База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 638 : 2
- 134 \(\cdot\) 6
- 52 \(\cdot\) 8
- 383 \(\cdot\) 4
- 821 - 699
- 412 - 153
- 536 - 284
- 624 + 376
- 129 + 65
- 365 + 137
- 11. На каких двух изображениях представлены памятники культуры домонгольской Руси, а на каких – памятники XIV – XV веков? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 10. Выберите одно из событий (процессов). Объясните с опорой на факты (приведите не менее двух фактов), почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны.
- 9. Объясните смысл слова «централизация»:
- 8. С каким из данных событий (процессов) связано слово «централизация»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 7. Почему, согласно отрывку, Святослав считал, что умереть на поле битвы – достойно для воина?
- 6. С каким зверем сравнивает летописец Святослава?
- Перечень событий (процессов) А) войны с Византией Б) культурный подъём периода раздробленности В) Батыево нашествие Г) объединение русских земель под властью Москвы Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5, 6, 7 «Когда Святослав вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно барс, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, такими же были и все остальные его воины. И посылал в иные земли [посланников] со словами: «Иду на Вы!»... Когда же русские увидели их, – сильно испугались такого великого множества воинов, но сказал Святослав: «Нам некуда уже деться, хотим мы или не хотим – должны сражаться. Так не посрамим земли Русской, но ляжем здесь костьми, ибо мёртвые срама не имут. Если же побежим, – позор нам будет. Так не побежим же, но станем крепко, а я пойду впереди вас: если моя голова ляжет, то о своих сами позаботьтесь»...
- Заполни пропуски.
- Разгадай ребусы. Цифрами обозначены номера букв, которые нужно взять из слова. Подбери к разгаданным словам однокоренные прилагательные, запиши их в указанной форме.
- Решите уравнение: x² – 9 = 5x + 5.
- 2. Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова.
- 1. Вставьте непроизносимые согласные. Догадайтесь, где нужно вставить т, с, д, в, ст.
- Используя координатную прямую, найдите пересечение промежутков: а) (1; 8) и (5; 10); б) [-4; 4] и [-6; 6]; в) (5; +∞) и (7; +∞); г) (-∞; 10) и (-∞; 6).
- Изучи данные таблицы и пронумеруй их в порядке убывания. Кто весит больше – пять бобров или пять выдр?
- Допускается ли работать с двух верхних ступенек лестницы или стремянки, не имеющих перил или упоров, площадки рабочей при наличии более пяти ступеней лестницы или стремянки?
- Put the words in the correct order to make sentences. Then write R (Regularly) or N (Now).
- 4. Князем какой земли он был в тот момент?
- 3. Против кого сражался князь в этой битве?
- 2. Назовите русского князя, участника битвы, обозначенной на карте знаком «?».
- А) принятие королевской короны от Папы Римского Б) походы на Византию В) осада Москвы в 1368 году Г) начало междоусобной войны второй четверти XV века Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ 12
- Должны быть оборудованы устройствами для закрепления систем обеспечения безопасности работ на высоте стационарные лестницы или скобы, применяемые для подъема или спуска работающих на рабочие места, расположенные на высоте более 5 м, за исключением ...
- 10. За несколько книг уплатили 320 р. Стоимость одной из книг составила 30%, а другой - 45% израсходованных денег. На сколько рублей первая книга дешевле второй?
- Какое из указанных ниже утверждений не противоречит "Правилам по охране труда при выполнении работ на высоте" в отношении использования в зоне падения с высоты 1,8 м и более системы позиционирования и страховочной системы?
- 5. Реши задачу. Смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются...
- 4. Реши уравнение. 64 - x = 91 : 7
- 4. Реши уравнение. -78 = 97 + 3
- 3. Выполни действия. 560 м + 26 км 440 м 16 кг 9 т 015 кг 850 м
- 2. Вычисли в столбик. 42 + 32164103 + 2034 + 1968 =
- 1. Реши задачу. В первый день на бензоколонке продали 834 т бензина, во второй день в 2 раза меньше, чем в первый, а в третий на 229 т бензина больше, чем во второй. Сколько всего бензина продано за три дня?
- Запиши решение задачи и ответ. Масса собранной моркови 10 кг, что составляет восьмую часть от массы собранного картофеля. Сколько граммов картофеля собрали?
