База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 Найдите наибольшее значение функции y= 1/3 x√x-3x+70 на отрезке [9; 81].
- Теория дидактического материализма определяет цель обучения, как% О а. закономерности обучения О в. передача знаний из различных областей науки О с. развитие личности
- Изучите рисунок. Что изображено на приведенной схеме?
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 60 рублей. Одна ручка стоит 6 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Одно из колен U-образного манометра соединили с сосудом, наполненным газом (см. рисунок). Чему равно давление газа в сосуде, если атмосферное давление составляет 780 мм рт. ст.? (В качестве жидкости в манометре используется ртуть.)
- Самообразование - это а. процесс получения знаний и формирования умений и навыков, инициированный учащимся вне рамок системы образования в любом возрасте, в. подготовка к итоговой аттестации вне учебного заведения. с. обучение учащихся на дому со сдачей экзаменов в учебном заведении,
- 2. Решите практическую задачу. Какую закономерность детского мышления отражает приведённый пример? Мама предложила дочке Лепе (4 года 5 мес.) решить задачу: «Летели 4 птички, сели па деревья. На каждое дерево села 1 птичка. Сколько было деревьев?» Лена задачу не решила. Тогда мама вырезала из бумаги птичек и деревья и снова предложила дочке решить задачу. Почему девочка сразу не решила задачу? Правильные действия мамы? Обоснуйте.
- Ребро АВ основания ABCD правильной призмы ABCDA,B,C,D, равно 2/6, а высота АА, равна 2 5. На рёбрах АВ и C,D, отметили точки № и К соответственно так, что N - середина ребра, а СјК: KD=2:1. Через точки № и К параллельно прямой BD провели плоскость а. а) Докажите, что прямая СА, перпендикулярна плоскости а. б) Найдите объём пирамиды с вершиной в точке С и основанием, которое образовано сечением призмы плоскостью а.
- Прочтите стихотворение Александра Трифоновича Твардовского и отметьте верные утверждения.
- Прочитайте стихотворения А.Т. Твардовского «Вся суть в одном-единственном завете...» и «Я убит подо Ржевом», выполните задание. Выберите утверждения, которые соответствуют истине.
- Педагогика – это наука о О а. свободном формировании личности человека с рождения до старости. О в. образовании и воспитании человека, преимущественно в детстве и юности, О с. воспитании ребенка в условиях образовательных учреждений,
- 2) В каком классе больше всего учеников?
- 1) В каком классе наибольшая разница между числом маль- чиков и девочек?
- Найдите наибольшее значение функции у=\frac{1}{3}x\sqrt{x}-3x+70 на отрезке [9; 81].
- На рисунке изображён график функции f(x)=\frac{k}{x}+b. Найдите /(-15).
- \frac{3x}{x-4} \left(-\frac{x+8}{x-4}\right) =
- Что было разработано фирмой Intel в этом промежутке времени?
- Найдите площадь данного треугольника.
- Дан треугольник со сторонами 14, 48, 50. Является ли данный треугольник прямоугольным?
- Выясните, является ли прямоугольным треугольник со сторонами 7,25,24.
- Система взглядов на понимание сущности содержания и методики организации учебного процесса:
- 15. Найдите соответствие между типами полости тела (а первичная, б вторичная, в- смешанная) и группами животных, для которых они характерны, представленных на рисунках 1-5 а) А-5, Б-1, 4, B-2 6) А-1, 2, Б-3, 4, B-5 в) А-3, Б-1, 5, B - 2 г) А -5, Б - 1, 3, B-2, 4
- 14. В экспериментальных условиях планарии больше года жили без пищи. Голодающие черви постепенно уменьшались в размерах, но оставались живыми даже при уменьшении их тела примерно в 300 раз. Строение червя при этом очень упрощалось. Однако при хорошем кормлении они вновь превращались в половозрелых животных нормальной величины. За счет чего происходило восстановление планарий? а) высокая регенерационная способность б) быстрое усвоение вновь поступивших питательных веществ в) малоподвижный образ жизни привел к экономии ресурсов г) генетические изменения в отдельно взятых особях
- 13. Половой процесс (конъюгация) у инфузорий, в отличие от полового процесса в привычном представлении, не сопровождается образованием гамет, поэтому у них нет и зиготы. Кроме того, коньюгация инфузорий не сопровождается размножением, то есть увеличением числа клеток, поэтому конъюгация у инфузорий является типичным примером полового процесса без размножения. На каком из рисунков представлен половой процесс инфузорий?
- 12. На рисунке представлены организмы разных царств живой природы. Что объединяет их в одну группу? а) процесс питания б) способ дыхания в) виды размножения г) одна среда обитания
- 11. Злаки – ветроопыляемые растения. Их цветки лишены частей, способных помешать опылению. У них остались только чешуи, защищающие незрелые пестики и тычинки до цветения. На рисунке представлен колосок злака. Какой цифрой указана колосковая чешуя? a) 1 6) 2 в) 3 г) 4
- 10. Схема какого процесса представлена на рисунке? а) развития стенок пестика 6) образование семян в) развитие завязи г) развитие зародышевого мешка
- Выясните, является ли прямоугольным треугольник со сторонами 12,7,9.
