База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Have you tried the new rollercoaster _____________?
- 242. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. ПРАВИЛА Я достал лист бумаг.. и прежде всего хотел приняться за расп..сание обязанностей и занятий на следующий год. Надо было разлин..вать бумагу. Но так как л..нейки у меня (не) нашлось я употр..бил для этого латинский лексикон. Кроме того что пров..дя пером вдоль лексикона и потом от..двинув его ок..залось что вместо черты я сделал по бумаг.. продолговатую лужу чернил, — лексикон (не)хвататал на всю бумагу и черта загнулась по его мягкому углу. Я взял другую бумагу и передвигая лексикон разл..новал (кое)как. Разд..лив свои обяз..ности на три рода на обяз..ности к самому себе к ближним и к Богу я начал писать первые но их оказалось так много и столько родов и подр..зделений что надо было прежде написать «Правила жизни» а потом уже принят?ся за расписание. Я взял шесть листов бумаги сшил тетрадь и написал сверху: «Правила жизни». Эти два слова были написаны так криво и неровно что я долго думал не переписать ли и долго мучился глядя на разорв..ное расписание и это уродл..вое заглавие. Зачем все так пр..крас-
- Реши задачу. На льду перед хоккейным матчем наносят эмблему клуба в виде равностороннего треугольника со 1 стороной м. Чему равен периметр этой эмблемы? 3 Запиши в поле ответа верное число. M
- 326. Нарисуйте в тетради фигуру, равную той, которая изображена в рисунке 111.
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2 sin α}{2}, где d₁, d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если д₁ = 6, sin α = \frac{1}{3}, S = 19.
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2 sin α}{2}, где d₁, d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если d₂ = 16, sin α = \frac{2}{5}, S = 12,8.
- Верно ли следующее утверждение? Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- В треугольнике АВС угол C равен 135°, AB = 18√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 45°, АВ = 8√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- В треугольнике АВС известно, что AB = 6, BC = 7, AC = 8. Найдите cos∠ABC.
- В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС = 9√2. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол А равен 45°, угол В равен 60°, ВС = 4√6. Найдите АС.
- В треугольнике АВС известно, что AB = 20, BC = 7, sin ∠ABC = \frac{2}{5}. Найдите площадь треугольника ABC.
- --- OCR Start --- 8 16 1 48 7 2 3 3 І I в. 2 10 Ⅱв. 7504312.02.2026) 1 115 000 00 --- OCR End ---
- К вариантам порядка погашения основного долга относят ...
- Задание 7 Вопрос: Чему равна сумма углов А и В треугольника АВС, если градусная мера угла 1 равна 130°? Изображение:
- Задание 6 Вопрос: В треугольнике два угла в сумме дают 90°. Какой это треугольник? Запишите ответ:
- Задание 5 Вопрос: Угол, смежный с каким-либо углом треугольника, называется Запишите ответ:
- Задание 4 Вопрос В треугольнике длина каждой стороны равна 7 см. Чему равны углы этого треугольника? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 60°, 60° и 60° 2) 60°, 60° и 90° 3) 60°, 90° и 90° 4) Недостаточно данных для ответа на вопрос задачи
- Задание 3 Вопрос: У равнобедренного треугольника угол при основании равен 40°. Чему равна градусная мера угла яри вершине? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 40° 2) 80° 3) 100° 4) 110°
- Задание 2 Вопрос: Верно ли, что углы равностороннего треугольника равны по 60°? Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) Верно 2) Неверно
- Задание 1 Вопрос. Сумма углов треугольника равна Выберите один из 4 вариантов ответа: 1)60° 2) 90° 3) 120° 4180°
- Вариант 1 1. Решите уравнение 5x² + 10x = 0. 2. Решите уравнение 9х2 – 4 = 0. 3. Решите уравнение х² – 7х + 6 = 0. 4. Решите уравнение 2x² + 3x + 4 = 0. 5. Один из корней уравнения х² + ах + 72 = 0 равен 9. Найдите другой корень и коэффициент а. 6. Периметр прямоугольника равен 26 см, а его площадь - 36 см². Найдите длины сторон прямоугольника.
- Первый отрезок на 8 см длиннее второго, а тре тий — на 4 CM короче второго. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее третьего?
- (23+6).2+24 (7+11) 4-32 • 16-5-24 89-6.14 48:8+32:8 36:4+28:4
- Во сколько раз 4 меньше, чем 40? чем 80?
