База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Постройте угол AOB, равный 110°. Отметьте внутри этого угла точку С и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- 2. Постройте угол MAN, равный 75°. Отметьте на стороне AM точку D и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла MAN.
- 1. На координатной плоскости постройте отрезок АВ и прямую РК, если А(0; 6), B(5; 1), P(-8; −1), K(4; 5). Запишите координаты точек пересечения прямой РК с построенным отрезком и осями координат.
- В западной стороне, на горе, стояла давно заброшенная часовня.
- Эти дни бывали днями полной анархии, приводившей в отчаяние прислугу.
- В густой буйной траве дрожат, переливаясь и вспыхивая разноцветными огнями, брильянты крупной росы.
- № 2. Собрали 120 кг красной смородины, а чёрной в 3 раза больше. Всю смородину разложили в ящики по 6 кг в каждый. Сколько потребовалось ящиков?
- 16. Как называлось предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной ремесленной техники, возникновение которого в России относится к XVII в
- 15. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Деятель культуры: А) Петрок Малый Б) Иван Фёдоров В) Симон Ушаков Г) Готфрид Грегори Сфера деятельности: 1) иконопись 2) книгопечатание 3) театр 4) архитектура
- 14. Ниже приведен ряд имен, все они, за исключением одного, связаны с «бунташным» XVII в. Найдите и напишите ответ И. Болотников, С. Разин, Г. А. Потёмкин, Илейка Муромец.
- 13. С именем Семёна Дежнёва связано открытие: 1) пролива между Азией и Северной Америкой 2) полуострова Ямал 3) острова Сахалин 4) континента Австралии
- 12. Укажите дату Медного бунта: 1) 1606 г. 2) 1648 г. 3) 1649 г. 4) 1662 г.
- 11. Результатом конфликтов России и Польского государства в XVII в. стало присоединение к России территории: 1) Левобережной Украины 2) Правобережной Украины 3) Балтийского побережья 4) Южного Поволжья
- 10. Отметьте годы правления царя Алексея Михайловича? 1) 1610-1613 гг. 2) 1613-1645 гг. 3) 1645-1676 гг. 4) 1676-1682 гг.
- 9. Что из перечисленного было причиной восстания Ивана Болотникова в начале XVII века? 1) усиление крепостного гнета 2) деятельность Семибоярщины 3) неудачи России в войне с Польшей 4) развитие промышленного производства
- 8. При каких обстоятельствах Борис Годунов стал царём? 1) получил престол по наследству 2) получил ярлык в Золотой Орде 3) был избран на Земском соборе 4) был назван в завещании Ивана IV как наследник престола
- 7. Как звали первого известного русского книгопечатника? 1) Алексей Тихонов 2) Фёдор Голицын 3) Иван Фёдоров 4) Андрей Курбский
- 6. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей XVI в. был членом Избранной рады? 1) Алексей Адашев 2) Иван Фёдоров 3) Василий Шуйский 4) Малюта Скуратов
- 5. Какие понятия (события) относятся ко времени правления Ивана IV Грозного? 1) Соборное уложение 1649 г. 2) Опричнина 3) Ливонская война 4) Избранная рада 5) Столбовский мир 6) Старообрядчество
- 4. Как назывался новый вид войска, учрежденный в середине XV в. в России, создание которого стало попыткой организации регулярной армии в стране? 1) гренадеры 2) рекруты 3) пехотинцы 4) стрельцы
- 3. Как назывались органы центрального управления в России в XVI - начале XVIII вв.? 1) приказы 2) коллегии 3) министерства 4) суды
- 2. Одним из главных итогов правления Ивана III и Василия III можно назвать: 1) выход России к берегам Тихого океана 2) образование централизованного Русского государства 3) потерю политической независимости Руси 4) формирование парламентской монархии
- 1. Укажите годы правления Василия III: 1) 1460-1505 гг. 2) 1505-1533 гг. 3) 1533-1584 гг. 4) 1584-1598 гг.
- 2) Найти x и y.
- 4. Что узнал Рикки-Тикки-Тави, знакомясь с обитателями сада?
- 3. Какие приключения произошли с мангустом во время его знакомства с домом?
- 2. Как Рикки-Тикки-Тави оказался в доме Большого Человека?
- 1. Понравилась ли вам сказка о храбром мангусте? Что в ней показалась вам необычным?
- 6. История открытия между Евразией и Америкой.
- Из чисел -1; √6; 7 и 3/7 выбери числа, которые являются решением неравенства 6x > x + 5:
- Разложить на множители разность квадратов c^8 - d^12. Выбери правильный ответ:
- 12. Расстояние в 60 км Петя проехал на велосипеде на 1 ч быстрее Васи. Найдите их скорости, если скорость Пети на 3 км/ч больше скорости Васи.
- 11. Найди наибольшее целое решение неравенства \(\frac{x^2 - 7x + 12}{2 - 4x} \ge 0\).
