База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Сумма вертикальных углов AOB и COD, образованных при пересечении прямых АД и ВС, равна 108°. Найдите угол ВОД.
- 1. Три точки M, N и K лежат на одной прямой. Известно, что MN = 15 см, NK = 18 см. Каким может быть расстояние MK?
- Задание по химии, определите формулы веществ на доске. Составьте названия веществ.
- Задание 2 (Выполнить решение внутри таблицы). В магазине концелярских товаров завезены книги. Определить общее количество завезенных книг и общую стоимость завезенных книг.
- Вычислите скорость движения пешехода, кавалериста, танка (Т-34), пассажирского самолета (Ил-62), если путь 20 км они проходят соответственно за 5 ч; 2 ч; 22 мин; 1,4 мин.
- При пересечении двух прямых один из углов равен 62°. Найдите образовавшиеся тупые углы.
- Разность смежных углов равна 118°. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов на 54° больше другого. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов 123°. Найдите другой смежный угол.
- Почему во время снежной метели трудно указать, движется поезд или нет?
- Длина капилляров в теле человека составляет около 100 000 км. Запишите их длину в метрах.
- В Интернете найдите высоту Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге и колокольни Ивана Великого в Москве. Найдите разницу высот и запишите её значение в единицах СИ.
- В Интернете найдите сведения о самом длинном автомобиле в мире. Его длину запишите в метрах, а затем переведите в километры.
- Самый высокий небоскрёб в России «Триумф-Палас» — 264 м. Выразите его высоту в километрах.
- С помощью линейки измерили длину указки. Результат измерения следует записать так... 1) (20 ± 2,5) см 2) (25 ± 2,5) см 3) (25 ± 5,0) см 4) (30 ± 5,0) см
- Цена деления измерительного цилиндра, изображенного на рисунке, равна... 1) 80 см³ 2) 20 см³ 3) 10 см³ 4) 5 см³
- Укажите слово, обозначающее физическую величину. 1) таяние льда 2) термометр 3) время 4) железо
- Укажите слово, обозначающее вещество. 1) мяч 2) бумага 3) стол 4) ложка
- Выполните арифметические действия с дробями: $$rac{3u - 4v}{u} + \frac{8u^2 + 4v^2}{uv}$$
- Напишите развернутый ответ на вопрос: «Чему учит былина «Садко»?
- Кто помог Садко вернуться из морского царства в Новгород?
- Что сделал Садко со своей добычей после успешной торговли?
- Какую задачу предложил морской царь Садко в споре с купцами?
- Вычислите: 386 × 2 – 192 : 3 = 805 : 5 + 228 : 4 =
- Измерьте на весах и запишите массу металлического цилиндра m₂. Выразите её значение в килограммах: m₂ = кг.
- Измерьте и запишите температуру воды в калориметре в начале опыта: t₁ = °C.
- Периметр квадрата равен 64 см., найдите его площадь.
- Основания трапеции равны 8см и 12см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Меньшая диагональ ромба равна 32 см, один из углов равен 60°, найдите сторону ромба.
- В прямоугольнике ABCD проведена биссектриса угла A, которая пересекает сторону BC в точке E, так что BE=7см, EC=3 см. Найдите периметр прямоугольника.
- В ромбе MNPQ O – точка пересечения диагоналей, угол N равен 100°. Определите углы ∠MON.
- Одна из сторон прямоугольника в 4 раза больше другой. Его периметр равен 120 см. Чему равны стороны прямоугольника?
- Какими дарами Бог одарил человека? Напиши.
- Расшифруй и запиши название важного качества Бога. Устно объясни, что оно означает. ШОУВБОТЕВМГЕО
- Какие слова пропущены в этих утверждениях? Допиши их. Бог - это ... и Творец Вселенной. Бога также называют ...
- Что характеризует понятие «духовный»? Выбери карточки с нужными ответами и раскрась их.
- Зачем нужна вера? Заполни схему.
- в) Какие ещё факторы могут влиять на высокие тарифы в Магаданской области?
- б) Почему в регионах с ГЭС тарифы ниже?
- а) Какая зависимость прослеживается между типом электростанций и тарифами?
- Задание 2. Установите по приведенным ниже определениям литературоведческий термин: (За каждый верный ответ 1б. Всего 5 б.) а) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета. б) переносное значение слова, основанное на сходстве или противопоставлении одного предмета или явления другому. в) ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу. г) обрисовка положения действующих лиц, в котором они находятся до начала действия д) торжественное стихотворение, посвященное какому-то историческому событию или герою.
