База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. Ответ.
- 3 Из предложения 10 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- 2 Выполни такие нажимательные словосочетания. Укажите в них тиа заходучаповойльной связи. 1) подступает к берегу 2) особую историско (5) гордо подлежа 4) Берега пахнут Omset
- ЛИТОСФЕРА – ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ Литосферные плиты
- 5. Выпиши из предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. А из коры липы получают лыко, из которого издавна плели лапти, корзины, вили венки.
- 4. Выпиши из предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (по выбору). Липовый цвет имеет форму человеческого сердца.
- 3. Выпиши из предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (по выбору). Наши предки были уверены, что липа способна навевать им хорошие мысли.
- 2. В предложении найди слово, состав которого соответствует схеме Выпиши это слово, обозначь его части. Люди собирают и сушат липовый цвет.
- 1. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Бойцам перед строем вручили медали.
- 4 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн» текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запи одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать слонами. Mike Petrov Mike is from Russia. He is 10 years old. Mike lives in Saratov, Russia. I two younger sisters and a brother. His brother is 12. The children have Mike likes playing tennis. He wants to be a professional tennis player in He is a good pupil. His favourite subject is Science. He likes sandwic doesn't like carrots. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite food 7. Favourite sport 8.
- Евгения изучала зависимость скорости фермента- тивной реакции от температуры. По результатам иссле- дования Евгения построила график (по оси х отложена температура (в °С), а по оси у – скорость ферментатив- ной реакции (в % от максимальной)). При какой температуре скорость реакции макси- мальна?
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема фотосинтеза. Название какого экологического фактора обозначено на схеме вопросительным знаком? ? Ответ:
- 2) Сколько всего серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх 2004 и 2008 годов?
- На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. 1) Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2000 году?
- В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка? Чай Упаковка Цена упаковки Чёрный 100 г 85 руб. Зелёный 500 г 460 руб. Чёрный с бергамотом 200 г 162 руб. Зелёный с жасмином 250 г 210 руб.
- 7. Как на ВПР. Задание 6. Описание природной зоны
- Урок 92 Упражнение Правописание гласных на конце наречий 1. Допиши правило. На конце наречий пишется _______, если они имеют при- ставки из-, до-, с-. Например: докрасн_______, издавн______, справ______ R На конце наречий пишется _______, если они имеют при- ставки в-, на-, за-. Например: затемн_______, насух______, вправ.
- Задание 3. Выбери дату правления князя, упомянутого в тексте. (Правильный ответ перетащи в ячейку.)
- Задание 2. Ответь на вопрос по тексту. (Выбери один верный ответ.) В каком году ордынский князь Эдиги (Едигей) напал на Москву?
- Here is the original image:
- 2. Тип 2 № 3960 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Have you heard about Pippi Longstocking? The collection of stories about a little girl became a popular classic of children's literature. Pippi is a nine-year-old girl. She lives by herself in an old house Villa Villekulla with her monkey, Mr. Nilsson, and her horse. Her mother died when she was a baby, and her father is lost at sea, but he left her with a suitcase full of gold coins, and she believes that he will return one day. The first chapter introduces Pippi and the children next door, Tommy and Annika. They are bored and want a new child to come. When they first see Pippi they are happy because she has an unusual look and behaviour. Pippi calls them for breakfast and they become friends. She introduces them to her pets. Each chapter describes an adventure. For example, from one of the chapters we can learn that Pippi is <<the strongest girl in the world», and makes criminals dance with her or climb a tree. At a circus, Pippi defeats the circus strongman. Pippi has a lot of money but she is not greedy. She gives money to different people. She and