База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из точки В окружности проведены диаметр BA и хорда BC. Касательная к окружности в точке С пересекает прямую АВ в точке К. На луче КС за точку С отмечена точка М, как показано на рисунке. Известно, что ∠CKB = 39°. Найдите градусную меру угла ВСМ.
- Which region saw a 24% increase in potato production?
- Споры бактерий, в отличие от спор грибов, выполняют функцию питания и дыхания всегда имеют микроскопические размеры приспособлены для переживания неблагоприятных условий выполняют функцию размножения
- ВПР. Литература. 8 класс. Вариант 1. Код. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему взросления человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, x-b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 6x - 27 = 0.
- Найдите значение выражения (3/5 + 2/15) * 9/56.
- «Письмо с фронта» — жанровая картина советского живописца Александра Лактионова, законченная в 1947 году. 1. «Письмо с фронта» - это картина.... 2. Полотно отражает ... (какое?) время, когда.... 3. На картине изображены... (что происходило?) 4. Давайте подробнее рассмотрим.... 5. Мне понравилась картина... Она вызывает у меня (какие?) чувства...
- Группе туристов нужно было пройти за день по проселочной дороге 20 км. Они шли без остановок, поскольку опасались, что опоздают на поезд. Один из туристов, глядя на километровые столбы у дороги и на свои часы, записывал в блокнот, какое расстояние прошла группа и сколько времени прошло с момента начала пути. Пройденное расстояние, км 4 8 12 16 20 Время движения, мин. 50 90 140 180 220 Изучите записи и определите, было движение группы равномерным или нет. Ответ кратко поясните. Ответ:
- В1. Задание на работу с рисунком 2. Рис.2
- Б6. Установите соответствие между видами шляпочных грибов и группами, к которым их относят.
- Б5. Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы.
- Б4. Выберите три верных утверждения. В состав шляпочного гриба входит
- Б3. Выберите три верных утверждения. Представители царства грибов размножаются
- Б2. Верны ли следующие утверждения? А. Гифы трутовика произрастают в древесине деревьев. Б. Фитофтора представляет собой гриб, осуществляющий процесс фотосинтеза.
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. В состав клеточной оболочки грибов входит углевод хитин. Б. Заболевание стригущий лишай вызывают хемосинтезирующие бактерии.
- А9. Гриб сыроежка является близкородственным организмом
- А8. Гриб спорынья, обитающий на злаках, питается
- А7. Тело пекарских дрожжей состоит из
- А6. Плесень или белый налет на хлебе образует
- А5. Нити грибницы и корни растения вместе образуют
- А4. Дрожжевые грибы размножаются путем
- А3. Плодовое тело грибов образуют
- А2. В клетках грибов отсутствует
- А1. Изучением грибов занимается наука
- B. Where is her hotel?
- A. Where is Masha staying?
- 19. Тип 19 № 641 i В приведенном списке указаны черты сходства понятий «государство» и «правовое государство» и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия:
- 18. Тип 18 № 1726 i Верны ли следующие суждения о Президенте РФ? А. Президент РФ принимает решение об отставке Правительства РФ. Б. Президент РФ утверждает военную доктрину РФ.
- 17. Тип 17 № 1285 Надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории российского государства осуществляет
- 16. Тип 16 № 234 i Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Красную книгу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?
- 22. Дорожный знак «Дети» означает:
- 21. Что должны по возможности предпринять пешеходы при движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости?
- 20. Как можно предотвратить мошенничество в интернете?
- 19. Какие вам известны основные причины возникновения пожаров?
- 18. Электротравма или электрический удар током может произойти в результате:
- 17. Вы остались дома один. В квартиру позвонили. На ваш вопрос: «Кто?» - ответили: «Сантехник, необходимо перекрыть горячую воду, иначе зальет весь дом, а кран в вашей квартире». Ваши действия?
- 16. Каким образом оказывается первая помощь при вывихах?
- 15. В каких случаях принимается строевая стойка военнослужащими на месте?
- 14. По какой команде начинается движение строевым шагом?
- A) Уголовную Б) Гражданскую В) Дисциплинарную Г) Административную
- Укажите время с точностью до половины века, когда митрополит Иов возглавил Русскую Православную Церковь. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Народные восстания сыграли роль в определении направления внутренней политики Ивана IV»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстание москвичей против правящей боярской группировки князей Глинских 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством С.Т. Разина Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Правописание слов с НЕ какой части речи схоже с правописанием НЕ с наречием?
- 106. Раскройте скобки, определите части речи в словах с НЕ.
- 105. Запишите к каждому наречию сначала синоним с приставкой НЕ-, а затем антоним. Образец: близко — недалеко — далеко.
