База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 737. Решите уравнение: a) x x-3 = 5 x+3 = 18 x²-9 ; б) x²-16 70 x-4 = 17 x+4 = 3x ; B) 3 ( 2 г) 5 = 2)2 4 = 0;
- Task 2 Сопоставить, перевести фразовый глагол, вставить в предложения 1 run on a collect 2 hop off b think of 3 pick up c spend a lot of 4 get around money 5 come up with d be powered by 6 splash out e get out of f travel from place to place 1 We need to .................. a great idea for our charity event next month. 2 To get to my house, take the train from the centre, and .................. at Preston Station. I live across the street. 3 The most convenient way to .................. London is by tube. 4 For their anniversary, the Smiths decided to ................. on a trip to Paris. 5 Do you think cars will still be .................. petrol in 50 years' time? 6 Can you .................. today's paper as you're coming home, please?
- It is also home to thousands of Kamchatka brown bears. Kamchatka is a wild land of volcanoes, forests and lakes. The Kamchatka brown bear is very, VERY big. It can weigh more with big teeth and long, sharp claws. than 450 kg. When it stands up, it can be 2.50 m tall. It is very strong, Unlike Siberian bears, these big animals are usually very peaceful. For most of the year they live in thick forests and eat berries, nuts and roots. In the summer months, millions of salmon swim up Kamchatka's rivers from the sea. These fish are the bears' favourite food. Bears travel hundreds of kilometres to live next to the rivers and catch the salmon. Bears are very good swimmers, and their thick fur keeps them warm in the ice-cold water. When summer finishes, the bears go back to the forest. There they make a warm den¹ where they can spend the winter. 1home DISCUSS Do you like bears? Do you like other wild animals? Why/Why not? at stories or folk tales do you know about bears? mals can you see in the part of Russia
- What's the weather like?...
- There are different types of houses. In cities they are made of brick and cement. Countryside houses are often wooden. Tropical huts are sometimes made of branches and stones, they don't have glass windows like usual houses. When we feel comfortable somewhere, we say that we feel at home. But people think about different places at that moment. Some live in countryside houses, others - in city apartments. On exotic islands there are bungalows or huts. No matter what place you call home if we are happy there.
- 3. Один из односторонних углов при параллельных прямых в 59 раз больше другого. Найдите эти углы.
- 2. Ответьте на вопросы. Данный прямоугольник вращается вокруг стороны LM и образует цилиндр. Отметьте правильные величины (если радиус цилиндра обозначается через R, а высота – через Н): Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 1. Ответьте на вопрос. Какое тело образуется, если равносторонний треугольник вращать вокруг высоты? Выберите правильный вариант ответа
- На уроке химии. 1. Дайте ответы на следующие вопросы в форме сложноподчинённых предложений с придаточным причины. При выполнении задания пользуйтесь учебником химии. 1) Почему белый дым получается обильным, если бумажку, смоченную соляной кислотой, держать над бумажкой, смоченной аммиачной водой, а не наоборот? 2) Почему при нарушении контакта между трамвайной дугой и проводом появляется бурое облачко над дугой? 3) Почему, если в стакан, куда налита вода и масло, добавить несколько капель йода, то масло станет тёмно-коричневым, а вода почти не изменит свой цвет? 2. Используя материалы познавательного сайта «Почему.ру», сформулируйте два-три вопроса и ответы на них в виде сложноподчинённого предложения с придаточным причины. 3. Проведите синтаксический разбор первого предложения. 4. Во втором примере найдите имя существительное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Проведите словообразовательный разбор слова. *5. Найдите в третьем примере наречие (наречия) и проведите морфологический разбор.
- Выясните, какими инструментами при оформлении текста воспользовался Сёма.
- значение слизи для земноводных?