Mr. Nilsson help boys get out of house which is on fire when firemen cannot help them. The final chapter describes Pippi's 10th birthday party. Pippi Longstocking began as stories that the author A. Lindgren told her young daughter when she was ill; according to A. Lindgren, her daughter invented the name. A. Lindgren also became the author of two other books about Pippi: in 1946 "Pippi Goes on Board" and in 1948 "Pippi in the South Seas". There are some films about Pippi, beginning with a Swedish film in 1949. The best film is a Swedish TV serial in 1969. "The New Adventures of Pippi Longstocking" is a 1988 musical adventure film written by Ken Annakin. A. The main character of the book ... 1) lives with her parents in an old house. 2) has got pets. 3) doesn't think that her father will return. 4) doesn't have any money. B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ... 1) she is a usual girl. 2) she lives in their flat 3) they will not be bored with her. 4) they have known her for a long time. C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ... 1) is afraid of criminals. 2) is a weak teenager. 3) is brave and very strong. 4) is not generous. D. Pippi and Mr. Nilsson help boys get out of the house because
- 1. Tип 1 № 2550 Перед Вами 5 предложений А-Е с пропусками и варианты слов или словосочетаний для за- полнения этих пропусков, обозначенные цифрами 1-3. Внимательно прочитайте их. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите слово или словосочетание, соответствующее содержанию диалога. К каждому пропуску подходит только одно слово или словосочетание. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями. A. Pete went to ________ at the weekend. 1) the forest, 2) the beach; 3) the farm B. Aunt Victoria is ________ in the photo 1) next to the tree; 2) behind the tree; 3) behind the car C. The weather was ________ on the farm. 1) cloudy, 2) sunny; 3) rainy D. Alice is Pete's ________ 1) cousin; 2) sister: 3) daughter E. Alice is ________ years old now, 1) 3:2) 13; 3) 10 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 2. Запиши местоимения. Вариант 1: Местоимения 1-е л., ед.ч. - 2-е л., мн.ч. 3-е л., ед.ч. Вариант 2: Местоимения 1-е л., мн.ч. 2-е л., ед.ч. 3-е л., мн.ч.
- 27 а) Первая сторона треугольника равна 14 дм, а вторая сторона в 2 раза больше первой. Найди третью сторону треугольника, если его периметр равен 64 дм. б) Длина одной стороны треугольника 24 см. Это в 2 раза больше, чем длина второй стороны, и на 5 см меньше, чем длина третьей стороны. Найди периметр этого треугольника. 28 а) Ширина прямоугольника равна 84 м, что на 6 м меньше его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. б) Площадь прямоугольника равна 750 м², а длина – 30 м. На сколько метров ширина этого прямоугольника меньше длины? 29 Вычисли площади фигур: a) 8 м 8 м 56 см б) 20 см 5 м 40 см 14 см 3 м
- 10. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют. Какие источники информации вы предполагаете использовать для выполнения задания?
- 9. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; 6) магматические; в) метаморфические. Подготовьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 8. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы и минералы». Горная порода, минерал Использование людьми
- 7. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 3) Оба верны 2) Верно только Б 4) Оба неверны
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 46x2=
- 68:2=
- 68 : 4 =
- 65:5=
- 28 x 3 =
- 4 x 19=
- 62:2=
- 47 x 2 =
- 34 x 2 =
- 18 x 4 =
- 80: 5=
- Reinemachen braucht ihr Müllcontainer¹ und noche vieles andere. Also, meine Lieben², ihr sollt zuerst das alles im Rathaus besprechen. Gabi: Ja, das ist ein Problem. Fr. Weber: Ich glaube, ihr sollt anders anfangen³. Malt zuerst Plakate oder Losungen wie z. B. „Weg mit dem Müll von den Straßen und Höfen unserer Stadt!“ und „Sorgt für Sauberkeit und Ordnung!“. Markus: Toll! Das können wir ja schon heute machen! Gabi: Und dann? Fr. Weber: Dann können wir in der Schule Arbeitsgemein- schaften organisieren, z. B. „Für junge Naturfreunde“ oder „Für junge Bauarbeiter und Architekten“. Dort könnt ihr an ökologischen Projekten arbeiten. Und wir informieren darüber den Bürgermeister und laden ihn zu uns ein. Gabi: Du, Markus, ich finde das super! Markus: Einverstanden! Vielen Dank, Frau Weber!
