База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Reading 4: Find the phrases in the text. In pairs, look at the context around each phrase and try to work out the meaning.
- Reading 3: Complete each sentence with one word.
- Reading 2: In which areas has Jamie Oliver made a difference to people's lives?
- Reading 1: Who is Jamie Oliver and what has he achieved?
- What do skiers pass through in slalom races?
- What is slalom skiing's main activity?
- Что умеют делать эти животные? Обведи правильный вариант.
- Complete the Active grammar box. Check your answers with the last paragraph of the text from exercise 1. Find three more examples of be going to in the text.
- Work in groups and discuss the questions. Which of Jamie's projects (Fifteen, Pass It On or Jamie's School Dinners) do you think is the most interesting? Why? Would you like to learn to be a top-class chef? Why/Why not?
- Find the phrases in the text. In pairs, look at the context around each phrase and try to work out the meaning.
- Read the text again and complete each sentence with one word.
- Read the rest of the text. In which areas has Jamie Oliver made a difference to people's lives?
- 4. Тип 4 № 110 i На рисунке изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Для каждого графика укажите соответствующие ему значения коэффициента а и дискриминанта Д.
- 3. Тип 3 № 94 i Найдите значение выражения (8ab / (a + 8b)) * (a/8b - 8b/a) при a = 8√3 + 7, b = √3 - 3.
- 2. Тип 2 № 391 i Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x - 2.
- 1. Тип 1 № 374 i Представьте выражение 8/9 + 5/6 в виде дроби с числителем 62. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- Determine the name of the object depicted in the image.
- 23/47 - 14/47 =
- 3/29 + 6/29 =
- 7/18 + 5/18 =
- 38/5 - 3/5 =
- 28/6 - 23/6 =
- 21/5 + 3/5 =
- 47/9 - 6/9 =
- 17/4 - 14/4 =
- 2/7 + 3/7 =
- 64) Произведение равно 39. Какими могут быть первый и второй множители? Запиши пример.
- 63) Запиши два любых примера на деление, в которых частное равно 13.
- 62) Какое число надо умножить на 5, чтобы получить 65? Во сколько раз 52 больше 4?
- 61) Запиши два числа, которые делятся на 13 с остатком 2, и два числа, которые делятся на 13 с остатком 4.
- 60) В нашем доме 13 однокомнатных квартир, а двухкомнатных — в 3 раза больше. В соседнем доме 13 однокомнатных квартир, а двухкомнатных — в 4 раза больше. На сколько больше двухкомнатных квартир в соседнем доме, чем в нашем?
- Управление клавиатурой: ожидается в ближайшее время! Microsoft Bing Визуальная подсказка
- 3) 2cos²x - cos x sin x = 0
- ж) 4 cos²x + 6 cos x - 4 = 0
- е) tg(x - π/6) = 1
- д) sin(4x - π/3) = 0
- г) cos 2x = -4/3
- в) tg(2x + π/3) = -√3
- б) sin(x/3 + π/6) = 1/2
- a) cos(2x - π/4) = -√2/2
- Which herb is commonly used in Thai green curry?
- What paste forms base of Thai green curry flavor?
- 25. На большой перемене шестиклассник Кирилл посетил школьную столовую, где ему были предложены блюда для второго завтрака. Используя данные таблиц (раздаточный материал), составьте для школьника меню с максимальным содержанием белков (одно блюдо, напиток и десерт) из перечня предложенных блюд и напитков.
- What key liquid gives Thai green curry creamy texture?
- Напиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы: Метели (по) лесу (по) летели, и м..розы усил..лись. Над лугами х..лодный дождь, и ветер (на)летал к..сыми ударами. В свет.. слабо св..тились б..рёзы и бросали (на) снег лёгк.... тени. утащил (со)стола кусоч..к колбасы и (по)лез (с)ним на шкаф. (про)шла под чист.... луной, и (к)утру лёг перв.... снег. Р в..сной г..рячий луч.. со..нца всё осв..тил.
- Найди значение выражения: (-5,4 + 1,6) + (-3,7) - (-10,5)
- 6 Продолжите предложение и подчеркните в нём грамматическую основу.
- Б) Найдите 5 sin α, если cos α = \(\frac{2\sqrt{6}}{5}\) и α ∈ (\(\frac{3\pi}{2}\); 2π).
- 5. А) Найдите значение выражения 7tg 13° · tg 77°.
- 3.2 Расставленные в порядке важности источники информации о вакансиях впишите в соответствующий столбец таблицы 3.1 Заполните таблицу характеристик источников вакансий, выделив знаком «+» те характеристики из предложенных, которые по Вашему мнению характерны для данного источника.
- 3.1 Расставьте в порядке важности информационные источники для поиска вакансии согласно собственным предпочтениям: - родственники, друзья, знакомые; - службы занятости; - средства массовой информации; - кадровые агентства; - отделы кадров предприятий и организаций; - телефонные и интернет-справочники; - объявления на улице и в транспорте; - ярмарки вакансий.
- В зале было несколько ли 8 стульев, а затем внесли стало 20 стульев. Сколько с a) 1) 20 - 12 = б) 1) 20 + 12 =
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (7) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения ... The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7) ... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes.
- Задание: заполните типовое резюме на вакансию выбранного Вами вида экономической деятельности (профессии). Укажите в резюме данные, которые на Ваш взгляд заинтересуют работодателя по выбранной профессии (вакансии)
- 5) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−3π; −π].
- 10. а) Решите уравнение 6 sin² x + 7 cos x - 7 = 0.
