База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- О - центр окружности. По данным рисунка найдите х.
- Укажите предложение, в котором для выбора пропущенной буквы необходимо определить спряжение глагола.
- Женя Курносова Женя Курносова Алиса☆*:... (2) Вероника Евгеньевна:) Дмитрий Перескоков Тимофей Мельников задача з: Покажите, каким образом можно выдать сумму a) 8, 9, 10, 11, 12 копеек, б) любую сумму, большую 7 копеек, используя только трёхкопеечные и пятикопеечные монеты. livama A τολματ
- 18. Тип 17 № 12796 i В парке длина беговой дорожки составляет 500 метров. Из противоположных концов дорожки одновременно вышли танцор и бегун. Танцор движется со скоростью 1 м/с, а бегун — со скоростью 2 м/с. Какое расстояние будет между ними через 5 минут? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12750 i 3 В торговом центре - всего персонала — продавцы и кассиры, оставшегося персонала — технические работники, а остальные — менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- 16. Тип 15 № 12734 i Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его площадь — 98 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии пингвина, слона, страуса, синего кита. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
- Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3. 1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка А Название материка Б
- 2. Объясните постановку тире в предложениях. а) противопоставление; б) вывод, следствие; в) в первой части время или условие; г) быстрая смена событий; д) сравнение; е) присоединение. 1) Я был готов любить весь мир - меня никто не понял. 2) Волков бояться в лес не ходить. 3) Я повторил приглашение он ничего не отвечал. ब) al 4) Вдали вилась пыль - Азамат скакал на лихом Карагезе. е 5) Попробовал идти пешком — ноги мои подкосились. 6) Выстрел раздался - дым наполнил комнату e) стусь. 39. C) 7) Горное озеро сверкает на солнце - переливается всеми цветами волшебный кристалл. 8) Туман рассеялся - вершины вновь засверкали на солнце. 9) Я был скромен - меня обвиняли в лукавстве. а al
- Ф. п. Муштаков Егор Пунктуация в БСП 25.03.2026- 1. Объясните постановку двоеточия в предложениях. а) указывает на причину того, о чем говорится в первой части; 6) раскрывает, поясняет содержание первой; в) дополняет смысл первой части. класс 9- 1) Я вошел в хату: две лавки и стод да огромный сундук возле печи составляли всю ее мебель. 8 2) Я не мог заснуть: передо мною во мраке все вертелся мальчик с белыми глазами. A a) 3) Я привстал и взглянул в окно: кто-то вторично пробежал мимо его и скрылся бог знает куда. S 4) Я поднял глаза: на крыше хаты моей стояла девушка в полосатом платье, с распущенными косами, настоящая русалка. 5) Я глупо создан: ничего не забываю BJ 6) Грушницкий принял таинственный вид: ходит, закинув руки за спину, и никого не узнает. 8 7) Об одном прошу вас: стреляйте скорее. 8) Никогда не должно отвергать кающегося преступника: с отчаяния он может сделаться еще вдвое преступнее. 9) Я взглянул на нее и испугался: ее лицо выражало глубокое отчаяние, на глазах сверкали слезы. AT 10) Вот мои условия: вы нынче же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня извинения.
- Найдите значение выражения -2 |у - 1| при у = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- Ha диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- «Агитационный плакат: Найди нарушение» (Работа с законом) Кандидат Иванов раздает избирателям продуктовые наборы (гречка, сахар, масло) б символикой своей кампании. Статья 65, п. 2 Запрещается осуществлять подкуп избирателей. Продуктовые наборы - это материальные ценности, их раздача является незаконным подкупом. В листовке кандидата Петрова содержится призыв: «Голосуй сердцем, а не кошельком - только Петров знает, как навести порядок!» с использованием нецензурной лексики.
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Does Mark play basketball?
- Do you like pop music?
- Do Jane and Kate watch films on Sunday?
- Does your sister dance?
- Do you study English at school?
- Задание 9 Два незаряженных электроскопа соединили стальной проволокой. Затем к одному из электроскопов поднесли, не касаясь, отрицательно заряженную палочку. При этом листочки на обоих электроскопах разошлись. На каком из рисунков 1-4 показано правильное пе- рераспределение зарядов на листочках электроскопов?
- 4. Translate the sentences 1. Великобритания экспортирует машины. 2. Нью-Йорк - крупный город США. 3. В Лондоне есть исторические достопримечательности. 4. ВВП В США больше, чем в Великобритании.
- 3. Answer the questions 1. What does the UK export? 2. What can tourists visit in New York? 3. Which country has a bigger GDP?
