База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст произведения. Объём высказывания - не менее 20 слов. Объясните, за что лирический герой любит свою Родину, «родную Русь».
- A B C
- Найдите значение выражения \(\sqrt{2\sqrt{5}+6-\sqrt{5}}.\)
- 9. Укажите безличный глагол 1) выглянуло из-за туч 2) меня лихорадит 3) развлекается после учебы 4) рассчитывает расходы
- 8. Установите соответствие между глаголом и морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца Глагол А) (вижу) дорогу Б) (любоваться) закатом В) (запомни) правило характеристика 1. изъявительное наклонение, наст. время 2.инфинитив, 1 спр., непереходный 3.будущее время, 2 спр., переходный 4. повелительное наклонение. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A Б B
- 7. Укажите строку, в которой на месте пропуска пишется одна и та же буква 1) высчит...вать, попроб...вать 2) танц...вать, рассматр...вать, 3) разбрас...вать, отказ...ваться 4) рассказ..вал, посовет...вался
- Задание 3. Хорды AB и CD пересекаются в точке E. Найдите CD, если AE = 4 см, BE = 9 см, а длина CE в четыре раза больше длины DE.
- Задание 2. Дано: дуга AB : дуга AC = 3 : 2, ∠A = 50°. Найти: ∠B, ∠C, ∠BOC.
- Контрольная работа №5 по теме "Углы в окружности. Вписанные и описанные четырехугольники" ВАРИАНТ -1. Задание 1. Даны углы ∠CDN = 60°, ∠ABN = 70°. Найдите угол CND.
- Present Simple, Past Simple or Present Continuous?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м?
- Верны ли следующие суждения о строении растительной клетки? А. Крупная вакуоль с клеточным соком обеспечивает внутриклеточное давление, за счёт которого клетка держит форму. Б. Кроме того, клетка имеет постоянную форму за счёт наличия в клеточной стенке плотного вещества — хитина.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как учёные объясняют возникновение названия Волга? Запишите ответ. Ответ. Учёные предполагают, что имя от древнеславянского слово
- 3 – морфологический анализ слова.
- 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 20 скл, корич, неодуш. В предложении является подлежащие или частью сказуемого
- Определите, сколько электронов содержат ионы
- 1-\frac{3}{4}\cdot\frac{21}{5}
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 160 м?
- Where can you buy a doll?
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на схеме, произошли в тысяча девятьсот году».
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
- Объясните смысл словосочетания «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Определите густоту сети железных дорог в Республике Бурятия в 2000 году. Полученный результат округлить до целого числа.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что отмечены числа -41/19, 39/9 и -20/11. Как расположены точки?
- Найдите значение выражения 5х-(x-2) при х = -5.
- 10. Что за беспилотник изображен на фотографии?
- 9. Сухопутные войска - это:
- 8. В Военно-Морской флот не входит род войск:
- 7. Какие войска называют «ядерным щитом России»?
- 6. К видам вооруженных сил РФ относятся:
- 5. Назовите основные причины возникновения землетрясений?
- 4. Что собой представляет наводнение?
- 3. Одной из причин техногенных катастроф является человеческий фактор
- 2. Приведите название сигнала, используемого органами Гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций (ГОЧС) для привлечения внимания населения к речевой информации об опасностях, возникших за счет ЧС мирного или военного времени
- 1. Какова структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС
- Вставьте пропущенные буквы и выполните задания.
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне — 35 кг по цене 52 руб. за килограмм; в июле — 70 кг по цене 77 руб./кг; в августе — 55 кг по цене 58 руб./кг. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- 8. В марте цену на надувной бассейн повысили на 9%. В мае цену повысили ещё на 10%, после чего бассейн стал стоить 4796 руб. Сколько рублей стоил надувной бассейн до мартовского повышения цены?
- 7. Решите уравнение (2 - x)² + 8x = 7 + (4 + x)(x - 6).
- 6. Найдите значение выражения (3 + y)² + y(4 - y) при y = -1/5.
- Fill in the blanks based on the diary entries and the context.
- Б*. Винтовка массой 3 кг подвешена горизонтально на двух параллельных нитях. При выстреле в результате отдачи она откачнулась вверх на h = 19,6 см. Масса пули 10 г. Определить скорость, с которой вылетела пуля.
- 6. Пуля массой 10 г, летевшая со скоростью 800 м/с, пробила доску толщиной 8 см, после этого скорость пули уменьшилась до 400 м/с. Найти среднюю силу сопротивления доски.