- Circle the correct answer. 1 Doctor Q (works) / is working in his lab all day, every day. 2 He usually is starting / starts at eight o'clock in the morning. 3 But today Doctor Q spends / is spending his time outside the garage. 4 Right now Pi and Doctor Q skateboard / are skateboarding! 5 Millie is surprised because Doctor Q never skateboards / is skateboarding. 6 Doctor Q isn't all right. I la goca / is going to bod now.
- Turn these sentences into the passive.
- В зоопарке 400 животных, из которых 30% — птицы. Сколько птиц в зоопарке?
- В акционерном обществе 120 акционеров. 25% из них женщины. Сколько женщин-акционеров в обществе?
- В спортивном зале 25 человек, из которых 40% занимаются йогой. Сколько человек занимается йогой?
- В банке на депозит начислили 5% годовых. Сколько процентов составит начисленная сумма, если на счету лежит 10 000 рублей?
- В магазине был товар, который стоил 1500 рублей. После повышения цены на 10% его стоимость увеличилась. Какую цену теперь имеет этот товар?
- Известно, что 75% учеников класса сдали экзамен. Если в классе 32 ученика, сколько человек сдали экзамен?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- it was two weeks before Christmas, and Mrs Smith was very busy. She bought a lot of Christmas cards to send to her friends and to her husband's friends, and put them on the table in the living-room. Then, when her husband came home from work, she said to him, 'Here are the Christmas cards for our friends, and here are some stamps, a pen and our book of addresses. Will you please write the cards while I am cooking the dinner?' Mr Smith did not say anything, but walked out of the living-room and went to his study. Mrs Smith was very angry with him, but did not say anything either. Then a minute later he came back with a box full of Christmas cards. All of them had addresses and stamps on them. 'These are from last year,' he said. 'I forgot to post them.' --- OCR End ---
- ВЫЧИТАНИЕ ТИПА 14-6
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Крыса старая и та, У норы добычи ждёт,
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Притаившись, серый кот. Видя грозного кота,
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Мышь осталась без хвоста, Убежит в нору под дом,
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Вырываясь от кота. Чтоб не встретиться с котом.
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Там сидит и в темноте А теперь и за версту
- Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи. Не приблизится к коту. Вспоминает о коте.
- Просклоняй имена прилагательные. Выдели окончания.
- Догадайтесь, какие пропущенные согласные нужно вставить.
- Согласные в корне слова надо проверять. Для этого следует подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы проверяемая согласная стала хорошо слышна: дуб — дубы, дорожка — дороженька, зуб — зубной.
- Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова. (Продолжение)
- Вставьте пропущенные гласные в однокоренные слова.
- 10. Выпиши из текста слова с пропусками, вставляя букву ъ или ь. В зоопарке Ил..е Петрову очен.. понравилис обез..яны. Они часто поднимаются высоко по ст кам клетки. Такой под..ём их нискол..ко не пуг
- 9. Замени словосочетание в скобках словом с раз- делительным твёрдым или мягким знаком. Запиши. К вечеру разыгралась (снежная буря) Мы замёрзли и (скорчились, сжались)
- 8. Запиши цифрой количество слов с разделитель- ным твёрдым знаком в тексте. В воскресен..е мы с друз..ями под..ехали к озеру. На берег с..ехалис.. рыболовы. Отец об..ясняет мне, как готовить снасти. Будет замечател..ный улов.
- 7. С одной строки на другую нельзя перенести слово: 1) съёжился 2) отъезжать 3) съезд 4) объяснение
- 6. Как переносятся слова с разделительным ъ? 1) слова с буквой ъ не переносятся 2) при переносе букву ъ отделяют от стоящей перед ней буквы 3) знак переноса ставится перед буквой ъ 4) при переносе нельзя отделять букву ъ от стоя- щей перед ней буквы
- 5. Укажи вариант, где после приставки в слове нужно написать разделительный твёрдый знак. 1) (по)..ехал 2) (от)..стал 3) (об)..явление 4) (от)..делил
- 4. Разделительный мягкий знак на месте пропуска пишется в слове: 1) жил..ё 2) пор..ядок 3) кон..ки 4) об..ём
- 3. Разделительный мягкий знак пишется: 1) после гласных перед буквами е, ё, и, ю, я 2) всегда после мягкого согласного звука 3) после гласных перед согласными 4) в корне и перед окончанием слов после со- гласных перед буквами е, ё, и, ю, я
- 2. Разделительный твёрдый знак на месте пропуска пишется в слове: 1) весел..е 2) л..ют (воду) 3) в..юга 4) раз..яснил
- 1. Разделительный твёрдый знак пишется: 1) после суффикса перед буквами а, у, о, з 2) после приставок, которые оканчиваются со- гласным звуком, перед буквами е, е, ю, я 3) на конце некоторых слов после гласных 4) после корня, который оканчивается согласным звуком, перед гласной
- Реши примеры с объяснением.