- Задание 1. Узнайте отечественного писателя по описанию. Запишите имя, отчество, фамилию. 3 балла Первый российский учёный энциклопедист, теоретик и практик, поэт и физик. Значительную часть жизни занимался научной деятельностью, разработал проекта Московского университета, впоследствии названного в его честь. Был реформатором стилей русского языка.
- Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- Какoe кол-во передать необходимо для нагревания кирпичной печи массой 1500 т от 20° до 60°?
- Домашняя работа. Сколько воды можно нагреть от 20° до кипения, если передать ей 184,5?
- 2.197 Вычислите: a) 806 : 31 + 23 × 17; б) (2597 + 4102) : 231 + 699; в) 43 × 11 + 51 × 15; г) (318 – 263) × 31 - 65.
- 2.196 Найдите верное неравенство: a) 84 008 < 48 × (359 – 68); б) 7508 + 17543 < 26 308.
- 4.
- Замените словосочетание «дом из брёвен», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «сказал с иронией», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «сказать с насмешкой», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «мышца сердца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Замените словосочетание «беговая дорожка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Всегда ли сумма двух простых чисел является составным числом?
- Для подарков купили 315 шоколадных и 560 карамельных конфет. Какое наибольшее количество подарков может быть составлено, если в каждом подарке одинаковое количество шоколадных и карамельных конфет?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное бессоюзное. 2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 3) В предложении 3 содержится две грамматичекие основы. 4) Предложение 4 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. 5) Вторая часть сложного предложения 5 представлена односоставным предложением.
- Как называется общественное объединение, преследующее социальные, политические и иные общественно полезные цели, состоящее из участников, поддерживающих эти цели? А) Потребительский кооператив; Б) Общественное движение; В) Фонд; Г) Ассоциация; Д) Товарищество собственников недвижимости?
- B каком из перечисленных государств B настоящее время за совершение преступления не может быть назначено наказание в виде смертной казни? А) КНР; Б) РФ; В) США; Г) Иран; Д) Саудовская Аравия.
- Кто из великих философов древности основал учение, согласно которому средством поддержания всеобщей гармонии является соблюдение традиций и моральных норм, а нравственное поведение и традиции стоят выше законов? А) Геродот; Б) Конфуций; В) Платон; Г) Цицерон; Д) Мао Дзэдун.
- В каком древнем государстве появились Законы Хаммурапи? А) Древняя Греция; Б) Древний Рим; В) Древний Египет; Г) Древняя Месопотамия; Д) Древняя Византия; Е) Древний Китай.
- Каким термином в международном праве названо включение международно-правовых норм в национальную правовую систему и создание мер контроля за их выполнением? А) Аккредитация; Б) Дискредитация; В) Имплементация; Г) Инаугурация; Д) Денонсация; Е) Ратификация; Ж) Апостилирование.
- Какой из нижеперечисленных нормативно-правовых актов НЕ регулирует вопросы гражданского права? А) Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 "О защите прав потребителей"; Б) Федеральный закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ "Об акционерных обществах"; В) Федеральный закон от 08.02.1998 № 14-ФЗ "Об обществах с ограниченной ответственностью"; Г) Федеральный закон "О гражданстве Российской Федерации" от 28.04.2023 № 138-ФЗ; Д) Гражданский кодекс Российской Федерации.
- В приведенном списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
- Древнегреческий философ Демокрит утверждал: «Хорошими люди становятся больше от упражнений, чем от природы». Процесс, в ходе которого человек усваивает правила жизни в обществе, приобретает моральные качества, называется:
- Термины «уникальность», «отличительные черты», «непохожесть» используются при характеристике человека как
- Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современного мира? А. Глобальные проблемы успешно решаются наиболее развитыми странами. Б. Наименее развитые страны мира не подвержены влиянию глобальных проблем.
- Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земля принадлежит отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество?
- Какой признак характеризует человека как личность?
- Верным для характеристики общественного прогресса является утверждение:
- Человека объединяет с животными наличие:
- Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи:
- Какую сферу общества представляют религия, наука, образование?
- Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Сферы общественной жизни являются подсистемами общества как целого. Б. Все сферы жизни общества неразрывно связаны между собой.
- Существуют различные значения понятия «общество». Под обществом в широком смысле понимают:
- Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, приведите примеры животных, у которых встречаются необычные средства защиты.