- 5.445 Вычислите: a) 2 +; б) 1 +; в) 5 +; e) 4 -; г) +; д) --; ж) 6 +; з) 9 -; и) 2 -; к) 15 -; л) 8 +; м) 9 -; о) 17 -; п) 35 -;
- 6. Вычислите: 5/12 \cdot (1/5 + 3/25) Ответ:
- 5. Вычислите: 1 - 4/7 \cdot 16/21 (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 4. Вычислите: 5/9 \cdot (7/9 + 11/18) (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 3. Вычислите: 2/7 + 3/8 - 7/32 Ответ запишите в виде дроби. Ответ:
- 2. Вычислите (2/3 - 4/9) \cdot 3/8 Ответ:
- 1. Вычислите: 7/9 - 5/6 \cdot 4/15 Ответ:
- Hot Shots 1. Lesson 36 Vocabulary Card 10 Translate into English: (1) У тебя есть фонарик? 2) О нет! Мы забыли спички. Как мы разожжем костер? 3) Зимой рано темнеет. 14) Эта платье очень старомодное. Мне оно не нравится. 15) Все были очень взволнованы из-за нового ученика в классе.
- Hot Shots 1. Lesson 36 Vocabulary Card 9 Translate into English: 1) Мы ездили в турпоход 2 года назад. 2) Мама купит мне большой спальный мешок завтра. 3) Давай пойдем за Джоном, он знает дорогу (путь/маршрут). 4) Папа моего друга подвез меня вчера. 5) Давай поставим палатку у реки.
- Составь из букв название должности.
- 109. Объясни по записи, как выполнили деление 3570 : 90. Назови частное и остаток. 110.47360:80 33210:90 3340:20 6020:70 750:50-40:5 360:60 + 20:1 111. Выполни деление с остатком. 7940:40 6780:90 47 350:60 23070:40 112. На завод отправлено 3600 т угля в вагонах, по 60 т в каждом, и столько же угля в вагонах, по 90 т в каждом. Каких вагонов потребовалось больше и на сколько больше? 113. За 8 мин самолёт, двигаясь с одинаковой скоростью, пролетел 96 км. Какое расстояние он пролетит за 40 мин, если его скорость увеличится на 2 км/мин? Выполни деление с остатком и сделай проверку. 48900:80
- 1) Какая жидкость находится в сосуде, если столб высотой 0,3 м оказывает давление 5400 Па? 2) Плотность спирта 800 кг/м³. Какова будет высота столба спирта при давлении 2,4 кПа? 3) Вычислите давление и силу давления керосина на дно бака площадью 50 дм², если высота столба керосина в баке 40 см. 4) На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа? 5) Какое давление оказывают на дно сосуда жидкости ртуть, вода, керосин, если их объемы равны, а глубина равна 15 см
- Обведите границы государств, расположенных в Андах. Подпишите названия этих стран и их столиц.
- 8 Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. ВЕЩЕСТВА А) Са(ОН)2 И Кон Б) Ba(NO3)2 И ВаCl₂ В) НСІ И HNO3 РЕАКТИВ 1) лакмус 2) нитрат серебра 3) хлорид натрия 4) карбонат натрия 9
- 7 Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. ВЕЩЕСТВА А) HNO3 И НСІ Б) K2SO4 И Ва(NO3)2 В) NaCl И NH4Cl РЕАКТИВ 1) соляная кислота 2) карбонат натрия 3) медь 4) гидроксид калия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 8 A Б B
- ВЕЩЕСТВА A) H2SO4 И Na2SO4 Б) КNО3 И Са(NO3)2 В) NH4Cl и NaCl РЕАКТИВ 1) соляная кислота 2) карбонат натрия 3) медь 4) гидроксид калия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: ναι A Б B
- Упражнение 26. Перепишите, раскрывая скобки. 1. (От) роду не видел я такого печального кладбища (П.). 2. Захар открыл (в) половину дверь, но войти не решался (Гонч.). 3. Вы еще молодой человек, а я уже старая женщина и (в) праве вам давать советы (Т.). 4. Плата самая умеренная, и я надеюсь, что жалованье ваше (в) скорости будет совершенно к тому достаточное (Дост.). 5. Коль рубить, так уж (с) плеча (А.К.Т.). 6. Контрабас пил чай (в) прикуску, а флейта (в) накладку (Ч.). 7. С оружием (на) перевес, как в атаке, выскочил из леса Томилин (М. Г.). 8. Учитель что-то кричал (в) догонку (М. Г.). 9. Я осторожно подошел и полюбовался на Ярика (с) боку (Пришв.). 10. Ростислав шестнадцати лет (от) роду бросил войсковое реальное училище и ушел на войну (Фед.). 11. Учительница, нагнувшись (в) (пол) оборота к Клаве, отметала крылом птицы подоконник (Фед.). 12. (В) конец обессилев, я отшвырнул лопату (Наг.).
