База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 5. Из двух городов, расстояние между которыми 450 км, одновременно в одном направлении выехали скорый и пассажирский поезда. Скорость пассажирского поезда – 60 км/ч. Через 15 часов пути скорый поезд догнал пассажирский. С какой скоростью двигался скорый поезд?
- № 4. Шоколадка стоит 65 рублей. Какое наибольшее количество таких шоколадок может купить Андрей на 800 рублей? Сколько сдачи он получит?
- № 3. Найдите НОД и НОК чисел 28 и 64.
- № 2. Округлите числа: а) до десятков: 18 153; 24 607; 389 895. б) до сотен: 53 708; 66 971; 88 777. в) до тысяч: 901 439; 4 222 753; 279 504.
- Вариант 1 № 1. Вычислите: 2352 + (891 - 13728:48) × 17
- 10. Что такое стагфляция? А) Одновременное падение цен и рост производства В) Одновременный рост безработицы и инфляции С) Искусственное увеличение денежной массы D) Резкое укрепление валюты
- 9. Как называется снижение общего уровня цен в экономике? А) Инфляция В) Дефляция С) Стагфляция D) Диверсификация
- 8. Кто больше всего страдает от инфляции? А) Владельцы недвижимости В) Люди с фиксированным доходом (пенсионеры, госслужащие) С) Банки D) Экспортёры
- 7. Что из перечисленного является антиинфляционной мерой? А) Увеличение государственных расходов В) Уменьшение налогов С) Сокращение денежной массы D) Снижение процентной ставки
- 6. Как инфляция влияет на реальную стоимость денег? А) Повышает её В) Уменьшает её С) Не влияет D) Делает деньги твёрдой валютой
- 5. Как называется процесс чрезвычайно быстрого роста цен? А) Дефляция В) Гиперинфляция С) Стагнация D) Реинфляция
- 4. Какая инфляция считается умеренной? А) До 10% в год В) От 10% до 50% в месяц С) Более 100% в месяц D) До 1% в год
- 3. Как называется инфляция, вызванная ростом издержек производства? А) Инфляция спроса В) Инфляция предложения С) Структурная инфляция D) Ползучая инфляция
- 2. Какая из причин может вызвать инфляцию? А) Переизбыток товаров на рынке В) Дефицит товаров и услуг С) Повышение курса национальной валюты D) Сокращение денежной массы
- 1. Что такое инфляция? А) Уменьшение цен на товары и услуги В) Рост общего уровня цен в стране С) Повышение заработной платы D) Увеличение производства товаров
- Задание №2 (35 баллов) МЕТАФОРА И ЦВЕТОВОЙ ЭПИТЕТ Прочитайте текст. Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954) СИНИЙ ЛАПОТЬ Через наш большой лес проводят шоссе с отдельными путями для легковых машин, для грузовиков, для телег и для пешеходов. Сейчас пока для этого шоссе только лес вырубили коридором. Хорошо смотреть вдоль по вырубке: две зелёные стены леса и небо в конце. Когда лес вырубали, то большие деревья куда-то увозили, мелкий же хворост - грачевник собирали в огромные кучи. Хотели увезти и грачевник для отопления фабрики, но не управились, и кучи по всей широкой вырубке остались зимовать.
- Задание №1. (20 баллов) ЧЁРНЫЙ ящик. В интеллектуальных состязаниях нередко используются вопросы, ответы на которые находятся в «чёрном ящике». В этом задании вам предстоит отгадать, какие книги спрятаны в чёрном ящике. Итак: 1. Перед вами 7 предметов, которые нужно сгруппировать в соответствии с тем, в какой книге они встречались. Черевички, шитые золотом Маленький карманный пистолет Мешок из-под угля Кольцо Пакет с надписью: письма моей жены Кипарисный крестик Медная дверная ручка из царского дворца Напишите названия произведений и имена авторов книг, находящихся в чёрном ящике. Выберите одно произведение и расскажите о том, какую роль в нём играют указанные предметы.
- На контурной карте стр: 4, выполнить задания: 1-3.
- Б) Подчеркните волнистой линией экономические районы, на территории которого (ых) расположено глубочайшее озеро Земли.
- А) Подчеркните одной чертой самый большой по площади федеральный округ.