- К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке?
- Ответьте на вопросы: • Какими были планы социального обеспечения советского народа?- • Сравните уровень жизни советских людей с другими странами.-
- Тип 9 № 460991 i авнение: - 5 + 2x = -2x - 3 если vnari
- Тип 9 № 338541 i Решите уравнение 10 / x+6 = 1.
- Тип 8 № 338095 i Найдите значение выражения 16 / 4a-a² - 4 / a при а = -12.
- Тип 8 № 394128 i Найдите значение выражения а-7. (а5)2 при а = 5.
- Тип 8 № 338383 i Найдите значение выражения a²-49b² / 4a² · a / 4a-28b при a = √175, b = v√175.
- 8 Circle eight colours.
- 1. Вычислите: a) arcsin 1 – arcsin \frac{1}{2} + arcsin (-\frac{\sqrt{3}}{2}); б) arcsin (cos \frac{\pi}{3}); в) ctg (arcsin \frac{\sqrt{3}}{2} + arccos \frac{1}{2}). arctg (-1) + arctg \frac{\sqrt{3}}{3} – arcctg 0; 1. Решите уравнение: a) 2 cos x – \sqrt{2} = 0; б) tg 2x + 1 = 0; в) sin(\frac{x}{3} + \frac{\pi}{4}) = -1. 2. Определите число корней уравнения 3 ctg 3x - \sqrt{3} = 0, принадлежащих отрезку [\frac{\pi}{6}; \pi].
- тайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется ровать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите — из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. ворцовых переворотов идёт формирование узкоколлегиальных органов власти. илетней войны русские войска взяли Берлин. нешняя политика Елизаветы Петровны была успешной. ения Анны Иоанновны был создан кабинет Министров.
- ке приведён перечень терминов (названий). Все они, за исключением одного, относятся к событиям, ям истории России эпохи дворцовых переворотов. говщина 2) верховники 3) гвардейские полки 4) опричники 5) фавориты
- 5. Какие из перечисленных ниже событий произошли в годы правления императрицы Елизаветы Петровны? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) учреждение Главного магистрата 2) создание Кабинета министров 3) ликвидация внутренних таможенных пошлин 4) издание указа о престолонаследии 5) введение дворянской монополии на винокурение 6) создание Купеческого банка
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. «Название, под которым в историческую литературу вошёл период царствования Анны Иоанновны, характеризуемый «засильем немцев» во всех областях государственной и общественной жизни Российской империи».
- 3. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период дворцовых переворотов положение дворянства улучшилось»? 1) учреждение дворянских губернских собраний 2) установление срока обязательной службы дворян в 25 лет 3) издание указа о единонаследии Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 2.3. Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, созданного в период правления этой государыни.
- 2.2. Назовите государыню, о которой идёт речь.
- 2.1. Кто согласно данному тексту стал первым министром императрицы? Кем был автор согласно данному тексту?
- Задание 3. По величине углов, отмеченных на рисунке, определите, какие прямые параллельны.
- Автор однотомного словаря русского языка...
- В словах пишется н:
- Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить
- 15 Тип 17 № 349407 i Найдите площадь квадрата, опи- санного около окружности радиуса 25.
- 14 Тип 17 № 349636 i Два катета прямоугольного треугольника равны 13 и 4. Найдите площадь этого тре- угольника. Ответ:
- 5.445 Вычислите: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\); б) \(\frac{1}{3} + \frac{2}{7}\); в) \(\frac{2}{5} + \frac{1}{3}\); г) \(\frac{3}{7} + \(\frac{4}{9}\); д) \(\frac{5}{9} - \frac{1}{6}\); e) \(\frac{3}{4} - \frac{1}{3}\); ж) \(\frac{1}{6} + \frac{1}{3}\); з) \(\frac{9}{5} - \frac{7}{10}\); и) \(\frac{1}{2} - \frac{3}{8}\); к) \(\frac{7}{15} - \frac{3}{10}\); л) \(\frac{3}{8} + \frac{5}{12}\); м) \(\frac{5}{9} - \frac{1}{6}\).
- 5.444 Сравните дроби: a) \(\frac{1}{5}\) и \(\frac{3}{25}\); б) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{11}{12}\); в) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{13}{20}\); г) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{16}{36}\); д) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{7}{12}\); e) \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{7}{16}\).
