База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте пропущенные буквы: весело воробей воро на девочка дежурный деревня заяц карандаш класс корова
- Стоимость товаров и услуг, которые полностью потребляются или трансформируются в данный период в процессе производства других товаров и услуг, - это
- В структуре расходов российского федерального бюджета преобладают расходы на
- Задача 9-2. Чему равен угол МОК, если PON = 35°?
- Задача 9-1. S_ABGH = S_CDEF. Что можно сказать о S_ABCF и S_GDEH? Ответ обоснуйте.
- В структуре расходов российского федерального бюджета преобладают расходы на
- Номинальная заработная плата в текущем году равна 50 тыс. руб., а в предыдущем году — 40 тыс. руб. Индекс номинальной заработной платы равен:
- 12. Вычисли и выполни проверку. 76:10 = 872: 100 = 6 532: 1000 =
- 11. Стороны прямоугольника 4 см и 6 см. Построй прямоугольник с такой же площадью, но другой длиной сторон. Вычисли и сравни периметры этих прямоугольников.
- Среди этих букв спрятались слова, связанные с самым жарким временем года – летом! Они расположены по горизонтали и по вертикали. Найди их и раскрась. Всего в таблице спряталось 14 слов.
- Показатель выполнения обязательств по ассортименту
- 10. По двум параллельным железнодорожным путям друг навстречу другу следуют скорый и пассажирский поезда, скорости которых равны соответственно 65 км/ч и 35 км/ч. Длина пассажирского поезда равна 700 метрам. Найдите длину скорого поезда, если время, за которое он прошел мимо пассажирского поезда, равно 36 секундам. Ответ дайте в метрах.
- Водную поверхность украшает пруд. Белых и голубых — 33 кувшинки, голубых и тигровых — 39 кувшинок, белых и тигровых — 36 кувшинок. Сколько кувшинок каждого вида украшает пруд?
- Расположите в порядке увеличения ликвидности: товарные запасы основные фонды дебиторская задолженность
- обучение пекаря по порядку от начала дня (1) до его завершения (8). Перетяните пункты из правой колонки к их соответствиям слева.
- 9. Рейтинг R интернет-магазина вычисляется по формуле $R = r_{пок} - \frac{r_{пок} - r_{экс}}{(K+1)\frac{0,02K}{r_{пок}+0,1}}$, где $r_{пок}$ — средняя оценка магазина покупателями (от 0 до 1), $r_{экс}$ — оценка магазина экспертами (от 0 до 0,7) и $K$ — число покупателей, оценивших магазин. Найдите рейтинг интернет-магазина «Бета», если число покупателей, оставивших отзыв о магазине, равно 20, их средняя оценка равна 0,65, а оценка экспертов равна 0,37.
- Нарисуй прямоугольник с площадью 12 см² с другими длинами сторон
- №4. Решить уравнения: Х+350=618 ; 520: Х = 26
- №3. Вычислить: 9637:3 = ; 92-(31+19)+58 =
- №2. Площадь прямоугольника равна 63 см². Найти периметр этого прямоугольника, если его ширина равна 7см.
- №1. В детский санаторий привезли несколько фляг с молоком по 10 литров в каждой. После того как израсходовали 36 литров молока, осталось ещё 4 литра. Сколько фляг с молоком привезли в детский санаторий?
- №3. Сделать фонетический разбор слов: Погрузка, ель.
- Выписать из текста имена существительные. Определить число, склонение, род, падеж.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. В нашем с-ду растёт яблоня. В-сной на ней цв -тут душ-стые цветы. Летом зреют ч-дес(?)ные пл- ды. Ос-нью с неё -п-дают лист(?)я. 3-мой яблоня ст-ит вся (в)снегу. Трудно ей (в) холо и м-ро-.
- №1. Разбери слова по составу. Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник.
- №4. Решить уравнения: X+350=618 520: X = 26
- №3. Вычислить: 9637:3 = ... 92-(31+19)+58 = ...
- №2. Площадь прямоугольника равна 63 см². Найти периметр этого прямоугольника, если его ширина равна 7см.
