База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите название одного любого города, присоединённого к России в период правления монарха - автора данного послания.
- Приведённый текст написан российским монархом. Назовите этого монарха.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Английская революция XVII в. Б) учреждение в России патриаршества В) присоединение Пскова к Московскому государству Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Vocabulary Pollution 1 Which of the following can you see in the pictures? • a power station/factory • toxic fumes • factory waste • acid rain • polluted clouds • loss of natural habitats • air, water and soil pollution • fish and plant species dying
- 07.04.2026 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 56,7+(-12,5+9) (27,513,3); б) применив распределительное свойство умножения: 8 8 18 (-2,81)-1,09 13 2. Упростите выражение: a) 8+7k3k+k-11k; 1 5 в) 13 6,5n-3-m 3.2-0.5m б) 4(c1)7(c-5)-2(3c 8); 3. Решите уравнение 0.9(b 5)-0,8(b-2)=2,3. 4. Турист 4 ч ехал на велосипеде и 3 ч шёл пешком, преодолев за это время путь 60 км. Найдите скорость туриста, если она втрое мень ше его скорости при движении на велосипеде.
- 5.415 Вычислите: a) 1 3/4 + 5/8; б) 23/24 - 5/12; в) 5/8 + 1 7/12; г) 5/6 - 1 5/8; д) 3 5/7 + 4 9/14 - 2 5/21; е) 2 1/3 + 1 5/8 - 1 1/8.
- 5.414 Найдите значение выражения: a) (23/30 - 1/6) + (2/6 + 1/5); б) 11/42 + (3/7 - 1/6).
- 5.413 Какая часть фигуры не закрашена на рисунке 5.59?
- 5.412 Выполните действия: a) 7/9 - 5/12; б) 11/12 - 11/20; в) 5/6 + 7/8; г) 17/21 - 8/15; д) 13/22 - 11/55; е) 8/40 + 7/60.
- 5.411 Вычислите: a) 1/3 + 1/6; б) 5/6 - 1/2; в) 9/10 - 4/5; г) 5/6 - 5/12; д) 11/18 + 1/6; е) 5/12 + 3/4; ж) 4/5 - 7/15; з) 11/21 + 3/7.
- 4. Задача: В трёх цехах завода работает х человек. Во втором цехе работает в 1, 2 раза больше людей, чем в первом, а в третьем – на 50 человек меньше, чем в первом. Составьте выражение для вычисления общего количества рабочих в трёх цехах и упростите его.
- Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790.
- Белочка заготовила орехов в 2 раза больше, чем грибов. Затем она принесла ещё 8 грибов, и грибов стало столько же, сколько и орехов. Сколько орехов заготовила белочка?
- Выполни деление с остатком и проверь. 57:4 99:2 47:7 69:22
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тихий Дон... (2)(Не)тор..пливо соб..рая воды с з..мель тульских во- ронежских тамбовских и пензенских Дон пост..пе(н, нн)о пр..враща..т..ся в могучую реку. (3) Две тысячи километров п..тля..т донская вода по з..мле с..ед..няясь по пути с водою Хопра и Воронежа Битюга и Медведицы... (4)Н..чинаясь в ельн..ках и бер..зняках Дон (за)тем (не)спешно теч..т по дубравам и ст..пям. (5)В среднем т..чени.. у Воронежа степь вплотную подступает к бер..гу. (6)С меловых круч.. назв..(н, нн)ых Дивногорьем увид..ш.. многое и затуман.. (н, нн)ые и (з,с)гибы реки и речные суда и ры- бач..и лодки и барж... (7)Б..р..га (з,с)десь кстати пахнут и полын..ю и шалфеем и душицей и чабрецом. (8)А трава с ж..лтой кисеёй мелких цв..тов до(н, нн)..ка и(з,с)т..ча..щая (не)повт..римый зап..х име..т особую историю. (9)Отпр..вляясь на чужбину казаки брали её с собой как пам..ть о р..дной ст..р..не о Дон... (10)На земле безусловно нет (не)зн..чительных рек, (11)А по Дону из Воронежа к Азовскому морю прошли когда(то) гордо п..дняв п..руса пер- вые русские к..рабли.
