База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- Вариант 2, Задание 3
- Вариант 2, Задание 2
- Вариант 2, Задание 1
- На рисунке представлено дерево случайного эксперимента. Определите вероятность наступления события В.
- 3. б) Муравей прополз 18 3/5 м. Сколько это сантиметров?
- 3. а) Песня звучала 3 5/12 мин. Сколько это секунд?
- 2. Найди значение выражения:
- 1. Составь и реши задачи по схемам: б)
- 1. Составь и реши задачи по схемам: а)
- Суммируйте числа: +25, +46, +21.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются:
- Определите, какой цифрой на схеме строения земной коры обозначен гранитный слой.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Найдите tg a, если cos a = -√20/10 и α ∈ (π; 3π/2).
- Сколько единиц содержит двоичная запись десятичного числа 1327?
- Для какого из указанных значений числа Х истинно утверждение: (X >= 5) И НЕ (Х < 8)?
- Докажите, что четырёхугольник ABCD с вершинами в точках А (-3; 3), В (2; 4), C (1; −1) и D (-4; -2) является ромбом.
- Суждения о земноводных?
- У каких животных влажная кожа, которая участвует в дыхании
- У каких животных есть грудная клетка
- Какие изображения организмов относятся к царству Животные. Распределите изображения с помощью компьютерной мыши в соответствующие ячейки таблицы НАЗВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН
- Какой общий признак характерен для организмов, обозначенных цифрами 1 и 2?
- Какими цифрами обозначены клеточная мембрана, цитоплазма?
- Укажите один общий признак налогов по способу изъятия и сформулируйте одно любое различие между ними.
- К какому виду по способу изъятия относятся налоги, представленные на изображениях? Какой ещё существует вид налогов по способу изъятия?
- С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность личного финансового планирования и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности человека.
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 5 см х 6,8 см х 3,4 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- Аня увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов карандаш, а на другую — три гирьки по 20 г и одну гирьку массой 15 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса карандаша?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его площадь — 98 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения 36243 : (82 - 73) + 72450 : 18.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ.
- У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- Обязательства
- Дополнения
- 6. Подчеркни только определения.
- 5. Допиши окончания статьи.
- 3. Объясните, как причастие образуется от глагола?
- 4. Поставьте глаголы в неопределённую форму и напиши в скобках. Вставь пропущенные буквы.
- Про определенные формы слов выпишите, какие части речи они обозначают.
- 2. Определите, какой падеж имеет окончание.
- 1. Составьте, оставив безударное окончание, слова и вставьте пропущенные буквы.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 12:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «пожертвование, которое делают кому-либо из милости».
- Укажите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
- Каким термином в литературе и искусстве обозначается одна из разновидностей комического, сочетающая в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Кукурузу сахарную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Кукуруза сахарная?
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число.
- Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции, соответствующее следующей схеме: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + N2O + H2O
- Для реакций, протекающих в растворах, запишите ионные уравнения. В уравнениях окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: б) AI → AICI3 → Na[Al(OH)4] → Al(OH)3 → Al2(SO4)3
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: a) Al→ Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Al2O3 → Al(NO3)3
- Рассчитайте площадь алюминиевой фольги толщиной 0,01 мм, которую можно изготовить из 1 моль этого металла, если плотность алюминия равна 2,7 г/см³.
- 23
- 22
- 21
- 20
- e.g. Sarah doesn't have to call her mum.
- What does/doesn't Sarah have to do today?
- Present Simple Tense
- The friend is going to fill out a questionnaire for the website "Friends Online". Help fill out the table with information. Next to each digit, write only one word (without articles). Write the numbers in words.
- Fill in the table with the answer numbers under the letters.
- Today the most common type is computer animation. C is associated with 3D characters and detailed images. One of the D 3D films is Pixar's "Luxo Jr." (1986). Other films - "Toy Story" (1995), "A Bug's Life" (1998) and "Monsters, Inc." (2001) a revolution in the animation industry and set the standard for 3D animation.
- Animation is a method to create moving pictures. The history of animation A in 1888. People invented different techniques between 1895 and 1920: puppet, day, cutout and drawn which are traditional animation. Mickey Mouse became the B cartoon character in history of traditional animation.
- Выберите правильный вариант.
- Поставьте следующие предложения во множественное число.
- this question these questions.
- Complete the words for the definitions.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие кувшинки? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- 4. Установить соответствие: a) y=x б)y=IxI в) у=-x² г) у=b д)y=-x
- 3. Постройте графики функций: a) y=|x|+3 б)y = |x-2|
- 2. Постройте график функции: a) y=-2x² б) y=1/3 x² в) y= -3/x г) y= √x
- 1. Постройте график функции: a) y= -3x б)y=2x-1
- В мешке находится 21 белая перчатка и 26 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3 4/11).
- Найдите корень уравнения 5(х-3,6) = 9х.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легче гориллы. Укажите номера истинных утверждений.
- Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 75 м? Ответ выразите в км/ч.
- Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Назовите, в каком агрегатном состоянии находится вещество, используемое в «холодильном элементе», долго находящемся в морозильной камере. Как будет изменяться средняя скорость теплового движения молекул этого вещества при дальнейшем его нагревании в жидком состоянии?
- Ответ: °C.
- 6. Соединения, в которых марганец проявляет степень окисления, равную +4:
- 5. Соединения, в которых водород проявляет степень окисления, равную -1:
- 4. Вещества, в которых степень окисления серы имеет положительное значение:
- 3. Допишите уравнения процессов соединения электронов.
- 11. Определите степени окисления атомов элементов в сложных веществах.
- 10. Соотнесите степени окисления хлора и формулы соединений.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует оксид алюминия.
- 12.2. Какую функцию выполняет данный плавник?
- 12.2. Напишите название вида плавника, изображённого на рисунке под цифрой 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.