База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7.3 В спортивном магазине стартовала распродажа старой коллекции одежды со скидкой 15%. Вика помнит, что спортивный костюм, который ей понравился, раньше стоил 1900 рублей. | За какую цену можно приобрести этот спортивный костюм с учётом скидки? Ответ: 1615 руб.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 40, но меньше 50 мест?
- 8. Тип 7 № 13457 Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 7. Тип 6 № 12507 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигу- ры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Тип 4.2 № 880 Укажите страну, у команды которой число побед в чемпионатах Европы больше числа побед в чемпионатах мира в три раза.
- 4. Тип 4.1 № 879 На диаграмме показано, сколько побед одержали команды четырёх европейских стран в чемпионатах мира (ЧМ) и чемпионатах Европы (ЧЕ) по футболу. Пользуясь этими данными, выполните задания. Перечислите страны, команды которых побеждали в чемпионатах мира больше, чем в чемпионатах Европы. В ответе перечис- ляйте названия стран, без пробелов и других знаков, так как они подписаны на диаграмме.
- 3. Тип 3 № 892 Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? -186=278
- 2. Тип 2 № 1257 Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 дево- чек?
- 1. Тип 1 № 1963 Выполните вычитание 47 2 9 9
- Тип 11 № 12632 i онце августа родители купили Косте тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1400 руб- олько купили тетрадей в линейку, если купили 95 тетрадей в клетку? Запиши решение и
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. (2)Прежде всего она стала до птиц добираться: надоели ей они своим криком и писком. (3)Подула зима холодом, посрывала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. (4)Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думу думать. (5)Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны. (6)Остался воробей, и тот под стреху" забился. (7)Видит зима, что птиц ей не догнать: накинулась на зверей. (8)Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. (9)Идут морозы один другого злее, с ёлки на ёлку перепрыгивают, потрескивают да пощёлкивают, зверей пугают. (10)Не испугались звери: у одних шубы тёплые, другие в глубокие норы запрятались; белка в дупле орешки грызёт, медведь в берлоге лапу сосёт; заинька,
- В данном ниже предложении найди слова, в которых все согласные звуки звонкие. Выпиши эти слова. Широко раскинулось лесное озеро с прозрачной водой.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Гражданин, документ, кладовая, досуг.
- е выражения 6.(1/3)^2-17⋅1/3
- Вопрос 46 Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос ПОРАЖЕНИЕ МОЗЖЕЧКА ПРОЯВЛЯЕТСЯ Выберите один или несколько ответов: a. анизокорией b. нарушением равновесия c. горизонтальным нистагмом
- 0x = 0
- 0x = 4
- 6x = 0
- Сопоставь названия литературных приёмов с цитатами из поэмы Е. А. Евтушенко «Бабий Яр».
- (17)Как же нужно тушить бензин?
- (1)Чем тушить пламя? (2)Ясно чем - водой.
- В данном ниже предложении найди все согласные звуки звонкие. Выпиши это слов Каждое утро Оленька поливала розовые кусты.
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Крестоцветные Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным __________ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, __________ (Б). У большинства из них плод называется __________ (В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок 2) репа 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) коробочка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- f (x) = 1 - 2x, M (3; 2); f (x) = (x) = 1 x3 10x4 +3, M (1; 5).
- 3. Синоним названия этой болезни.
- 2. Ведущие микроскопические изменения щитовидной железы при этом заболевании.
- Задача №3. На приём к эндокринологу обратилась молодая женщина 32 лет с жалобами на сердцебиение, повышенную потливость, снижение массы тела. При осмотре щитовидная железа диффузно увеличена, однородная, мягкой консистенции. В анализах крови обнаружено увеличение содержания гормонов Т3, Т4. 1. Предполагаемый диагноз.
- 3. Каков характер изменений, развившихся в ней?
- 2. Какая эндокринная железа поражена патологическим процессом?
- Задача 2. Больной жалуется на повышенный аппетит, жажду, полиурию, сухость и зуд кожных покровов, частые гнойничковые заболевания. У него отмечается гипергликемия и глюкозурия. 1. О каком заболевании идет речь?