- В фестивале народного творчества участвовало 42 кол коллективов было в 1,4 раза больше, чем инструментал лективы составляли 2/5 инструментальных. Сколько ко было на фестивале?
- В упаковке с треской было 7 рыб. Две рыбы массой по и одна рыба массой 1,9 кг. Какой массы была седьм масса одной трески 1,8 кг?
- Вычислите сумму x + y при: a) x = -1,7, y = 3,4; б) х = -11,3, y = 10,8; в) x = -4/9, y = 2/3; г) х = 7/24, y = 7/16.
- Одна из сторон тупоугольного равнобедренного треугольника на 17 см меньше другой. Найдите стороны этого треугольника, если его периметр равен 77 см.
- В треугольнике MNP точка К лежит на стороне MN, причем ∠NKP острый. Докажите, что КР < МР.
- На рисунке 2 ∠BAE = 112°, ∠DBF = 68°, BC = 9 см. Найдите сторону АС треугольника ABC.
- Дано: ∆ABC ~ ∆A₁B₁C₁, ∠A = ∠A₁, AC = 20см, A₁C₁ = 40см, B₁C₁ = 28см, AB = 9 м. Найти A₁B₁ и BC. В ∆ABC сторона AB = 24см, AC = 15см и параллельно AC проведена прямая DE, эторая пересекает сторону AB в точке D, а BC - в точке E, причем DE = 5см. Найти пину отрезка DB. В параллелограмме ABCD через точку М - середину стороны BC - проведен трезок AM, который пересекает диагональ BD в точке О. Площадь параллелограмма ABCD равна 30см². Найти площадь ∆BOM и четырехугольника MODC.
- 7. Подпиши названия:
- 6. Допиши: Пантеон – это …
- Имя, фамилия 1. Отметь особенности им. существительного в именительном падеже. Употребляется с предлогами Обычно является подлежащим Отвечает на вопросы «кто?», «что?» Употребляется без предлогов Является второстепенным членом Отвечает на вопросы «кого?», «чему?» предложения 2. Перепиши предложения. Поставь слова в нужную форму. У этих слов подпиши название падежа. 1. Утром пошёл пушистый белый снега. 2. Большая медведицей внимательно следила за детёнышем. 3. На балу принцессе танцевала с принцем.
- 6. Сосуд с жидкостью наклонили. Одинаковое ли давление оказывает после этого жидкость на боковые стенки А и В в точках, лежащих на одном горизонтальном уровне?
- 5. Узнайте героя по описанию: А) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...» Б) «Сей ..., отставной поручик гвардии, был ему ближайшим соседом и владел семидесятью душами. Троекуров, надменный в сношениях с людьми самого высшего звания, уважал ... несмотря на его смиренное состояние. Некогда были они товарищами по службе, и Троекуров знал по опыту нетерпеливость и решительность его характера. Обстоятельства разлучили и надолго». В) «...воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в
- 4. К какому жанру относится произведение А. С. Пушкина «Дубровский»?
- 3. Чем являются выделенные слова в строках: Вся комната янтарным блеском Озарена. Весёлым треском Трещит затопленная печь... а) олицетворением б) сравнением в) эпитетом
- Электроскоп заряжен положительно. Определите величину и знак электрического заряда на подносимых к электроскопу палочках. Палочка каждый раз подносится к исходному электроскопу с первого рисунка.
- 90. Положите карточку в соответствующий ящичек.
- Вариант 2 1. Выполните действие: 5/7 - 2/7. 2. Представьте в виде неправильной дроби число 6 11/13. 3. Найдите значение выражения: 2 1/6 - 1 5/6 + 3 2/6 - 2 5/6. 4. Решите уравнение: 2/11 - x + 4/11 = 4/11. 5. Решите уравнение, представив смешанные числа в виде неправильных дробей: 3 2/9 - 2 1/9 + x = 4 5/9.
