База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда был выпущен данный почтовый блок.
- Complete the crossword. Guess the job.
- Упр.53. Запиши слова в два столбика. (За) горой, (за) лететь, (у) бежать, (с) варить, (с) вернула, (с) крыши, (на) столе, (на) резать, (на) листе.
- Упр.52. Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки. заболеть, не ходить, поливать, распустить, поджигать, подслушивать, пробежка, загадка, отремонтировать, закричать, порезать, задумать, разломить, подпрыгнуть.
- Упр.51. Вставь подходящие по смыслу приставки и буквы. Выдели приставки. летел из аэропорта варить свёклу писать в тетради плыл до берега бежал вдоль дороги бежать от дома ехал из города летел на вертолете
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «150-тысячное войско правителя осадило ____, которая представляла в тот период первоклассную военную крепость. Чтобы облегчить задачу взятия города, в верховьях Волги (в районе Углича) была сооружена деревянная крепость, которую в разобранном виде сплавили вниз по Волге до впадения в нее реки Свияги. Здесь, в тридцати километрах от ____, был возведен
- Площадь параллелограмма равна 32, а две его стороны равны 8 и 16. Найдите его высоты. В ответе укажите меньшую высоту.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 17. Найдите АС, если ВС = 30.
- Сократи дробь и заполни пропуск \(\frac{2^5 \cdot 5^4 \cdot 13^3}{13 \cdot 2^6 \cdot 5^5 \cdot 13^2} = ?\)
- В треугольнике два угла равны 21° и 42°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Рассмотрите схему и выполните задание. Назовите русского царя, при котором состоялся поход, отмеченный на схеме стрелками. В ответе укажите его имя и порядковый номер (например, Иван Первый).
- На 4 секции забора требуется 256 г краски. Сколько граммов краски потребуется на 12 секций забора?
- Заполни пропуски. Вырази в метрах и сократи. Пример 5 см = 5/100 м = 1/20 м. 1. 75 см = M= M. 2. 125 см = M= M. 3. 5 дм = M= M.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2 - 6ab + 9b^2}\) при \(a=3\) и \(b=6\).
- Неверно, что ... относится к искусственным волокнам:
- 2. Безударные согласные в корне слова, не проверяемые ударением.
- 1. Безударные гласные в корне слова, не проверяемые ударением. 2. Безударные согласные в корне слова, не проверяемые ударением.
- Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
- 3. Числитель и знаменатель дроби $\frac{1}{5}$ домножили на 15. К какому новому знаменателю привели дробь?
- 2. Числитель и знаменатель дроби $\frac{9}{14}$ домножили на 2. К какому новому знаменателю привели дробь?
- 1. Числитель и знаменатель дроби $\frac{11}{3}$ домножили на 10. К какому новому знаменателю привели дробь?
- Напишите ответ на вопрос: Размер перчаток определяется половиной окружности кисти руки в сантиметрах между основаниями ... пальцев
- 4. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20?
- 29. (c - d)^6 : (c - d)^2. 30. (k + l)^7 : (k + l)^5. 31. (c^2)^5. 32. c^8 * (c^2)^2 * c^2. 33. (b^5)^2 * b^3 / b^11 34. n^6 * (n^2)^5 / n^12 35. 144x^8y^2. 43. (2y)^5. 44. (a^2x^3)^4. 36. 27c^3d^6. 37. 225a^2b^-4. 38. 16a^8b^2. 39. (0,2)^9 * 5^9. 40. (-0,25)^18 * 4^18. 41. (3/7)^21 * (7/3)^21. 42. ((7^2)^3 * (3^8)^2) / 21^5 45. (-3t^2)^3. 46. (-2m^2n^2)^4. 47. 125/27 48. 216/343 49. 0,064. 50. 0,001. 51. x : 6 = 6^2. 52. 3^2 * x = 3^4. 53. 4^2 * x = 4^3. 54. 8 : x = 2^2.
- 7. Докажите, что при любых допустимых значениях а значение выражения не зависит от а: \( \frac{a^2}{a^2+2} + \frac{6a^2+4}{a^2+2} - \frac{2(3a^2+1)}{a^2+2} \)
- 6. Выполните сложение или вычитание дробей: a) \(\frac{x^2-4}{x^2-xy} + \frac{y^2-4}{xy-x^2}\) б) \(\frac{c^2}{(9a-c)^2} - \frac{81a^2}{(c-9a)^2}\) в) \(\frac{6}{(x-4)(5-x)} + \frac{x+2}{(4-x)(5-x)}\)
- 5. Замените А многочленом, чтобы равенство было верным: a) \(\frac{A}{2y+7} + \frac{y-3}{2y+7} = -1\) б) \(\frac{5x-8}{7x+9} - \frac{A}{7x+9} = 1\) в) \(\frac{A}{6-7c} + \frac{5c+8}{6-7c} = 2\) г) \(\frac{4b-3}{8b+17} - \frac{A}{8b+17} = -4\)
- 4. Найдите дробь, которую надо сложить с дробью \(\frac{x-x^2}{x^3+2x}\), чтобы получить \(\frac{1}{x^2+2}\). Сделайте проверку.
