База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Много-people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A sweets for thousands of years. In the past people B. honey to make sweets. Sweets are found in almost any store because they C. by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E kinds of food.
- Найди в предложении СЛОВО, в котором все согласные звуки звонкие
- 155. Прочитайте. Озаглавьте текст. На ч..рной воде оз..ра плавала громадная птица. 4 Оп..рение её п..р..ливалось лимонным² и розовым³ цве- том. Птица выт..щила из воды мал..н..кую гол..ву, величиной яйцо, з..росшую курчавым пухом. К г..л..ве был как будто приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан. C
- 3. Выпиши слова, в которых пишется буква е. 1) Весна, зарно, свинья, озеро, свеча, зима, стрела, ряды, цветы, топло, грибы. 2) П..сьмо, ведро, пчела, деревья, яйцо, стихи, кресты, длина, метла, кн..зья, семья.
- Построим график функции, заданной формулой: y = 3x + 1, -2 ≤ x ≤ 2 Составим таблицу значений данной функции с шагом 1.
- Как ты думаешь, почему для людей важно сохранить дикую природу (животных и растения)? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений). Ответ:
- Choose the correct word to complete the sentence. Indian is one of the most popular ___ cuisines in the UK.
- что нужно съесть чтобы блевать? всю ночь и не пойти в школу? до 38.5 температура?
- 47 2 8. Выполните вычисление 9 9 29 5 9. Выполните вычитание 8 8 4 1 10. Выполните сложение: 99 * 11. Представьте в виде обыкновенной дроби число 4 3- 5 4 8- 5 * 12. Представьте в виде обыкновенной дроби число 13. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49. 14. Представьте число 6 в виде дроби с числителем 30. 15. Представьте число 2 в виде дроби с числителем 24. 16. Представьте число 4 в виде дроби с числителем 124.
- Выбери один правильный вариант ответа. Решение треугольника по двум сторонам и углу между ними. Дано: а, в, ∠C. Найти: с, ∠A, ZB. Решение. 1. По теореме косинусов находим с: c = a² + b² - 2ab cos C 2. Пользуясь теоремой Вставьте слово cos A 6²+c² - a² 2bc , имеем: 3. Угол А находим с помощью микрокалькулятора или по таблице ∠B = 180° - ZA - ZC.
- РЕШИТЬ 1. Выполни сложение: 2+6 77 2. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в антобусе? 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31 = 26 4. На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности? 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного? 5 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Вычисли. 9+43 (34-20): 7 90-9.6 13-4⋅2 (13-4)⋅2
- В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение которой записывается так: 9·10+10·8.
- Трехлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды дает этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- А) Вавилонское царство В) Древняя Индия Выбранная тема: Перечень тем Б) Древняя Палестина Г) Древняя Греция (укажите букву в перечне). Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите собы- тие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Проведение Олимпийских игр, битва у мыса Акций, принятие буд- дизма в государстве царя Ашоки, правление царя Соломона, созда- ние державы Хань, правление царя Навуходоносора ІІ. Ответ: Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явле- нии, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исто-
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 6.28 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число я примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: \(1\frac{1}{3}:6\frac{1}{2}+\frac{3}{10}\cdot(4-3\frac{1}{5})\).
- На рисунке изображена фигура (правильная пятиконечная звезда). Сколько у неё осей симметрии?
- Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А также есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которые работают, ещё и учатся. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Есть хотя бы одии житель дома № 31, который и учится, и работает 2) Если житель дома № 31 учится, то он не работает. 3) Если житель дома № 31 не работает, то он обязательно учится. 4) Есть хотя бы один житель дома № 31, который и не работает, и не учится.
- Среднее арифметическое нескольких чисел равно 4. Каждое число умножили на 41. Чему стало равно среднее арифметическое?
- Решите уравнение -11х - 15 = -6х - 1.
- На координатной прямой отмечены точки Р. С и Е. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Поступивший в продажу в феврале мобильный телефон стоил 6000 р. В июне он стал стоить 4620 р. На сколько процентов снизилась цена мобильного телефона в период с февраля по июнь?
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2014 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько месяцев в 2014 году средняя цена нефти не превышала 90 долларов США за баррель?
- Собрали 40 кг яблок и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранных яблок. Сколько килограммов яблок во втором ящике?
- а) Вычислите: 45+20. 6) Вычислите: (0.325-2) 40.
- Вычислите: -90+44 2.
- Найдите значение выражения \(\frac{2,6-8,4}{2,5}\).
