База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9100: 70 =
- 1600x50 =
- 65000: 50 =
- 1200x20 =
- 7700: 70 =
- 140x20 =
- 3600: 20 =
- 130x20 =
- 560: 40 =
- 110x70 =
- 1120: 80 =
- 1900x90 =
- 1700: 10 =
- 140x40 =
- 4500: 30 =
- 1400x80 =
- 14400: 80 =
- 2. Найдите словосочетание, соответствующее схеме: глагол. + нареч. а) спрашивать совета, б) стучать кулаком, в) веровать во что-то, г) ехать шагом, д) собираться потанцевать, е) очень темно.
- 1. Укажите неверное утверждение: А). Между словами в словосочетании есть смысловая и грамматическая связь. Б). Словосочетаниями считаются только сочетания слов с подчинительной связью. В). Подлежащее и сказуемое не могут образовывать словосочетание. Г). При согласовании зависимым словом может быть любая часть речи.
- 61. На сказочных числовых прямых покажи величины.
- 60. По числовой прямой догадайся в каком сосуде налит объём А, К, Н. Запиши формулы.
- 59. Покажи на рисунке объёмы. Запиши формулы.
- 58. Определи по числовой прямой размер величин. Запиши формулы. Построй величины.
- д) После 10-процентного и затем 15-процентного снижения цены стоимость куртки составила 3060 рублей. Сколько стоила куртка первоначально?
- г) За день Егор выкопал 9 вёдер картошки вместо 12. Сколько процентов плана осталось не выполнено?
- 5. Укажите способ связи в словосочетании управление:
- В апреле хозяйка высадила в теплице рассаду баклажанов - 40 штук. Из-за майских заморозков 25 растений погибли. Хозяйка посадила ещё 30. Сколько кустиков баклажанов теперь растёт в теплице?
- Вычисли:
- В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
- Продолжи ряды чисел. a) 38, 48, 58, 6) 97, 96, 95,
- 3 3/5 * 1 7/18 = ?
- 4 5/9 : 7/9 = ?
- 24 : 2 4/10 = ?
- 16/43 : 4 = ?
- 7/12 : 7 = ?
- 6 : 36/37 = ?
- 9 : 18/19 = ?
- 3/17 : 9 = ?
- 3/10 : 9 = ?
- 1/4 * 64 = ?
- 1/9 * 3 = ?
- Периметр четырехугольника 34 см. Диагональ делит четырехугольник на два треугольника, периметры которых 20 см и 26 см. Найди длину диагонали.
- Calculate the following expressions:
- 6. Треугольник ABC – равнобедренный. AC – основание, BM – биссектриса. Докажи, что ΔABM = ΔCBM.
- 5. Реши уравнение. 15 · (2x + 1) - (10x - 5) = 18
- 4. Упрости выражения. a) x⁵ · x³ : x⁶ б) m³ · (m²)⁴ в) (-2)² · (-2)³
- 3. Запиши в скобках, какой частью речи является выделенное слово. благодаря труду ( ), благодаря учителя ( ), попасть в течение реки ( ), искать в течение получаса ( )
- 2. Выпиши из предложений задания 1 все местоимения. Укажи в скобках разряд местоимений.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Найди наречия и подчеркни их как члены предложения. а) Тяжело представить, что эта маленькая женщина вынесла на себе с поля боя не одну сотню ране..ных. б) Мы в нашем классе решили дежурить по-новому: главного д..журного будем менять еженедельно. в) Вспом..ная дни войны, медс..стра Лилия Ивановна предпоч..тает скромно умалч..вать о св..их з..слугах. г) Р..шительно отвергнув обв..нения, Пашка рас.казал св..ю версию событий, случившихся вчера. д) Искренне поблагодарив всех за вн..мание, проф..ес..ор продолжил демонстрацию возможн..стей робота.
- 4. Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в употреблении предлога и падежа существительного:
- 3. Укажите словосочетание со значением: действие и его признак:
- 2. Найдите словосочетание, соответствующее схеме: глагол. + сущ. в Вин. падеже
- 1. Укажите неверное утверждение:
- Что сказал Ване отец, улыбнувшись и похлопав его по плечу? Выпиши ответ из текста.
- 8. Почему друзья Вани не пошли помогать маленькому мальчику? Отметь правильный ответ.
- 7. Что сделал Ваня, когда услышал плач? Выпиши ответ из текста.
- 6. Куда забрели ребята? Отметь правильный ответ.
- 5. Выпиши из текста 5 слов, в которых букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять. Подбери к каждому слову проверочное.
- 65. Вычислите рациональным способом. a) 4,36 + 9,12 - 7,02 + 5,64
- 64. Вычислите рациональным способом.
- Задача №12. Студенты-этнографы записали в деревне 30 народных песен: 9 колыбельных, 7 плясовых, а остальные — частушки. Сколько частушек записали студенты?
- Обозначь ударение в словах второго предложения.
- Задание 12. Любимый театр. В Москве есть театр кукол. Инна и Татьяна идут туда с радостью. На стене чудесные часы. Наступил полдень. Петух зовёт детей. Из домиков вышли медведь, козёл, свинья и заиграли песенку. Девочки взяли в кассе билеты, сели на места. Открылась сцена. Зал затих. (44 слова)
- 4. Подчеркни слова с приставками. добрый, добежать, дорасти, добраться, домик, доучить
- 700 x 140 =
- 800 : 50 =
- 3200 : 20 =
- 3400 : 50 =
- 190 x 40 =
- 1700 x 8 =
- 2080 : 40 =
- 500 x 10 =
- 700 x 60 =
- 640 : 40 =
- 17100 : 9 =
- 1040 : 8 =
- 700 x 20 =
- 11900 : 7 =
- 1200 : 10 =
- 150 x 30 =
- 180 x 10 =
- 1120 : 140 =
- 3600 : 120 =
- 1700 : 170 =
- в) Молоко содержит 8% сливок. Сколько потребуется молока, чтобы получить 16,8 кг сливок?
- б) Из 80 г семян взошло 64 г. Найдите процент всхожести семян.
- 13. Решите задачи. а) Рыбак поймал 18 лещей, что составляет 36% всего улова. Сколько всего рыб поймал рыбак?
- 12. Найдите число, если: а) 1% этого числа равен 700 б) 7% этого числа равны 9,8
- Периметр четырёхугольника 34 см. Диагональ делит четырёхугольник на два треугольника.
- Из квадратных лоскутов со стороной 20 см сшили прямоугольное одеяло размером 2 м на 1 м 40 см. Сколько лоскутов потребовалось, чтобы сшить это одеяло?
- 9. Что сказал Ване отец, улыбнувшись и похлопав его по плечу? Выпиши ответ из текста.
- 8. Почему друзья Вани не пошли помогать маленькому мальчику? Отметь правильный ответ.
- 7. Что сделал Ваня, когда услышал плач? Выпиши ответ из текста.
- 6. Куда забрели ребята? Отметь правильный ответ.
- 5. Выпиши из текста 5 слов, в которых букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверять. Подбери к каждому слову проверочное.
- Какой принцип взаимодействия с родителями обучающихся подразумевает, что работа должна вестись с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждой семьи?
- 1120:7=
- 170x60=
- 1530:90=
- 1800x5=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.