- 10. Один из корней уравнения x² - 16x + c = 0 равен 12. Найди другой корень и свободный член c.
- 9. Не выполняя построения графика функции y = 7x² - 4x найди ее наименьшее значение.
- 8. Сократи дробь \(\frac{3x^2 - 7x - 6}{4 - 9x^2}\)
- 7. Упрости выражение \(\sqrt{24}(\sqrt{30}-\sqrt{6})-4\sqrt{45}\)
- 6. Реши уравнение \(\frac{12}{x} - \frac{4}{x-3} = -1\)
- 5. Реши неравенство x² + 5x - 14 ≤ 0
- 4. Найди координаты вершины параболы y = 2x² + 4x - 5
- 3. Найди сумму корней уравнения 3x² + 8x - 3 = 0.
- 2. Вычисли \(\sqrt{3,6 \cdot 2,5} - 1,44\)
- 1. Реши неравенство 3x - 7 > 5
- Выберите характеристики данного животного.
- 15. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности. каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Ниже приведен ряд имен, все они, за исключением одного, выдающиеся деятели XVII век Найдите и напишите ответ Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский, патриарх Никон, Семён Дежнев, митрополит Макарий.
- 13. Кто возглавлял экспедицию, которая первой вышла к берегам Тихого океана?
- 12. В каком году произошло событие, в результате которого на российский престол был возведен Михаил Романов?
- 11. Согласно Андрусовскому перемирию Правобережная Украина:
- 10. Отметьте годы правления Федора Ивановича:
- 9. Причиной Соляного бунта было:
- 8. В чем причина экономических трудностей России в начале XVII в.?
- 7. Как называлась первая русская печатная книга, изданная в 1564 г.:
- 6. Сибирский поход Ермака произошёл в царствование
- 5. Какие понятия (события) относятся ко времени правления Алексея Михайловича Романова?
- 4. Укажите дату присоединения Казанского ханства к Москве:
- 3. Как назывался центральный сословно-представительный орган в XVI-XVII вв., созывавшийся для решения важных государственных вопросов:
- 2. Отметьте одну из особенностей формирования самодержавия в России:
- 1. Укажите годы правления Ивана IV Грозного:
- Система профилактических мероприятий, направленных на сопротивляемость организма к неблагоприятным факторам внешней среды, называется...
- Решите уравнения: \(x + 798 = 3624\) \(x - 2867 = 5684\) \(42410 - x = 5684\) \(507 \cdot y = 405600\) \(y : 807 = 480\) \(6305 + y = 8510\) \(x - 1506 = 910\) \(1006 - b = 897\) \(x \cdot 365 = 75190\) \(118610 : x = 290\) \(x + 574 = 2000\) \(a - 879 = 3143\) \(253 \cdot y = 86020\) \(x : 36 = 225\) \(135 : x = 27\)
- Find the rectangle among these figures. Draw the same rectangle in your notebook, label it with letters. Find the area of this rectangle. Draw all its axes of symmetry.
- Какое из рекуррентных соотношений указанных ниже является линейным?
- Here is the original image:
- Используя физическую карту России в атласе, составьте описание Уральских гор по плану. План описания горной системы 1. Название горной системы. 2. Географическое положение (на каком материке находится, в какой его части?) 3. Направление горных хребтов ( по сторонам горизонта) 4. Протяженность в километрах (рассчитать с помощью линейки и масштаба) 5. Преобладающие высоты (по цвету и шкале высот) 6. Наибольшая высота (название, значение высоты в метрах)
- SOLVE MATH Q3: 4 ! 09094313=
- Можно удивит(?)ся, но именно зол..то было самым первым мета(л, лл)ом, с которым позн..комился ч..ловек. Ещё в каменном век.. первобытные охотники обр..тили внимание на ж..лтые крупинк.., которые можно было найти на дне пересохших рек или на морском б..р..гу. Они обнаружили, что этот мета(л, лл) достаточ(?)-но мягок, пластичен, ле(х/г)ко поддаётся обработк.., а вдобавок (не)ржаве..т. Поэтому люди в глубокой древност.. стали из него делать укр..шения и амулеты, помогающие на охот.. и в рыбной ловл.. Затем зол..то стало универсальным средством плате-жа — иными словами, деньгами. Поэтому его нач..ли искать и добывать спец..ально. Следы первых выр..боток зол..тоносных жил учёные нашли в Древнем (Е, е)гипт.., им более 5 тысяч лет. (Из журнала «А почему?»)
- Задание 51.6. Электродвигатель поднимает груз массой 20 г на высоту 50 см за 2 с. При этом сила тока, идущего через электродвигатель, составляет 0,2 А, а напряжение на его клеммах равно 0,4 В. Вычислите: а) полезную работу, совершаемую электродвигателем; б) работу тока, идущего через электродвигатель, за указанный промежуток времени; в) КПД механизма.