- 3. Упростите выражение: a) \(\frac{\sigma^2}{\sigma(\sigma-3)} - \frac{9}{\sigma(\sigma-3)}\) b) \(\frac{b^2}{b(b+5)} - \frac{25}{b(b+5)}\)
- Основное отличительное свойство шерсти, обусловленная наличием поверхностного чешуйчатого слоя, называется ...
- К мужской верхней одежде относятся ... (укажите 2 варианта ответа)
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 37°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- Какой минимальный объем транспортной телеги должен занимать каждый вид многооборотной упаковки при отправке на РЦ?
- 7. Докажите, что при любых допустимых значениях а значение выражения не зависит от а: а) $\frac{a^2}{a^2+2} + \frac{6a^2+4}{a^2+2} - \frac{2(3a^2+1)}{a^2+2}$
- 4. Найдите дробь, которую надо сложить с дробью $\frac{x-x^2}{x^2+2x}$, чтобы получить $\frac{1}{x+2}$.
- 3. Упростите выражение: a) $\frac{a^2}{a(a-3)} - \frac{9}{a(a-3)}$ b) $\frac{b^2}{b(b+5)} - \frac{25}{b(b+5)}$
- К искусственным волокнам относятся ... (укажите 2 варианта ответа)
- 25x - 789 = 75 5x - 4x = 5
- Решите уравнения: (x+3)= 7x + 21 (a-5)= -4a + 20 (m + 3)= 5m + 15 (b - 2) = -9b+18
- Напишите ответ на вопрос: Клеевой, литьевой и метод горячей вулканизации обуви относятся к ... методам
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 245/70 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 275/65 R17?
- 5+27= 42-18= 39-1= 73-6= 52-47= 2+57= 96-13= 60-52= 49-7= 26-5= 73+14= 29-15= 22-8= 35+54= 83-13= 69+20= 40+20= 77-75= 39-6= 34-5=
- 71+9=80 33-1= 20-14= 8+35= 40+33= 76-56= 42-22= 100-64= 26+74= 94-54= 40+60= 98-9= 85-83= 76+20= 36-18= 72-2= 26+54= 7+25= 74+5= 64+1=
- При отсутствии поступления товара по целой РО при доставке из транзитного РЦ необходимо: Выберите один правильный вариант
- 5. Решить задачу Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 4 см меньше. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Вставить пропущенные числа 2355 кг ... т, 2 ч 40 мин ... мин
- Вариант 2 1. Решить задачу В саду высадили 9 рядов яблонь по 58 деревьев в каждом, а несколько рядов груш по 32 дерева в каждом. Сколько посадили рядов груш, если всего высадили 746 деревьев?
- 5. Решить задачу Ширина прямоугольника 3 см, а длина на 4 см больше. Найти периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Вставить пропущенные числа 34.20 мин ... мин, 4786 кг ... т
- 3. Решить уравнения x + 302 = 32858 : 560 x = 20 - 4
- 2. Вычислить значение выражений 740 - 38 - (25586 : 8346) : 67
- Вариант 3 1. Решить задачу В поезде 9 плацкартных вагонов по 54 места в каждом и несколько купейных вагонов по 30 мест в каждом. Сколько вагонов в каждом поезде, если всего 756 мест?
- Напишите ответ на вопрос: В основу существующей классификации текстильных волокон положено два классификационных признака – это ... и химический состав
- Наружный покров, снятый с туши животного, состоящий из трех слоев: эпидермис, дерма и подкожно-жировой слой клетчатки называется ...
- У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Найдите значение выражения (√20 + √5) √5.
- Вид пластмассы, которая применяется в качестве материала для низа обуви пористой структуры:
- 90.4 Answer the questions, and give reasons for your answers. If possible, compare your answers with someone else.
