База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Кто возглавил учреждённую в годы правления Петра І прокуратуру и получил от Петра звание «ока государева»? 1. А.Д. Меншиков 2. П.И. Ягужинский 3. Б.П. Шереметев 4. Ф.М. Апраксин
- Тест 5. Реформы управления Петра І (8 класс, история России) 1 вариант 1. Отметьте высшее правительственное учреждение в годы правления Петра І 1. Боярская дума 2 Совет приближённых 3. Непременный совет 4. Правительствующий Сенат
- 10. Творческое задание Представьте растение, чьи семена распространяются саморазбрасыванием. Опишите, как происходит этот процесс от начала до конца. Какие преимущества даёт такой способ распространения?
- 9. Сопоставьте название плода и его тип: Плод Тип (1) Яблоко (А) Сочный плод с тонкой кожицей 1 2 3 4 2 Боб Б) Плод с плёнчатыми сухими камерами 3 Opex (В) Сухой плод, вскрывающийся двумя створками 4 Ягода Г) Сухой плод с деревянистым околоплодником
- 8. Приведите по одному примеру, как плоды выполняют следующие экологические функции: 1. Пища для животных: (2) Источник лекарственных веществ:
- 7. Какие приспособления имеют следующие плоды для распространения? Плод Приспособление (1) Клён А) Крючки (2) Репейник (Б) Крыловидные выросты (3) Кокос В Сочная мякоть (4) Вишня Г) Плавучесть 1 2 3 4 Поле для заметок
- 6. В каждом ряду зачеркните лишнее растение и объясните свой выбор: > Малина, ежевика, вишня, земляника. Объяснение: > Пшеница, подсолнечник, дуб, горох. Объяснение:
- Выберите ряд (-ы) слов, в котором (-ых) все ответы верны.
- Гражданин Петров, находясь в состоянии алкогольного опьянения, угрожал своей жене убийством, размахивая при этом кухонным ножом. Жена Петрова, испугавшись за свою жизнь, позвонила в полицию. Какое преступление совершил гражданин Петров?
- 1. В треугольнике ABC ∠B=45°, высота AN делит сторону ВС на отрезки BN=8 см и NC=6 см. Найдите площадь тре- угольника АВС и сторону АС.
- Страна Географическое положение Природно- климатические условия Основные занятия населения Египет Двуречье Финикия Палестина Индия Китай Греция
- На разлинованной в клетку бумаге изображена фигура. Площадь клетки – 3 кв. см. Найди площадь этой фигуры.
- Представь в виде произведения многочленов выражение: 3x(a + 6) + 4a + 24.
- 32. Расстояние от Москвы до Екатеринбурга по железной дороге 1 667 км, от Екатеринбурга до Новосибирска 1 524 км и от Москвы до Иркутска 5 042 км. Чему равно расстояние от Новосибирска до Иркутска по железной дороге?
- 31. Грузовая машина вышла из посёлка в 7 ч и прибыла в город в 13 ч того же дня. За это время она прошла 240 км. С какой скоростью шла машина?
- 30. 1) За 4 одинаковых велосипеда заплатили к р. Сколько стоят 9 таких велосипедов? 2) Составь задачу по выражению (c: 5) -3.
- 5.* В трапеции ABCD (AD – большее основание) проведены высоты ВМ и СК. Найдите все стороны трапеции, если известно, что ВМ-6 м, МК=4 м, АК=16 м, КD=8 м.
- 4.* В треугольнике АВС высота СМ делит сторону АВ на отрезки АМ и ВМ. Найдите сторону AB, если АС=20 см, ВС=15 см, СМ-12 см.
- 3. В равнобедренном треугольнике проведена высота к основанию. Найдите основание, если боковая сторона равна 13 м, высота равна 5 м.
- 2. Найдите большую сторону прямоугольника, если меньшая сторона равна 8 см, а диагональ равна 17 см.
