База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Бассейн можно наполнить за 3 ч, а спустить из него воду через сливное отверстие за 5 ч. Сколько времени понадобится для на полнения бассейна, если не закрывать сливное отверстие? А) 7,5 ч Б) 8 ч В) 10,5 ч Г) 15 ч
- 9. Один пешеход преодолевает путь от пункта А до пункта в за з ч, а другой пешеход от пункта В до пункта А за 6 ч. Через сколько часов пешеходы встретятся, если выйдут одновременно навстре чу друг другу из пунктов А и В? А) 2 ч Б) 2,5 ч В) 3 ч Г) 6 ч
- За сколько минут доберётся от общежития до факультета Маша, если её скорость в 2 раза больше скорости Влада?
- За сколько минут доберётся от общежития до факультета Дима, если его скорость в 3 раза больше скорости Влада?
- Всеволод Большое Гнездо (1176-1212) 3.
- Андрей Боголюбский (1157- 1174) 3.
- Юрий Долгорукий (1125- 1157) 3. Внутр енняя полит ика: как укреп лял свою власт ь?
- Всеволод Большое Гнездо (1176-1212) 2. Столи Столица – город
- Андрей Боголюбский (1157- 1174) 2.
- Юрий Долгорукий (1125- 1157) 2. Столи Город
- Всеволод Большое Гнездо (1176-1212) 1. Прозв ище и его смысл
- Андрей Боголюбский (1157- 1174) 1. Прозв ище и его смысл
- Вопро Юрий Долгорукий (1125- с для 1157) анали за 1. Прозв ище и его смысл
- Какая масса воды (г) необходима для приготовления 125 граммов 8 % раствора соли?
- Выберите верное сопоставление аспектов развития и признаков личного роста: 1-H, 2-G, 3-E, 4-D, 5-F, 6-B, 7-C, 8-A 1-E, 2-F, 3-D, 4-B, 5-A, 6-6, 7-H, 8-C 1-D, 2-E, 3-G, 4-C, 5-H, 6-F, 7-B, 8-A 1-C, 2-B, 3-A, 4-H, 5-6, 6-D, 7-E, 8-F
- 6. Электровоз тянет вагоны с силой 300 кН. Сила сопротив- ления равна 170 кН. Вычислите равнодействующую этих сил. А. 470 кН. Б. 130 кН. В. 300 кН.
- 5. Мальчик весом 400 Н держит на вытянутой руке ги- рю массой 10 кг. Определите силу, с которой он давит на землю. A. ≈ 500 H. Б. ≈ 400 Н. B. ≈ 300 H.
- 4. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес, называется... А. силой упругости. Б. силой тяжести. В. весом тела.
- 3. Подвешенная к потолку люстра действует на потолок с силой 50 Н. Какова масса люстры? А. ≈ 50 кг. Б. ≈ 4 кг. В. ≈ 5 кг.
- 2. Чему равна сила тяжести, действующая на кирпич мас- сой 3 кг? A. ≈ 3 H. Б. ≈ 30 Н. B. ≈ 0,3 H.
- А. 50 Н/м. Б. 0,5 Н/м. В. 32 Н/м. Вариант 2 1. Какая сила вызывает образование камнепадов в горах? А. Сила тяжести. Б. Сила трения. В. Сила упругости.
- Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными. 23-8+5 = 10 18-8-2= 12 37-11+5 = 21 43-30-7 = 20
- Общественные отношения, регулируемые нормами конституционного права, составляют ... конституционного права
- 8) (\frac{13}{21}x + 5,2) : 1\frac{5}{21} = 8,1.
- 7) 42,21 : (21x - 7) = 14,07;
- 6) (1,2 + 0,1x) . \frac{4}{5} = 6,56;
- 5) (3x + 0,9). 1\frac{1}{9} = 4\frac{1}{3};
- 5 A: ________ you live in a big house? B: Yes, we ________
- 4 A: ________ you want milk? B: No, I ________
- 3 A: ________ a lion eat leaves? B: No, it ________
- 2 A: ________ I need my book? B: No, you ________
- 2 Fill in do, does, don't or doesn't. 1 A: ________ Helen take the bus? B: Yes, she ________
- Выразите в кубических сантиметрах: 2,8 л +196 мл = 2996 см³.
- Фигура, изображенная на рисунке, составлена из одинаковых кубиков. Объём одного кубика равна 1 см³. Чему равен объём всей фигуры?
- Действие ферментов слюны на крахмал Оцените свои результаты по следующим критериям: 1. Как вы выполнили работу: самостоятельно, с помощью товари- ща, с помощью взрослого? (подчеркните) 2. Выполнили ли вы работу правильно? (да, нет) 3. Верные ли выводы вы сделали? (да, нет) 4. С заданиями какого уровня вы справились? (да, нет) 5. Указали ли вы область применения полученных знаний и уме- ний? (да, нет) 6. Ваше мнение (подчеркните): - справился с работой полностью - необходимо ещё поработать
- В каком ряду все имена прилагательные притяжательные?