- Б) Найдите 5 sin α, если cos α = 2√6/5 и α ∈ (3π/2; 2π).
- Which ancient civilisation worshipped a goddess who resembled a cat?
- The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7) ... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes.
- About how much of their lives do cats spend sleeping?
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (1) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения ...
- 1. Причины устойчивости экосистем, их смена. Антропогенные изменения экосистем. 2. Размножение, его роль в природе. Половое и бесполое размножение организмов.
- 3. По кругу расставлены шестьдесят горшков. В каждом из горшков сидит хотя бы одна лягушка, и в любых трёх стоящих подряд горшках суммарно сидит ровно четыре лягушки. Сколькими способами цапля Анастасия сможет выбрать два горшка так, чтобы в них суммарно оказалось ровно три лягушки?
- 3. Распределите соответствующие утверждения: Примеры внутривидовой борьбы A) Драка собак из-за корма Б) Гиены и грифы делят падаль В) Лягушки на зиму укрываются в протоках ручьев, ключей, родников Г) Скворцы выгоняют воробьев из скворечника Д) Тетерева по весне токуют. Е) Кактусы способны запасать воду. Ж) У верблюжьей колючки корень больше 2 м в длину. 3) Вожак волчьей стаи изгоняет подросших волчат. И) Береза на зиму сбрасывает листья. К) Бычий цепень живет в кишечнике у человека.
- 3. Распределите соответствующие утверждения: Примеры борьбы внутривидовой Примеры борьбы межвидовой Примеры борьбы неблагоприятными условиями А) Драка собак из-за корма Б) Гиены и грифы делят падаль В) Лягушки на зиму укрываются в протоках ручьев, ключей, родников Г) Скворцы выгоняют воробьев из скворечника Д) Тетерева по весне токуют. Е) Кактусы способны запасать воду. Ж) У верблюжьей колючки корень больше 2 м в длину. 3) Вожак волчьей стаи изгоняет подросших волчат. И) Береза на зиму сбрасывает листья. К) Бычий цепень живет в кишечнике у человека.
- Schreib die Wörter richtig mit Vokalen und Artikel.
- Заполните пропуски. "What ... you ... (to talk) about?"
- 39. В состав железного метеорита входит 91% железа и 85% никеля.
- 38. При переработке молока получили 8% творога. Сколько творога можно получить из 200 кг молока?
- 37. 2) Сколько процентов составляет отрезок FN от отрезка KN (рис. 4)?
- 37. 1) Сколько процентов составляет отрезок СВ от отрезка АВ (рис. 3)?
- 36. Вода составляет 65% массы человека, 98% массы арбуза, 85% массы яблока, 80% массы картофеля. Какую часть массы человека, арбуза, яблока, картофеля составляет вода?
- Homework Exercise 1. Much/ Many/A lot of Fill in the gaps. Remember: much + uncountable, many + countable, a lot of= both! 1. How ... strawberries do we need for the salad? 2. There isn't ... sugar in the packet. 3. We've got a lot of lemons in the basket! 4. How ... juice is in the bottle? 5. There are ... jars of jam on the shelf. 6. Is there ... salt in the salad? 7. Charlie ate a lot opblueberries! Yum!
- Укажите предложение, в котором допущена ошибка. Выберите ответ
- М. Сделай схематический чертёж и реши задачу. Когда из курятника вышли 14 кур, там осталось ещё 9 кур. Сколько кур было в курятнике сначала?
- 33. В фермерском хозяйстве ... всего поля засеяли пшеницей, а ... поля заняли овощами. Площадь участка, засеянного пшеницей, на ... засеянного пшеницей, на
- 32. Не выполняя вычислений, из данных выражений составьте верное числовое равенство:
- 31. Сравните дроби:
- 2.5. У бабушки 15 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2.4. У бабушки 10 чашек: 3 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2.3. У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2.2. У бабушки 10 чашек: 1 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 2.1. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 1.5. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 1 чёрная, 1 жёлтая и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1.4. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 3 жёлтых и 2 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1.3. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 чёрных, 3 жёлтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1.2. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 1 жёлтая и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1.1. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Для удобства и быстроты счета построим таблицу: По вертикали — число очков, выпавших при первом бросании кубика, по горизонтали — во втором.
- _______ исполнения документов – совокупность действий, обеспечивающих своевременное исполнение документов. Введите свой ответ:
- 2. Персонаж Ральф живёт в компьютерной игре, поэтому озёра в его мире имеют форму клетчатых фигур, показанных на рисунке. Каждое утро Ральф идёт на пробежку вдоль берега одного из двух озёр: начинает в точке А, бежит с постоянной скоростью и заканчивает, когда вновь оказывается в А. Известно, что озеро размером в одну клетку персонаж обежал бы за 2 минуты. На сколько минут одна пробежка Ральфа длится дольше другой?
- ___________ взаимодействие – документ, на котором с помощью условных графических изображений зафиксированы организационно-информационные связи службы ДОУ со структурными подразделениями и должностными лицами предприятия, а также с другими предприятиями, организациями и учреждениями, осуществляющими с данным предприятием обмен документированной информацией Введите свой ответ
- 10. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 7 и 25 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 9. Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 8. Точки Ми № являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите MN.
- 7 В треугольнике АВС известно, что АС = 14, BM – медиана, ВМ = 10. Найдите АМ.
- 6 В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, ∠BAC = 82°. Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике АВС известно, что ДВАС = 48°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС известно, что AB = BC, ∠ABC=108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 3 В треугольнике АВС угол С равен 177°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.