База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каково основное назначение простых механизмов?
- 7. Как писатель, не называя чувств, передаёт душевное состояние Герасима через его поведение и поступки? Приведи примеры из текста.
- 6. Какой тип речи представлен в следующем отрывке: «...превратилась в очень ладную собачку испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами»? Свой ответ запиши.
- 5. Рассмотри картинки. На какой из них изображена «собака испанской породы»? Свой ответ отметь.
- 4. Найди и выпиши из текста слова-синонимы, которыми названа Муму.
- 3. Какое событие предшествовало данному фрагменту? Подготовь устный связный пересказ этого события.
- 2. Какое из заглавий больше всего подходит для данного фрагмента?
- Упр 3) Заполните пропуски, используя don't, doesn't, isn't, aren't или am not. 1. We... watching a television programme now. 2. We... watch television every day. 3. It... raining very hard at the moment. 4. I... hear you well. 5. It... rain very much in summer. 6. Mr Johnson ... eating his lunch now. 7. Mr Johnson ... always eat at that cafe. 8. I... see any students in that room. 9. They ... like milk for lunch. 10. He... have money for a new car.
- 9. В треугольнике АВС AC-ВС, угол C равен 90°. Найдите внешний угол CBD.
- 8. В треугольнике ABC AD - биссектриса, угол C равен 50°, угол CAD равен 30°. Найдите угол В
- 7. Периметр равнобедренного треугольника равен 26см, разность двух сторон равна 5 см, а один из его внешних углов острый. Найдите стороны треугольника.
- 6. Один из углов треугольника в два раза меньше другого угла, но на 8° меньше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- 5. По чертежу найдите угол 1, если известно, что
- 4. Треугольник АВС- равнобедренный (AB=BC). BD-высота. BD=4 м, АС= 6 м, АВ=5 м. Чему равны стороны треугольника BDC.
- 3. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 70° Чему равны остальные углы?
- 2. Два угла треугольника равны 107° и 23°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- 1. Один из смежных углов равен 40°. Чему равен другой угол?
- Russian text analysis
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- б) Запишите множество делителей числа 20 и множество делителей числа 30. Найдите их общую часть.
- 909. a) Запишите с помощью фигурных скобок пересечение множества (их общую часть) А и В, если: A = {5, 10, 15, 20, 25}, B = {15, 20, 25, 30, 35}.
- На касательной к окружности с центром в точке О отмечена точка М. Угол между отрезком ОМ и радиусом окружности, проведенным к точке касания, равен 30°. Найдите расстояние от точки касания до точки М, если отрезок ОМ равен 14 см.
- Укажите срок проведения корректировок по приходу корпоративного товара при прямой доставке из РЦ?
- Найдите длину стороны KL, если AB = 15, BL = 8, LC = 4.
- Дана прямоугольная трапеция ABCD, в которой \( \angle A = \angle D = 90^{\circ} \), \( AB \parallel DC \), \( AB = 5 \) см, \( \angle C = \angle BDA = 45^{\circ} \). Найдите \( S_{ABCD} \).
- В треугольнике АВС AD – биссектриса, АВ = 6 см, АС = 10 см, BD = 3 см. Найдите DC.
- Задание 5
- Задание 4
- Задание 3
- Задание 2
- Контрольная работа по теме: "Неравенства" 1 вариант
- Time: On / In / At : Exercises
- 5. От каких величин зависит архимедова сила? От каких величин она не зависит?
- 4. Как подсчитать архимедову силу?
- 3. Как называют силу, которая выталкивает тела, погружённые в жидкости и газы?
- 2. Чему равна эта сила?
- 1. Как можно на опыте определить, с какой силой тело, погружённое целиком в жидкость, выталкивается из жидкости?
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 12. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 12 и 13.
- 11. Найдите угол DEF, если градусные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.
- 10. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Периметр прямоугольника равен 56, а диагональ равна 27. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Дима и Саша выполняют одинаковый тест. Дима отвечает за час на 12 вопросов теста, а Саша временно начали отвечать на вопросы теста, и Дима закончил свой тест позже Саши на 75 минут. Сколько вопросов содержит тест?
- Решите уравнение (2x-3)² = (1-2x)²
- 4. Какие из следующих утверждений верны? Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°. Диагонали квадрата делят его углы пополам. Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°. Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник - параллелограмм.
- 5*. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 4. Начертите треугольник BDS, в котором угол BSD равен 110°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 1,35 м³, высота 2,25 м, а длина 8 дм. Найдите его ширину.
- 2. Решите уравнение 6,7х + 13 + 3,1х = 86,5.
- 1. Найдите значение выражения 7,8·0,26 - 2,32 : 2,9 + 0,672.
- 6. Тип 6 № 1527. Укажите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 5. Тип 5 № 1422. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 10, а угол A равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 3√5. В отвели запишите найденное значение, умноженное на √2.
- Куда складируется наполненные мешки с мусором в пути следования?
- Определите порядок действий проводника при обнаружении лиц, не являющихся пассажирами обслуживаемого вагона
- Продолжите заполнять таблицу, используя знания по формированию границ России, умения анализировать карты атласа, сведения из учебника и других источников.
- Choose the right variant. I ___ always ___ to see this city.
- 5. Постройте треугольник АВС, если А (-3; 5), B (3; 0), C (0; -5).
- 4. Найдите неизвестный член пропорции. \( \frac{3}{7} : 1 \frac{6}{7} = 4,5 : x \).