- Приведите примеры животных, у которых клетки покровной ткани выделяют ядовитые вещества. Дайте объяснение этому явлению с биологической точки зрения.
- Какие животные линяют и почему?
- Вычислите: №1. $$3^4$$, $$(0.6)^2$$, $$(\frac{1}{4})^3$$, $$(\frac{1}{2})^5$$ №2. a) $$(-8)^2$$ б) $$(-1)^7$$ в) $$(-0.5)^3$$ г) $$(- \frac{1}{3})^4$$ №3. а) $$-7^2$$ б) $$-(-\frac{2}{3})^3$$ в) $$-(-0.1)^4$$
- 4). В равнобедренной трапеции АВСД известно, что АВ=6см, ∠A=60°, ВС=8см. Найти периметр этой трапеции.
- 3). Периметр параллелограмма АВСД равен 50 см. Сторона АВ=12см. Найдите остальные стороны параллелограмма.
- 2). Найдите углы ромба, если один из его углов равен 20°.
- 1). Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ∠ABO = 36°. Найдите ∠AOD.
- Верно ли утверждение?
- Лабораторная работа № 2 4. Измерьте и запишите температуру воды в калориметре в начале опыта: $t_1$ = 5. Измерьте на весах и запишите массу металлического цилиндра $m_2$. Выразите её значение в килограммах: $m_2$ = 6. Поместите металлический цилиндр с помощью привязанной к нему нити в сосуд с горячей водой. Спустя 3-4 минуты, когда его температура и температура горячей воды сравняются, измерьте температуру воды и примите её за начальную температуру цилиндра запишите: $t_2$ = 7. Перенесите цилиндр в калориметр. С помощью термометра следите за изменением температуры налитой туда воды. Измерьте и запишите максимальную температуру, до которой вода прогреется: t= 8. Вычислите и запишите количество теплоты $Q_1$, полученное водой в калориметре от нагретого цилиндра, по формуле: $Q_1 = c m_1 (t - t_1)$ $Q_1$ = 9. Данные измерений и вычислений внесите в таблицу:
- - Бабушка, (1) хоть ты скажи мне правду: за что нас так не любит мать? – Дурень ты, (2) больше никто! – ответила бабушка. – Мать всю ночь не спала, (3) с собакой по степи вас искала. Колени обморозила... Только ты ей, (4) смотри, (5) об этом ни гугу!
- Я никогда не называл свою мать матерью, (1) мамой. Мать писала эти письма, (2) пока билось сердце... Прости меня, (3) родная!
- Прости меня, (1) мама... Берегите матерей так, (2) как они берегут нас! Ах, (3) если б навеки так было!
- - Не слышно, (1) Катерина Петровна, (2) Настя пишет чего или нет? Настя, (3) дочь Катерины Петровны и единственный родной человек, (4) жила далеко, (5) в Ленинграде.
- - Ну, (1) полно, (2) полно, (3) голубушка, (4) – заговорил доктор, (5) ласково погладив женщину по спине. Затем прощайте, (6) господа!
- Да на кой она ляд сдалась нам, (1) зима, (2) скажи на милость?! Так-то, (3) милый, (4) выходит, (5) что мы себе навредили, (6) и надобно нам ничего не портить, (7) а крепко беречь.
- 6. Переведите целые числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: a) A5<sub>16</sub>; б) 1C3<sub>16</sub>
- 5. Переведите целые числа из десятичной в шестнадцатеричную: a) 55; б) 600; в) 2022.
- In your opinion, which subjects are ...?
- Unscramble the names of school subjects.
- Расставьте в таблице: оптимизация поставки товаров, ценообразование и развитие компании; понимание природные процессы и влияние человечества на окружающую среду; распространение заболеваний; особенности стран; знание об окружающем мире; объективное освещение мировых событий; решения территориальных споров и участия в международных дипломатических переговорах.
- Разбейте на 2 группы следующие объекты: зоопарк, река, театр, галерея, родник, памятник архитектуры, песчаный морской пляж, лес.
- Что общего было у «натиска на Восток» и крестовых походов? Чем отличались? Сходства Различия
- Установите правильное соответствие. Даты: А. 1122 год Б. 1176 год В. 1356 год События: 1. Подписание Золотой буллы. 2. Битва при Леньяно. 3. Вормский договор.
- Напишите определение понятия «Натиск на Восток»
- В каком веке возникла Священная Римская империя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.