- Задание 51.5. Напряжение на участке электрической цепи равно 4 В. Сила тока, идущего через этот участок, 600 мА. Вычислите мощность и работу тока на этом же участке цепи за 2 мин.
- Задание 51.4. За полминуты работа тока, идущего через компьютер, составила 7,5 кДж. Определите мощность тока в компьютере за этот же промежуток времени.
- Задание 51.3. Мощность тока в телевизоре составляет 110 Вт. Вычислите работу тока в этом устройстве за четверть часа.
- 3. В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см одна из сторон равна 20 см. Найдите длину основания треугольника.
- 2. Отрезки AB и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них а) Докажите, что ∆AOD = ∆BOC. б) Найдите ∠OBC, если ∠ODA = 40°, ∠BOC = 95°.
- 1. В треугольнике ABC ∠A = 100°, ∠C = 40°. а) Докажите, что треугольник ABC — равнобедренный, и укажите его боковые стороны. б) Отрезок CK — биссектриса данного треугольника. Найдите углы, которые она образует со стороной AB.
- 1. Определите на плане положение улицы и переулка. 2. Определите, какими цифрами на плане обозначены объекты, и заполните таблицу. Объект | Дом | Гараж | Баня | Сарай | Парник | Теплица -------|-----|-------|------|-------|---------|--------- Цифра | | | | | | 3. Найдите площадь дома и гаража в квадратных метрах. 4. Найдите расстояние от запланированной дорожки до батута. 5. Сколько упаковок плитки нужно купить для дорожек, если в упаковке 5 штук? 6. Определите размер клумбы. Сколько кустиков каждой рассады надо заказать для клумбы, план которой представлен на рисунке 4.40?
- Две окружности касаются внешним образом. Радиус меньшей окружности равен 4 см. Длина отрезка АВ внешней касательной, где А и В — точки касания, равна 12 см. Найдите радиус большей окружности.
- Подчеркнуть все числительные в тексте.
- Выписать словосочетания глагол + наречие.
- В 1 предложении выдели окончания всех имён существительных и укажи их падеж.
- Спиши, вставь пропущенные буквы. В одном болот... на кочк... под ив...й выв...лись дикие утки. Вскоре после этого мать пов...ла их к оз...ру по тропинк.... Я заметил их изд...ли, спрятался за дер.. во, и утята подошли к самым моим н...гам. Трёх из них я взял себе на воспитание, остальные шес... надцать пошли себе дальше по тропинк.... (По М. Пришвину)
- Из следующих утверждений верны? 1. Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2. Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3. Диаметры окружности равны между собой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Основания трапеции равны 5 и 9. Найдите больший отрезок, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- В окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- Гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC дана высота CH, AH = 7, BH = 28. Найдите CH.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Болет, директор, календарь, теперь, улица, сирень, ребята, аппетит.
- 2. Разбери слова по составу. Верхушка, залегли, берёзовая, нарисуешь, ежонок
- 1. Разбери предложение по членам. Укажи вид предложения по цели высказывания. Скворец сел на ветку и весело защебетал песенку.
- V. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't :
- IV. Образуйте время Present Simple.
- III. Образуйте множественное число существительных:
- II. Соотнесите страну и национальность:
- I. Вычеркните лишнее слово из логического ряда:
- На основании каких критериев субстанция или метод могут быть включены в Запрещенный список? (выберите все верные варианты)
- 368. Шар массой m = 0,50 кг, падая без начальной скорости с высоты h₁ = 10 м на снег, проваливается в него на глубину h₂ = 80 см. Модуль силы сопротивления воздуха F₁ = 0,60 Н. Считая движение в воздухе и в снегу равноускоренным, найдите модуль силы сопротивления воздуха.
- 367. Камень, скользящий прямолинейно по горизонтальной поверхности, остановился, пройдя путь s = 20 м. Найдите модуль скорости камня до начала торможения, если модуль силы трения между камнем и поверхностью составляет 4% от модуля силы тяжести, действующей на камень.
- 366. Тело массой т = 40 г было брошено вертикально вверх с начальной скоростью, модуль которой vo = 30 м/с, и достигло высшей точки подъема через промежуток времени Δt = 2,5 с. Считая силу сопротивления воздуха, действующую на тело во время движения, постоянной, найдите модуль этой силы.
- 365. Веревка выдерживает груз массой m₁ = 200 кг при вертикальном подъеме его с некоторым ускорением и груз массой m₂ = 600 кг при опускании его с таким же по модулю ускорением. Какова максимальная масса груза, который можно поднимать (либо опускать) на этой веревке с постоянной скоростью?
- 364. Какую массу балласта надо сбросить с равномерно опускающегося аэростата, чтобы он начал равномерно подниматься с той же по модулю скоростью? Масса аэростата с балластом m₁ = 1.2·10³ кг. Модуль подъемной силы аэростата Fп = 8 кН. Модуль силы сопротивления воздуха считать одинаковым при спуске и при подъеме аэростата.
- АДАНИЕ 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантимет-1Х.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.