- 5. Автомобиль массой 5 т едет по горизонтальному пути. Коэффициент трения 0,2. За 6 с скорость автомобиля возросла от 32,4 до 75,6 км/ч. Какую работу совершает двигатель автомобиля при этом спуске?
- 4. Платформа массой 10 т движется по горизонтальному участку железнодорожного пути со скоростью 1,5 м/с. Ее нагоняет платформа массой 12 т, движущаяся со скоростью 3 м/с. При столкновении платформы сцепляются и движутся вместе. С какой скоростью? Трением пренебречь.
- 3. Какую работу нужно совершить, чтобы тело массой 200 г прошло по горизонтали без начальной скорости равноускоренно 45 м за 3 с? Коэффициент трения 0,1.
- 2. Тело массой 5 кг свободно падает в течение 4 с. Какую работу совершает при этом сила тяжести, действующая на тело?
- 1. Угол между буксирным тросом и направлением движения буксира 12°. Определить развиваемую буксиром мощность, если сила тяги 60 кН, а за каждые 10 с буксир проходит 30 м?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 14°. На стороне AB угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. Найдите градусную меру угла АРС.
- 18. Тип 17 № 13862 i Через пункты А и Б, расстояние между которыми 220 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12750 i В торговом центре работают, а остальные менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- 16. Тип 15 № 12725 i Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника.
- 4 На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+x>0, x-b>0, x-c<0.
- 3 Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- 2 Решите уравнение 16х+9-4x² = 0.
- 1 Найдите значение выражения 29 7 (2+3) 4
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.П. Чехова и М.Ю. Лермонтова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 512 000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 2 минуты 8 секунд. Определи размер файла в Кбайтах. В ответе укажи одно число: размер файла в Кбайтах. Единицы измерения указывать не надо.
- (-72):x-(-16) = -20. Найдите неизвестную x.
- Укажите грамматическую основу предложения. Понимают важность заботы о природе значительно позже.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Почему военное столкновение России и Франции стало неизбежным? Укажите главные причины.
- Какие внешнеполитические задачи удалось решить России после заключения Тильзитского мира? Покажите на карте на заднем форзаце территориальные изменения, описанные в параграфе.
- Каковы были условия Тильзитского договора? Как вы думаете, мог ли Наполеон после своих побед требовать большего? Свой ответ аргументируйте.
- Подготовьте сообщение об Аустерлицком сражении и роли в нём русских войск. Пользуйте в сообщении описание этого сражения в романе Л. Толстого «Война и мир».
- Как вы считаете, в чём заключались причины военных неудач России в борьбе с Наполеоном? Объясните слова матери Александра I: «Мы были обольщены и обманы Пруссией и преданы Австрией».
- Назовите главные причины участия России в антифранцузских коалициях.
- Как Александр І относился к Наполеону? Почему именно так?
- Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных. Эта природная зона распространена только в Северном полушарии. Эта зона формируется в умеренном климатическом поясе в условиях избыточного увлажнения. В растительности преобладают хвойные деревья. На территории этой зоны широко распространена многолетняя мерзлота. Характерны такие виды животных, как лось, соболь, белка, бурый медведь, заяц-беляк, рысь, лисица.
- Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- Б7. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне,
- Б6. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.
- Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
- Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
- Б3. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.
- Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
- Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.
- А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.
- А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- А17. В каком примере пишется ь знак?
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Семья Гвоздикиных состоит из пяти человек: супругов Людмилы и Вадима и их троих детей-школьников. Вадим офицер, Людмила учитель английского языка. Доходы всех членов семьи складываются и совместно расходуются. Около 30% бюджета отводится на организацию досуга (посещение кино, театров, музеев) и занятия спортом. Сбережения размещаются на депозите в банке. Семья владеет собственной квартирой, загородным домом и автомобилем, на приусадебном участке выращивает овощи и фрукты. Какой факт из условия задачи позволит сделать вывод об уровне доходов семьи Гвоздикиных? Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.)
- Задание 3. При помощи какого устройства в рамке меняют направление тока через каждый пол-оборота?
- Задание 2. Укажите основные части электродвигателя:
- Задание 1. Вставь пропущенные слова.
- 7. Тип 7 № 1305 i Какое из приведенных понятий обобщает, объединяет все остальные? 1) транспортная инфраструктура 2) капитал 3) конвейер 4) заводской корпус
- Что, согласно данному отрывку, надлежит сделать с русскими гостями, если они придут в Греческую землю без грамот? Как, согласно данному отрывку, греки считают необходимым поступить с русскими гостями, которые, не имея при себе грамоты от князя, окажут сопротивление?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.