- 1. Запишите теорему Пифагора для данного прямоугольного треугольника. А) Найдите с, если b=4, а=3. Б) Найдите а, если b=9, c=15. В) Найдите в, если а=40, с=41
- 5.* В трапеции ABCD (AD – большее основание) проведены высоты ВМ и СК. Найдите все стороны трапеции, если известно, что ВМ-8 см, МК-7 см, АК=12 см, КD=6 см.
- 4.* В треугольнике АВС высота СК делит сторону АВ на отрезки АК и ВК. Найдите сторону АВ, если АС=17 м, ВС=10 м, СК=8 м.
- 3. В равнобедренном треугольнике проведена высота к основанию. Найдите боковую сторону треугольника, если высота равна 9 см, основание равно 24 см.
- Выбери программу, которая вычисляет длину гипотенузы.
- 1. A bear has got a thin body. 2. Mice have got big eyes.
- 2. Mice have got big eyes. 3. A dog has got a small head. 4. A cat has got a fat body. 5. Elephants have got short legs. 6. Sheep have got long tails.
- Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats A frog Mice A bear A sheep dog nimps
- 4. A sheep has got 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a
- 2) Стряды 6) Высшей единицей биологической систематики является: 1) Thun 2) Огдел 3) Царство 4) Империя 4) в какое кашчество родов объединены следующие виды растений
- P.u.kл. February, 5 Thursday 1) is/wearing/what/she/? 2) watching /not/Susan/is/a/film 3) you/speaking/French/are? 4) are/the/salad/why/not/you/eating? 5). where/ we / going/tomorrow/are? 6). listening/not/to/music/they /are/now.
- 2. тушинский вор. Заполни таблицу «Феномен «Тушинского вора» по ходу объяснения учителя. Вопрос для анализа 1. Происхождение и характер власти 2. Политический результат 3. Реальность для народа и символ эпохи
- Таня купила пенал, карандаш, ручку и ежедневник. Пенал дороже ручки, но дешевле ежедневника. Карандаш не дешевле ручки. Укажи номера истинных утверждений. 1) Пенал и ежедневник стоят одинаково. 2) Ручка — самая дешёвая из покупок. 3) Ручка дешевле ежедневника. 4) Карандаш и пенал стоят одинаково. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 1. Составь небольшой текст – описание Листопадничка. Можешь воспользоваться словами из учебника в задании 5 на странице 62.
- 1. She often (meet) friends but today she (read) a book. 2. Kate...not (eat) meat because she (want) to be slim. 3. Mark (like) to run like a wind.
- because she .. (study) at home. 2. Mike ... not (read) books because he likes (watch) TV. 3. He (play) usually footbal but today he... (play) boardgames.
- Дополните для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные справа от второго отрезка. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Первоначальное положение Робота отмечено ромбиком. Конечное расположение Робота может быть произвольным. использовать Заполните пропуск алг нач нц пока не снизу Заполните пропуск влево кц Заполните пропуск вправо нц пока не сверху Заполните пропуск кц Заполните пропуск Заполните пропуск нц пока не слева Заполните пропуск кц кон Заполните пропуск Заполните пропуск
- Выберите правильные высказывания.
- Расположи дроби в порядке возрастания. Расставь цифры около дробей так, чтобы цифра 1 обозначала самую маленькую дробь, а цифра 5 — самую большую. 1 2 3 5 2 3 1 5 2 5
- 4) Эндотермической реакцией является: a) S + O2 → SO2 + Q B) 2H2O→ 2H2 + O2 - Q б) 3Fe + 202 → Fe3O4 + Q г) СН4 + 202 → CO2 + 2H2O + Q
- 5. Вставь пропущенные слова: 1) Вещества, которые ускоряют химические реакции, но сами при этом не расходуются, называются... 2) Раствор, в котором данное вещество при данной температуре больше не растворяется, называется ... 3) Взвеси, в которых мелкие капельки какой-либо жидкости распределены между молекулами воды, называют.
- 4. Для засолки помидор приготовили 3 кг 5% раствора поваренной соли. Какие массы соли и воды потребовались для приготовления этого раствора.