- Заполните таблицу, используя атлас на странице 9 «Экономические районы» и «Федеральные округа»: ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОКРУГА - ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАЙОНЫ
- 10. Что такое стагфляция?
- 9. Как называется снижение общего уровня цен в экономике?
- 8. Кто больше всего страдает от инфляции?
- 7. Что из перечисленного является антиинфляционной мерой?
- 6. Как инфляция влияет на реальную стоимость денег?
- 5. Как называется процесс чрезвычайно быстрого роста цен?
- 4. Какая инфляция считается умеренной?
- 3. Как называется инфляция, вызванная ростом издержек производства?
- 2. Какая из причин может вызвать инфляцию?
- 1. Что такое инфляция?
- Put the verbs in brackets in the present simple or the present continuous. Give reasons. 1 A: Why ......... (you/be) in such a hurry? B: I'm worried. My exam (start) in ten minutes. 2 A: I ......... (think) of changing school. B: I ......... (not/think) it's a good idea. You'll be lonely. 3 A: Why ......... (you/be) angry? B: My sister (always/take) my clothes. 4 A: Tom ......... (look) very stressed. B: Yes. He ......... (study) a lot these days. 5 A: Why ......... (you/leave) now? B: My train ......... (leave) in an hour.
- What is your lifestyle like? What is it like to live in your town/city/area? Write to Spotlight on Russia and let us know!
- Вариант IV 1. AODC - параллелограмм. Укажите вектор равный OD + DC 1) AD 2)DA 3)OC 4)CO 2. Даны векторы с{-3; 4} и в {2; 3} Найдите координаты вектора m = 4c + 2b 3. Найдите длину вектора в {4;-3}
- 183. Постройте на координатной плоскости точку, у которой: а) абсцисса равна 3, а ордината противоположна абсциссе; б) абсцисса равна -2, а ордината на единицу больше;
- 182. В двух мешках было по 50 кг сахара. После того как из одного мешка взяли в 3 раза больше сахара, чем из другого, в нём осталось в 2 раза меньше сахара, чем в другом. Сколько сахара осталось в каждом мешке?
- 181. Один арбуз на 2 кг легче, чем другой, и в 5 раз легче, чем третий. Первый и третий арбузы вместе в 3 раза тяжелее, чем второй. Найдите массу каждого арбуза.
- Задание №2 (35 баллов) МЕТАФОРА И ЦВЕТОВОЙ ЭПИТЕТ Прочитайте текст. Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954) СИНИЙ ЛАПОТЬ Через наш большой лес проводят шоссе с отдельными путями для легков машин, для грузовиков, для телег и для пешеходов. Сейчас пока для этого ше только лес вырубили коридором. Хорошо смотреть вдоль по вырубке: две зел стены леса и небо в конце. Когда лес вырубали, то большие деревья ку увозили, мелкий же хворост — грачевник собирали в огромные кучи. X увезти и грачевник для отопления фабрики, но не управились, и кучи широкой вырубке остались зимовать.
- Задание №1. (20 баллов) ЧЁРНЫЙ ЯЩИК В интеллектуальных состязаниях нередко используются вопросы, ответы на которые находятся в «чёрном ящике». В этом задании вам предстоит отгадать, какие книги спрятаны в чёрном ящике. Итак: 1. Перед вами 7 предметов, которые нужно сгруппировать в соответствии с тем, в какой книге они встречались. Черевички, шитые золотом Маленький карманный пистолет Мешок из-под угля Кольцо Пакет с надписью: письма моей жены Кипарисный крестик Медная дверная ручка из царского дворца Напишите названия произведений и имена авторов книг, находящихся в чёрном ящике. Выберите одно произведение и расскажите о том, какую роль в нём играют указанные предметы.
- 2. Вычислите: a) $\sqrt[4]{8} \cdot \sqrt[4]{2}$ б) $\sqrt[6]{2^{11}} \cdot \sqrt[6]{2}$
- 1. Найти значение выражения: a) $\frac{\sqrt[3]{3^9}}{\sqrt[3]{0.125}}$ б) $\sqrt[4]{3^8 \cdot 2^4}$
- Put the verbs in brackets into the correct form (Present Simple or Present Continuous).
- Нанесите на контурную карту границы макрорегионов и федеральных округов России, выбрав свою систему условных знаков.
