База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите сторону ромба.
- В ромбе MFKS диагональ FS = 24, ∠FSM = 60°. Найдите ∠FMS.
- Найдите значение выражения: \(\frac{(25)^6}{2^5 \cdot 5^8}\)
- 4 Read the text again. Circle the correct answer for each question.
- 3 Complete the definitions with the correct form of the words from Exercise 2.
- 2 Look at the words in bold in the text. What kind of words (noun or verb) are they?
- 1 Read the text about a special programme. Tick (✔) the kind of people in the programme.
- Папка классного руководителя Вопрос 14 Какие методы воспитательной работы можно применить классному руководителю: (несколько ответов)
- С какого класса рекомендуется организовывать ученическое самоуправление?
- Папка классного руководителя Вопрос 11 Какие формы воспитательной работы с детьми можно применить классному руководителю: (несколько ответов)
- Какие документы оформляются при постановке учащегося на внутришкольный учет (ВШУ)?(выбрать несколько ответов) Заявление на постановку на ВШУ Табель успеваемости класса Карточка индивидуального учета Характеристика
- Какие формы воспитательной работы с родителями можно применить классному руководителю: (несколько ответов)
- Какая информация должна быть у классного руководителя (администрации школы) по преподаванию для учащихся 4 класса учебного предмета ОРКСЭ: (несколько ответов)
- Какие формы воспитательной работы с детьми можно применить классному руководителю: (несколько ответов)
- Какие формы воспитательной работы с родителями можно применить классному руководителю: (несколько ответов)
- Супервизия – это вариант супервизорской сессии, когда психотерапевт супервизант предоставляет супервизору те или иные материалы психотерапевтической работы (индивидуальной, семейной, групповой). Тип ответа: Текстовый ответ.
- Деятельность специалистов помогающих профессий творческая, а, следовательно, ...
- Супервизор – это психотерапевт, обладающим ... супервизионной работы.
- Когда супервизор берется решать проблемы супервизируемого, переоценивая свою компетентность и возможности, это является одним из признаков «супервизорской ...»
- --- это эмоциональные и поведенческие реакции терапевта, консультанта, возникающие в результате проецирования им своих проблем на проблемы клиента, и это проецирование может быть связано или не связано с переносом клиента Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- К числу статических факторов, влияющих на супервизорские отношения, относятся такие как ... (укажите 4 варианта ответа)
- Основной вопрос, который предполагает сбор ожиданий участников тренинга: «...»
- ... на супервизию – это не просто проблема, с которой столкнулся психотерапевт в ходе работы с клиентом, но и определение результата, с которым, он хочет закончить супервизорскую сессию
- Работа терапевтической группы отличается от тренинга тем, что она имеет ... (укажите 2 варианта ответа)
- К факторам, делающим работу психотерапевта уникальной, относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Преимущество групповой супервизии заключается в ... (укажите 3 варианта ответа)
- --- это высказывание участника группы, когда любое утверждение произносится от первого лица и на основании собственного опыта
- Принцип, состоящий в учете закономерности групповой динамики, который необходимо учитывать при проведении тренинга, это принцип ... группы
- В процессе работы с супервизором к зоне ответственности супервизируемого терапевта относятся такие позиции, как ... (укажите 4 варианта ответа)
- Запрос на супервизию — это ...
- Какую роль играет познание для развития личности и общества (укажите ВСЕ правильные варианты ответа)?
- К методам научного познания НЕ относят:
- Тренинговая форма работы отличается от работы терапевтической группы тем, что тренинг ... (укажите 3 варианта ответа)
- Вопрос: ... – это процесс коммуникации, в котором человек раскрывает информацию о себе кому-либо; Информация может быть описательной или оценочной, может включать в себя мысли, чувства, цели, неудачи, успехи, страхи и мечты, как и свою симпатию, антипатию, привязанность Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Для индивидуального познания, в отличие от коллективного характерно:
- Для обыденного познания характерно (укажите ВСЕ правильные варианты ответа):
- Основное отличие между классической супервизорской группой и балинтовской группой – процесс ...
- Для научного познания характерно (укажите ВСЕ правильные варианты ответа):
- 5. Составь цепь питания организмов, обитающих в почве. Проведи стрелки в нужном порядке.
- 4. Растения получают из почвы...
- 3. Ребята провели опыт: профильтровали воду, в которой целый день находилась почва. Несколько капель такой воды поместили на предметное стекло и подержали над огнём горелки. Вода испарилась, а на стекле остался белый налёт. Что подтверждает этот опыт?
- В равнобедренном треугольнике MN \(\angle\) M = 50°. Найди углы треугольника.
- Реши систему уравнений. $\begin{cases} 3x - 6y = 42 \\ -4x + y = 0 \end{cases}$
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Групповая ... — основная опора ведущего супервизорской группы
- В равнобедренном треугольнике MNK известно, что \(\angle M = 50^{\circ}\). Найди углы треугольника.
- Реши систему уравнений: 3x - 6y = 42 -4x + y = 0
- Разложи на множители: 2a + ca + 2b + cb
- Разложи на множители: ab^3 - a^3b
- Тренеру на этапе прояснения ситуации при подготовке программы тренинга необходимо собрать информацию ... (укажите 4 варианта ответа)
- Холодильник подорожал на 17% и стал стоить 28 080 рублей. Потом он подешевел на 15%. На сколько рублей дороже стоил этот холодильник до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- Вставьте пропущенное слово. ... — количество товара, которое продавцы готовы продать при данной цене.