- Заданиз Выпишите из текста слово, которое означает «устройство для разведения и поддержания огня».
- Задание2 Как называется главная мысль в раскрытии темы?
- Здравствуйте, работы выполняем на развернутом листочке! Приносим работы в школу в ПОНЕДЕЛЬНИК!!! Задание 1 Как называется в литературном произведении цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий и развитии конфликта?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- Укажите строку, в которой НЕТ ОШИБКИ в написании местоимений.
- 14. Основание равнобедренного треугольника MNK равно 3. В этом треугольнике провели биссектрисы МР и КО. Известно, что ОР = 2, 4. Найди длину боковой стороны треугольника MNK.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИЙ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ________(А). Этот процесс протекает в клетках листа в ________(Б) - особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями ________ и образования органических веществ являются свет, углекислый газ (В). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 4. Разложите на множители: a) 16x⁴ – 81; б) x² – x – y² – y.
- 9 Определите и запишите основную мысль текста. Ответ.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл названия «Генеральные штаты».
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была поставлена на месте погребения Аскольда? За кого, согласно данному отрывку, выдавал себя и своих спутников Олег, чтобы обмануть Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, завязь. 4.2. В какой части цветка происходит образование пыльцы? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ВОДА В РАСТЕНИИ Для образования ________ (А) в листе необходима вода, которую растение получает из почвы с помощью ________ (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани ________ (В) и поступает в лист. В хлоропластах листа на свету происходит фотосинтез. Список слов (словосочетаний): 1) сосуд 2) минеральная соль 3) корень 4) органическое вещество 5) ситовидная трубка 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задай по тексту вопрос, который помо
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ.
- Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. 1. БЕЗВКУСНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква C. 2. ЗАМИРАТЬ (от страха) — написание безударной гласной в корне зависит от суффикса -А- (после корня). 3. ПРИОТКРЫТЬ – написание приставки определяется её значением «неполнота действия». 4. РЕШЁННЫЙ — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, так как есть приставка (кроме НЕ) или зависимое слово.
- Анапа 48 С. ш. 87° 29 9 484 мин. В. Д. Курск 82 С. Ш. 86° 22 9 417 мин. В. Д. Томск 87 С. Ш. 88° 17 8 444 мин. В. Д. 4/8 Архангельск 68° С. Ш. 41° В. Д. Кто из ребят сделал верный вывод? 13 Ваня: 6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «в ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 8) Маша: «в ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «в ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. 18. Расположите выделенные на карте параллели B порядке увеличения продолжительности светового дня 28 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 88 с. ш. 2) 20° С. Ш. 8) 60° Ю. Ш. Запишите получившуюся последовательность цифр. 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- x+2y=-2 3x-y=8
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, цветковые чешуи, завязь. 4.2. В какой части цветка происходит образование пыльцы? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ВОДА В РАСТЕНИИ Для образования __________ (А) в листе необходима вода, которую растение получает из почвы с помощью __________ (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани __________ (B) и поступает в лист. В хлоропластах листа на свету происходит фотосинтез. Список слов (словосочетаний): 1) сосуд 2) минеральная соль 3) корень 4) органическое вещество 5) ситовидная трубка 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В тексте слева и фразы, которые помогает нам понять настроение Светланы? Задание 2. Рассмотри символику цвета Get Значение белый печаль Белый черный காம் Прешеры из това Где уланинвета? Задание 3. Питересны обрезы птиц в баллади. Срвами народные представления и описание в белледе Народные представление Bepan Голубь Петух Баллада Жуклаcалта Задание 6. Выпиши средства выразительности как способ авторской оценке персонажей и событий сравнения метафары олицетворении ✔редричие 5. Что русслата, национальнага в баллада "Светлана
- 3. В банку входит 10 стаканов воды. Сколь- ко стаканов воды можно долить в каж- дую банку? 10 ст. 3 ст. 8 ст. 6 ст. 7 ст.