- 2. Match 1. The Houses of Parliament 2. Brooklyn Bridge 3. The Statue of Liberty 4. The Tower of London a) symbol of freedom b) historic building c) bridge in New York d) government building
- 1. Choose the correct option 1. The UK economy is based on: a) farming only b) services and tourism c) mining 2. The USA GDP is: a) small b) larger population c) one of the highest 3. The Tower of London is: a) a museum b) a castle c) a bridge 4. Summers in New York are: a) cold b) hot c) snowy
- 6. Write about national symbols of Russia. - What do symbols show and include? - What are the national symbols of Russia?
- 5. Translate the sentences 1. Национальными символами России являются двуглавый орел,национальный гимн и триколор. 2. Экономика России включает в себя государственные компаниии частные бизнесы. 3. Президент является главой государства и контролирует армиюи внешнюю политику. 4. В России смешанная экономика.
- 4. Answer the questions 1. What do national symbols show? 2. Who is the head of state in Russia? 3. What are the two parts of parliament? 4. What industries are important in Russia?
- Lead, choose and fill in. les, it has. 1 This is my pet dog! 2 3 He 4 5 6 white 7 Benjy 8 but he name is Benjy. He is brown. got a big body and long tail. His ears long, too! He's got big and brown eyes. swim and jump, climb a tree. 1 is am 2 Their His- 3 have has 4 a an 5 are is 6 tooth teeth 7 has can 8 isn't can't
- 11 Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба го- ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ. Решение:
- 9) Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку сине- го цвета, затем — оранжевого, а потом — зелёного. Из- вестно, что мамин любимый цвет оранжевый, а бабушка не любит синий цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте? Ответ: 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы? Ответ:
- (10) На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав- ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу- дет выглядеть знак (рис. 2).
- ⑧ Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ. Решение:
- ⑦ Найди значение выражения 5005 - 16 - 480 : 8. Ответ:
- 369.304 +961 620 : (1357-840) =
- 178.406+37832-558182 : 397 =
- 700 200-615 880 : 346.307 + 46 260 =
- 7 091 + 19 663 - (243 916 + 75 446): 527. 37 =
- 271 100-790.306+5711 540 : 809 =
- (41.134 + 11 978) : (1211-899) =
- 150 100-697.208 + 182 620 : 397 =
- 189 540: 234.760-424 675 + 31 297 =
- 800 100 - 694.703 + 729640 : 986 =
- 348.407+18 685-761 755 : 365 =
- 3 807.98+ (550 701 - 82989 ) : 64 =
- 347.608 + 89 324 – 799 533 : 259 =
- 424 410:47 - 261 + 608.34 =
- 602 630-297 480:37.69 +8 653 =
- 847.8+(42000 – 39918) : 6 =
- (60 000-32 216 + 54674): 9.3 =
- 13 257 + 4 326:7-8-7 543 =
- (63 725 +41 375 – 103228):4.6=
- (8 094 · 4+24 592 : 8) - 24 869 =
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В группе учится 20 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по информатике и 10 сдали зачёт по физике. Укажите номера истинных утверждений. 1) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по физике. 2) В этой группе найдётся 6 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 3) Менее 11 студентов из этой группы сдали зачёты и по физике. 4) В этой группе найдётся 10 студентов, которые не сдали зачёт по информатике, но сдали зачёт по физике.
- Бабушка испекла пирожки - 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Чему равно значение коэффициента b?
- Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3. 1. Запиши название каждого материка в отве- дённое для этого поле. Название материка А Название материка Б 3. 2. На следующей странице представлены фотографии пингвина, слона, страуса, синего кита. Запиши название каждого из этих жи- вотных рядом с номером фотографии, на кото- рой оно изображено.
- 5) Галоўны аграном загадаў (пр. час, адз. лік, неозн.ф. м. р.) пасеяць новае насеже. 6) Вось і збажына пачынае (ул. час, адз. лік, неазноф. ж.р.) каласіцца на палях. 7) Магутныя камбайны ідуць (цяп, час, мн, лік, 6. р.) па палях з залатым збожжам. 8) Я даўно зразумеў (пр. час, адз. лік, м. р.), што Неазн, оф. трэба добра вучыцца ( час, лік, р.), каб неазн.ф. знайсці (- час, -лік, - р.) сваё месца ў свеце. 9) Валодзька расказвае (цал, час, адз. лік. м. р.) аднакласнікам, як яго сям'я адпачыла (пр. час, аду лік, ж.р.) на летніх канікулах.