- 4. Вычислите: 1) a) 0,2-702; 6); 2) a) (3.8); i 3) a) 34-(-6)²; 40 2 B)-3-(3); ) 0,5- (-4); в) 6) (12:13); B) 82+8; г) (6,1 – 5,9); 6) -53 + (-10); в) (-1) + (-1)8. 5. Вычислите с помощью калькулятора: 1) a) 1,45°; 6) 2,44; в) (-3,1); 2) а) 4,582: 2,29; б) (31,9-25,7); в) 9,042 +6,42.
- Семеро ребят отправились в поход. Первый луч солнца разбудил девочку. Прибавьте к десяти шесть. Поезд отправляется в два часа. Мальчик купил пять тетрадей. сделай синтаксический анализ предложений
- На рисунке представлены различные случаи взаимодействия магнитного поля с током. Сформулировать задачу для каждого из приведённых случаев и решить её.
- 371. Раскройте скобки. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Какие словосочетания можно использовать при описании действий наездника? Поймать (на)лету, работа (в)одиночку, трудиться (без)ус-тали, бежать (без)оглядки, вскочить (на)ходу, прыгнуть (c)разбегу, вести (под)уздцы, показаться (на)миг, поднять (на)скаку, сделать (на)глазок, говорить (без)умолку, уда-риться (с)налёту, идти (в)обнимку.
- Какие эпизоды, диалоги, поступки героев показались вам смешными, какие - горестными, грустными? Вспомните, как зовут чеховских героев и помогают ли их имена лучше понять их характеры?
- 4. Тип 13 № 664 i Вычислите: \(\frac{9}{22} - \frac{4}{9} : (3 - 1\frac{8}{15}) + \frac{8}{11}\). Запишите полностью решение и отве
- Вычисли. 16·8·2.5 7・2・13・5
- --- OCR Start --- ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ .... Лошока - - - ложки Ладка - лодка лодки Tapa Глаз - глаза Ключ - ключи Кака Сторо...ка Арбуз - арбузы Mac... loxo... - Гло... - Пара....- Кла... - 4 53 --- OCR End ---
- Преобразование трёхчлена в квадрат двучлена Подчеркните верное выражение, полученное после преобразования трёхчлена в квадрат двучлена. -112ab +49a2+64b2 (49a+646) 2 (490-646) 2 (74-86) 2 (7a+86)2
- 5. Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями? (с. 21)
- Put the letters in the correct order. Then match the words to the pictures. rguhotd aekuqrehat havacealn crhriuena oodfl ntisamu atdoron
- Вычисли разность давления в трубах водопровода на нижнем этаже здания и на этаже, расположенном выше на 16 м. Справочные данные: ускорение свободного падения \(g = 9,8\) м/с², плотность воды \(\rho = 1000\) кг/м³. Ответ (округли до сотых): разность давления в трубах водопровода равна
- 1. Найдите значение выражения: а) | -8,3 | + |–2,9 |; в) | -8,4|-|-1,5 |; д) |- |-1-1 6) | -2,73 | : | 1,3 |; r) | −5,75 | - | 2,38 |; e) | 11:1-1. 2. Сравните модули чисел: а) 2,7 и −2,8 ; б) –13,7 и 0; в) - и -1. 3. Найдите значение выражения: а) |2x+6| - 5х прих = -5 б)3х - |12 - 8х прих = 7 B)|x5|+ |x-18| - 78 при х = 7
- Вычисли и сделай проверку. 97 - 64 99 - 70 + 57 43 - 94 72
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Используя таблицу кодов, узнай имя девочки. 1100010111001011110001011100110111000000.