- Найти и записать в тетрадь информацию о 5 ситуациях, когда несовершеннолетний нарушил закон и получил за это уголовную ответственность. Указать ФИО, возраст на момент преступления, место преступления, статью УК РФ и срок отбывания наказания
- Wie ist das Wetter im Winter? Und jetzt? Vergleiche (Сравним) wir bitte! IM WINTER Es ist ... Es schneit ... Die Sonne ... nicht ... Der Himmel ... Überall liegt ... Die Kinder haben W...ferien. IM FRÜHLING Es ist nicht mehr so ... Es ... nicht ... Die Sonne scheint ... Der Himmel ist ... Der Schnee ... Die Kinder haben F...ferier
- М. М. ЗОМЕНКО •ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ 1. Залишите з Провал остановка в пути деса omonaa Team-guban sез спимка Космография - Наука о космосе Хворост - ихие ветка 2. Ответьте на вопросы: 1) Как называлась деревня, в которой отдыхали дети! Лески 2) Зачем Стёпка решил отправиться в кругосветное путе шествие? Чтобы доказать что земля круглая 3) После чего Стёпка взял Миньку с собой? Он подарил ему перечинный нож 4) Для чего путешественникам нужны были три рубля? 5) Чем ребята планировали питаться в дороге? 6) Как поступают великие путешественники, по мнению Стёпки, чтобы не сбиться с пути? 7) Почему Минька захотел вернуться домой?
- 18. Из аэропорта № и аэропорта М одновременно вылетели два самолета. Первый самолет летит со скоростью 600 км/ч, а вто- рой самолет со скоростью 800 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 1000 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- 17. В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли всех работ, рисунки акварелью - остальных работ. Сколько рисунков акварелью было пред- ставлено на выставке? 5 3 18 4
- 16. Сторона квадрата равна 5 мм. Чему равна его площадь в квадратных сантиметрах?
- 15. Нужно купить 80 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Вес упаковки, кг | Цена упаковки, руб. «Весна» 4 600 «Ромашка» 10 1400 «Универсальный» 5 750 «Хозяюшка» 16 2300 Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения 162 + 20 - 37 - 5621 : 11. Запишите решение и ответ.
- 13. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.
- 12. В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 15 км, а от дома до дачи 65 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за три недели? Запиши решение и ответ.
- 11. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 12 A) 11 11 Б) 12 13 5 B) 11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, , но меньше, чем 1. 2
- 10. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не де лилось на 9?
- 9. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сто- рон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
- 8. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 24
- путешественники Открытыя Экспедиция В конце XV века Ермака в Сибирь Откритие нових земель Ермак Семён Дежнёв
- 3. Прочитай стихотворение. Замени выделенное слов подходящим по смыслу. Пробирается медведь Сквозь густой валежник. Стали птицы песни петь, И расцвёл подснежник.
- 2. Прочитай текст. Подчеркни слова, близкие по значению. Летом школьники пошли на экскурсию в лес. Ученики внимательно изучали растительный мир. Все дети слушали с большим интересом рассказы про обитателей леса. Ребята были очень счастливы.
- ЧТО ЭТО???
- 8. Сравните двух писателей из лирического отступления в главе VII по данным критериям. Критерий Кто он? Что изображает? Отношение публики к нему Его судьба Какой из двух путей Гоголь считает своим и почему?
- 7. Прочитайте высказывание. О чем именно в данном случае говорит Гоголь? «Выражается сильно российский народ! и если наградит кого словцом, то пойдет оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу, и в отставку, и в Петербург, и на край света». А) научные термины Г) клички животных Б) прозвища людей Д) брань В) причастия настоящего времени Е) просторечные выражения
- 6. Критики утверждали, что Гоголь знал только русский язык, поэтому все его замечания о других языках спорны. Но они интересны именно как характеристика гоголевского восприятия мира, где всё гиперболизировано. Выпишите характеристики из текста главы V. Слово британца Слово француза Слово немца Слово русского
- 5. Прочитайте фрагмент лирического отступления. Дайте толкование выражению «считать вёрсты»? Чем является это выражение с точки зрения средств выразительности? любит шутить, а ровнем-гладнем разметнулась на полсвета, да и ступай считать версты, пока не зарябит тебе в очи». *Верста единица измерения чуть больше километра Считать вёрсты - Выражение является
- 4. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. Как в поэме проявляется авторское отношение к России?
- 3. Установите соответствие. 1) Образ дороги 2) Птица-тройка 3) Лирические отступления 4) Русский мужик А. Неисчерпаемая сила и талантливость народа Б. Неостановимое движение вперёд В. Путь развития России и человеческой души Г. Голос автора, его размышления о судьбе страны
- 2. Какие черты русского народа выделяет Гоголь в поэме? А) творческие способности и талантливость Г) природную смекалку и изобретательность Выносливость Б) рабскую покорность и пассивность Д) лень и безынициативность
- 1. Верное или неверное утверждение? Поставьте знак + или -. Гоголь изображает Россию как страну с великим будущим. Народ в поэме представлен только как пассивная масса.
