База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: Квантор, объединяющий все предметы одного класса, это ... квантор
- Укажите функцию ДНК: * 1 балл Основа для синтеза белка Основа передачи признака Основа синтеза энергии Основа синтеза веществ
- Укажите, что является главным * 1 балл структурным компонентом ядра, содержащим наследственную информацию? Хромосомы Ядрышки Рибосомы Нуклеоплазма
- Взыскание может быть обращено на неделимую вещь...
- Задание 4. Хозяин дачного участка строит баню с парным отделением. Парное отделение имеет размеры: длина 3,5 м, ширина 2 м, высота 2,3 м. Окон в парном отделении нет, для доступа внутрь планируется дверь ши- риной 64 см, высота дверного проёма 1,9 м. Для прогрева парного отделе- ния можно использовать электрическую или дровяную печь. В таблице представлены характеристики трёх печей. Номер Объём помеще- Стоимость Тип печи ния (куб. м) Масса (кг) (руб.) 1 дровяная 8-15 58 16 500 2 дровяная 7-16,5 70 21 000 3 электрическая 9-18 33 18 000 Для установки дровяной печи дополнительных затрат не потребуется. Уста- новка электрической печи потребует подведения специального кабеля, что обойдётся в 6400 руб. 1. (ОБЗ) Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стоимость (руб.) 16 500 18 000 21 000 Номер печи 2. (ОБЗ) Найдите площадь потолка парного отделения строящейся бани. От- вет дайте в квадратных метрах. Ответ: 3. Во сколько рублей обойдётся покупка электрической печи с установкой и доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 800 руб- лей? Ответ: 4. Доставка любой печи из магазина до участка стоит 1000 рублей. При покупке печи стоимостью больше 15 000 рублей магазин делает скидки 5% на товар и 25% на доставку. Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 1 с доставкой на этих условиях? Ответ:
- (1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой ста-рый подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5)Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6)Лёг он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7)Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал. (8)Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9)День за днём кот и ёж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10)Как-то ёж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11)Пристыженный кот заурчал и предпочёл удалиться во двор. (12) Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.
- Choose the correct word. You ______ have parties in your rooms! It's not allowed.
- 6 Ученики проводили опыты по про- ращиванию семян. В первый стакан дети поместили глинистую почву, во второй — такое же количество почвы для рассады (рыхлой почвы специального состава). В оба стакана посадили одинако- вое количество одинаковых семян петрушки. Затем поста- вили стаканы на подоконник и, обеспечив одинаковый по- лив, стали наблюдать за появляющимися ростками. Ребята заметили, что во втором стакане семян проросло больше и ростки развивались быстрее, чем в первом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Освещённость стаканов: Количество воздуха в почве: одинаковый/различный одинаковый/различный одинаковая/различная одинаковое/различное 6.2. Сделай вывод, как количество воздуха в почве влияет на прорастание семян и развитие ростков петрушки. Ответ:
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественном транспорте предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления автобусом во время движения, 3) уступать место пожилым людям. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы Ответ: Продолжение фразы A Б
- Света приехала в Москву в понедельник и будет там до субботы. В один из дней она хочет встретиться с сестрой, в другой день - сходить в театр, а дней она хочет встретиться с сестрой, в другой день - сходить в театр, а
- Николай захотел узнать расстояние от дома до школы. По дороге в школу он насчитал 1560 шагов. Найди расстояние от дома до школы, если известно, что длина шага Николая 4 дм. Ответ вырази в метрах. Запиши решение и ответ.
- Вопрос: Установите соответствие между формами общественного контроля и их характеристиками: Тип ответа: Сопоставление
- ченная на рисунке клетки буквой В?
- Укажите UTO arnaetса главным том ядра, зенную
- Ген представляет собой небольшой участок ???, в котором содержится информация об определенной последовательности аминокислот для построения белка.
- 3$\frac{5}{6}$ - $\frac{3}{20}$ - $\frac{14}{15}$ =
- How much _______ you pay per month?
- Номер периода в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева равен числу: электронов в атоме недостающих электронов до завершения электронного слоя заполняемых электронных слоев в атоме электронов во внешнем слое атомов
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывс В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
- 6.3. С помощью какого опыта Артём может выяснить, влияет ли наличие почвы в стакане на скорость прорастания семян? Опиши этот опыт.
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести Артём, чтобы определить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян?
- 6.1. Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Вид семян: Температура семян в двух стаканах: Освещённость семян в двух стаканах:
- По способу формулировки выделяют ... права (укажите 2 варианта ответа)
- Наименьшая структурная и функциональная частица информации о признаках живых организмов - это ...
- Choose the correct word. You _______ eat in the classroom. It's not allowed!