- 3. Какие макроскопические изменения щитовидной железы характерны для этого заболевания?
- 2. Каковы причина и патогенез заболевания?
- Задача 1.. У больного, живущего в горном районе, отмечено увеличение щитовидной железы, что привело к расстройству дыхания, затрудненному глотанию, расширению подкожных вен на передней поверхности шеи. 1. Какое заболевание щитовидной железы развилось у больного?
- Заполнить таблицу: Сравнительная характеристика сахарного диабета 1 и 2 типов
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 100 и меньше 1302
- Прочитай. Раздели текст на предложения. Под-черкни прилагательные. Поставь к ним вопрос. Вулканы каких? Один из самых крупных вулканов – Гекла эта Гекла наделала немало бед во время её сильных извержений воздух на много километров в окруж- ности становится тёмным от густого дождя и пеп- ла, как-то раз сильные взрывы сорвали верхушку горы. Гекла стала немного ниже, вместе с огнём и дымом из кратера вылетали крупные камни, огненная лава расплавляла лёд и снег с гор нес- лись грязные потоки воды, увлекая за собой камни и крупные валуны огненная лава попадала в реку и мигом превращала воду в пар, оставалось сухое русло часто во время таких боль- ших извержений погибали люди. По М. Гумилевской
- Выполните в тетради: 1. Запишите в виде десятичной дроби: 2%, 45%, 123% 2. Запишите в процентах десятичные дроби: 0,45; 0,05; 0,9; 1,2 3. Запишите обыкновенные дроби в виде десятичных, а затем в виде процентов: 3 1 3 —; —; 2—— 5 8 12
- Математика. 9 класс. Вариант МА2590401 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=-\frac{3}{x} Б) y=\frac{3}{x} В) y=\frac{1}{3x} ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ: 273
- ПОРАЖЕНИЕ МОЗЖЕЧКА ПРОЯВЛЯЕТСЯ Выберите один или несколько ответов:
- ПРОТИВОПОКАЗАНИЕ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ ЗАКИСИ АЗОТА Выберите один или несколько ответов: a. нет противопоказаний b. выраженная гипоксия с. перелом трубчатых костей d. инфаркт миокарда e. черепно-мозговая травма
- Найди и выдели 13 словарных слов.
- Выберите из предложенного списка организмы, образующие слоевище лишайника. 1) одноклеточные водоросли 2) бактерии-сапрофиты 3) гифы гриба 4) многоклеточные водоросли 5) бактерии-паразиты
- Наталья и Василий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение покрытосеменных растений в природе? Назовите одно из них.
- На рисунке изображён прямоугольный коврик, на котором проведены его ось симметрии и несколько других прямых. | Какая из прямых является осью симметрии прямоугольного коврика?
- Найдите площадь круглого пирога, радиус которого равен 20 см. | Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число П примите равным 3,14. Ответ: CM2.
- В жилых домах, в которых больше 10 этажей, установлены электрические плиты вместо газовых. | Выберите утверждения, которые верны при приведённых условиях. Если в доме установлены газовые плиты, то в нём не больше 13 этажей. Если в доме больше 12 этажей, то в нём установлены газовые плиты. Если в доме установлены газовые плиты, то в этом доме меньше 11 этажей, Если в доме установлены газовые плиты, то в этом доме больше 11 этажей.
- 78 На двух полках стояло 30 дисков. С одной полки взяли 3 диска, а на другую полку поставили 8 новых дисков. Сколько дисков стало на двух полках? Реши задачу двумя способами, записывая решение по действиям.
- 2) Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 5, 8, 4, 9, 3, 6, 7.
- ПРИЗНАКИ ВТОРИЧНОГО КОРЕШКОВОГО СИНДРОМА В ШЕЙНОМ ОТДЕЛЕ позвоночНИКА Выберите один или несколько ответов: а. иррадиация в верхнюю конечность b. ригидность мышц затылка с. спастическая кривошея d. локальная боль
- Расшифруи пословицу. Объясни её значение. Вспомни похожие по смыслу пословицы.