- 2. 1) В букете 8 васильков, а ромашек на 2 больше. Сколько ромашек в букете? 2 В букете 8 васильков и 10 ромашек. Сколько всего цветов в букете?
- Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 317,91 ⋅ 5,762 + 5,762 ⋅ 682,09 =
- РЕШУ ВПР — математика-8 1. Тип 1 № 4188 i Найдите значение выражения 13 3 5 (--- + ---) : --. 21 14 27 2. Тип 2 № 7807 i x Решите уравнение: *–6=3. 2 3 3. Тип 3 № 7214 i
- Сародного творчества, письменности, митературы, животиий и архитекту Автор, название Каким ибытиям штори произвесения посвящено
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Vocabulary ♦ Types of food/drink 1 a) Listen and repeat. Which of these items are fruit/meat/vegetables/drinks/ dairy products? Which of the words are similar in Russian? b) Choose items from the picture and act out exchanges in pairs as in the example. A: Do you like fish? B: Yes, it's delicious./No, it's horrible.
- На рисунке прямые АЕ И АР — касательные к окружности с центром О, точки D и Н точки касания. Какие из лучей AG, СЕ, КР, DA и отрезков ВЕ, КР, GH, FK являются касательными к данной окружности?
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Щебетанье воробьёв, Тонкий свист синиц. К.Д. Бальмонт «Весёлая осень» 2) Ветер гнёт струи в изгибы, Словно стебли камыша. В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 3) Мне опять приснились дебри, Глушь пустынь, заката тишь. ПАВ.Я. Брюсов «Опять сон» 4) И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведёт под уздцы мужичок... лон Н.А. Некрасов «Однажды, в студёную зим- нюю пору...» Ответ: тав дахь ним
- Выбери один правильный вариант ответа. Окружность задана уравнением (x + 5)² + (y - 1)² = 16 Не пользуясь чертежом, укажи, какая из точек лежит на окружности. A (-2; 4) B (-5;-3) C (-7; -2)
- 1. Найдите площадь поверхности и объем многогранника, изображенного на рисунке.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Семиклассника Юру попросили определить объём одной монетки и выдали для этого 24 одинаковые монеты и мерный цилиндр. Для проведения опыта Юра налил в цилиндр воду до уровня 56 мл, а затем стал кидать туда монетки, отмечая уровень воды и соответствующее количество монеток. Опустив в стакан 5 монеток, Юра заметил, что уровень воды расположился между отметками в 58 и 59 миллилитров; при 9 монетках - между 60 и 61 мл, а при 24 монетках - между 66 и 67 мл. На основании полученных Юрой результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого из измерений определите объём монетки и оцените погрешность определения объёма монетки, 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить объём монетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно.
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Евразия. Физическая карта
- 3. Исправьте ошибку в написании союза. Запишите предложение правильно. Вариант 1: Что бы ни случилось, мы всё равно поедем на море, чтобы отдохнуть. Вариант 2: Мой друг так же хорошо учится, зато в душо исп анти
- 2. Определите, какой частью речи является выделенное слово (союз или местоимение с частицей / предлогом). Вариант 2: Вариант 1: а) Все говорили об одном и том (же). а) Выполни то(же) самое упражнение. б) Я так(же) восхищен картиной. б) Ветер стих, в лесу так(же) стало тихо. в) Что(бы) вы ни придумали, нам это подойдет. в) Мы зашли, что(бы) попрощаться.
- 1. Спишите предложения, раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание. Вариант 1 а) Мы пришли, (что)бы обсудить планы. (6) Он так(же), как и отец, стал врачом. в) Спрятался (за)го дерево. Вариант 2 а) (Что)бы мне почитать на каникулах? б) Все устали, я то (же) лег спать. в) Мы опоздали, (за)то увидели главное.