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1 см 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Ступени школьного образования в РФ включают a. дошкольное, школьное и высшее образование. b. начальное, среднее и старшее образование, c. начальное общее, основное общее и полное общее образование,
- Справиться с корнями AB = ?
- Here is the original image:
- Длина гипотенузы AC =
- Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется: • а. сотрудничеством О в. принуждением • с. сглаживанием
- Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. □ Участок 4-5 графика соответствует охлаждению вещества в твёрдом состоянии □ В процессе перехода вещества из состояния 1 в состояние 2 внутренняя энергия вещества не изменяется □ В процессе перехода вещества из состояния 5 в состояние 6 внутренняя энергия вещества уменьшается □ Участок 2-3 графика соответствует процессу плавления вещества □ В состоянии, соответствующем точке 4 на графике, вещество находится целиком в жидком состоянии
- Как звали первого правителя Египта? Выберите ответ: Рамзес Клеопатра Нармер
- В процессе плавления кристаллического тела происходит....
- Определите по графику на сколько градусов нагрелось тело, получив 200 кДж теплоты.
- Определите удельную теплоёмкость вещества, из которого сделано это тело. Ответ выразить в Дж/(кг.°С), округлив до целых.
- Rewrite the sentences with the opposite words to change them into a positive thought.
- Кто написал первое сочинение по психологии «Трактат о Душе»?
- 5. Любишь кататься, люби и ........ возить! Какое слово тут пропущено? (А) тележку; (Б) ослика; (В) картошку; (Г) дровишки; (Д) саночки.
- 4. Подбери слова с противоположным значением. Мягкий - высоко - широкая -
- 3. Закончите фразы. Хитрый как Трусливый как Колючий как Упрямый как
- 2. Какие гласные обозначают два звука? Обведи. а я у ю ы
- 1. Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней
- 11 На рисунке приведён график зависимости массы радиоактивных ядер т от времени t для двух веществ. Чему равен период полураспада вещества 17
- Вставь пропущенные буквы.
- Изучите рисунок. Что изображено на приведенной схеме?
- B 2 M Davo N ACMN рассмотрим нос CMN 210 No gaup CB = CN ACICM M.K B=N AC=CM AABCCMN
- Термин «зона ближайшего развития» предложен Оа. Выготским, b. Элькониным. О с. Занковым,
- Что изображено на приведенной схеме?
- Лицевой счет хранится в организации:
- Перелёт птиц. Ран..ше всех улетают в тёплые края молодые птицы. Сильные и выносливые птицы дол..ше остаются на родине. Ласточки и стрижи летят очень быстро. Перепёл- ка бол..ше бежит по земле, чем летит. Птицы летят ден.. и ночь. Они держат пут.. на юг. (По В. Бианки) Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Какие слова с ь нельзя переносить?
- Найдите высоту, проведенную к гипотенузе прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны 12 и 20.
- Соотнеси изображения индустриальных предприятий с экологическими последствиями их деятельности.
- Отметьте "пифагоровы тройки", то есть наборы отрезков, из которых можно составить прямоугольный треугольник: 3; 6; 8 6; 8; 10 7; 9; 11 3; 4; 5 5; 10; 13
- Найдите диагональ АС прямоугольника, если известны длины его сторон АВ = 1,2 дм и AD = 90 мм. Ответ дайте в сантиметрах.
- Верны ли утверждения? А) Налог на добавленную стоимость входит в задолженность поставщикам и подрядчикам. В) Налог на добавленную стоимость не входит в задолженность поставщикам и подрядчикам и учитывается отдельно. Подберите правильный ответ.
- Вопрос: Изучите рисунок. Что изображено на приведенной схеме?
- Найдите катет прямоугольного треугольника, если его гипотенуза равна 13 см, а другой катет – 12 см. Ответ дайте в сантиметрах
- В1. 1. Найдите площадь треугольника, используя формулу Герона: а=12, b=16, c=24 2. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны 3 см и 12 см 3. Пусть а – основание, h – высота, S – площадь треугольника. Найдите а) Ѕ, если а-8, h-10; 6) һ, если а-12, а Ѕ-40 в) а, если S-20, h-8
- Каковы последствия таяния вечной мерзлоты? Выберите несколько ответов.
- Задание 9. На карте подпишите названия городов, где проходили основные сражения. Стрелками синего цвета покажите действия французских войск при отступлении. Произвольным знаком обозначьте места важнейших сражений, после которых французы были вынуждены повернуть свои войска. Сделайте соответствующие обозначения в легенде.