- 22. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 32/2. Найдите длину сторон
- 21. Сторона квадрата равна 14√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата. d=0 d=Ω√2 R=D:2
- ествуют различные методы описания объектов и явле- научного эксперимента. Выберите из пред са два схематических описания объекта. ографирование 4) график грамма 5) видеофикса ое описание ите в поле ответа номера выбранных мето,
- 2. В чём значение этого процесса в жизни растения? вет:
- ) 2.1. Весной некоторые садоводы пригибают нижние ветви смородины и закрепляют их на земле. Осенью на месте прикрепления образуются новые растения смородины. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса. Дыхание, размножение, омоложение, плодоношение. твет:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики обу ектов живой природы. Все они, за исключением одной, отно сятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Размножается спорами, используется в медицине. автотрофный организм, клетки содержат ядро. Ответ:
- 7 Железная дорога проходит по территории небольшого посёл- ка. С одной стороны железной дороги посадили 720 тополей в 9 одинаковых рядов. По другую сторону посадили в несколь- ко рядов 420 елей. Известно, что в одном ряду елей на 20 де- ревьев меньше, чем в одном ряду тополей. Сколько рядов елей посадили?
- 6 На три поезда: скорый, пассажирский и экспресс, отправляющиеся из Москвы в Нижний Новгород, продано 1040 билетов. На скорый и пассажирский поезда продано 746 билетов, на пассажирский по- езд и экспресс — 678 билетов. Сколько билетов продано на каж- дый поезд?
- 5 а) Периметр прямоугольника 72 см, его длина 23 см. Найди площадь прямоугольника. б) Площадь прямоугольника 64 см², его ширина 4 см. Найди периметр прямоугольника.
- 4 Выполни деление и сделай проверку. 7636:83 6532: 71 3569: 43 5766:62 4896:96 4316:52
- 3 Выполни деление. При нахождении частного округляй делимое и делитель до десятков. 343:49 504: 84 702:78 456:57 333: 37 432 : 48
- 2 Найди значения остальных выражений. 25 27 675 274 – 48 = 226 25. 28 = 276 – 48 = 26. 28 = 274 – 46 =
- УРОК 82. ДЕЛЕНИЕ НА ДВУЗНАЧНОЕ ЧИСЛО 1 Найди равные значения одной и той же величины. 3 сут 1 ч 12 мин 1 мин 30 с 72 мин 1 мин 26 с 1 мин 50 с
- история родного кр...
- Найди сумму первых шести членов арифметической прогрессии, если первый член равен 2, а разность равна 3. Запиши в ответ только число.
- 2. My School Club This year I joined a photography club at school. Our teacher A us many interesting things about cameras and lighting. At first it was difficult for me, but now I B much better photos. Last week we C to a park to practise outdoor photography. It was one of the D lessons of the year because the weather was perfect. I E a lot since I joined this club. A 1. teach 2. teaches 3. taught 4. teaching B 1. take 2. am taking 3. took 4. will take C 1. go 2. went 3. goes 4. going D 1. interesting 2. more interesting 3. most interesting 4. the most interesting E 1. learned 2. have learned 3. learn 4. learning
- 1. My First Bike When I was eight years old, my parents gave me my first bicycle. I A very excited because I always wanted to have one. At first I B ride it very well, so my father helped me learn. After a few days I became much C and could ride without falling. Last summer I D my bike almost every day. I E riding bicycles since that time and it is still my favourite activity. A 1. am 2. was 3. were 4. be B 1. cannot 2. could not 3. do not 4. did not C 1. good 2. better 3. best 4. well D 1. ride 2. rides 3. rode 4. riding E 1. enjoy 2. enjoyed 3. have enjoyed 4. enjoying
- Лыжник идёт по лыжне со скоростью 18 Сколько метров в час проходит Сколько метров в минуту проходит Сколько метров в секунду проход
- Вычислите значения выражений. (4 826 : 38 + 62 · 11 – 2 398 : 22) : 35 (59 937 – 304 752 : 21 – 1 117 · 17) : 12 (25 287 + 48 589) : 92 – 92 – 10 : 2 397 370 : 79 – (327 · 84 – 5 295) : 57
- С одного поля собрали на 1 т 400 кг картофеля меньше, чем с другого. Когда собранный картофель разложили в одинаковые мешки, то получилось 56 мешков и 84 мешка. Сколько картофеля собрали с каждого поля?