- 3 Read and write. (20 points) 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egyp last summer? 2 1 ... (phone) my aunt yesterday 3 She ... (not/visit) the zoo on Friday. 4 ... (Tom/wash) the dog two days ago? 5 She ... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- Grammar 2 Look, read and write. (18 points) 1200 duale Tom ... (visit) the zoo last Saturday. 2 ... The children ... (watch) a film last weekend.
- Vocabulary 1 Look and complete. (18 points) 1h_r_ 2t_rt__S_ 3 f_st 4r_st 5r_c_ 6 w_nn_r
- С/Р по теме «Точность и погрешность измерений». 7 класс Вариант 4 ользуясь данными Таблицы 33 (стр. 52 учебника), запишите с помощью двойного неравенства границы истинной возможной массы т груза, если при взвешивани и весы показывают: а) 64 кг; б) 420 кг; в) 1700 кг. ользуясь данными Таблицы 34 (стр. 52 учебника), запишите с помощью двойного не равенства границы истинной скорости и автомобиля, если спидометр показывает: а) 55 км/ч; б) 96 км/ч; в) 130 км/ч. лина ленты составляет 80 м ± 5%. В каких пределах может лежать истинная длина ле нты 1? лина мотка шпагата составляет 100 м ± 5%. В каких пределах может лежать истинная длина веревки 1?
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона одного
- 7.090-48:3 (90-48):3 (56+28):14 56+28:14 9·9-8·5 9·(9-8)·5
- 6. a 12 11 10 9 b 32 48 56 a·8 b:8
- 5. Составь по выражениям задачи и реши их 12·4+8·4 (7+3)·5 23·3+11
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приве- дите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие ресурсы необходимы шиповнику для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- ✓ 44. Какой элемент образовался в результате одного а-распада и двух в-распадов ядра свинца этой реакции.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились.
- Сопротивление резистора R3 = 1 Ом, амперметр показывает значение 3 А, а общее напряжение в цепи, изображённой на схеме, составляет 9 В. Чему равно напряжение на каждом резисторе? Напряжение на резисторе R1 (В):
- Задание 3 Выпишите из текста стихотворения слово, которое означает: «тюрьма, заточение». Узник Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном, Клюет, и бросает, и смотрит в окно, Как будто со мною задумал одно. Зовет меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим! Мы вольные птицы: пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора...» Ответ:
- Задание 2 Как называется двусложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог и последующие чётные слоги? Ответ:
- Задание 1 Как называется то, о чём говорится в произведении: жизненный материал — лица, события, обстоятельства, составляющие основу произведения или его тематику? Ответ:
- Фамилия Имя. Дата Литература Рабочий лист «Подготовка к ВПР по литературе» 6 класс
- Выпиши из стихотворения имена существительные, подставляя их к местоимениям 3-го лица единственного числа. По какому грамматическому признаку ты будешь подбирать существительные?
- Скажи, что нужно, чтобы сварить плов.
- Кого и что ты видишь на нём?
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. 1) Поговорил с доброй старой женщиной, которая открыла ему дверь. 2) Яшка сидел на старых досках и открывал банку с тёмным вишнёвым вареньем. 3) Тёмные, налитые сладостью вишни таяли на языке. 4) Брошенная тесёмка от банки пронзительно голубела на сугробе. 5) Ему было тошно, вишнёвое варенье душило его тягучим отвращением. Ответ: 12 В предложениях 14-24 найдите один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм. Ответ: Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3. 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в описании играют имена прилагательные?» Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры, вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
- Аравийский полуостров относится к числу крупнейших полуостровов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленными согласованными распространёнными определениями. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [– =, ○ и ○] 1. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) долго стоял 2) через века 3) иго монголов 4) нашей Родины Ответ.
- 18 Грузовик в первый день перевёз шестую часть всего груза, во второй день третью часть. Затем осталось перевезти ещё 50 тонн. Сколько тонн груза нужно было перевезти всего?