- 3. Решите уравнение 2,6х – 0,75 = 0,9x-35,6.
- 2. В трех цистернах 60 т бензина. В первой цистерне на 15 т больше, чем во второй, а в третьей — в три раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина во второй цистерне?
- 1. Найдите значение выражения. 45 : 3 \frac{6}{13} - 13,6 + 1 \frac{3}{8}.
- Часть 1 1. Вычислить. 1) -1\frac{1}{5} \cdot (-15) 2) -1,95 - 8,68 3) -7 - (-4) + 3 4) -2,16 : \frac{3}{50} 5) 1\frac{3}{8} - 3\frac{5}{6} 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17? 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге? 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x) 5. Найти неизвестный член пропорции. \frac{7,2}{1,44} = \frac{x}{2,88} 6. Решить уравнение. 4x - 2,55 = -2x + 1, 05 Часть 2 7. Выполните действия: 5 - (2,8 - \frac{3}{7} \cdot \frac{9}{14}) \cdot 1,5 8. Постройте на координатной плоскости а) точки М, F, E, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5). б) Определите координату точки пересечения прямых MF и КЕ. 9. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера. 10. Дедушка поехал на рыбалку сначала на катере «Волна». Сначала он шел 2 ч по течению реки Опава, а потом 3 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл дедушка за всю поездку. Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 4. Два индийца сидят за низким столом друг против друга. Судя по их разговору, оно злейшие враги, но почему-то они улыбаются, нет ненависти на их лицах. - Это было лучшее из выйгранных мною сражений! – хвастается один. - Помнишь, как мой любимец слон топтал твою пехоту? - Все было так, но в этот момент моя конница прорвалась в твой тыл и уничтожила твои колесницы. – ответил второй. - Совсем ненадолго,- возражает первый. - Притворным отступлением я заманил в ловушку твоего царя, и ты вынужден был сдаться. - Не зазнавайся! В следующий раз выиграю я, - ответил второй. О каких сражениях идет речь? Ответ:
- 3. Кто из греческих героев мифов мог бы выразить свое родительское горе такими словами? “Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб... Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!" Ответ:
- перепишите осн. виды ход. дел- отч. ел. в.м.ир. окские
- What does Kylie Jenner do?
- When is Kylie Jenner's birthday?
- What is Kylie Jenner's hobby?
- What is Kylie Jenner like?
- It's Sunday, but I feel bored and unhappy. It's raining hard outside and there's nothing to do at home... What is your favourite season and why? What do you do when the weather is rainy? What's the weather like in summer in your country? Write back soon. Best wishes, Helen
- Задание 6. Придумайте и запишите предложения, используя следующие сочетания слов в качестве качества обособленных дополнений.
- Задание 5. Составьте и запишите предложения с данными деепричастными оборотами.
- Задание 4. Составьте и запишите предложения с данными причастными оборотами, употребляя их сначала перед определяемым словом, а затем после него.
- Задание 3. Составьте и запишите предложения с приведёнными ниже схемами однородными членами.
- 11. Какие жанры изобразительного искусства включены в понятие «сюжетная картина»
- 10. Что означает стилизация в декоративно-прикладном искусстве
- 9. Какие виды искусства называют прикладными
- 8. В каком виде живописи применяется рама
- 7. Интенсивность цвета является выразительным средством
- 6. Приемы обратной перспективы применяются
- 5. Рисунок должен обладать
- 4. Можно ли назвать детскую книжную иллюстрацию серьезным профессиональным искусством
- 3. Назовите материалы графики
- 2. Какую роль играет цвет в живописи
- 1. Назовите выразительные средства живописи
- На основе диаграммы определите, на сколько лет период обращения Венеры вокруг Солнца меньше периода обращения Марса?
- Задание 3. Укажите, в каком слове произносится указанный звук.
- Задание 2. Восстановите текст.
- Задание 1. Соотнесите термин с определением.
- Вам нужно проверить, как долго пакет данных доходит до адреса назначения. Выберите один правильный вариант.
- Ледокол 3 дня пробивал себе путь во льдах. В первый день он проплыл 2/5 всего пути, а во второй день — 5/8 оставшегося пути. После этого ему осталось проплыть 90 км. Какой путь проплыл ледокол в первый день, во второй день, за все 3 дня?
- b) Put the headings in the right place. Can you think of one more dish/drink for each category?
- c) Are there any words in the dialogue that look similar to words in your language?
- b) Listen and read. What did each person order? How much did they pay?
- 4. a) Read the first two lines of the dialogue. Where are George and Sheila?
- 3. a) Look at the text. What is it? Where can you see it?
- 2. Which of the food in the pictures is: a vegetable? a snack? a spice? a fruit?
- 1. What do the food items in the pictures taste like? Use the adjectives to make sentences.
- Разгадай кроссворд: впиши синонимы с приставкой НЕ.
- a) 7,56 : 0,6; б) 0,161 : 0,7; в) 0,468 : 0,09; г) 0,00261 : 0,03; д) 0,824 : 0,8; e) 10,5 : 3,5; ж) 6,944 : 3,2; 3) 0,0456 : 3,8; и) 0,182 : 1,3; к) 131,67 : 5,7; л) 189,54 : 0,78; м) 636 : 0,12; н) 14,976 : 0,72; o) 168,392 : 5,6; п) 24,576 : 4,8; p) 16,51 : 1,27; c) 46,08 : 0,384; т) 22,256 : 20,8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.