- Что изображено на приведенной схеме?
- 1) $$x + \frac{x}{9} = -\frac{10}{3};$$
- 8 карточка Спишите предложения, вставив пропущенные гласные. Ст..ляр сделал стол. Дв..рняжка стережет двор. С..довник вырастил сад. В к..рмушке был корм. В с.лонку насыпали соли. Из к..нюшни вышел конь.
- 7 карточка Вставить безударные гласные и подбери проверочные слова. Л...сные цв...точки посв...тлело в л...су 3...л...тая ос...нь курлыч...т жур...вли м...я сл...за в...рсистый к...вер кр...чат гр...чи в...сенние л...сточки ...сенняя кр...с...та хр...нит до в...сны с...дит с...ва
- 6 карточка Напиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные на конце слов. Поход Марат брат Давида. Мальчики пошли в поход яго... ( ). Полил дож..ь ( Давид бегут назад. Вот мос... ( кро... ( ). Набрали много ). Посыпал гра... ). Марат и ). За ним са... (
- 5 карточка Напиши проверочные слова. Подчеркни парные согласные на конце слов. У нас есть голубь. Он здоров и краси. в красивый Он любит черносли. в чернослива а и морков. (Морковный Голусь (голуби) ) берёт пищу в клю. в клювы). Он летит с ней на шкафа кадр (шкафы). Иногда голуб прячет пищу в обув в Собувь
- В треугольнике $PFC$ угол $F$ равен $90°$, $PF = 9$ см, $FC = 40$ см. Найдите $PC$.
- Вопрос: На полупроводниковый диод с р-п переходом подаётся напряжение от источника, величина которого составляет 0,8 В, причем полярность напряжения соответствует указанной (см. рисунок ниже). n E P Как изменятся или не изменятся электрические свойства этого р-п перехода при подключении заданного источника напряжения? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Электрические свойства не изменится. • Переход запирается. • Увеличится толщина р-п перехода. • Увеличится электропроводность р-п перехода
- К привлеченным источникам формирования активов относятся:
- Педагогика как наука О а. сформировалась в Древней Греции в трудах Аристотеля, О в. сформировалась в ХХ веке после появления работ Выготского, О с. сформировалась в XVII веке в работах Коменского.
- Выбери предмет, который связан с шаманскими ритуалами.
- На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 10 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три медведя» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 30 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три медведя»?
- Что было важно для развития Дальнего Востока в ХХ веке? Выбери несколько ответов.
- 31 (2x-3y = 11 ( 5x + y = 2
- Ширину импульса определяет ... формирователя импульсов
- IV.133. Найти абсциссы точек пересечения графиков функций: 1) y=|2x+6|+|2x-6| и у= x + 12; 2) y = |x-1|+ |x + 1| и у=2х2.
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Деньги были придуманы человечеством, прежде всего, для облегчения _______(A). Первоначально роль денег играли различные_______(Б), и лишь потом появились современные формы денег. Признаком денег является способность выполнять функции: средства_______(В) рыночной ценности товаров и средства сбережения. Возникновение современных форм денег было вызвано неудобством_______(Г), который требует чрезвычайной множественности относительных цен. Деньги позволили упростить функционирование_______(Д) и облегчили всю хозяйственную жизнь общества. Деньги, кроме того, позволяют выражать ценность всех товаров в единой _______(Е) и учитывать их для нужд контроля и управления».
- My Funny Wild Animals Guide Giraffe It can grow to 5 meters The giraffe is very tall. It has a long neck. It eats leaves from tall trees. AFRICA The giraffe lives in Africa. It lives around 25 years in the wild and around 40 years in the zoo. I like giraffes very much. They are very tall and can see everything around)
- 8. [2 балла] Точки М и К лежат на отрезке АВ, причем АМ : BM = 5:7 и точка К - середина ВМ. Найдите АК, если АВ = 48 см.
- 7. [2 балла] Найдите угол между часовой и минутной стрелками часов, показывающих время 11:20. Ответ запишите в градусах.
- {x + 4y = 7 {x - 2y = -5
- {5x + y = 14 {3x - 2y = -2
- {4x - 2y = -6 {6x + y = 11
- {3x - 2y = 16 {4x + y = 3
- {2x-3y = 11 {5x + y = 2
- Во ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы a. навыков XXI века b. финансовой грамотности c. функциональной грамотности d. все ответы верны
- 20 y=\frac{3}{2}x-2;x=-1
- 19 y=\frac{3}{2}x-2; x = 2
- 18 y=\frac{3}{5}x-1; y=-4
- 17 y=\frac{3}{5}x-1; x = 5
- 16 y=0,5x-3; y = -4
- 15 y=0,5x-3; x = -3
- 14 y=0,5x-3; x = 4
- 13 y=-7x-1; y=-4,5
- 12 y=-7x-1; x=-1
- 11 y=-7x-1; x=1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.