- Задача 8. Рассчитать среднее время ожидания и среднее процессов для алгоритма CJF если р0=6, р1=8, pa задержки процессов р1=2, р2=3, p3=4
- Задача 7. Рассчитать среднее время ожидания и среднем процессов для алгоритма CJF если р0=6, р1=8, p
- Задача 6. Рассчитать среднее время ожидания и среднее процессов для алгоритма FCFS если р0=6, p1=1,
- Задача 5. Рассчитать среднее время ожидания и среднее в процессов для алгоритма RR если р0=6, р1=8, p2 квантования 2
- Задача 2. Рассчитать среднее время ожидания и среднее в процессов для алгоритма FCFS если р0=6, p1=8,
- Задача 4. Рассчитать среднее время ожидания и среднее в процессов для алгоритма CJF если р0=6, p1=8, pa задержки процессов р0=2, p2=3, p4=4
- Задача 3. Рассчитать среднее время ожидания и среднее процессов для алгоритма CJF если р0=6, p1=8, pa
- Удобство пользования обувным изделием в процессе эксплуатации, его соответствие особенностям организма человека, обеспечение оптимальных условий его эксплуатации – это ...
- Распредели дроби по группам: Сократимые дроби, Несократимые дроби. Список дробей: 50/60, 46/47, 225/455, 76/99, 64/188, 406/1438, 456/811, 51/204, 13/19, 3/4.
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к системе местного управления в Российской империи в последней четверти XVIII в. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- Какие из перечисленных терминов обозначают понятия и явления, возникшие в XVII в.? Найдите в приведенном списке два термина и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Сократи дроби и приведи их к знаменателю 84. 49/84, 55/84, 21/84, 36/84, 12/84 1. 18/42 = 2. 28/48 = 3. 6/42 =
- С поля вывозили зерно на 10 машинах. Каждая из этих машин делала по 8 рейсов в день и вывозила по 5 т зерна за один рейс. Сколько тонн зерна вывезли эти машины за 12 дней?
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), улыбалось ( ) видела ( ), подошла ( ), удивлялся (1 грело ( ), покатилось ( )
- 92-5 =
- 86+8 =
- 61-4=
- 47+7 =
- Complete the sentences with the correct form of the verbs: (Simple Past, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous)
- innyte-wot
- tiffy-ifev
- yhtrit
- wynett-neo
- hnigetee
- ewtvle
- envse
- rehte
- Задание 8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки (выбирая частицу не или ни). 1. (Н...) какого письма я (н..) от кого не получал. 2. Ему (н..) к кому было пойти. 3. Даже лучший сокол (н..) кого не поймает, если не дать ему взлететь. 4. (Н..) что не ранит так, как ранит стыд Просидевший всю жизнь дома (н..) (о) чем тебе не расскажет.
- Задание 7. Перепишите предложения, записывая числительные прописью. 1. Частное от деления 8648 на 8 равно 1081, сумма этих чисел равна 8565, а разность равна 8640. 2. Земля обращается вокруг Солнца в течение 365 суток 5 часов 48 минут 46 секунд.
- Задание 6. Запишите слова в три колонки, разграничивая слитное, дефисное и раздельное написание слов с элементом пол- и полу-. (Пол)ставки, пол (Европы), (полу) шепот, (пол) арбуза, (пол) тысячи, (пол) стакана, (пол) граненого стакана, (пол)ложки, (пол) килограмма, (пол)литра, (пол) второго, (пол)цены, (пол) Росси, (полу) фабрикат, (пол) апельсина, (пол)лимона, (полутон, (полу) грамотный, (пол) большой тарелки, (пол)порции.
- Задание 5. Перепишите словосочетания, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, объясните правописание имен прилагательных. Барабан..ый бой, оловян..ая пуговица, серебряная свадьба, крупяные изделия, песчан..ый карьер, ледян..ой дом, ураган..ый ветер, деревян..ая игрушка, полотнян...ая куртка, туман..ые фразы.
- Задание 4. Перепишите слова и словосочетания, ставьте пропущенные буквы. Вдумч..вый читатель, выносл..вый спортсмен, глянц..вая бумага, заботл..вая мама, винов..тый, молодц..ватый, яд..витый.
- Задание 3. Перепишите текст. Слова, данные в скобках, ставьте в нужном падеже. Укажите падеж существительных. В 1949 году в «Правде» было опубликовано сообщение об необычайном (явление) природы. В этом (сообщение) говорилось, что в одном (район) Новой (Зеландия) во время (ливень) прошел «рыбный дождь».
- Нарисуй хозяев континента Антарктида.
- Как называются линии, которые сходятся в одной точке на Северном и Южном полюсе?
- Чтобы не проваливаться при ходьбе, пингвины ложатся на живот и, отталкиваясь крыльями и лапами от снега, скользят по нему. Так они могут преодолеть до 25 км за 1 ч. Какое расстояние могут преодолеть пингвины за 5 ч?
- На Антарктиде в 1978 году родился первый человек. Сколько лет ему исполнилось в 2020 году?
- Из первого абзаца выпиши словосочетания с именами существительными в родительном падеже, выдели окончания.
- Что такое айсберг?
- Определи стиль текста. Отметь правильный ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.