- 3. Из перечня признаков выбери те, которые характерны для кислорода: без цвета, без вкуса, без запаха, хорошо растворяется в воде, плохо растворяется в воде, лёгкий газ, тяжёлый газ, поддерживает горение, горит синем пламенем, в химических реакциях является окислителем, в химических реакциях является восстановителем, при низких температурах образует голубую жидкость, образуется в процессе фотосинтеза, является составной частью Солнца.
- 2. Допиши уравнения химических реакций. Расставь коэффициенты. Назови тип каждой реакции. Укажи, какими из них можно воспользоваться для получения водорода. a) K2O + H₂-... + ...6) Zn + HCI - ... + ...в) Са + О₂-
- 1. Как можно получить, собратьи распознатькислород в лаборатории? Ответ поясните.
- Практическая работа №6 «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану» Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии (заполнить таблицу)
- Choose the correct option. You ___ your keys!
- Рассмотри изображения школьных принадлежностей учебных пособий. Стрелкой с надписью «древесина» мечена указка, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из бумаги, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из стекла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- A2. Упростите выражение (1+5x2) - (2x²+x+5) + (3x²-2x). 1) 3x3 + 3x²-3x-4 2) 6x2 – 3x-4 3) 3x² - 3x + 6 + 3x3 4) 3x³-3x²-3x-4
- 10. She _________ (open) the box when she cut her finger.
- 9. They _________ (laugh) at the joke he told.
- 8. _________ he _________ (work) at the office at 11 p.m. last night?
- 7. Who was that guy you _________ (dance) with at the party?
- 6. What _________ (you / do) yesterday morning?
- 5. We _________ (not / cycle) all day.
- 4. Most of the time we _________ (sit) in the park.
- 3. I _________ (not / listen) to the radio in Math class last week.
- 2. Dylan _________ (practice) the guitar when his roommate arrived.
- 1. This time last week, we _________ (prepare) for the final exam.
- Задание 5. Практическое значение. Объясните, для чего людям разных профессий важно знать преобладающее направление ветра в своей местности. Приведите 2-3 примера. 1. 2.
- Задание 2. Какими предметами увлекался Оскар Уайльд? Распредели предметы из списка. Предметы, которыми увлекался: списка. Предметы, не являющиеся его
- Задание 1. Посмотри видео об О. Уайльде. Ответь на вопросы журналиста от имени писателя. Составь свои два вопроса писателю. Журналист: Скажите, многоуважаемый мистер Уайльд, вы учились в школе? Писатель:_ Журналист: Вы, мистер Уайльд, учились хорошо? Любили ли вы учиться? Писатель:_ Журналист: Скажите, сэр, а как вы стали писать сказки? Писатель:_ Журналист: Мистер Оскар, ребята моего класса познакомились с вашей сказкой «Соловей и роза». О чем это произведение? Писатель:_ Твои вопросы:
- Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) человек устроен странно (предложение 1) 2) бивак не отличался (предложение 2) 3) так же горел костёр (предложение 3) 4) туман исчез (предложение 4) 5) Млечный Путь протянулся (предложение 5)
- 11. Какой сон привиделся Раскольникову после встречи с мещанином?
- 10. Что сказал Раскольникову незнакомый мещанин, встреченный им возле своего дома после свидания с Порфирием?
- 9. Какова была суть первого разговора Порфирия с Раскольниковым?
- 8. Как Разумихин высмеивал социалистов в разговоре у Порфирия?
- 7. Как Раскольников впервые попал к следователю Порфирию Петровичу?
- 6. Кто следил за Соней, когда она шла от Раскольникова домой?
- 5. Что удивило Соню Мармеладову, когда она увидела комнату Раскольникова?
- 4. Что решила Дуня относительно предстоящего свидания с Лужиным?
- 3. Как Лужин оболгал Раскольникова в этой записке?
- 2. Чего требовал Лужин в записке, присланной Дуне и Пульхерии Ивановне после их приезда?