- 3. Спиши. Подчеркни в словах мягкие согласные: Корабль, почки, жир, белка, комета, маяк, лягушка
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Erica@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Healthy food ...I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat fast food? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Erica@mail.uk Subject: Healthy food
- b) Je relis le texte ci-dessu • Jean-François aime beaucoup aller chez son ami. • Il n'est pas content de la visite de sa maman. 2. UN MESSAGE COURT • J'écris un mot pour ma mère, je lui explique, où je su ce que je fais. 3. ON SE PARLE • Je parle de mes bonnes résolutions. Mes copains en parlent, eux aussi. Modèle: Je vais aider mon frère à faire son devoir. Choisis bien! Etre sage, s'entraîner chaque jour, se brosser les d aider maman, ranger ses jouets, faire son lit, lave vaisselle.
- 2. UN MESSAGE COURT J'écris un mot pour ma mère, je lui explique, où j ce que je fais. 3. ON SE PARLE Je parle de mes bonnes résolutions. Mes copains en parlent, eux aussi. Modèle: Je vais aider mon frère à faire son devoir.
- 264. Составьте устный рассказ, включив в него приведённые ниже слова. Подберите заголовок. Выделите ключевые слова. Не спеша, еле-еле, вскользь, кое-как, время от времени, попусту, неряшливо, нимало, долго-долго, понемногу, ни-почём.
- 69. Прочитайте. Почтов... вагон, над гигантск... сосной, горяч... бой, о жёлт... пустыне, по узк... дорог..., беспокойн... ха- рактер, на детск... ладони, майск... грозой.
- Ч Лошока – ложки Ладка - лодка лодки Japa Глаз - глаза Ключ - ключи Кака - Сторо....ка Арбуз - арбузы Moc... Tp... Похо Гло... - Пара..... Кла...
- 51. Решить задачи: АА, — перпендикуляр к плоскости а, АВ и АС – наклонные. Найти х и у. 4. B α A √139 CA60° A X Дано: АС = 10
- 1 Домашнее задание 1) Вычислить: a))-721-1471 = δ) 1561:1-81= β) 1-451+1-281= 2) 1-351-1-31= 2) Решить уравнение: a) 3. ly)=21 b)x+10=29 δ) 1X1 + 8 = 8 2) 1781-1001=28
- Какой момент в рассказе ты считаешь самым пряжённым? Почему? Какие чувства испытываешь в этот момент?
- Что придумывал мальчик, чтобы увидеть человека Сделай выборочный пересказ.
- Перечитай начало произведения. Опиши пароходик своими словами. Какое впечатление пароходик извёл на героя? Найди строки, подтверждай твой ответ.
- Почему Б. С. Житков дал рассказу именно такое название? Придумай другое название. Запиши «Рабочую тетрадь».
- 2. Complete the sentences with the correct forms of the given adjectives/adverbs. 1. This was bad holiday in my life! The weather was bad, the hotel staff was rude, and the flight was delayed. 2. The situation seems to be getting
- 1. Complete the irregular forms of the adjectives and adverbs with the missing parts. good/well – b er – (the) b bad/worse wo – (the) w t far – f her/furt (the) farth /f hest little – l – (the) l t many/much – m (the) m
- Чому важливо чергувати рух і відпочинок? (обери кілька відповідей)
- 6. Найди 6 слов в родительном падеже.
- 2/15 + 3/20 =
- Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации назначается на должность и освобождается от должности
- Окружностью называется геометрическая фигура, которая
- Какой цифрой обозначена колония греков Пантикапей?
- 4. Какая проблема НЕ поднимается в произведении Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»?
- 3. Что роднит запорожцев с былинными богатырями?
- <
- Что умеют или не умеют делать Лулу и Ларри? Послушай запись и поставь галочку (√), если умеют, и крестик, если не умеют (х).
- AC || BK LA, LABC - ?
- Помоги будущим ветеринарам. Олег и Егор - будущие ветеринары. Сейчас они помогают заботиться о животных. Определи закономерность и помоги ребятам распределить подопечных — продолжи списки. уж..м морж..м куриц..й грач..м ящериц..й овц..й кобылиц..й стриж..м синиц..Й волчиц..й Олег присматривает за песц..м, еж..м, ... Егор присматривает за лисиц..й, зайц..м, ...
