнем риска; б) низкий уровень доходности, как правило, сопровождается высоким уровнем риска; в) риск и доходность, как правило, никак не связаны между собой.
- 2. Обслуживанием каких клиентов занимается Центральный банк Российской Федерации? а) граждан; б) торговых компаний; в) коммерческих банков; г) всех вышеперечисленных.
- 1. Кто регулирует деятельность коммерческих банков? а) Пенсионный фонд Российской Федерации; б) Центральный банк Российской Федерации; в) Сберегательный банк России; г) Министерство финансов Российской Федерации.
- 1.Выполните действия: (x+y)/y : (x²+2xy+y²)/xy² - xy/(x+y)
- Школьники получили задание составить план сада. Размеры сада составляют 150 м х 180 м. План надо начертить в тетради на листе размером 21 см х 17 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 10 метров 2) в 1 сантиметре – 30 метров 3) в 1 сантиметре – 60 метров 4) в 1 сантиметре – 90 метров
- Какие из перечисленных островов расположены у северо-западного побережья Африки: вайские Б Большие Антильские В. Фолклендские Γ
- 12. Типичным представителем какой природной зоны является верблюжья колючка: тайги Б. саванн и редколесий В. Пустынь Г. тундры
- А 11. Для какой природной зоны характерны чернозёмные почвы: -. степей Б. саванн В. Тайги Г. сменного и широколиственного леса
- А 9. На каком из перечисленных материков в естественных условиях встречаются овцебык и олень карибу: А. Северная Америка Б. Южная Америка В. Австралия Г. Антарктида
- А 8. Субтропический средиземноморский тип климата характерен для: А. острова Ирландия Б. Балканского полуострова В. острова Шри-Ланка Г. полуострова Индостан
- А 6. Самая длинная река в мире: А. Нил Б. Амазонка В. Волга Г. Конго
- А 5. Какой материк является самым сухим на земном шаре: А. Австралия Б. Африка В. Южная Америка Г. Северная Америка
- 17-летний работник Сомов, отработав непрерывно в организации три месяца, подал заявление о предоставлении ему ежегодного оплачиваемого отпуска за первый год работы. Однако администрация не удовлетворила просьбу работника, заявив, что отпуск ему будет предоставлен только после шести месяцев непрерывной работы. Права ли администрация? Обоснуйте ответ.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «военная форменная одежда, представляющая собой удлинённую рубашку из плотной ткани, которую носили с поясом».
- 4. Choose the correct item: 1) I knew him as soon as/until I heard his voice. 2) He used to go fishing when/after he was a boy.
- 3. Put the sentences in Past Simple 1) He (be) sleepy and felt like a snooze 2) ______ \(you\see\) strange sea creatures in the underwater city? 3) Jules Verne ____ (live) in Nantes. 4) He ____ (create) a lot of characters. 5) Axel ____ (find) an old knife
- 2. Write the past simple forms 1) have 2) hit 3) meet 4) try 5) decide 6) play 7) can 8) catch
- 1. Match the words 1) solve 2) smoke 3) a gust of 4) science 5) suspense a) a pipe b) story c) fiction d) a crime e) wind
- 1. Какой поступок ради Мастера совершает Маргарита? 2. Кому и за что она мстит? 3. Как к ней относится Воланд?
- С помощью какой формулы можно найти момент силы? Выбери верный вариант ответа.
- Постройте график функции y = 1/3x - 4. Укажите свойства функции.
- Сыныхтағлығ тоғыс «Чыл иоіре угрентен хобетыра» Пастағы класстарның ўгретчізі (1) Полған на кізі позынын пастағы ӱгретчізін ундубинча. (2) Ана ол пісті школада удурлаан. (3) Анда ол пісті хыгырарға, пазарға, санирға, сағынарға ўгреткен. (4) Олох піснең хада ӧрінчен паза хомзынчан. (5) Ана ол кічіг кізілерні чахсы кізі полып чуртирға ўгреткен. (6) Пастағы ўтретчі полары - сидік ниме. (7) Полған на сай ўгретчі, стол хыринда киліп, чалахай ӱннең искірче: «Изеннер, олғаннар! Урокты пастапчабыс!». (8) Че урок алнында ўгретчее чобаларға даа, кӧп сағынарға даа килісче. (9) Санға аларға кирек: клазында нинче олған, хайдағлардыр олар хығырып, санап пілчелер бе, хазыхтар ба, коллективке табырах хозыл поларлар ба? (10) Прай из сурығларға ўгретчі ўгредіг пасталар алнындох нандырып аларға харасча. (11) Пасталыяг класстарның угретчізі кем пол полар? (12) Ағаа нандырығ мындағ: кем олганнарга ка позын тудын пілче, кем кӱзін, сағызын айабин, позының аллығ чӱреен нинче-нинче класте ўлестіріп пілче. Толдырчаң тоғыстар: 1. ХЫҒЫРАРҒА сӧс хайдаг чоох чардығына кірчеткенін кӧзіт. 2.1-гы чоохтағдан сӧс пірігістерін сығара пас. 3. НАНДЫРЫҒ сӧсті пӱдізі хоостыра ӱзӱр. 4.9-10-чы чоохтағлардаң местоимениелерні сығара пас. 5. Тӧӧй членніг чоохтағларның санын хоостап сал.. 6. Коні чоохтағ пар чоохтағның схемазын хоостап сал. 7. Пирілгі падежте турчатхан адалыстарны сығара пас. 8. 8-чі чоохтағны синтаксис саринаң ӱзӱр салыңар. 9 «Пастағы ӱгретчім» тіп чоох пас салынар.
- Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры.
- 28. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) введение подушной подати 2) взятие Бастилии в Париже 3) сражение под Кунерсдорфом
- 27. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) Итальянский поход Наполеона Бонапарта 2) сражение у мыса Ганг 3) издание манифеста о вольности дворянской
- 26. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) взятие Бастилии 2) издание указа о единонаследии 3) учреждение Кабинета министров
- 25. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) начало революционных войн во Франции 2) восстание под предводительством К. А. Булавина 3) осада Оренбурга отрядами Е. И. Пугачёва
- 24. Расположите в хронологической последовательности исторические события, в правильной последовательности. 1) издание указа о единонаследии 2) приход к власти во Франции якобинцев 3) сражение при Цорндорфе
- 11. Приведите соответствующие примеры из приведенных выше текстов. Заполните таблицу.
- 20.Сон Обломова (И.А.Гончаров «Обломов») — это
- В треугольнике ABC угол BAC равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- What are the mathematical problems shown in the image?
- Разложите на множители выражение y²b² - 9.
- Запишите в виде квадрата двучлена выражение: 4х² - 4х + 1
- Преобразуйте в многочлен стандартного вида: (3х + 5)².
- Разложите на множители: ax + ay - bx - by.
- 1. a) 11 + 3x = 55 + 4x; 6) −15 – 4x = −8x + 45; в) -8х – 17 = 3x – 105.
- Узнай значение cos x, если sin x = 4/5 и 0° < x < 90°. Ответ запиши в виде десятичной дроби. Используй запятую для разделения целой и дробной частей.
- 6.89 В таблице приведены среднемесячные температуры жаркого (Репетек в Кумах) и холодного (Оймякон в Якутии) мест. Начертите графики изменения температуры в Репетеке и Оймяконе в одной координатной плоскости. Масштаб горизонтальной оси — 1 месяц в 1 см, вертикальной — 10 °C в 1 см. Используя график, ответьте на следующие вопросы: а) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наименьшая б) в каком месяце разница температур в Репетеке и Оймяконе наибольшая в) на сколько градусов меняется температура в Оймяконе за год; г) на сколько градусов меняется температура в Репетеке за год; д) в какие месяцы температура положительная; е) в какие месяцы температура отрицательная?
- PRIPRODNYE USLOVIYA I RESURSY (NATURAL CONDITIONS AND RESOURCES)
- Валюта баланса на конец 2019 г. ООО «Мир» составила 120 000 тыс. руб. Задолженность учредителей по взносам в уставный капитал составляет 5 000 тыс. руб., а затраты по выкупу собственных акций на ту же дату 15 000 тыс. руб. Долгосрочные обязательства равны 70 000 тыс. руб., а краткосрочные обязательства – соответственно 40 000 тыс. руб. Доходы будущих периодов составили 20 000 тыс. руб. Чему равны чистые активы организации?
- Доля наследника по закону, умершего до открытия наследства или одновременно с наследодателем, ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • переходит к его соответствующим потомкам по праву представления • не переходит по праву представления к его соответствующим потомкам • переходит к его соответствующим потомкам по наследственной трансмиссии
- Соедините половинки слов, пропущенную букву.
- Прочитай условие задачи и ответь на вопрос. Во время грозы молния ударила прямо в корабль. Утром, когда всё стихло, оказалось, что компасы на корабле сошли с ума и показывают в разные стороны. Чем это объясняется? Выбери верный вариант ответа. Зевс против современных технологий Молния сломала все компасы Гроза бывает только во время магнитных бурь, на которые компасы так реагируют Заряд от молнии прошёл по всем металлическим частям корабля и намагнитил его
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ПОДДЕЛКА БИЛЕТОВ БАНКА РОССИИ ПРЕСЛЕДУЕТСЯ ПО ЗАКОНУ 100 BM 4080275 100 НВОЯ СТО РУБЛЕЙ 100 100 --- OCR End ---
- 12. Окислительно-восстановительными реакциями являются 1) Fe2O3 + 3C → 2Fe + 3CO 2) 2Al(OH)3 → Al2O3 + 3H2O 3) 2Na + H₂ → 2NaH 4) LiOH + HCl → LiCl + H₂O 5) Zn + FeSO4 → Fe + ZnSO4 Ответ запишите в виде последовательности цифр. (Напишите одну из реакций, определив окислитель и восстановитель)
- 11. Восстановительными свойствами обладают 1) Na⁰ 2) Cu⁰ 3) Fe³⁺ 4) F⁰ 5) Ba²⁺ Ответ запишите в виде последовательности цифр.
- 10. Дополните предложение. Продуктами взаимодействия калия с водой являют гидроксид калия и
- 9. И с соляной кислотой и с гидроксидом натрия будут взаимодействовать 1) КОН 2) H3PO4 3) Be(OH)2 4) SO3 5) ZnO 6) Al2O3 Ответ запишите в виде последовательности цифр.
- 8. Сумма коэффициентов в сокращённом ионном уравнении Cu(OH)2 + HCI → равна 1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
- 7. Наиболее энергично реагирует с водой (дайте объяснение) 1) калий 2) литий 3) рубидий 4) натрий
- 6. Реакция водорода с оксидом меди (II) относится к реакциям (напишите реакцию) 1) соединения 2) обмена 3) разложения 4) замещения
- 5. Ряд Zn(OH)2, H2CO3, NaOH соответственно представляет гидроксиды 1) основный, кислотный, амфотерный 2) основный, амфотерный, кислотный 3) амфотерный, кислотный, основный 4) кислотный, основной, амфотерный
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