- 11. Прочитайте предложения, объясните выделенные слова А) Положил старик комочек снега в горшочек, накрыл ветошкой и поставил на окошко. Б) Прилетели птицы из заморья. В) Услыхала лиса собачий лай, махнула пушняком своим и была такова. Г) – Напраслина, батюшка, напраслина. Д) И показался дичок Малашечке слаще наливного садового яблочка Ответ ветошь-
- Способ распространения 1) ветром 2) животными 3) саморазбрасыванием А) Б) В) — Г) — Д)_E)_ 6. Какие слова пропущены в тексте? Впишите на месте пропусков соответствующие цифры (форма слов изменена). Плод — важнейший орган размножения цвет ковых растений. Из стенок завязи образуется... (А), он может быть сочным или сухим. Количество семян в плоде зависит от количества ... (Б) внутри завязи. К односемянным плодам относится ... (В), к много- семянным - (Г). 1) семя 2) эндосперм 3) околоплодник 4) зародыш 5) семязачаток 6) семянка 7) боб 8) семядоля
- 2. Вставьте в текст «Корень» пропущенные слова. Корень – это осевой вегетативный орган растения. Корни удерживают растение в почве. Через корни растение получает и минеральные вещества. Корни образуют корневую систему. Корневая система бывает в которой главный корень хорошо выражен и состоящей из придаточных и боковых корней. В корне можно выделить 4 зоны: зона деления, зона проведения. Зона деления прикрыта желтоватым колпачком – корневым В зоне вода с растворенными в ней
- 1. Вставьте в текст «Побег» пропущенные слова. Побег – это стебель с расположенными на нем и места, от которого отходит лист и - расстояния между двумя узлами. На побеге есть почки. почка обеспечивает рост ширину. Расположение листьев на побеге может быть очередным, когда от одного узла отходит 1 лист, - от одного узла отходят 2 листа и - от одного узла отходят 3 и более листа.
- еется шесть проводников, изготовленных из различных материалов и имеющих различные размеры. Удельные сопротивления ди и железа равны рм = 0,017 Ом-мм²/м ирж = 0,10м-мм2/м соответственно. 1 Cu 2 Cu 3 Cu 4 Fe 5 Fe 6 Fe Берите верное соотношение для сопротивлений проводников 1 и 6 R6 ≈ 59-R1 R1 ≈ 59-R6 R6 ≈ 3-R1 R1 ≈ 0,17-R6 кой проводник обладает наименьшим сопротивлением? 1 2 3 4 5 6
- Катет прямоугольного треугольника равен 10 см, а гипотенуза равна 26 см. Найди площадь треугольника.
- 4. Определите направление силы, действующей на отрицательно заряженную частицу, пролетающую вблизи магнита в направлении, указанном на рисунке.
- 1. На рис. показан проводник с током, помещённый между полюсами магнита, и указано направление силы Ампера. Укажите направление тока в проводнике.
- 19. В выпуклом пятиугольнике \(ABCDE\) выполнены соотношения: \(BC = DE = 3, CD = 4, 2\angle B + \angle C = 360^\circ, 2\angle E + \angle D = 360^\circ, \angle A = 90^\circ\). Чему равно расстояние от точки \(A\) до середины отрезка \(CD\)? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Γ) 6 (Д) 7
- Контрольная работа по теме «Площадь» Вариант-1 Часть І (Тест) Вопросы по теории (этот столбик писать НЕ надо) № воп роса Паралле- лограмм Прямо- угольник Ромб Квад- рат Трапе- ция Tpe- уголь ник Площадь данной фигуры равна произведению полусуммы оснований на высоту 1 Площадь данной фигуры равна произведению длин соседних сторон 2 Площадь данной фигуры равна половине произведения длин его диагоналей 3 Площадь данной фигуры равна квадрату длины его стороны. 4 Площадь данной фигуры равна половине произведения длины стороны на высоту, проведенную к этой стороне 5 Площадь данной фигуры равна произведению длины стороны на высоту, проведенную к этой стороне 6 Часть II (записать только вычисления и ответ) 7 Найти площадь параллелограмма, изображенного на рисунке. 8 5 12 L 15 6 10 14 18 Найти площадь треугольника, изображенного на рисунке. Найти площадь трапеции, изображенной на рисунке. Часть III (записать полное решение с обоснованием) 10. Стороны параллелограмма равны 10 и 85. Высота, опущенная на первую сторону, равна 51. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону параллелограмма. 11. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 52, а отношение соседних сторон равно 3 : 10.