- 4. Оцените прогресс в развитии образования в России в первой половине
- 3. Как промышленный переворот отразился на развитии российского высшего образования?
- 2. Приведите три аргумента за и три аргумента против утверждения: политика Николая I способствовала развитию просвещения в России.
- 1. Установите последовательность событий: начало публикации «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина, закон индукции Ленца, создание Н. И. Лобачевским неевклидовой геометрии, открытие Ф. Ф. Беллинсгаузеном и М. П. Лазаревым Антарктиды, деятельность Библейского общества, предоставление университетам автономии и академических свобод.
- Как вы думаете, почему учёные-историки становились лидерами общественных движений? Сформулируйте два-три объяснения.
- 6. Найди наименьшее общее кратное чисел методом разложения на простые множители: 1) 28 и 35; 3) 21 и 100; 5) 264 и 300; 7) 72, 90 и 96; 2) 16 и 56; 4) 18 и 162; 6) 360 и 1020; 8) 58, 87 и 435.
- 5. Даны разложения чисел на простые множители. Найди их наименьшее общее кратное: 1)a-2·2·3·3·3·5·7, 2) a-2·3·5.5.5.13, 3)a-2·3·7, 4) a 3·3·5·7, b-2・2・2・2・5, c-2-2-2-3-17.
- 37. Умножение дробей 1. Найдите произведение: 1 1.10 a) 10.== 5 7 7.51 6)5==2=; 15 153 5.12= B)
- 5. Вычислите, используя свойства вычитания: a) (7+3)-2= 15 5 15 17 б) - (1+9)=17-1= 28 4 28 28 4
- 4. Вычислите, используя свойства сложения: 11+5+7 16 a) ++= 12 6 12 12 311 13 6)++(+= 8 24 24 24
- 3. Выполните действие: 33 14(2 a) + = 10 15 13(2 6) 11(3+ = 123 18 в) =+ 12 18 912 3.5 г) = 14 35 14.2 9 28 37 Z + 30 30230 302330' 13.2 33+26 =+ 36 36 36 ・3-13.2-33-26= 2-3 36 36 36 36 12.2=45-24-21= 70 70 70 70
- Задания для 7 класса по русскому языку. Вставить пропущенные буквы и запятые: 1. Над степью разг..ралась утренняя з..ря. Первые лучи, ярко бл..стая, прик..снулись к расст..лающейся р..внине. Белый туман еще клубился в зар..слях шиповника когда подр.. стающие д..ревца покл..нились солнцу. Ж..лтые лютики распол..жившиеся у ручья обм..кнули листья в прозрачную воду. Пор..внявшись с ручьем, зам..рла проб..равшаяся к норке ящерица. Капли р..сы бл..стели на вым..кшей за ночь траве. Степь оз..ренная солнцем предст..вляла собой уд..вительное соч..тание красок. 2) Маленький мыш..нок с кош..лкой в руч..нках бродил по чащ..бе. Жуя струч..к ф..соли, он огорч..нно рассматривал круж..чек копч..ной колбасы завернутый в холщ..вую тряпч..нку. Истощ..нный после ноч..вки в лесу, мыш..нок думал о том как мама горяч.. обнимет его напеч..т ему пирожков откроет банку туш..нки. Тогда все ему будет нипоч..м! Вскоре пош..л дождь. Укрывшись плащ..м и надев капюш..н, он повел плеч..м и, наступая на ж..луди, помчался домой. Ч..порный дириж..р смущ..нно посм.. трел на бессч..тную публику и испытал ш..к. Маж..рная музыка не заглушала странного ш..пота и ш..роха. В плохо освещ..нном зале кто-то дож..вывал деш..вый бутерброд с ч..рным хлебом кто то утирал парч..вым платком щ..ки испачканные груш..вым джемом. Один вооруж..нный до зубов обж..ра, размахивая зажж..нной свеч..й, чуть не совершил подж..г и едва не обж..г сидевшего рядом танц..ра которого все ласково звали Фомич..м. 3) Не) далеко от (грязе) лечебницы и магазина (аудио) и (видео) техники появился (снежно) белый (трех) этажный выставочный павильон из (железо) бетона и (голубовато) белого стекла. Пройдя по (огнен..о) красной ковровой дорожке мы попадаем в (чрезвычайно) парадный (конференц) зал где только что началась (пресс..) конференция и (седо) волосый (вице) губернатор докладывает об охране (лесо) насаждений и строительстве (водо) очистных сооружений на (северо) западе нашей области.