- Перечислите субъекты РФ, входящие в: 1 вариант – Центральный макрорегион и Южный ФО;
- Приведите примеры совпадения названий макрорегионов и федеральных округов России. Совпадают ли их территории?
- А) Подчеркните одной чертой самый большой по площади федеральный округ. Б) Подчеркните волнистой линией макрорегион(ы), на территории которого (ых) расположено глубочайшее озеро Земли.
- Correct 1 mistake in each sentence.
- Задание №2. Определите, какие функции выполняются разными структурами клетки хламидомонады. Перечертите таблицу в тетрадь! Заполните её, используя ниже предлагаемые варианты, добавив их на правильные места в таблице.
- Задание №2 (35 баллов) МЕТАФОРА И ЦВЕТОВОЙ ЭПИТЕТ Прочитайте текст. Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954) СИНИЙ ЛАПОТЬ Через наш большой лес проводят шоссе с отдельными путями для легковых машин, для грузовиков, для телег и для пешеходов. Сейчас пока для этого шоссе только лес вырубили коридором. Хорошо смотреть вдоль по вырубке: две зелёны стены леса и небо в конце. Когда лес вырубали, то большие деревья увозили, мелкий же хворост грачевник - собирали в огромные кучи. везти и грачевник для отопления фабрики, но не управились, и кучи по ирокой вырубке остались зимовать.
- Задание №1. (20 баллов) ЧЁРНЫЙ ЯЩИК В интеллектуальных состязаниях нередко используются вопросы, ответы на которые находятся в «чёрном ящике». В этом задании вам предстоит отгадать, какие книги спрятаны в чёрном ящике. Итак: 1. Перед вами 7 предметов, которые нужно сгруппировать в соответствии с тем, в какой книге они встречались. Черевички, шитые золотом Маленький карманный пистолет Мешок из-под угля Кольцо Пакет с надписью: письма моей жены Кипарисный крестик Медная дверная ручка из царского дворца Напишите названия произведений и имена авторов книг, находящихся в чёрном ящике. Выберите одно произведение и расскажите о том, какую роль в нём играют указанные предметы.
- Нанесите на контурную карту границы макрорегионов и федеральных округов России, выбрав свою систему условных знаков.
- Перечислите субъекты РФ, входящие в: 1 вариант – Центральный макрорегион и Южный ФО.
- Приведите примеры совпадения названий макрорегионов и федеральных округов России. Совпадают ли их территории?
- Подчеркните одной чертой самый большой по площади федеральный округ. Подчеркните волнистой линией макрорегион(ы), на территории которого (ых) расположено глубочайшее озеро Земли.
- Постройте графики функций: 1) $$y = -3x^2$$ 2) $$y = \frac{1}{5}x^2 - 3$$ 3) $$y = 10(x-3)$$
- Практическая работа № 1 «Сравнение двух рек (России и мира) по заданным признакам»
- 73. На рисунке 6 изображён график функции $y = f(x)$, определённой на множестве действительных чисел. Используя график, найдите: 1) нули функции; 2) при каких значениях аргумента значения функции отрицательные; 3) промежутки возрастания и промежутки убывания функции.
- Put the verbs in brackets in the present simple or the present continuous. Give reasons. 1 A: Why ... (you/be) in such a hurry? B: I'm worried. My exam ... (start) in ten minutes. 2 A: I ... (think) of changing school. B: I ... (not/think) it's a good idea. You'll be lonely. 3 A: Why ... (you/be) angry? B: My sister ... (always/take) my clothes. 4 A: Tom ... (look) very stressed. B: Yes. He ... (study) a lot these days. 5 A: Why ... (you/leave) now? B: My train ... (leave) in an hour.
- Correct 1 mistake in each sentence.
- Read the text and mark the statements as T (true), F (false), DS (doesn't say).
- Fill in am, is, are, 'm not, isn't, or aren't. 1. I am Russian. 2. The capital of Sweden Stockholm. 3. They Chinese? Yes, 4. How old your sister? 5. She she an actress? No, 6. My favourite sport water polo. 7. How fine, thanks. you? I 8. Where my keys? 9. I keen on swimming. 10. This my bedroom. 11. they students? No, 12. you hungry? No, I
- Заполните таблицу, согласно данным из изображения.