- №1. В детский санаторий привезли несколько фляг с молоком по 10 литров в каждой. После того как израсходовали 36 литров молока, осталось ещё 4 литра. Сколько фляг с молоком привезли в детский санаторий?
- №3. Сделать фонетический разбор слов: Погрузка, ель.
- Выписать из текста имена существительные. Определить число, склонение, род, падеж.
- №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, записывая проверочные слова. В нашем с-ду растёт яблоня. В-сной на ней цв-ты — тут душ-стые цветы. Летом зреют ч-дес(?)ные пл-ды. Ос-нью с неё -п-дают лист(?)я. 3-мой яблоня ст-ит вся (в)снегу. Трудно ей (в) холо и м-ро-.
- №1. Разбери слова по составу. Бесшумный, рассвет, рукописный, помидорчик, подсвечник.
- Задача 5-1. В бассейне спортсмен плывет со скоростью 55 м/мин. За какое время он проплывет 280 м по реке, скорость течения которой 15 м/мин, если будет плыть по течению реки?
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков. Триада «анализ — прогноз — проект» предполагает выделение специальной группы … (1), проявляющихся в материализации результатов педагогического прогнозирования в конкретных … (2) обучения и воспитания. Разработка проекта образовательно-воспитательной работы означает прежде всего перевод на педагогический язык … (3) обучения и воспитания, их максимальную конкретизацию и обоснование способов их поэтапной реализации. Следующим шагом является определение содержания и видов деятельности, осуществление которых учащимися обеспечит … (4) прогнозируемых качеств и состояний. При этом важно предусмотреть сочетание различных видов … (5) и проведение специальных мероприятий в соответствии с поставленными задачами. Планы образовательно-воспитательной работы могут быть перспективными и оперативными. К последним относятся планы … (6) и воспитательных мероприятий. Проективные умения включают: перевод цели и содержания образования и воспитания в конкретные педагогические … (7); учёт при определении педагогических задач и отборе содержания деятельности учащихся их потребностей и интересов, возможностей материальной базы, своего опыта и личностно-деловых … (8); определение комплекса доминирующих и подчинённых задач для каждого этапа педагогического процесса; отбор видов деятельности, адекватных поставленным задачам, планирование системы совместных творческих дел; … (9) индивидуальной работы с учащимися с целью преодоления имеющихся недостатков в развитии их способностей, творческих сил и дарований; отбор содержания, форм, методов и средств педагогического … (10) в их оптимальном сочетании; планирование системы приемов стимулирования активности школьников и сдерживания негативных проявлений в их поведении; планирование развития воспитательной среды и связей с родителями и общественностью. Оперативное планирование требует от педагога овладения целым рядом конкретных узкометодических умений. A) цель Б) урок В) планирование Г) умение Д) метод Е) качество Ж) план 3) умение И) процесс К) развитие Л) задача М) деятельность Выберите один ответ: a. 15, 2В, ЗГ, 4В, 5Д,6Ж, 73,8Л, 9К, 10А b. 1Ж, 2В, ЗИ, 4Е,5М, 6А, 75,8Л, 9Д,103 c. 1А, 20, 35, 4Д, 5В, 6М, 7К, ВИ,9Е, ТОГ d. 1Г, 2Ж, ЗА, 4К, 5М, 65,7Л,8Е,98,10И
- Найди: a) сумму числа 3846 и 1/7 части от 840; б) разность числа 10090 и 1/4 части от 9600; в) произведение числа 19000 и 1/8 части от 400; г) частное числа 8400 и 1/3 части от 420.
- (4x - 6) - (9x - 4) = 18
- Установите соответствие между формулировкой тенденции развития современной системы образования и ее названием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. Запиши текст. Подчеркни слова, в которых буква я обозначает мягкость согласных звуков. Весенние цветы Ищу первые подснежники. На земле их пока нет. Земля ещё в снегу. Цветы появились на прутья орешника. Длинные червячки свисают с веточк Качну их — летит облачко пыльцы. Весенние цветы
- 3. Подчеркни слова, в которых первый звук мягкий. Детрадь, портфель, щука, жизнь, сирень, часы
- 2. Подчеркни число, которое больше 89 на 2 единицы.