- Circle the correct answer.
- Match 1-6 to a-f.
- 6 gets up he early every day
- 4. Обозначь порядок действий и найди значение выражения.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за штуку. Сколько конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько кг яблок понадобится ящиков, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком.
- Вставь недостающие буквы: Мо__зы ско__ли зе__ю. За__зли реки и оз__а. Ве__дел__ит бел__пу__стый сн___. Д__и__рды __е. По с__ему __еру п__тно б__ать на лы__х. С__ёжа и Же__и__ют в с__нки. Л__а и З__я л__ето с__ную б__бу. То__о ж__тным т__ло в зим__ю с__жу. Пт__ы л__ят б__иже к ж__лью. Р__ята, пом__ите зи__й н__им ма__ьким д__ьям. С__лайте д__я п__иц кор__ки.
- 9. У Вадика 5 игрушечных машин и 3 мяча. Отметь вопрос, который можно задать к данному условию. Какой ещё вопрос можно задать? Запиши его.
- 8. Запиши в каждой фигуре число, которое указано в образце. Фигуры, которых больше всего, раскрась синим цветом, меньше всего — зелёным, поровну — жёлтым. Подчеркни фигуру, которая находится слева от жёлтой, но справа от синей.
- 7. Вадик весит 9 кг, а Андрюша — 20 кг. Кто из друзей тяжелее и насколько?
- 6. Составь пословицу и запиши её.
- 5. Допиши, с кем дружат герои сказок. Используй подсказки из сундучка слов.
- Analyze the provided OCR text and identify any potential sequences or patterns.
- Fill in the gaps with the correct words from the list.
- Садовник приготовил раствор для полива роз, смешав 3 л жидкого удобрения и 60 л воды. Сколько кустов роз он сможет полить этим раствором, если под каждый куст будет выливать 3 л раствора?
- 5. Огурец в основном состоит из воды, и только 1/33 часть составляют каротин и витамины. Найди массу воды в огурце массой 198 г.
- 9. У Вадика 5 игрушечных машин и 3 мяча. Отметь вопрос, который можно задать к данному условию. Какой ещё вопрос можно задать? Запиши его.
- 8. Запиши в каждой фигуре число, которое указано в образце. Фигуры, которых больше всего, раскрась синим цветом, меньше всего — зелёным, поровну — жёлтым. Подчеркни фигуру, которая находится слева от жёлтой, но справа от синей.
- 7. Вадик весит 9 кг, а Андрюша — 20 кг. Кто из друзей тяжелее и насколько?
- 6. Составь пословицу и запиши её.
- 5. Используй подсказки из сундучка слов. А с кем дружишь ты?
- Выберите и отметьте галочкой верное утверждение.
- Circle the correct answer. 1 Doctor Q works / is working in his lab all day, every day. 2 He usually is starting / starts at eight o'clock in the morning. 3 But today Doctor Q spends / is spending his time outside the garage. 4 Right now Pi and Doctor Q skateboard / are skateboarding! 5 Millie is surprised because Doctor Q never skateboards / is skateboarding.
- Answer the questions for George in Exercise 5. 1 Where do you usually hang out with your friends? 2 What do you do there? 3 Where are you meeting Peter and Jess today? 4 What are you doing now? 5 Are you having fun?
- 1.3 Grammar Complete the text with the Present Simple and the Present Continuous forms of the verbs. This is George. He often 'goes (go) to the park. He usually 2 (hang out) with his friends, Peter and Jess. They usually 3 (ride) their bikes. But today George 4 (not ride) his bike. He 5 (skateboard) with Peter and Jess at a skatepark. Let's talk to him. 'Hi, George! 6 (you / have) fun?' 'Yes! I 7 (learn) some new jumps. It isn't easy!'
- Укажите требования к конструкции карабина предохранительного строительного пояса:
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.