База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0. Поставь глагол в прошедшее время. A famous pilot won (win) the race last week.
- 1. Найди в таблице глаголы в прошедшем времени и раскрась клеточку.
- Ребус. Убрать из слова ёрж буквы р. и ё. А ж добавить в слово вот, но для начала из слова вентилятор нужно добавить ещё букву и, потом нужно добавить к букве ж и, и получится жи добавляем слово вот. Получится живот ну если добавить к слову живот, три буквы н ы е. То получится ...!
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Прочитай условие и заполни пропуски. Сотрудники копировального центра решили посчитать, сколько листов с непропечатанным текстом выдает старый принтер за один день. Из 300 напечатанных листов 78 оказалось с непропечатанным текстом. Запиши в каждое поле ответа верное число. Общее число проведённых одинаковых опытов равно Число опытов, в которых случайное событие «лист с непропечатанным текстом» произошло, равно Частота случайного события «лист с непропечатанным текстом» в этой серии опытов равна
- Rearrange the words in the correct order.
- 2.1. Вычисли: (11/8 - 5/16 + 1/32) * 8/15
- Put the parts of the sentence in the correct order to make a first conditional sentence. There is one extra option in the box. ► Нажми, чтобы прочитать перевод. Sentence:
- The image contains handwritten mathematical exercises on a ruled notebook page. The exercises appear to be multiplication or division problems, as indicated by the title "ПИСЬМЕННОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ" (Written Multiplication and Division). There are several rows of numbers, some with a line drawn underneath, suggesting a calculation is to be performed. The numbers are presented in a columnar format typical for manual arithmetic. Additionally, a blue pen is visible on the right side of the image, and a yellow highlighter at the top.
- Fill in do/does, don't/doesn't, am/is/are, 'm not/isn't/aren't, have got/has got, haven't got/hasn't got.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. К какому году относится эта фотография? Какое значение имели эти события для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного относилось к причинам Великой греческой колонизации? 1) вторжения персов в греческие земли 2) стремление жителей полисов найти свободные земли 3) заключение союза с Финикией Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами Великой греческой колонизации. Ответ:
- Посадили по 30 семян дыни и тыквы. Не дали ростки шестая часть семян дыни и десятая часть семян тыквы. Всхожесть каких семян оказалась выше? Дай ответ и подтверди его вычислениями.
- Используя рисунок, найди значение KL.
- 6 Their teachers ____ in the pizzeria.
- 5 There ____ a problem with the buses.
- 4 Lucas ____ late.
- 3 The film ____ awesome!
- 2 Amy, Elena and Tom ____ at the cinema.
- 1 It ____ Lucas's birthday on Saturday.
- 23. Соотнесите формулу вещества с продуктом его электролитической диссоциации (без учёта ступеней):
- 28. Найди значение выражения 10010 : 5 + 770 : 7
- 27. Найди значение выражения 90072 : 9 - 331 * 2
- 26. Найди значение выражения 21028 : 7 + 119 * 3
- 25. Найди значение 8 * 306 + 5118 - 1180 : 20
- 24. Найди значение (41 * 134 + 11978) : (1211 - 899)
- 23. Найди значение 13257 + 4326 : 7 - 8 - 7543
- 22. Найди значение (8094 * 4 + 24592 : 8) - 24869
- 4. В живом уголке 3 ежа, это на 4 меньше, чем кроликов. Сколько кроликов в живом уголке?
- 3. Вырежи (из Приложения) изображения животных и «посели» их на материках (стр. 44-45). Каких животных ты знаешь? Напиши их названия.
- 6. Перед Вами изображение белки обыкновенной. Для какого природного сообщества характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5. Аквариумная рыбка за три месяца увеличилась в размере в два раза. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 4. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, объединяющего их, из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 2 I've got bike. 4 This is umbrella. 6 She's got egg. 8 My sister's got ice cream.
- 1 Complete using a or an. 1 This is orange. 3 He's got skateboard. 5 It's apple. 7 I've got teddy.
- Look at Becky's last weekend 'to do' list. Complete the questions.
- Толщина искусственной фосфолипидной мембраны, которая используется для изучения структуры и функции биологических мембран, достигает l = 6 нм. Вычислите электроёмкость 1 см² мембраны, приняв её относительную диэлектрическую проницаемость e = 3. Сравните полученную электроёмкость с электроёмкостью конденсатора, если расстояние между его пластинами l = 1 мм.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных.
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и белого носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- Решите ребус (А + 1)(X + 1) = АХ - 1. Если А, Х — цифры. Напомним, что в ребусе различные буквы обозначают различные цифры. Введите все возможные значения числа АХ.
- Сколько упаковок гвоздей и шурупов купили ребята, если гвоздей и шурупов в упаковках одинаковое количество?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 17 Марина загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 574. Какую цифру зачеркнула Марина? Решение.
- Какую оценку получила Ирина?
- Выпиши номера сложных предложений.
- Вставь пропущенные буквы:
- 3. О чём может свидетельствовать появление звериного стиля в культуре ананьинцев?
- 2. Почему города и поселения располагались по берегам рек?
- 1. О чём свидетельствует наличие большого количества хорошо укреплённых городов у представителей ананьинской культуры?