- 5. Вычислить: (3$\frac{1}{6}$ - 5$\frac{1}{6}$ : 4$\frac{2}{15}$) $\cdot$ $\frac{3}{92}$
- Here is the original image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 452. Решите методом подстановки систему уравнений: 1) {x-y = 3, xy = 28; 2) {y²-x = 14, x-y = -2; 3) {y-2x² = 2, 3x + y = 1; 4) {x²-2y² = 8, x + y = 6.
- У четырёхугольника ABCD равны его углы А и В, а угол C равен 60°. Найдите угол D, если АВ = BC = CD.
- Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворении? О том, как ворона перехитрила щенка и украла у него косточку? О том, как чёрный ворон предвещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома? Подбери опорные слова и выражения, которые можно использовать в твоём стихотворном тексте. Не забудь, что выбранные слова будут создавать настроение твоего произведения.
- Упражнение ч. Перемена в шкале была одиннадцать мин На диктанте мы писали сендесять сло В школе было триста пятьдият пя
- Упражнение 3. Пятнадцать, пятьдият, пятьсот, семнадцать семьсот, девятнадцать, девятсот, восемнадца восемнадцать,
- Упражнение 1. Простые Сложные Составны Семь Семьдесят Пириста Одиннадцать Восемьсот пятьдеся Девятьыат Семьдесят Сорок Тридцать Девятнадцать
- Напишите на указателях названия птиц. Подчеркните одной чертой названия хищных птиц. Обведите кружком цифры, после которых дана характеристи- ка хищных птиц: 1) Крылья длинные, остроконечные. 2) Крылья сильные, в основном округлые. 3) Клюв загнут крючком. 4) Клюв прямой или слегка загнут вниз. 5) На ногах когти - загнутые, большие. 6) На ногах тонкие коготки.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, проходящих через город Ж?
- Известно, что a|| b. Найди градусные меры \( \angle 2 \) и \( \angle 7 \), если \( \angle 7 - \angle 2 = 28^\circ \).
- ЗАДАНИЯ 1. Подпишите названия территорий, выделенных на карте цветом. 2. Определите, какие походы обозначены на карте. Подпишите в легенде имена военачальников и даты этих походов. 3. Подпишите названия городов, разорённых ханом Тохтамышем. 4. Обозначьте на карте место и дату битвы, которая описана так: «По прошествии немногих дней татары переправились на эту сторону реки и, нахлестывая коней своих и закричав на своём языке, пошли рысью, и ударили на наших. А наши ринулись на них... Татары... побросали колья свои и побежали за реку... за наши стали преследовать их, рубя и коля, и великое множество перебили их, а многие из них в рака утонули». 5. Отметьте стрелками путь русского войска к месту решающей битвы с ордынцами. Обозначьте место и дату этой битвы
- • Заполни пропуски. Ветер – это движущийся __________.
- • Заполни схему. Виды дождя
- Почему идёт дождь и дует ветер? • Закончи рисунок.
- По тексту и иллюстрациям расскажите о действиях при утечке газа. Какое правило забыл проиллюстрировать художник? Какую картинку нарисовали бы вы к этому правилу?
- Read the text and choose the correct statements. The Siberian tiger is the largest cat species on the Earth. Almost all wild Siberian tigers live in eastern Russia's birch forests. It is a huge and powerful animal that can grow up to three metres in length and weigh up to 300 kg. It has a long thick striped coat that keeps it warm in the winter. It has large strong legs that enable it to run at speeds of up to 80 km/ph. It can swim well and jump up to 10 metres. The Siberian tiger is a carnivore and hunts medium-sized animals like deer, but it can also eat fish or mice. The Siberian tiger is an endangered species. There are around 350 to 400 adult Siberian tigers left in their natural habitat. We should all help this great animal to survive.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.