- 17 Одна сторона прямоугольника равна 6 см, его периметр 28 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16 Принтер печатает 60 страниц за 2 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 150 страниц?
- 15 Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок «Миф» «Ромашка» «Лотос» «Аист» Масса, кг 2 15 Цена, руб. 230 1400 3 275 6 590
- ЗАДАНИЕ №6 Найдите -+(-1)+1,2.
- ЗАДАНИЕ №5 Выберите правильное расположение точек на прямой, если известны их координаты: А (5), В(5,4) и С (58)
- 6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. В прозрачном воздух(1) заж(2)гались светлые зори, облака не туман(3)ли небо. Обл(4)тели листья осин, берёз и клёнов, уст(5)лали серебряным ин(7)ем пр(8) пё звёздам
- 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Тихий летний вечер. Б(1)гровея, катится к г(2)ризонту большое солнце. В это время л(3)щины зав(4)лакиваются лиловой дымкой, сверкающая река встречает мягкой пр(5)хладой. С её просторов дует свежий ветер, а вдаль уходит (6)каймлённое барх(7)тной зеленью берегов др(8)жащее живое серебро воды. Ответ:
- 4. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Было тихое летн(1)е утро. Солнце уже довольно высоко стояло на син(2)м небе, но поля ещё по-прежнему бл(3)стели росой. Из недавно проснувш(4)хся долин веяло душистой свеж(5)стью, и в лесу, ещё сыром и совсем нешумном, весело расп(6)вали на редкость голосистые птички. На вершине пологого холма, сверху дон(7)зу покрытого только что зацветш(8)й рожью, виднелась небольшая дер(9)венька. Ответ:
- 3. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Окна в сад были открыты настежь. Деревья р(1)скинулись 6(2)гряной листвой возле самых окон, и на з(3)ре, когда в (4)пустевшем саду стало светло, птицы так чист(5) и звонко щебетали в кустах, что отдавалось в комнатах. С горы открывался (6)бширный вид на жив(7)писную низменн(8)сть, сверкающую разными яркими красками с раннего утра. Ответ:
- Тренажёр Буквы о и е после шипящих и Ц В суффиксах прилагательных III вариант 1. Груж_ный 2. плюш вый 3. торц вой 4. грош_вый 5. холщ_вый 6. ковш_вый 7. круч_ный 8. ландыш вые 9. толч ное 10. чиж_вый 11. лиц вой 12. танц вальный 13. замш_вый 14. уч_ный 15. ключ вая 16. морж вый
- Примеры на соробане = III = = Аудио-диктант на соробане Аудио-диктант на память Аудио-диктант ментально Примеры ментально II =
- Подготовиться к самостоятельной работе по степеням сравнения прилагательных. Найдите и исправьте ошибки в образовании степеней сравнения: Эта книга более интереснее предыдущей. Он самый умнейший в группе. Этот вариант более лучше. Она стала более спокойнее. Это самое высочайшее здание. Я выбрал более легчайший путь. Мама сказала, чтобы я учился более лучше. Она думала, что из класса она - самая красивейшая.
- 5 x 37 = 7 12x8 = 4x73 = 8 x 14 = 75 : 3 = 84:6= 17x3=X 62 x 5 = 33 x 7 = 6 x 22 =
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Самаре в условиях повышенного атмосферного давления сохранится ясное безоблачное небо. 2) Сезон дождей на большей части территории Индии наступает летом, что обусловлено воздействием муссонов, приходящих с Индийского океана. 3) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Уфе, практически парализовал работу городского транспорта. 4) При подъёме нагретый воздух охлаждается, и находящийся в нём водяной пар переходит в жидкое состояние, образуя мельчайшие капельки воды, которые образуют облака. Ответ:
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 КОД Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. °C °C °C 40 40 40 40 40 40 30 30 30 30 30 30 2020 20 20 2020 10 10 10 10 1010 0 0 0 0 0 0 Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 20:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. самая высокая. Время наблюдения 12:00 Температура воздуха, °С 16:00 20:00
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.