- Обществознание КИМ СПО РК-2 Раздел 3 из 3 1. Тестовые задания Вопрос 5 из 5 Вставьте пропущенное слово. ... — количество товара, которое продавцы готовы продать при данной цене.
- Холодильник подорожал на 17% и стал стоить 28 080 рублей. Потом он подешевел на 15%. На сколько рублей дороже стоил этот холодильник до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- 69. Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. У змеи на затылочной части рисунок чешуй напо- минает очки. За это она И получила название очковой. Индусы никогда не при- чиняют вред змее. Они почитают змею как священ- ное животное и обращаются со змеей почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопе- дии о животных. • Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Поставьте к нему вопрос. Подчеркните подлежащее. • Выпишите из других предложений словосочетания, состоящие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании. Образец. Рисунок (у кого?) у змеи (Р. п.); вред (кому?) .... • Сделайте вывод: что нужно сделать, чтобы определить падеж имени существительного в предложении?
- Вставьте пропущенные слова. ... — система способов регулирующего воздействия общества, социальных групп на поведение членов общества.
- Вставьте пропущенное слово. Общественно-экономическая [...] — исторический тип общества, основанный на определенном способе производства.
- Вставьте пропущенное слово. [...] — устойчивая правовая связь человека с государством, обусловливающая их взаимные права и обязанности.
- Вставьте пропущенное слово. Общественные или ... науки – комплекс научных дисциплин, изучающих как общество в целом, его структуру, динамику, развитие, историю, так и его отдельные подсистемы (экономику, политику, государство, гражданское общество, правовое устройство, духовную жизнь).
- Установите соответствие между типами общества и их отличительными признаками.
- 1. Разложи на множители. a) ab³ - a³b б) 2a + ca + 2b + cb
- Установите соответствие между видами внешнеторговой политики и их признаками.
- The original image contains text that appears to be a historical or geographical statement. Analyze the text and provide a structured output in JSON format.
- Дано: ЕВ - биссектриса \(\angle\) ABD. ВК - биссектриса \(\angle\) DBC. \(\angle\) KBC = 40^{\(\circ\)}. Найти \(\angle\) ABE.
- Установите соответствие между социальными общностями и критериями их выделения.
- Установите соответствие между типами экономических систем и их характеристиками.
- 4. Какое свойство воздуха с помощью органов чувств нельзя определить?
- Последнюю букву названия этого газа внеси в «Таблицу ответов».
- 2) Какой газ, кроме перечисленных в задании 1), входит в состав воздуха? Запиши ответ.
- 3. 1) Соедини линиями части утверждений.
- Найдите пары вертикальных углов.
- Установите соответствие между видами и характеристиками конкурентных рынков.
- Правомерное поведение, совершенное под страхом наказания:
- 29. Сегодня последний день лета и если ты дошел по математическому марию до конца - молодец!
- 28. На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи нужно на 1 платье, если на 1 джемпер ушло 0,6 кг.
- 27. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 26. Известно, что BA = 7 дм, СК = 9 дм, АК = 22 дм. Найдите длины отрезков АС и ВС.
- 25. Переведите неправильную дробь:
- 24. Ира придумала задачу: «Периметр треугольника 24 см. Одна его сторона равна 12 см, а другая 6 см. Найдите длину третьей стороны». Какую ошибку допустила Ира?
- 23. Вычислите:
- 22. Несколько двухкопеечных монет и столько же пятачков составляют сумму 84 коп. Сколько было пятачков?
- 21. Луч ОК разделил угол COD на два угла СОК и KOD. Угол СОК равен 68°, а угол KOD меньше угла СОК на 15°. Найдите градусную меру угла COD.
- 20. Найдите величины углов, изображенных на рисунке:
- 19. Решите уравнение:
- 18. Заполни все пустые клетки таблицы:
- 17. 1) В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют три седьмых всего табуна. Сколько лошадей рыжей масти в этом табуне? 2) В составе товарного поезда 56 вагонов, три восьмых этих вагонов — цистерны. Сколько цистерн в составе поезда?
- 16. Два мотоциклиста движутся навстречу друг другу. Один движется со скоростью 36 км/ч, а другой — со скоростью 42 км/ч. Сейчас между ними 80 км. Какое расстояние будет между ними через 0,6 ч?
- 15. Школьники собрали 3200 кг макулатуры. В первый день собрали 35%, во второй 30% всей макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрали в третий день?
- 14. Найдите периметр и площадь многоугольника
- К восходящей социальной мобильности относится:
- Процедура формирования государственного органа, осуществляемая посредством голосования правоспособных граждан, это:
- Самая древняя мировая религия — это:
- Раздел 1 из 1 1. Тестовые задания Вопрос 11 из 15 Под общественным прогрессом понимается:
- К числу федеральных органов исполнительной власти НЕ относятся: государственные комитеты; федеральные службы; палаты Федерального собрания Российской Федерации; федеральные министерства;
- 3 k 0 ε Дано: KENTO = P LOPE=40 найти остальные yun
- Метод познания, заключающийся в построении умозаключения от фактов к общему утверждению называется:
- В стране N проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования (укажите ВСЕ правильные варианты ответа)?
- Определите правовые отношения, которые регулирует гражданское право:
- Урегулированные нормами права общественные отношения, участники которых имеют права и обязанности, обеспече и охраняемые государством, называются:
- ∠ OTK; ∠KTE = 3:6 Найдите эти углы
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.