- Put the verbs in brackets into the correct form (Present Simple or Present Continuous).
- Упражнение 1: Заверши предложения. Выбери правильный вариант глагола, чтобы закончить предложение. 1. If you heat ice, it .... (melts / melt) 2. If my brother ... late, he misses the bus. (wake / wakes) 3. Plants ... if they don't get enough water. (die / dies) 4. If you ... the button, the machine starts. (press / presses) 5. My mom is happy if I ... my room. (tidy / tidies) 6. If it ..., the roads get wet. (rain / rains) 7. If you mix red and blue, you ... purple. (get / gets)
- Упростите выражения:
- VIII (2) В каком направлении в атмосфере перемещается воздух в жаркий летний день (рис. 99)? 1. ABCD. 2. ADCB.
- VII (1) В каком чайнике быстрее остынет вода: в чистом белом или в закопченном? 1. Одинаково. 2. Быстрее в закопченном. 3. Быстрее в чистом белом.
- VI (2) На снег положили три куска сукна различной окраски: белый, черный и зеленый. Когда солнце пригрело, то спустя некоторое время под ними протаял снег (рис. 98). Каким номером на этом рисунке обозначено белое, черное и зеленое сукно? 1. Белое – 1, черное – 2, зеленое – 3. 2. Белое – 2, черное – 3, зеленое – 1. 3. Белое – 3, черное – 1, зеленое – 2.
- V (2) В каких телах теплопередача может происходить путем конвекции? 1. В воде. 2. В песке. 3. В воздухе.
- III (2) хорошей теплопроводностью? IV (2) плохой теплопроводностью? Какие вещества обладают 1. Сталь. 2. Пробка. 3. Медь. 4. Воздух.
- II (1) Чтобы ручка утюга не нагревалась, ее делают из пластмассы. Пластмасса обладает ... теплопроводностью. 1. хорошей 2. плохой
- I (1) Благодаря какому способу теплопередачи нагреваются нижние слои атмосферы? 1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучению.
- Оформите таблицу: 1) Объясните зависимость изменения продолжительности дня от высоты Солнца над горизонтом в разные времена года. 2) Заполните таблицу (данные о высоте Солнца, продолжительности светового дня узнайте из календарей, Интернета). 3) Сделайте выводы:
- Identify the rules mentioned in the text.
- На что бы вы обратили внимание при подготовке выразительного чтения этого стихотворения?
- Как передаются чувства поэта в чтении актрисы? Какие интонации преобладают в актёрском чтении (радостные, грустные, печальные...)? В какой части стихотворения происходит резкая смена настроений? Почему?
- Стихотворение «Осень» Н. М. Карамзина передаёт горькое сравнение жизни природы с жизнью человека. В чём смысл такого сравнения?
- Complete the sentences with 's got or 've got.
- Match the sentences.
- Вычислить производную сложной функции: 4) $$y = \ln(\tan(\frac{x}{2}))$$ 5) $$y = \sin(x^2 + 5x + 2)$$ 6) $$y = \ln(1 + \cos(x))$$
- Complete the questions with am, are, or is.
- Read the texts and match each text (A-G) with its heading (1-8). You can only use each heading once. There is one extra heading.
- Рассмотрите таблицу 2 «Население городов-миллионеров» (см. с. 8). а) Начертите эту таблицу в тетради, оставив только 2002, 2010 и 2021 гг. Добавьте справа столбец и укажите в нём, на сколько процентов изменилась численность населения каждого города в период с 2002 по 2021 г. б) В каком городе процентный прирост численности населения наибольший? в) В каком городе процентный прирост численности населения наименьший? г) В каких городах произошла депопуляция в течение 2002-2021 гг.? Как вы думаете, с чем может быть связана депопуляция именно в этих городах? д) Найдите в таблице 2 город, где прирост населения за 11 лет (с 2010 по 2021 г.) превышает 15%. Как вы думаете, с чем может быть связан такой резкий рост численности населения в этом городе?
- В прямоугольной трапеции ABCD из вершины тупого угла BCD на сторону AD опущен перпендикуляр CE, AE = DE = 5 см, \(\angle CBA = 45^\circ\). Найти сторону AB.