- Ca + HNO3 -> Ca(NO3)2 + NH4NO3 + H2O
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет у выражение Вся семья вместе, так и душа на месте. Выражение Вся семья вместе, так и душа на месте будет уместно когда
- 11. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в котор употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именам существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), паде одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В 13-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Замени слово «грамотные» (из 6-го предложения) близким по значению словом Запиши это слово. Грамотные -
- 6. Как ты понимаешь значение слова «парта» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Парта - это
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Б. Диаша и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль западного побережья Африки. 2) Маршруты обеих экспедиций проходили у острова Мадагаскар. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции дошли по полуострова Индостан. Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Р. Амундсен Б) А. Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Южного полюса Земли 2) открытие морского пути в Индию 3) впервые обогнул Австралию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Выберите один верный ответ. 1) строение дна океана 2) источники питания рек 3) размещение населения 4) картографические проекции Запишите номер выбранного ответа.
- В задуманном трёхзначном числе цифра, стоящая в разряде сотен, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 396. Найдите задуманное число, если сумма его цифр равна 19.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Николай захотел узнать расстояние от дома до школы. По дороге в школу он насчитал 1560 шагов. Найди расстояние от дома до школы, если известно, что | длина шага Николая 4 дм. Ответ вырази в метрах. Запиши решение и ответ.
- Here is the original image:
- Найдите log_u \frac{a}{b^3}, если log_u b = 5.
- Here is the original image:
- №10. Брусок массой 0,2 кг равномерно перемещают по горизонтальной поверхности под действием силы F = 0,5 Н. Определите коэффициент трения между бруском и горизонтальной поверхностью. 1) 0,4; 2) 0,25; 3) 0,75; 4) 0,1.
- №9. Определите силу, под действием которой пружина жесткостью 200 Н/м удлинится на 5 см? 1) 1 H; 2) 4 H; 3) 10 H; 4) 0.25 Н.
- №8. Во сколько раз сила притяжения Земли к Солнцу больше силы притяжения Меркурия к Солицу? Масса Меркурия составляет 1/18 массы Земли, а расположен он в 2,5 раза ближе к Солнцу, чем Земля. 1) в 2,25 раза; 2) в 2,9 раз; 3) в 7,5 раз; 4) в 18 раз.
- №7. Какая из приведенных пар величин всегда совпадает по направлению? 1) сила и ускорение; 2) сила и скорость; 3) сила и перемещение; 4) ускорение и перемещение.
- №6. Самолет летит по прямой с постоянной скоростью на высоте 9000 м. Систему отсчета, связанную с Землей, будем считать инерциальной. В этом случае 1) на самолет не действует сила тяжести; 2) сумма всех сил, действующих на самолет, равна нулю; 3) на самолет не действуют никакие силы; 4) сила тяжести равна силе Архимеда, действующей на самолет.
- №5. Жесткость пружины 1) зависит от силы упругости; 2) зависит от удлинения пружины; 3) не зависит ни от чего; 4) зависит от длины пружины.
- №4. Известно, что масса Земли примерно в 81 раз больше массы Луны. Чему равно отношение силы, с которой Земля притягивает к себе Луну к силе, с которой Луна притягивает к себе Землю? 1)81; 2) 9; 3) 1; 4) 1/81.
- №3. Формула, выражающая третий закон Ньютона 1) F-ma; 2) F₁-F₂; 3) F-mg: 4) F=-kx.
- №2. В механике единицей измерения жесткости является 1) Н/м; 2) м/с²; 3) H: 4) м/Н.
- №1. В механике жесткость пружины обозначается 1) R: 2) μ: 3) k: 4) F.
- Билет 2. Крещение Руси. 1. Теоретический вопрос. Причины, ход и значение крещения Руси при Владимире Святославиче (988г.). 2. Практический вопрос. Сравните языческие верования восточных славян и христианство. Назовите 2-3 сходства и 2-3 различия.
- 9.3 Подставьте значения выражений А и В из предыдущих заданий в уравнение и решите его: ((2A-10B)|x|-B). A A. B 3 B = 4 70 하지.2- 10 25 +0,7
- 9.2 В является суммой целых решений неравенства -5,3<х<7
- 9.1 А является частным от деления утроенной суммы чисел 13,75 и - 2,25 на полуразность чисел 10,3 и 8,3.
- 8. Если увеличить ширину прямоугольника на 10%, а длину на 20%, то его периметр увеличится на 16 см. Если же уменьшить ширину на 20%, а длину на 10%, то периметр уменьшится на 14 см. Найдите длину и ширину прямоугольника.
- Choose the correct word. You ______ enter the building after 10 o'clock. The entrance is closed.
- Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цве- ты росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?