- B 16 одинаковых мешках 768 кг моркови. Сколько килограммов моркови в 32 таких мешках? Решите задачу двумя способами.
- 5 1,25 0,2 8 =
- Два резистора с сопротивлениями R1 = 30 Ом и R2 = 40 Ом соединены последовательно и подключены к источнику питания напряжением U = 140 В. Резистор R₁ используется как нагреватель. 1) Найди общее сопротивление цепи. 2) Определи мощность, выделяющуюся на резисторе R1. 3) Сколько времени потребуется, чтобы нагреть 0,2 кг масла от 20°С до 50°С с помощью резистора, если КПД нагрева 70%? Удельная теплоёмкость масла с = 1800 Дж/(кг·°С) (Ответы и вычисления округли до десятых долей.) Ответы: 1) R= 2) P₁ = 3) t =
- Grammar 2. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Birthday Party We decided to have a birthday party in a café. Robert A _______ thirteen that day. At eight o'clock in the evening, we were in the café. There were a lot of tasty dishes on the table: cheeseburgers, tomato and cucumber salad, pasta, French fries, B grilled chicken and fresh vegetables. We C _______ our supper and finished it with tea, cakes and chocolate ice cream. Robert liked D _______ presents. He was the E _______ boy that night. The party was wonderful. A 1) was 2) were 3) be B 1) some 2) any 3) many C 1) enjoy 2) enjoyed 3) enjoying D 1) he 2) him 3) his E 1) happiest 2) happy 3) happier Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Choose the correct option. There is ________ snow in winter in Russia.
- Установите соответствие между числами и ут- верждениями. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ А) 0,58 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше \(\frac{3}{5}\). Б) 0,43 2) Число больше \(\frac{3}{5}\), но меньше \(\frac{4}{5}\). В) 0,91 3) Число меньше \(\frac{1}{2}\). Г) 0,77 4) Число больше \(\frac{4}{5}\). В таблице под каждой буквой укажите номер ут- ждения. A Б B Г твет:
- Число 1448 делится на 9. Какая цифра должна стоять на месте буквы А? Ответ:
- Аквариум имеет форму прямоугольного паралле- лепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. Ответ:
- ДЗ 131. Применение свойств умножения для рационализации вычислений с десятичными дробя ЗАДАНИЕ №6 Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 478,756,458 + 6,458 521,25 =
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). The early Olympic Games A in 776 B.C in ancient Greece. These games were part of a festival held every fourth year in honour of God Zeus at the place called Olympia. It was very prestigious to take part B the Olympic Games. In 1894 Baron de Coubertin created the International Olympic Committee (IOC) and the first modern Olympiad took place in Athens. In the 20th century Winter Olympic Games C created for ice and snow sports. The D flag of the IOC shows five interlinked rings: blue, yellow, black, green and red. Any national flag contains at least one of E colours. The rings represent the five continents.
- 5. Решите уравнение 3x2 – 5x + 7 = 1+3x+x². Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 4. Решите уравнение 2x - 5x2 +7 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 4 + 8x – 5x2 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Решите уравнение х² - 4x – 45 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- ФИО: 6 кл ВПР тренажер №5 Часть 1 23.7 1. (№2.1) Вычислите=+:: Ответ: 78 32 2. (№3) Найдите число, три четверти которого равны 180. Ответ: 3. (№7) На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) 4.3 2)-3.7 3) 3.7 4)-4 5)-4,3 Osact: 4. (№9) Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19. Ответ:
- Pour savoir dire. Écoute, lis et apprends. vouloir - manger - boire - prendre J'aime le chocolat. - Je veux du chocolat. Tu aimes la viande. - Tu manges de la viande. Vous aimez le lait. - Vous buvez du lait. Il adore les saucisses. - Il prend des saucisses. Attention! Vous mangez du gâ- teau? Tu veux de la soupe? Il prend des chips? Vous buvez du soda?