- 10. Бассейн можно наполнить за 3 ч, а спустить из него воду через сливное отверстие – за 5 ч. Сколько времени понадобится для на- полнения бассейна, если не закрывать сливное отверстие? А) 7,5 ч Б) 8 ч В) 10,5 ч Г) 15 ч
- 9. Один пешеход преодолевает путь от пункта А до пункта В за 3 ч, а другой пешеход от пункта В до пункта А – за 6 ч. Через сколько часов пешеходы встретятся, если выйдут одновременно навстре чу друг другу из пунктов А и В? A) 2 ч Б) 2,5 ч В) 3 ч Г) 6 ч
- 484. Выполните умножение: a) 3,5⋅3m; б) -6ax³⋅9bx²; в) -8a²b²⋅ (-8a³b⁵); г) ab⋅ (-7ab²)⋅4a²b; д) 10x²y⋅ (-xy²)⋅0,6x³; е) -9ab²⋅3a³⋅ (-4b).
- в) 4xy, -x² и -y³; г) a²x⁵b, -0,6axb² и 0,6a²b³.
- 483. Перемножьте одночлены: a) -11x²y и 0,3x²y²; б) a⁵b и -ab³c;
- 482. Выполните умножение: a) 4x⋅7y; 6) -8x⋅5x³; в) 4/9ab³⋅3/2ab; г) х²у⁵⋅ (-6xy²); д) -0,6a²b⋅ (-10ab²); е) -1/5m³n⁴⋅5m²n³.
- Предусмотренная Конституцией РФ общая численность Государственной Думы составляет ... депутатов
- Here is the original image:
- Тест Современные основы деятельности работников образования по применению искусственного интеллекта
- Диагонали изображённого шестиугольника пересекаются в точке N. Он имеет три пары параллельных сторон, что обосновывается признаком параллельности по равенству накрест лежащих углов. Соотнесите пары параллельных сторон с соответствующими парами накрест лежащих углов. • Прямые AF и CD параллельны, так как равны накрест лежащие углы ?▼ при пересечении этих прямых секущей ?▼ • Прямые АВ и DE параллельны, так как равны накрест лежащие углы ?▼ при пересечении этих прямых секущей ?▼ • Прямые ВС и EF параллельны, так как равны накрест лежащие углы ?▼ при пересечении этих прямых секущей ?▼
- Продолжения боковых сторон MN и CD равнобедренной трапеции MNCD пересекаются в точке Е. Найдите расстояние от точки Е до вершины С, если М№ 9, NC=5, MD = 10.
- В треугольнике SBC на сторонах SB и ВС отмечены точки I и L соответственно так, что IL || SC и SI = BL. Найдите IL, если SB = 6, BC12, SC = 15.
- На стороне CD параллелограмма MNCD отмечена точка К. Прямые МК и NC пересекаются в точке F. Найдите КF и FC, если DK10, KC=5, NC = 8, MK = 11. (Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби.)
- Диагонали трапеции MNCD с основаниями MN и CD пересекаются в точке О. Найдите MN, если ON = 6, OD = 9, CD = 24.
- 3 Сетка моркови весит 20 кг. Она в 2 раза легче, чем мешок картофеля. Какова масса мешка картофеля?
- 2 Реши уравнения и выполни проверку. x: 4 = 20 y + 30 = 60
- 2) 80 : 20 · 10 = 60 : 30 · 20 = 100 : 20 · 4 =
- 1 Реши примеры. 1) 70 : 7 · 6 = 90 : 3 · 2 = 80 : 8 · 5 =
- If the printer runs out of ink, it to print.
- Тип 14 № 2005 В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Тип 13 № 9752 Найдите значение выражения (1160-56-17):26+1016. Запишите решение и ответ.
- Укажите предложение, в котором имена прилагательные относятся к одному и тому же разряду.
- Заполните пропуски в схеме.
- 10. Выбери предложения Выпиши номера предложений (без знаков препинания), в которых есть хотя бы по одному наречию.
- Задание 4. Из данных предложений выпишите словосочетания «притяжательное прилагательное + существительное», определите их число, падеж и род. 1) Услыхав переполох в вороньем мире, со всех сторон прилетели галки. 2) Как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! 3) Утром со мной шла Зиночка по заячьему следу. 4) Сват бросился на изящную птичку со всей своей собачьей страстью. 5) Прилетел болотный лунь, большой любитель птичьих яиц. 6) Как-то вечером к нашему костру пришел дед из ближайшей деревни и стал нам рассказывать о лосях различные охотничьи истории. 7) Из какой-то рачьей норы высунул голову и шевельнул усом своим первый рак. 8) Лиса поселяется в барсучьих норах и своей неопрятностью выживает барсука.