- 1. Вызнач лік, час і асобу дзеясловаў. слухаюць радуюся прыбяжыць святкуем падпішу абмяркуем засцілаем падпішаш павячэралі махаем
- 9 Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в 2 раза, то число увеличится на 10. Какое было задумано число? Ответ:_______
- 8 В 6 «А» классе учится 25 человек, что на 3 человека больше, чем в 6 «В» классе. А в 6 «Б» классе учеников на 20% меньше, чем в 6 «А». Сколько всего учеников в этих трех классах? Ответ:_______
- 7 В многоквартирном доме 126 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа этажей в этом доме? Ответ:_______
- 6 Вычислите: 1 1/4 ⋅(9/10+1/6)-57/4 :9. Ответ:_______
- 5 Автомобиль проехал с постоянной скоростью 180 км от города А до города Б за 4 часа. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 5 км/час меньше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь? Ответ:_______
- 4 Найдите неизвестное значение х из равенства 12х8х= 3,5 +5,7. Ответ:_______
- 3 Найдите значение выражения -4|у +7 | при у = - 15. Ответ:_______
- 2.2 Вычислите: 1,84-0,3⋅(-1,9). Ответ:_______
- 2.1 Вычислите: (8/7-2/3):6/7 Ответ:_______
- 1 Вычислите: 6(27-42). Ответ:_______
- Какое количество теплоты выделится при конденсации 2 кг пара, взятого при температуре кипения, и последующего охлаждения воды до 40 °С при нормальном атмосферном давлении? Ответ выразите в килоджоулях.
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в парке, сквере или рядом с детской площадкой?
- д) 0,7 • 0,84; e) 3,5 • 0,47; ж) 2,32 • 0,13; з) 0,24 • 0,25;
- Укажи предложения, в которых на месте пропуска ставится запятая. Когда мы (вы)ходим (в)поле, мы видим, как там, вдали, небо (со)единяется (с)землёй. Сколько раз мы пытались (до)йти (до)того места, где небо (со)единяется (с)землёй, и ничего у нас (не)получалось. А если мы (по)едем (от)неё – она движется (за)нами. Можно идти всю жизнь –и никогда (не)придёшь.
- В классе 26 человек, из них 11 девочек. Известно, что у 17 человек светлые волосы. Сколько может быть девочек со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) самая приятнейшая беседа 2) с пятистами страницами 3) двое брюк 4) яркое интервью
- Представь, что ты не смог (не смогла) решить задачу по математике, которую задали на дом. Вежливо попроси одноклассника (одноклассницу), который (которая) справился (справилась) с задачей, объяснить тебе ход решения. Запиши свою просьбу.
- Выпиши из предложения 6 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из предложения 10 все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В предложении 14 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «грустно» (предложение 8) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «колодец» из предложения 1? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Железнодорожный состав перевозит 1200 т щебня. В составе 4 новых вагона, в каждом из которых 75 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 60 т щебня. Сколько в составе старых вагонов? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения (165+215)-13-35.
- Объясни название «Великая Отечественная война».
- 3. 2. Ниже представлены рисунки колибри, муравьеда, лося, волка (см. с. 68). Запиши название каждого из этих животных рядом с номером рисунка, на котором оно изображено. 1) 2) 3) 4)
- Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3. 1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка А: Название материка Б:
- a) -(-3,48 + 2,13); б) -(8,29 - 4,56); B 9 3 5. 4 Раскройте скобки и вычислите: a) 33 + (3,5 + 67); 6) (3,8 - 18) + 9,4; 5. 5 Раскройте скобки: ↑ a) -a + (m – n); б) с + (-a - b); г) -(90 - 23) + 77. в) а - (b-k – n); г) -(а - b + c); д) (т - п) - (p - k); - - e) -(a + b) + (-c + d). 5. 6 Раскройте скобки и вычислите: a) 3,8 + (4,9 – 3,8); 6) -3,14 + (-2,53 + 3,14); в) 8,9 - (5,9 – 7,2); г) -4,2 – (5,45 – 20,2); д) 1,7 + (4,8 - 1,7 + 6,2); e) 4,12 – (4,51 + 4,12 – 5,51); ж) (1,3 + 3,86) – (1,3 – 4,36); 3) (8,81 – 4,36) - (5,64 + 8,31). 5. 7 Раскройте скобки и найдите значение суммы: 4 7 a) + 7 4 9 11; г) 15 - 15 4 5 3 8 ; 7 9 12 69 ; ж) 4 8 3 4 6 +6,75-3 ; 11 11 7 (918 1 18 6) + (--) : 2) 670 - (30/0+210); 3) (90 -2,7) - (4 + 2,3). в) -911 9 B) 4,32+(-3,32); e) -9- (-): 13 45.8 Упростите выражение: a) 1,6 + (n - 33); 2 6) (11-2)+; в) -0,23 + (5,03 - n); (5.9 Упров 12 1 4 5 12 ; 8 с) г) (14-)-100)-(-4); 3 ж) 3) -11,9 - (-n - 119) - д) х + (10,8 – x); e) -c+
- 2. Запишите слова, в три столбика: Ученик, учиться, умный, писать, пенал, яркий, рисовать, чертить, линейка, читать, книга, интересный, смотреть, слушать. предмет признак действие предмета предмета
- Найдите значение выражения (3050-409) * 16 + 4845 : 17. Запишите решение и ответ.
- За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.