- Даны числа: 0,07; 7,5; 5,7; 5,5 и 0,7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнит волов. Ответ: A Б B
- (3,5)3 27 343 8 49 4 27 8 343 8
- 6. Охарактеризуйте на примере собственной биографии процесс социализации личности с указанием этапов, стадий. Перечислите те социальные группы, институты и культуры, которые оказали наибольшее влияние на Ваше личностное становление. Какие социальные процессы и изменения оказали влияние на вашу биографию и процесс социализации?
- ПРИ КРОВОТЕЧЕНИИ ИЗ АРТЕРИИ КОНЕЧНОСТИ НАКЛАДЫВАЕТСЯ Выберите один или несколько ответов: a. кровоостанавливающий жгут ниже места повреждения b. давящая повязка на место повреждения c. давящая повязка выше места повреждения d. кровоостанавливающий жгут выше места повреждения
- Подумай и напиши, какое значение имеет здоровье для каждого человека. (Объём ответа – до пяти предложений.)
- Обведи этот день в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день здоровья.
- Почему Г.А. Скребицкий назвал жаворонка маленькой дочкой? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию «Жаворонок»? 1) На пригорке ветер сдул белый перед избой. 2) Из норы вылез крот. 3) Солнце садилось за лес и поля. 4) Жаворонок пел, сидя на ветке берёзы. 5) Огромный медведь заворочался в своей берлоге. Выберите верные утверждения и запиши в строку ответы их номера. Ответ:
- Сколько минут в 1,5 ч?
- Тип 5 № 6627 i Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вари- ант формы (форм) слова (слов). 1) ответил более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) с обоими братьями
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- Лодка двигалась 1,5 ч против течения реки и 2 ч по озеру. Собственная скорость лодки равна 3,5 км/ч, а скорость течение реки равна 1,5 км/ч. На сколько километров путь по озеру больше, чем по реке?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20 % меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- Вопрос 42 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос ПРИ ЗАПИСИ ЭКГ ГРУДНОЙ V5 ЭЛЕКТРОД РАСПОЛАГАЕТСЯ ПО ЛЕВОЙ Выберите один или несколько ответов: а. задней подмышечной линии на уровне электрода V4 b. средней подмышечной линии на уровне электрода V4 с. срединно-ключичной линии в V межреберье d. передней подмышечной линии на уровне электрода V4
- 17 19 + 0,8-47 95
- д) (−9 + 31):(−11) – 5; e) -40 + (-4 - 5 + 6) : (−3); ж) -5.8 – 48 : (-4,3 + 2,7); 3) (-2 + 3,6 – 10) : (-7) (-5).
- Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.).» Цель: выделять отличительные признаки природных и искусственных сообществ. Ход работы 1. Сформулируй, что такое искусственное сообщество (экосистема). И приведи несколько примеров. Искусственное сообщество - Примеры: 2. С какими природными сообществами схожа искусственная экосистема аквариум? 3. Сравни экологические факторы, действующие в природных сообществах река и искусственном сообществе аквариум. Заполни таблицу. 4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми связями. Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме. Река Аквариум: 5. Ознакомься со сравнительной характеристикой природных и искусственных экосистем 6. Смоделируй ситуацию, когда в экосистеме аквариума нарушится баланс и это приведет к гибели его обитателей. 7. Возможна ли такая ситуация в природном сообществе? Вывод: (Почему искусственные экосистемы очень неустойчивы и не способны к самовосстановлению и саморегуляции?)
- (1000 – 257 ⋅ 3) + 96 : 24 ⋅ 56 89748 + 6879 308064 – 88975
- В трёх библиотеках 1450 книг. В первой библиотеке 375 книг, во второй — на 47 книг больше, чем в первой. Сколько книг в третьей библиотеке?
- (1000 – 269 ⋅ 3) + 69 : 21 ⋅ 89 76458 + 5829 407053 – 88975
- На трёх лесных вырубках высадили 1357 де- ревьев. На первой вырубке высадили 366 деревьев, на второй — на 57 деревьев больше, чем на первой. Сколько деревьев высадили на третьей вырубке?