- Лидерство в контексте изменений требует от лидера особого набора навыков и качеств, таких как: Ответы коммуникационные способности, эмпатия умение управлять сопротивлением к изменениям предвзятость гибкость
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Найти объем Углекислого газа в нормальных условиях, который выделяется на 1000 грамм известняка содержащего 10% некарбонатных примесейд
- 3. Длина окружности 47,1 м. Найдите площадь круга, ограни- ченного этой окружностью. Число округлите до сотых.
- 2. Найдите площадь \frac{3}{4} круга, радиус которого 4,2 дм. Число округлите до десятых.
- Вариант 2 1. Найдите диаметр круга, если длина окружности этого круга равна 37,2 м. Число округлите до десятых.
- A18. Das Auto schadet unserer Umwelt, ... 4) weil die Erfindung des Autos unsere Bewegungen nicht schneller macht. 2) weil es die Luft verschmutzt. 3) um unseren Schlaf zu verbessern. 4) sonst ist der Preis des technologischen Fortschritts unbekannt.
- A17. In der Großstadt ... 4) dürfen Menschen an verkehrsreichen Straßen nicht wohnen. 2) kann der Lärm viele Menschen unruhig machen. 3) schlafen die Menschen an verkehrsreichen Straßen nicht. 4) will man auf die Dauer die Autos beseitigen.
- A16. Mit jedem Liter Benzin ... 4) kann man die Luft sauerstoffreicher machen. 2) wird die Atmosphäre immer besser. 3) verbrennt ein Auto eine Menge Sauerstoff. (14) verändert sich Kohlendioxid.
- A15. Wovon handelt der Text? 4) Davon, wie das Auto unsere Umwelt und unser Leben verändert. 2) Davon, wie gut die Luft geworden ist. 13) Davon, wie Menschen in Großstädten bei Unfällen verletzt werden. 4) Davon, wie man den technischen Fortschritt bezahlt.
- На рисунке три прямые. Отмечены образованные ими прямые углы. Дополните запись, обосновывающую параллельность двух из этих прямых. a⊥b b⊥c a⊥c allc b||c
- 60. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- Зачеркните в предложениях неверно образованную форму сравнительной степени прилагательного. Вчерашний день был более дождливее/ дождливее сегодняшнего. Пирог с вишней был более сладким/слаже. Подарок на Новый год оказался более лучше/лучше, чем на день рождения. Иллюстрация к книге была хуже/менее красивее, чем я ожидал. История в фильме была шибко страшнее/ более страшной, чем в книге.
- Укажите предложение, в котором есть притяжательное имя прилагательное.
- Fill in the gap with the Past Perfect or the Past Perfect Continuous of the verb in brackets. I ... (lose) my keys before I left my work.
- 12. В школьном буфете одна чашка чая, два пирожка и три конфеты стоят 50 руб три чашки чая, два пирожка и одна конфета 30 руб. Сколько рублей заплатит мальчик в школьном буфете за покупку одной чашки чая, одного пирожка и одно конфеты? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- 11. На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп. СВЕЬЕНО
- 2) Боря разложил все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у него получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета? Ответ:
- 9. У Бори есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 5 лимонных и 6 вишнёвых. Боря хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Боря? Ответ:
- Повторить П. 10; Записи в тетрди; работа по рядам: Выписать основателя религии, священная книга, главные идеи учения; (Христианство, ислам, буддизм)
- 294. Решите неравенство: a) \(\frac{x-5}{x+6} < 0;\) б) \(\frac{1,4 - x}{x + 3,8} < 0;\) в) \(\frac{2x}{x - 1,6} > 0;\) г) \(\frac{5x - 1,5}{x-4} > 0;\) д) \(\frac{5x+1}{x-2} >0;\) e) \(\frac{3x}{2x + 9} < 0.\)
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале? Зал Количество сеансов Количество проданных билетов No1 5 400 №2 4 360 №3 6 396 No4 3 360
- 90 На рисунке а1т, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. Ответ. m п, так как две прямые, третьей прямой,
- 89 На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) б)
- 88 Укажите взаимное расположение всех пар прямых на рисунке, используя знаки || (параллельны) или * (не параллельны). Ответ. a_b; a c; a e;
- Б. Два отрезка (луча) называются параллельными, если они лежат на
- А. Две прямые называются параллельными, если они
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху 3 1 5 1 5 1 4 0 1 1 1 1
- 5. The hippo (have a bath) in the afternoon.
- 4. The monkeys always (climb) trees.
- 6. Раскрой скобки и напиши предложения. Ощай внимание на указатели времени. 1. The seals (swim) now. — The seals swimming now. 2. The seals (swim) in the morning. seals swim in the morning. 3. Look! The monkeys (climb) the trees.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.