- §23 заполнить таблицу На как отметить: Марокко, Эфиопию, Конго, остров Занзибар (центр работорговли). Творч. задание Напишите эссе на тему Почему судьбы народов Африки сложились по- разному? 5 предл. Задание в тетради
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- Отметь подходящие картинки Зелёный эльф всегда говорит правду, а красный — всегда лжет
- Космонавтлар нинди булырга тиеш? Җөмләләрне дәвам итеп яз. Космонавт, һичшиксез, Булачак космонавтлар Алар, мөгаен, Космонавт булырга теләгән кеше Бәлки әле, Чынлап та,
- Прочитай предложения и определи последовательность со- бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки» Маленький, как искорка, светился в тёмной трав зелёный огонёк. Как же он потерялся? прошептал Ваня. Ваня был очень рад, что принёс такую удивител ную находку. Посмотрите, какой мы фонарик нашли! 1- Темно в роще, сказал Ваня. Смотри, червяк откуда-то взялся!
- - К списку задач < Олимпиада по английскому языку Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение. ? Under a cloud On cloud nine In the clouds ...
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Функция задана формулой у = х². Найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно: -6; 0,8; -1,2; 150; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно: 49; 0; 2 500; 0,04. Не выполняя построения графика функции у = х², определите, про- ходит ли этот график через точку: 1) A (-8; 64); 2) B (-9; -81); 3) C (0,5; 2,5); 4) D (0,1; 0,01).
- Ответ: внешний угол D=80° F M C D k A B E √2 Дано: Есекущая, IFMD=28; ABI|CD. G Найти: LAK/M
- Тип 14 № 1923 i В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 247. Укығыз. Рәүештәрҙе табып, уларға анализ янагыз. э иртәнсәк һуң, иртәнсәк низәр генә эшләнмәне беззең өизә! Без тороуға әсәйем мейесте ап-ак итеп ағартып ебәргән, һандыктағы бизәкле тастамалдар шаҡмаҡлы-шаҡмаҡлы матур балас йәйелген. Тазра казаузарға алып эленгән, зур карауатка безден теге ләргә селтәрле яңы корғандар ҡоролған. Самауыр һуң, самауыр! Калайырак ялтырап ултыра ул өстөл өстендә! Атайым бөтә кураны тап-таза итеп непереп куйган. һарғайып килгән йорт үләне өҫтөндә бына бынау саҡлы ла сүп таба алмаҫһың. (М. Кәрим) Z 1. Башҡорт тирмәһен тасуирлагыз. Тексыгызда сифат- тарҙы һәм рәүештәрҙе ҡулланығыз. 2. Рәүештәрҙе һәм сифаттарҙы ҡулланып, үҙегеҙ йәшәгән йортто (бүлмәне) тасуирлағыҙ. § 50. Рәүештәрҙең яһалышы 248. Төркөмләп бирелгән рәүештәрҙең мәғәнәләрен аңлатығыз. Тамырҙарын билдәләгез. Һуңынан тейешле һығымта яһағыз. 1. Хәзер, элек, яй, шәп, һуң, ары, һаман. 2. Кышын, өҫтө, ялан аяк, барыбер. 4. Арлы-бирле, үрле-кырлы, язын, йылылай, көзөн, йәштәрсә. 3. Быйыл, аяҡ Көнө-төнө. 5. Шәп-шәп, тиз-тиз, вакыт-вакыт.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: А, В ИС. Найди расстояние от точки А до прямой BC.
- 11. Логическая задача Выглядеть в зеркале. В вольере находятся собаки (4 ноги) и птицы (2 ноги). Всего 26 животных и 74 ноги. Сколько собак?
- В равнобедренную трапецию, периметр которой равен 100, а площадь равна 500, можно вписать окружность. Найдите расстояние от точки пересечения диагоналей трапеции до её меньшего основания.
- Сторона ВС параллелограмма ABCD вдвое больше стороны АВ. Точка К - середина стороны ВС. Докажите, что АК – биссектриса угла BAD.
- Углы В и С треугольника АВС равны соответственно 72° и 78°. Найдите ВС ,если радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен 17.
- Постройте график функции y=x2+3x-3|x+2|+2. Определите, при каких значениях т прямая ут имеет с графиком ровно три общие точки.
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 60 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 10 км/ч. По пути он сделал остановку на 3 часа, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из В ВА.