- Вычисли. 170 ⋅ 5
- Вычисли. 920 : 4
- Вычисли. 92 : 4
- IV. Выполните письменное задание. Как различаются города по выполняемым функциям? Что такое однофункциональный и многофункциональный город? Приведите примеры.
- III. Определите, какую религию исповедуют некоторые народы России. Заполните таблицу.
- 8. Выберите правильные утверждения:
- 7. Какие народы России исповедуют ислам?
- 6. На территории России городов-миллионеров нет:
- 5. Самый многочисленный, после русских, народ, проживающий в России:
- 4. В каком типе сельских населенных пунктов самое большое число жителей?
- Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Свифт? Что тебе было сложно понять? Выскажи своё мнение о произведении.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето, температура редко повышается выше 0 °С, очень холодные, морозные зимы, температура может опускаться ниже -30 °С. Небольшие суточные колебания температуры. Частые штормы и сильные ветры являются характерными чертами этого климатического пояса».
- 11. Прокариоты Особенности А) цианобактерии Б) архебактерии В) дифтерийные палочки 1) хозяйственно-ценные 2) самые древние 3) вызывают цветение водоемов
- 10. Название гриба А) фитофтора Б) опенок В) пыльная головня Г) трутовик Особенности 1) паразит хлебных злаков 2) вызывает болезнь картофеля 3) паразитирует на деревьях 4) сапрофитный гриб
- Look at the sentence in reported speech. Choose if it is correct or incorrect. "Can Jack understand these signs?" She asks if you can understand these signs.
- 13. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. s = 0 for k in range(10): s = s +11 print(s) Запишите решение и ответ.
- 12. Было проведено 9 запусков программы: s = int(input()) t = int(input()) if s > 2 and t < 5: print("YES") else: print("NO") В качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (-2, 3); (2, 5); (0, 3); (5, -3); (5, 4); (11, 4); (8, -6); (7, 3); (9, 1). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»? Запишите решение и ответ.
- 11. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (-1,1) Повтори 4 раз Сместиться на (3,1) Сместиться на (0, 2) Сместиться на (-1, 4) конец На какую команду можно заменить этот алгоритм? 1) Сместиться на (8, 28) 2) Сместиться на (7, 29) 3) Сместиться на (-8, -28) 4) Сместиться на (-7, -29) Запишите решение и ответ.
- 10. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3; 2. раздели на в (в — неизвестное натуральное число; в ≥ 2). Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 46 в число 8. Определите значение в. Запишите решение и ответ.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 96° меньше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,95. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,81. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения (49а² - 1) : (7a - 1) / (49a² - 1) : (7a - 1) * (7a - 1) / (25b²): (7a - 1) / (25b²: (7a - 1)) при а = 2/7 и b = -1/30
- Отметьте на координатной прямой число √35.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибуд число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, -x+b<0, -x+c> 0.
- Сумма двух чисел равна - 15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения 17 5 + 3 6 : 3 10
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 31°, а угол ONK равен 64°. Найдите угол NOK.
- 8 Тип 8 № 1951 Марату приснился сон, в котором он был космонавтом и оказался на другой планете. Марату снилось, что на привезённый с Земли динамометр он подвесил груз массой 1,4 кг. При этом динамометр показал значение силы тяжести 4,2 Н. Чему равно ускорение свобод- ного падения на этой планете? Ответ дайте в Н/кг
- 7 Тип 7 № 214 Почему воздушный шарик с закрытым выпускным клапаном, поднявшись высоко в небо, может лопнуть? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически Запишите решение на бумаге На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно
- Identify the symbol shown in the image.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 6% этой суммы. Второе число в восемь раз больше первого. Найдите третье число.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A ∧ (A ∧ B)
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- 17. В ромбе ABCD угол ABC равен 134°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Укажите время с точностью до половины века, когда соправителем российского царя был патриарх Филарет. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Сущ. и Сущ.=]
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Заполните пропуски в таблице. Ед. число | Мн. число | Ед. число | Мн. число
- 6. Решите уравнение: 1) а) 3x - 2(x - 3) = 7; 2) а) 5x - 3(x - 3) = 19; б) 13(x - 2) + 10(4 - x) = 19;
- 4) \begin{cases} 2x - 3y = -2 \\ x + y = 6 \end{cases}
- 47. Определи градусную меру каждого угла многоугольника.
- 4. Впишите в схемы химических реакций недостающие формулы веществ.
- 3. Какие из веществ, формулы которых приведены, реагируют с соляной кислотой: а) CuO; б) Си; в) Cu(OH)2; г) Ад; д) Al(OH)3?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.