- 1. Дополни краткую запись и реши задачу. В первой коробке 16 кубиков, во второй – на 3 кубика больше, чем в первой, а в третьей – на 4 кубика меньше, чем во второй. Сколько кубиков в третьей коробке? I коробка – 16 кубиков II коробка – 19 кубиков III коробка – 15 кубиков 1) 16 + 3 = 19 2) 19 - 4 = 15
- Установите соответствие между формулировкой профессии (новой педагогической специальности) и ее названием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вопрос: В рамках создания стимулирующих механизмов, направленных на предоставление грантовой поддержки органам власти субъектов РФ, имеющим высокую динамику наращивания экономического потенциала, предлагается в том числе установление на уровне субъектов РФ ... ограниченного периода действия с оценкой эффективности каждой ИЗ НИХ
- рамках создания стимулирующих механизмов, направленных на предоставление грантовой поддержки органа -ласти субъектов РФ, имеющим высокую динамику наращивания экономического потенциала, предлагается в то числе установление на уровне субъектов РФ ... ограниченного периода действия с оценкой эффективности каждо из них
- В рамках создания стимулирующих механизмов, направленных на предоставление грантовой поддержки органам власти субъектов РФ, имеющим высокую динамику наращивания экономического потенциала, предлагается в том числе установление на уровне субъектов РФ ... ограниченного периода действия с оценкой эффективности каждой из них
- 5. Зачеркни лишние запятые и поставь пропущенные. a) Ночь, начавшаяся по-зимнему рано закутала, город в чёрную мантию. б) Илюша собирался рассказать всю правду, и с тревогой ждал, возвращавшуюся с дачи, бабушку. в) У околицы нас поджидал, вальяжно раскинувшийся на тёплом песке, кот у которого хвост был украшен прилипшим репейником. г) Разболевшись Стёпка подолгу лежал на диване, укутавшись, в мамину старую кофту.
- 4. Составь и запиши словосочетания по образцу. Образец: вернуться (театр) — вернуться из театра прийти (школа) поехать (Новосибирск) отправиться (остров) спрыгнуть (лестница) приехать (экскурсия) трудиться (предприятие) работать (офис)
- 3. В равнобедренном треугольнике MNK MN = NK, NE — биссектриса, ∠M = 50°. Найди углы треугольника MNE.
- 2. Реши систему уравнений. { 3x - 6y = 42 -4x + y = 0 }
- 1. Разложи на множители. a) ab³ - a³b б) 2a + ca + 2b + cb
- 6. Разбери предложения по членам. В скобках укажи вид предложения (простое или сложное).
- 5. Запиши, каким способом было образовано выделенное в четвёртом задании слово.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Я от..щу с..крет и ларч..к вам открою. (К) вечеру раз..гралась м..тель. В сухих осенних пер..лесках ле..ко от..щешь барх..тистый (под)берёзовик. Я (не)терял надежды от..скать д..рогу.
- 3. Определи, какие из чисел: 23085, 7612, 59036, 12789 делятся на 9 без остатка.
- 2. Найди площадь круга, диаметр которого равен 6 см (п ≈ 3,14).
- 1. Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые. -0,2 . (3а + 5) - (7,1 - а)
- Для варенья на 25 кг ягод необходимо взять 35 кг сахарного песка. Какую часть сахарного песка составляют ягоды?
- 6. Разбери предложения по членам. В скобках укажи вид предложения (простое или сложное).
- 5. Запиши, каким способом было образовано выделенное в четвёртом задании слово.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
- 3. Определи, какие из чисел: 23085, 7612, 59036, 12789 — делятся на 9 без остатка.
- 2. Найди площадь круга, диаметр которого равен 6 см (π ≈ 3,14).
- 1. Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые. -0,2 · (3a + 5) – (7,1 – a)
- 4. Запиши текст. Подчеркни слова, в которых буква я обозначает мягкость согласных звуков. Весенние цветы Ищу первые подснежники. На земле их пока нет. Земля ещё в снегу. Цветы появились на прутьях орешника. Длинные червячки свисают с веточки. Качну их — летит облачко пыльцы.