- Complete the sentences with the negative form of the verbs in brackets.
- Дана трапеция SDWE. Найди значение меньшего основания, если большее равно 25, а диагонали трапеции делятся точкой пересечения в отношении 2 : 5.
- 1. Вычисли: (68 - 49 - 11) : (21 - 17).
- ЗАДАНИЕ 8 Распределите объекты по порядку Rearrange the words in the correct order.
- 1) Помогите Паше разобраться, каковы показания термометра в градусах Цельсия (с точностью до 1 градуса). 2) Скольким градусам Фаренгейта соответствует 100 градусов Цельсия? Какой физический процесс соответствует этой температуре? 3) Выведите формулу для пересчёта градусов Реомюра в градусы Цельсия. Напишите полное решение этой задачи.
- Open the brackets, using the Present Perfect Tense. Write down only the verbs. The auxiliary verb should be used in a short form. I ___ (not/catch) any fish.
- Устно составьте текст-рассуждение на одну из
- На какие вопросы вы можете дать ответ?
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните этот глагол.
- 197. Прочитайте занимательные вопросы итальянского писателя Дж. Родари. Скоро ли мы сможем жить на Луне? Отчего идёт дождь? Для чего нужно учиться? Почему не нужно лгать? Для чего пахнут цветы? Почему куры летают? Для чего больным ставят градусник?
- Определите координату точки N, отмеченной на координатной прямой.
- Запись урока литературы
- Операционная система Windows
- Фильм в HD-качестве
- Фотография с камеры телефона
- Текст реферата (10 страниц)
- 3. Какие виды обращений группируются в самостоятельные дела отдельно от других? А) Обращения, содержащие предложения по улучшению деятельности организации Б) Личные заявления работников о предоставлении отпуска В) Обращения юридических лиц по коммерческим вопросам Г) Повторные обращения (вместе с предыдущими)
- 2. В каких регистрационно-контрольных формах разрешено регистрировать обращения (согласно новому Положению)? А) Только в журнальной Б) Автоматизированной (электронной) В) Карточной (в РКК) Г) В книге замечаний и предложений (как основной форме)
- 1. Какие нормативные правовые акты утратили силу с 22 января 2012 г.? А) Закон «Об обращениях граждан и юридических лиц» № 300-3 Б) Положение о порядке ведения делопроизводства по обращениям граждан, утв. пост. № 544 от 26.05.2005 В) Постановление Совмина № 60 от 17.01.2008 Г) Инструкция по делопроизводству в госорганах, утв. Минюстом от 19.01.2009 № 4
- Кирилл с Олей играют в настольную игру, в которой нужно бросать кубик для дальнейшего хода. Распредели события по группам.
- Билет 10. 1. Приведение дробей к общему знаменателю. 2. Приведите дроби к общему наименьшему знаменателю 1/3, 9/5, 6/8, 1/10, 3/12
- Билет 9. 1. Сокращение дробей. 2. Сократите дроби: 22/66, 40/64, 45/900
- Билет 8. 1. Наименьшее общее кратное. 2. Найти НОК чисел 72 и 99
- Билет 7. 1. Наибольший общий делитель. Правило нахождения. 2. Найти НОД чисел 50 и 175.
- Билет 6. 1. Разложение на простые множители. 2. Разложите на простые множители число 1024.
- Билет 5. 1. Определение составного числа. 2. Распределите числа на группы: 101, 22, 13, 250, 229.
- Билет 4. 1. Определение простого числа. 2. Распределите числа на группы: 101, 22, 13, 250, 229.
- Билет 3. 1. Признаки делимости. 2. Исследуйте следующие числа: 56, 132, 300.
- Билет 2. 1. Определение кратного числа. 2. Напишите 3 кратных числа 10.
- Билет 1. 1. Определение делителя числа. 2. Напишите все делители числа 20.
- 10) На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 9) В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 3 чёрных, 9 жёлтых и 18 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 8) В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 7) В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 6) На экзамене 50 билетов, Яша не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 5) В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 4) Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 3) Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2) В магазине канцтоваров продаётся 144 ручки: 30 красных, 24 зелёных, 18 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- 1)У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Выберите верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запишите в строку ответа их номера. 1) В среду температура воздуха не превысит 21 °С. 2) Во вторник будет дуть северный ветер. 3) Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды. 4) На протяжении всех трёх суток будет преобладать переменная облачность.
- What is the context of this image?
- Используя рисунок, найди значения углов D и D₁.
- 9. Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Прочитай полный текст вслух. There are 30 students in my class. They are all so different! The boys are 1) louder (loud) than the girls. Dima is the 2) of all. The girls are 3) (shy) than the boys. Olga is the 4) (shy) of all. Slava is 5) (strong) than Diana and Sergey. 6) Sveta are the (good) students in the class. Mila is the 7) (kind) person I know. Inna and Stepan are 8) (lazy) than other students. Alina is the 9) (pretty) girl in the class.
- (0,624 : 4,16 + 6,867 : 2,18) *2,08 – 4,664
- 2,6* (4,4312 + 15,5688) – 6,66 : (8,2 – 6,72)
- ( (4,2 *0,81 – 6,8*0,05) : 0,5)) : 200
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.