- Решите уравнение х³+5х2-х-5=0.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Средняя линия трапеции параллельна её основаниям. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- ⑧ Напиши, пользуясь подсказками, что говорят дети о своей любимой и нелюбимой еде.
- 8: x+(-10)= -11. x=
- По какому принципу даты объединены в ряд? 218 год до н. э., 216 год до н. э., 202 год до н. э. Выбери верный вариант ответа.
- 1. Дакажыце, што рака ў творы паказана ў розных абліччах. Адказ пацвердзіце цытатамі з тэксту.
- Желтый, счастливый, желтеет, чудесный. • Над каждым словом укажите часть речи. 106. Прочитайте. солнце она мальчики лампа он птица цветок оно зверь • Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? Соедините их линиями.
- задание на 07.04: 1) Теплоход за 6 ч прошёл по течению 90 км. Найдите время обратного пути, если скорость течения 2,5 км/ч. 2) Один рабочий выполняет заказ за 15 дней, другой за 10 дней. За сколько дней выполнят заказ оба рабочих, работая вместе?
- 3. Сделать разбор Каблуки вязнут в разм..гч.. (н/нн)ом" ас(в/ф)альте.
- 2. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Библиотекарь предложила мне пользующуюся большим спросом книгу. 2) Собираясь на концерт мама и папа строго-настрого наказали мне не открывать дверь незнакомцам. 3) Над лугом переливающимся яркими красками цветов гудели пчёлы. 4) Написанная художником копия портрета поражала всех сходством с оригиналом.
- 1. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Рисуя картину художник радовался воспоминаниям о летних денёчках. 2) Самая большая комната украшенная живописью предназначена для приёма гостей. 3) Юрий уехав из родного села долгое время скучал по друзьям. 4) Громко разговаривающий по телефону пешеход удивлял прохожих.
- Задание 2 Выделите грамматическую основу, все обороты, объясните написание подчеркнутых слов (можно справа). В неприступном замке притворяют двери, Пример: неприступный = нельзя приблизиться Запирают крепко окна и врата. По равнине скачут огненные звери, Поджигая рощи искрами хвоста. Стоит им коснуться одного растенья, Тут же озарится, загорится лес, Крошечный росточек мигом станет тенью, Вырастет над долом пламя до небес! Лучше затвориться, душу в дождь макая, Раз кругом творится кутерьма такая...
- Задание 1 Подчеркните грамматическую основу, выделите все обороты. После текста объясните наличие или отсутствие знаков препинания в каждом предложении. Кратко объясните правописание Н/НН в тексте. 1. Саша очень хотел понравиться новой однокласснице Алисе, переведённой к ним из соседней школы. 2.С заранее подготовленной приветственной репликой перед первым уроком Александр направился к ней. 3.- Несравненная Алиса, приведён в восторг твоей улыбкой, словно прочерченной рукой великого зодчего. 4. Я вдохновлён твоей фигурой, будто выточенной из слоновой кости. 5.Я заинтригован и заинтересован. 6. Желаешь ли ты быть приглашённой на сеанс кинофильма, посвящённого бессмертной любви? 7. Алиса изумлённо смотрела на Сашу, а он тем временем вынул из кармана выглаженного мамой пиджака два купленных накануне билета на «Ромео и Джульетту». 8. Любители жареных фактов веселились и ликовали. 9. А Вова уже снял и пытался опубликовать смонтированное видео на своём канале. 10. -Я немного удивлена, смущена и подавлена, ответила новенькая. Прости, но я вынуждена отказаться. 11. Так Александр, уверенный в победе, был повержен в первом же сражении. Обоснование наличия или отсутствия знаков препинания 1. Пример: Причастный оборот после определяемого слова. 2. 4. 23456789 7. 9. 10. 11.
- 4 Обсудите с другом выражение «Комар носа не под точит»,
- • Прочитай выразительно диалог мастера и Мити. С какой интонацией говорит мастер? Передай при чтении волнение, озабоченность, беспокойство Мити о том, что он не сможет выполнить работу вовремя.
- • Выбери из рассказа все пословицы и объясни их смысл. Как они помогают понять основную мысль?
- • Выпиши все события рассказа в «Рабочую тетрадь». Перескажи текст. Как называется такой пересказ?
- • Почему Ваня назвал Митю паркетчиком, а бабуш ка - художником?
- • Из каких строк рассказа можно узнать о Ваниной бабушке? Опиши её.
- 79-5 64-3
- 45 +23 26 + 59
- 1) 36-14 2) 73 - 18
- 56 + 9 +4 +11 22 +7 +8 + 13
- 2. На рис. 142 CD = 9 см. Найдите АВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.