- (1000-285·3)+84:21·87 48964 + 7519 306036 – 67968
- С трёх участков собрали 1468 кг овощей. С первого участка собрали 367 кг, со вто рого — на 58 кг больше, чем с первого. Сколько килограммов овощей собрали с третьего участка?
- (1000-278·3)+56:14 79 37865 +9628 205045 - 78987
- В трёх школах 1261 ученик. В первой школе 368 учеников, во второй — на 59 учеников больше, чем в первой. Сколько учеников в третьей школе?
- О чём думали, по предположению автора, звери и птицы, слушая песню жаворонка? 1) Нужно прятаться от холода в норы. 2) Впереди ещё лютые морозы. 3) На пригорках расцвели подснежники. 4) Сейчас уже не страшна лютая стужа.
- На основе содержания текстов установи соответствие меж- ду выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) хлопотливый ручеёк Б) затрепетала крылышками В) лютая стужа Значения слов 1) медленный, ленивый 2) совершать быстрые движения 3) суетливый, беспокойный 4) сильный холод, мороз Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующи ми буквами.
- Какие выражения использует автор для описания весенней песни жаворонка? 1) шум ветра 2) треск льда на реке 3) звон весенней капели 4) журчание ручейка Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 16. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 59". Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что АС-15, ВС-8, угол C равен 90°. Найдите радиус опи санной окружности этого треугольника.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 7 ми нут после начала проведения опыта, если его начальная температура со ставляла -5°C.
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x²+22<0 2) x²-22<0 3)-22>0 4) x²+22>0
- 12. Закон Гука можно записать в виде F-kx, где сила (в ньютонах), с которой сжимают пружину, абсолютное удлинение (сжатие) пружины (в метрах), а к коэффициент упругости. Пользуясь этой формулой, найдите х (в метрах), если Р-56Н и к-7 Н/м.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. На рисунке изображён граф. Полина обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Полина начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине 3?
- Оставшееся время 0:56:13 ПРИ ЗАПИСИ ЭКГ ГРУДНОЙ V6 ЭЛЕКТРОД РАСПОЛАГАЕТСЯ ПО ЛЕВОЙ
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: 2:(1 1/3 - 5/6) - 1 1/2.
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 40, но меньше 50 мест?
- (7\frac{3}{8}-5\frac{7}{24})\cdot 0,03
- ,3); B) -4,8:15; г) 1,3 : (-14) :: д) (-9 + 31): (-11) - 5; e) -40+ (-4 - 5 + 6) : (-3); ж) -5.8 - 48: (-4,3 + 2,7); 3) (-2 + 3,6 - 10) : (-7) (-5). a = -2,71;
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». И вот оттуда, с голубой высоты, полилась на землю радостная звенящая песня. Вылез из норы и толстый лентяй барсук. Вдруг с одного из таких пригорков взлетела небольшая серая птичка – жаворонок. Все звери и птицы и крохотные букашки слушали песню жаворонка и все, наверное, думали об одном: о том, что сейчас уже не страшна лютая стужа. А жаворонок всё пел, поднимаясь выше и выше. Заслышав эту весеннюю песню, торопливо полезли из своих норок все, кто скрывался от лютого зимнего холода.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. По мнению Г. А. Скребицкого, существование животных и растений не зависит от изменений в неживой природе. Б. Главная тема творчества Г. А. Скребицкого - человек, природа, животные, взаимосвязь между ними. Писатель верил в силу природы и стремился приобщить к ней своего маленького читателя. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 8. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Пропев песню ребята начали танцевать кружиться по сцене. 2) Фильм увиденный в кинотеатре понравился мне. 3) На базу поступил груз полученный в соответствии с договором. 4) Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Мы спугнули диких уток плескавшихся в холодной воде. 2) Мать стараясь не шуметь вслушивалась в плавную речь девушки. 3) Мы бродили внутри заброшенного усадебного дома по разломанным доскам. 4) Ольшаник потеснив хуторское поле подступил к самому двору.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.