База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди в тексте и подчеркни одной чертой имя существительное одушевлённое, нарицательное, употреблённое в единственном числе.
- 5. Укажите способ связи в словосочетании- согласование: а) каждому труженику, б) поиск неизведанного, в) стоял молча, г) первые препятствия, д) думал уйти, е) участвовать в походе.
- 4. Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в употреблении предлога и падежа существительного: а) отказал в дружбе, б) не откликнулся к зову, в) вдуматься над вопросом, г) радоваться за друга, д) краснеть от волнения, е) оплатить за квартиру.
- 3. Укажите словосочетание со значением: действие и предмет, на который оно переходит: а) работают школьники, б) жить припеваючи, в) рубить топором, г) уметь рисовать, д) подъемный кран.
- 5. Биатлонист пять раз стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность того, что биатлонист первые три раза попал в мишени, а последние два промахнулся. Результат округлите до сотых.
- Продолжи ряды чисел. a) 38, 48, 58, 6) 97, 96, 95,
- Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- Подчеркни слова, в которых пропущена буква д. лошадка, тетрадка, огород, кроватка, закладка, билет.
- Прямая а параллельна прямой b, прямая с — секущая. Найди ∠2, ∠3, ∠4, если ∠1 = 48°.
- Функция задана формулой y = 3x + 4. Заполни таблицу.
- 6) (x - 2) ∙ (x - 6) ∙ (x + 5) = 0
- Реши уравнения. a) (x - 5) ∙ (x + 1) = 0
- 80x490 =
- 4500:30 =
- 90x310 =
- 300:15 =
- 7100x30 =
- 770:70 =
- 9200x70 =
- 6800: 170 =
- 8100x7 =
- 220:10 =
- 100x170 =
- 6440:70 =
- 100x50 =
- 4500: 150 =
- 4860: 180 =
- 760: 190 =
- 600:40 =
- 850:170 =
- 480: 160 =
- 8000: 16 =
- 110x30 =
- 1800x80 =
- 420: 140 =
- 1600: 160 =
- 880: 110 =
- 640: 160 =
- 7400x70 =
- 2880:90 =
- 8300x90 =
- 1530:90 =
- 5400x50 =
- 1400: 50 =
- 3200 x60 =
- 1900 x30 =
- 680: 40 =
- 7600: 40 =
- 8500: 50 =
- 360: 30 =
- 4320: 90 =
- 130x10 =
- 5040: 90 =
- 9600: 80 =
- 1700x2 =
- 72000: 6 =
- 830x50 =
- 20 x 100 =
- 780x20 =
- 11900: 7 =
- 590x40 =
- 2760: 60 =
- 4410: 70 =
- 150x60 =
- 5250: 70 =
- 1200: 10 =
- 750x30 =
- 180x10 =
- 170x50 =
- 8400: 60 =
- 150x60 =
- 57000: 3 =
- 8500: 50 =
- 4800: 30 =
- 160x8 =
- 7600: 40 =
- 150x80 =
- 180x20 =
- 300: 10 =
- 150x90 =
- 9900: 90 =
- 13500: 9 =
- 9000: 150 =
- 160x90 =
- 10800: 60 =
- 140x10 =
- 180: 10 =
- 190x10 =
- 4600: 20 =
- 1200x70 =
- 2800: 20 =
- 1600x20 =
- 4600: 20 =
- 120x90 =
- 1280: 80 =
- 1400x90 =
- 16200: 90 =
- 130x90 =
- 390: 30 =
- 180x40 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.