- 254. Вставьте артикли там, где это необходимо. (§ 16) 1. Your aunt has got ......... very good collection of ......... Christmas cards. — Has she? I have never seen ......... collection. 2. There is ......... very interesting stamp in his collection. 3. What ......... interesting stamps! 4. What ......... interesting stamp! 5. ......... stamp is very interesting. 6. What ......... funny collection! 7. What ......... funny hobbies! 8. ......... Maths is ......... most difficult subject for ......... Mr Porter's children. 9. This little monkey is ......... funniest animal in ......... Zoo. 10. That was ......... most difficult word in ......... dictation. 11. There is ......... long ruler on ......... teacher's table. 12. That is ......... longest ruler we have. 13. He is ......... very kind. 14. He is ......... very kind boy. 15. It was ......... dark. 16. It was ......... dark room. 17. He missed ......... last bus. 18. I didn't like ......... last game. 19. I've got ......... present for you. 20. Let's stay in ......... country for ......... couple of ......... weeks. 21. We go to ......... swimming pool twice ......... week.
- 17. В ромбе АBCD угол АВС равен 134°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна √3. Найдите радиус окружности, вписан- ной в этот треугольник.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АВ = 9, BC=16, sin∠ABC = 7 Найдите площадь тре- угольника АВС. C=12
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили ко- лонию микроорганизмов массой 4 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала экспери мента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение системы неравенств. [5(x+2)<1, 1-2x≥3. 1) -1,8 3) -1,8 -1 2) -1,8 -1 4) -1
- Ширина прямоугольника равна 8 м, а его длина в 1,2 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа дуба под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра × 10; – увеличение объектива × 10. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Choose the suitable words to complete the sentences. Choose the correct option. They are Выбери ответ to Paris next montl They bought the tickets yesterday. By next summer, she will have Выбери ответ Выбери ответ in New York for 5 years. I'II Выбери ответ you when I get home. They will have Выбери ответ married for 2 years next month. The holidays Выбери ответ tomorrow.
- А4 Разность внутренних односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых третьей равна 128°. Найдите меньший из этих углов. 1) 26° 2) 52° 3) 154° 4) 64° Ответ: 1) 2) 3) 4)
- АЗ Если аll с, с 1d, b 1 а, то следующее утверждение будет верно: 1) bll d 2) alld 3) di b 4) cllb Ответ: 1) 2) 3) 4)
- А2 Укажите номера верных утверждений. 1) Углы 24 и 26, изображенные на рисунке, являются односторонними. 2) Если две прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то они параллельны. 3) «Если две прямые на плоскости не пересекаются, то прямые называются параллельными» данное утверждение является признаком. 4) Если две параллельные прямые пересечены третьей прямой, то сумма накрест лежащих углов равна 180°. Ответ: 1) 2) 3) 4)
- А1 Определите по рисунку название каждой пары углов. Рядом с цифрой, соответствующей каждой паре углов, укажите букву, соответствующую названию этих углов. Пара углов 1) 2 и 3 2) 24 и 25 3) 21 и 25 4) 24 и 23 5) 23 и 25 Название пары углов А) односторонние Б) соответственные В) вертикальные Г) накрест лежащие Д) смежные 1) 1Г, 2Б, ЗВ, 4А, 5Д 2) 1Б, 2А, ЗД, 4В, 5Г 3) 1В, 2Г, ЗБ, 4Д, 5А 4) 1А, 2Д, ЗГ, 4А, 5Б Ответ: 1) 2) 3) 4)
- 5★★ Imagine you want to book accommodation at the Meridian Hotel. Write a dialogue similar to the one in Ex Use the information below. MERIDIAN HOTE Rates per night Single room - £79 Double room - £130 Breakfast included.
- Если основную сумму долга 100 тыс. руб. необходимо погасить в течении 2 лет равными частями по ставке 20%, то погасительный платеж за 1 год составит ...
- 3:20.5= =풍숲·물·용 52 23 ==씀: '쑥. 뜸 -= :: 음 25 - 70 6 2 2 13 45=
- 3. Прочитай. Подчеркни слова, которые употребляются только во множественном числе. Составь с этими словами словосочетания. Запиши их. Обозначь ударение во всех словах. Ножницы, очки, солдаты, каникулы, машины, торты, ручки, коньки, ворота, молоко, волосы, весы. 4. Прочитай. Составь из слов предложения. Выделенное слово – начало предложения. Озаглавь получившийся текст. Спиши. Укажи над именами существительными их число. Подчеркни изученные орфограммы. 1) бушует, буря, на море 2) завывает, сильно, ветер 3) сверкают, на, молнии, небе 4) высоко, морские, поднимаются, волны 5) разбиваются, о, скалы, они, прибрежные
- What is a horse's favorite cartoon character?
- Why do mother kangaroos hate rainy days?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.