- 1. Сколько времени Раскольников не видел мать и сестру до их приезда в Петербург?
- «Атмосфера - воздушная оболочка Земли» A1. Какой слой атмосферы находится ближе всего к Зем 1) стратосфера; 2) тропосфера; 3) мезосфера; 4) экзосфера. А2. Как называется ветер, меняющий направление два 1) бриз; 2) штиль; 3) муссон; 4) ураган. АЗ. Нагревание воздуха происходит от: 1) солнечных лучей; 2) поверхности Земли; 3) поверхности А4. Как изменится температура воздуха при подъёме на 1) понизиться на 60C; 2) понизиться на 1 ОС; 3) не измениться; 4) повыситься на 6 ОС. А5. Атмосферное давление по мере увеличения высоты: ① понижается; 2) повышается; 3) сначала понижается, а потом повышается; 4) не изменяет Аб. Сила ветра зависит от: 1) величины атмосферного давления; 2) температуры воздух 3) разницы в атмосферном давлении между двумя пунктами А7. В каких единицах измеряют атмосферное давление? 1) в градусах; 2) в процентах; 3) в миллиметрах ртутного столба; 4) в метрах. А8. Какое явление происходит при охлаждении насыщен 1) конденсация; 2) испарение; 3) таяние; 4) замерзание. С1. Рассчитайте суточную амплитуду температуру, если са +3 градуса, а самая низкая составляла - 10 гра
- Какие степени сравнения прилагательных образованы неправильно? Выбери верные варианты ответа.
- Задание: Найдите НОД и НОК чисел. 1) 32 и 48
- 6. Read the text and match the titles to the paragraphs. One title is extra. 3.
- 6. Read the text and match the titles to the paragraphs. One title is extra. 2.
- 6. Read the text and match the titles to the paragraphs. One title is extra. 1.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 9. Tigers live in big families.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 8. The lion is bigger than the tiger.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 7. Lions usually hunt in hot weather.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 6. Male lions kill all of their food.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 5. There are about 40 baby-lions in the lions' family.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 4. The lion's voice is very loud.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 3. Chinese doctors use medicine made of tigers' bones.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 2. People hunt tigers because tigers are funny.
- 5. Read the text and mark the statements True (T), False Not Stated (NS). 1. Big cats live in Africa.
- Реши задачу. Для школьного конкурса на тему «Осень» класс приготовил 18 поделок. \(\frac{4}{9}\) этого количества – поделки из шишек. Сколько поделок из шишек представил класс?
- В треугольнике АВС медиана ВМ в 2 раза меньше стороны ВС. Известно, что ∠ABM = 20°. Найдите угол ABC.
- Один из углов, образованных при пересечении биссектрис двух углов равнобедренного треугольника, равен 124°. Найдите углы треугольника.
- В треугольнике АВС на продолжении стороны АС за точку С отметили точку D так, что ВС = CD. Известно, что LABD = 105°, ∠ACB = 40°. Найдите неизвестные углы треугольника АВС.
- 1. Упростите выражение: 1) a) (26-3)(5b + 7) + 21; 2) a) 5a - (a + 1)(4a + 1); 3) a) (c + 4)(c-3) - (c² + 5c); б) (x + 4)x(x-3)(x + 7); б) 5x² + (3-5x)(x + 11); б) 8y² - (Зу - 1)(5у - 2); в) а(2а - 1) + (a + 3)(a-5); г) (p + 3c)c - (3c+p)(c-p). 2. При каком значении а равны значения следующих выражений: a) (5a + 1)(2a - 3) и (10а - 3)(a + 1); 6) (7a-1)(a + 5) и (3 + 7а)(a + 3)?
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ:____________________ м.
- В каком направлении от родника расположена башня? Ответ:
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом / на левом
- 5 your friends/watch/TV/after school/or/go to the cinema?
- 4 your teacher/be friendly/in class/be/he?
- 3 your mother/help/you/with/your homework?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.