- 3. Подчеркни слова, в которых первый звук мягкий. тетрадь, портфель, щука, жизнь, сирень, часы
- 2. Подчеркни число, которое больше 89 на 2 единицы. 87 90 91 92
- 1. Дополни краткую запись и реши задачу. В первой коробке 16 кубиков, во второй 3 кубика больше, чем в первой, а в третьей на 4 кубика меньше, чем во второй. Сколько кубиков в третьей коробке? I коробка – 16 кубиков II коробка – III коробка –
- Задача №16 В цветочном павильоне было выставлено 65 икебан: в 44 были белые хризантемы, а в остальных — жёлтые. На сколько больше икебан с белыми хризантемами, чем с жёлтыми?
- Во втором предложении найди и подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков.
- 10. Составь и запиши по одному предложению со словами отварить и отворить.
- Составь уравнение. Реши его.
- 56. Сделай чертёж. Реши уравнение.
- 56. Найди число. Запиши выражение.
- 55. Используя числовую прямую, дополни или запиши выражения.
- 54. Дорисуй недостающие предметы.
- 53. Нарисуй образец, по которому сравнивали предметы.
- 52. Построй величину. Дополни запись.
- Задача 5-2. Катер прошел 72 км по течению реки и вернулся обратно. Какой путь занял у него больше времени и на сколько, если собственная скорость катера 21 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч?
- Задача 5-1. В бассейне спортсмен плывет со скоростью 55 м/мин. За какое время он проплывет 280 м по реке, скорость течения которой 15 м/мин, если будет плыть по течению реки?
- Задача №16. В цветочном павильоне было выставлено 65 икебан: в 44 были белые хризантемы, а в остальных — жёлтые. На сколько больше икебан с белыми хризантемами, чем с жёлтыми?
- Задание 15. Гуляли забавные утята по двору. Ходили они гуськом такие чистые и пушистые. Искали малыши корм. Щипали утята траву. Нашли проказники большую трубу. Залезли туда один за другим. Вышли озорники из трубы грязные. Стала утка-мать отмывать детей в реке. (39 слов). Во втором предложении найди и подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков. 3-8+47=77 2-7+24=38 24:3+38=46 8:2+20=36
- 7. Найдите значение выражения loga(ab³), если logb a = 1/7.
- 6. Найдите корень уравнения (1/2)^(6-2x) = 4.
- В третьем предложении укажи над каждым словом, какой частью речи оно является.
- Подчеркни в тексте предложения с обращениями.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания (? ! .).
- Задача 4-2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDMKSP найдите площадь грани DPSC.
- 12. Вычисли и выполни проверку. 76 : 10 = 872 : 100 = 6 532 : 1 000 =
- 11. Стороны прямоугольника 4 см и 6 см. Построй прямоугольник с такой же площадью, но другой длиной сторон. Вычисли и сравни периметры этих прямоугольников.
- 10. Выполни деление.
- 9. По условию задачи составь буквенное выражение. В первом трамвае едет d человек, а во втором на 17 человек больше. Во сколько раз меньше людей в первом трамвае, чем во втором?
- Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное для чисел 34 и 6.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в значение по шкале Фаренгейта, пользуются формулой \( t_F = 1,8 t_C + 32 \), где \( t_C \) — температура в градусах Цельсия, \( t_F \) — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует -15 градусов по шкале Цельсия?
- Класс готовился к путешествию заранее.
- Evaluate the expression: 2 4/13 * (4/5 - 7/12) - 7 : 3 1/2
- Evaluate the expression: 5/6 + (2 - 1 23/35) : 9/25 - 1 2/7
- Нарисуй прямоугольник с площадью 12 см²
- Задача №14. Мама разложила 15 вишенок на 3 торта, поровну на каждый торт. Сколько вишенок на каждом торте?
- Реши примеры: 62-23=39 65+28=93 34+49=83 20+43=63 3*5=15 2*6=72 18:3=6 10:2=20
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.