- 1) $5x+y=7 17x-4y=-1$ 2) (6x-5y=23 12x-7y=13 3) (5x-2y=16 8x+34=38 4) (5x-4y=40 L2x-3y=-3 5) 5/14x+6y=9 3X-5y=2
- 10. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ПРЕДЛАГАЕТ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от значения. 2) ПРЕМУДРЫЙ – написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки ПЕРЕ-. 3) НОЧЬ – в имени существительном 3-го склонения после шипящего пишется буква Б. 4) ВОРОБЬИНЫЙ – в имени прилагательном, образованном от основы имени существительного с помощью суффикса -ИН-, пишется одна буква Н. 5) КРИКНИТЕ (громко) – в окончании глагола І спряжения в форме 2-го лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ. Ответ:
- 9. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) ВЫМОКНУТЬ (под дождём) – написание чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения. 2) КЛЕИТ (бумажного змея) – в безударных личных окончаниях глаголов І спряжения пишется буква И. 3) БЕСЦВЕТНАЯ (жидкость) - на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. 4) НИКОГО (не встретил) – в безударном положении в отрицательных местоимениях пишется приставка НИ-. 5) КОЛЮЩИЕ (предметы) – в суффиксах действительных причастий настоящего времени, образованных от глаголов 1 спряжения, пишется буква У/Ю. Ответ:
- 10. Во сколько раз 54 больше, чем 9? На сколько 54 больше, чем 02 Во сколько раз 10 мень На сколько единиц
- 9. 624-4 624-20 624-600 475+2 475 +20 475+200 362-2 362-60 362-300 553+4 553+40 553 + 400
- 8. 980-900-1 890-90+1
- 7. У Ани 40 р. Сколько бубликов она может ку пить по цене 5 р. за бублик? 6 р. за бублик
- 6. 38:2.4 75:3-2 90:6.4 45:3.6 84:2.1 66:3.0 36:2.5 84:6 72:4-3 91:7 56:4.7 85:54 15
- Дома 1. Запишите в виде десятичной дроби числа: 3\frac{7}{10};\frac{8}{10};7\frac{15}{100};8\frac{4}{100};11\frac{237}{1000};\frac{15}{1000};1\frac{1}{1000};9\frac{18}{10000};\frac{96}{10};\frac{158}{100} \frac{2375}{1000};\frac{5007}{1000}
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 123 км за 6 часов. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3,1 км/ч.
- 34. Тип в № 13013/ Решите уравнение: 5(2,4)-13г.
- 33. Тил 8 м№ 13012/ Решите уравнение: 5(х-3,6) = 9г.
- 32. Тип в №№ 13011/ Решите уравнение: 5+2х-3(2x-5)-8.
- 31. Тип 8 № 13010 / Решите уравнение: 10-5(2х-1) =7.
- 30. Тип 8 № 13009 Решите уравнение: 1-4(5+2х) = 13.
- 29. Тип 8 № 13008 i Решите уравнение: 5(х-4,4)= 9x.
- 28. Тип 8 № 13007 i Решите уравнение: 2(4х-5)-14-3x = 6.
- 27. Тип 8 № 13006 i Решите уравнение: 6x-8 = 5x-3(x-4).
- 26. Тип 8 № 13005 i Решите уравнение: 3(5х+8)-7х= 6x.
- 25. Тип 8 № 13004 Решите уравнение: х-5(х+3) = 5.
- 24. Тип 8 № 13003 i Решите уравнение: (4.х-6)-(9x-4)=18.
- Зад. 7. На к/к напишите названия крупнейших городов Новороссии и Крыма, основанных в п-д прева-ия Екстерина Г
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.