- О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использу- ет автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков?
- Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»?
- Вопрос: По мнению ..., народ является источником всякой власти (светской и духовной), носителем суверенитета и Верховным законодателем Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Почему, по мнению автора текста, осенью лесные поляны не радуют человека?
- Рассмотрите карту и выполните задания. Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в завершении Реконкисты.
- 13 * 3 - 68 = -?
- Соотнеси каждую координатную прямую в левом столбце с выражением в правом столбце.
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Образец Код yxo. 5 Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Чтобы избежать инфекции в полости рта, Б) Чтобы не простудиться, выходя на улицу в холодную погоду, Продолжение фразы 2) нужно соблюдать режим дня. 1) нужно тепло одеваться. 3) нужно регулярно чистить зубы. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Начало фразы A Б Ответ: Продолжение фразы © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 12 мм и 8 мм. Ответ:
- Найди значение k, при котором равенство будет верным k: 9 = 11 k = k . 17 = 68 k = 75: k = 5 k =
- Выполни деление с остатком. 18 : 4 = 33:7= 12 : 5 = 47 : 8 =
- Выполни деление с остатком. 40:7= 29: 4 = 62:8 = 59: 9 =
- Запиши наибольшее число до 18, которое делится без остатка: в) на 5- г) на 8 -
- Запиши наибольшее число до 18, которое делится без остатка: а) на 7- 6) на 4
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с оленем.
- Из предложенного перечня выбери амфотерный оксид.
- Соотнеси каждую координатную прямую в левом столбце с выражением в правом столбце.
- Реши уравнение 425 - a⋅20 = 25 a⋅20 = 425-25 a⋅20 = 400 a =
- 6.3. Если бы Толя захотел выяснить, влияет ли де почвы (обогащение почвы нужными микроэлемен на рост и жизнедеятельность растений, с помощью эксперимента он мог бы это сделать? Опиши этот э мент. ☐ OTBOT:
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен провести чтобы определить, влияет ли вода на рост и жизнеде ность луковиц в одинаковой почве? Ответ:
- 6.1. Сравни условия эксперимента в описанном опы черкни в каждой строке одно на выделенных слов. Почва, в которой были высажены луковицы: Условия окружающей среды:
- Вопрос: Форма народовластия, основанная на идее прямого правления народа, – это ... демократия
- Вариант 2. 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зимн..м утром сад к...жется волшебным. На ветв..х искр..тся снежн..е узоры, а воздух прозр..чный и тих..й. Солнце подн..мается высоко, и каждая веточка св..тится, будто сделана из стекла. Ветви кл..нов и рябин скл..няются под тяж..стью снега, и весь сад напо..нен таинственной крас..той. В такие минуты ч..ловек словно забыв..ет обо всех заботах, он слуш..ет звонкую 3 тишину и ч..вствует себя частью природы. И даже х..лод не пугает, потому что сердце наполняется радостью и умиротворением. (По И. Бунину)
- Задание 5 Поставьте знак ударения в следующих словах: облегчит, квартал, красивее, щавель
- Задание 4 Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «наполнял, проникал ароматом или ощущением». Подберите и запишите синоним к нему. Ответ:
- 3. Почему, по мнению автора текста, зима воспринимается как строгая и вместе с тем прекрасная пора? Запишите ответ. Ответ:
- 785. На покупку овощей хозяйка израсходовала 180 р., что составило \(\frac{1}{6}\) имевшихся у неё денег. Затем она купила 2 кг яблок по 54 р. за килограмм. Сколько денег у неё осталось после этих покупок?
- Чем шире видовое разнообразие особей в природном сообществе, тем больше пищевых цепей в составе сети и тем устойчивее сообщество. Выпадение одного звена из цепи питания
- В трёх коробках лежат бананы. В первой коробке бананов в 4 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во второй – 70 % количества бананов в третьей коробке, а в третьей коробке лежит 40 бананов. Сколько всего бананов в трёх коробках?
- 4 — синтаксический анализ предложения. 3) Почему, по мнению автора текста, осенью лесные поляны не радуют человека?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ. Афтар хотел нам передать, что есть иры что окружа Hac
- Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «знакомая» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Знакомая -
- Какой знак может встретиться на шоссе? Запиши правило, которое отражает любой из знаков.
- Here is the original image:
- Complete with the present simple passive. 1 Ice cream is made ht. (Wfrom cream and sugar. (make) 2 Bananas in hot countries. (grow) 3 London obvious by thousands of tourists every year. (visit) 4 I to Jenny's party. (invite) 5 Lunch at half past twelve. (serve) 6 The animals rested three times a day. (feed) 7 The Geography class the party. (Who by Mr Green. (teach) 8 The rooms important.) every four years. (paint)
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.