- В параллелограмме ABCD биссектриса тупого угла ADC пересекает сторону BC в точке E под углом \(\angle DEC = 60^\circ\) и делит сторону на отрезки BE = 3 см, CE = 4 см. Найдите: a) углы параллелограмма ABCD b) периметр ABCD c) определите вид ABE
- Fill in the gaps with the correct preposition. down at over with to with along with over of across 1. She is good ________ drawing. 2. Nadia is proud ________ her brother's sporting achievements. 3. Do you get ________ your parents? 4. It has taken me a long time to get ________ the flu. 5. Jane had difficulty in getting her ideas ________
- Complete the sentences with words derived from the words in bold. 1. I'm afraid my attempt to make a cake wasn't very ________ (success) 2. I don't like this ________ day. (bore) 3. This look is so ________ (style) 4. I find Brad Pit is the most ________ actor. (attract) 5. The ________ English breakfast includes bacon and eggs. (tradition)
- Верно ли, что: а) угол меньший тупого — острый; б) половина тупого угла — острый угол; в) угол больший прямого — тупой; г) сумма градусных мер острых углов
- Углы MNK и KND составляют развернутый угол KND: a) острый; б) тупой; в) прямой;
- Решите уравнение: a) $$x + \frac{5}{18} = \frac{11}{36}$$; б) $$\frac{7}{12} - x = \frac{5}{9}$$
- Найдите значение выражения: a) $$rac{38}{13} - \frac{5}{13} + \left(1\frac{5}{39} - \frac{1}{13}\right)$$;
- Задание №2 (35 баллов) МЕТАФОРА И ЦВЕТОВОЙ ЭПИТЕТ Прочитайте текст. Михаил Михайлович Пришвин (1873–1954) СИНИЙ ЛАПОТЬ Через наш большой лес проводят шоссе с отдельными путями для легков машин, для грузовиков, для телег и для пешеходов. Сейчас пока для этого ше только лес вырубили коридором. Хорошо смотреть вдоль по вырубке: две зел стены леса и небо в конце. Когда лес вырубали, то большие деревья ку увозили, мелкий же хворост — грачевник — собирали в огромные кучи. Х увезти и грачевник для отопления фабрики, но не управились, и кучи п широкой вырубке остались зимовать.
- Задание №1. (20 баллов) ЧЁРНЫЙ ЯЩИК В интеллектуальных состязаниях нередко используются вопросы, ответы на которые находятся в «чёрном ящике». В этом задании вам предстоит отгадать, какие книги спрятаны в чёрном ящике. Итак: 1. Перед вами 7 предметов, которые нужно сгруппировать в соответствии с тем, в какой книге они встречались. Черевички, шитые золотом Маленький карманный пистолет Мешок из-под угля Кольцо Пакет с надписью: письма моей жены Кипарисный крестик Медная дверная ручка из царского дворца Напишите названия произведений и имена авторов книг, находящихся в чёрном ящике. Выберите одно произведение и расскажите о том, какую роль в нём играют указанные предметы.
- Результаты своего исследования занесите в таблицу. Сделайте общий вывод о том, каков химический состав растений. Сформулируйте его и запишите в тетрадь. Изучив параграф и проведя опыты, заполните в рабочей тетради схему «Химический состав клетки».
- Переведи числа из десятичной системы счисления. 1) 25₁₀ = 2 2) 54₁₀ = 5 3) 85₁₀ = 16
- Почему клетку сравнивают с миниатюрной природной лабораторией?
- Прочитай предложения, взятые из песен. 1. Широка страна моя родная, много в ней лесов, полей и рек. (В. Лебедев-Кумач) 2. Россия вольная, страна прекрасная, советский край, моя земля. (По С. Алымову) 3. Среди хлебов спелых, среди снегов белых течёт моя
- Закончи предложения словами из рамки. Ставь их в нужной форме. Утром в сад прилетели ... . Солнце встало и ... было высохла. Речная ... набежала на берег от порыва ветра. Спиши, вставляя пропущенные слова. Подчеркни в них безударные гласные. Объясни правописание безударных гласных. Для этого используй слова в рамке.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ выразите в сантиметрах.
- 17. Одна из сторон параллелограмма равна 16, а опущенная на нее высота равна 25. Найдите площадь параллелограмма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.