База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- funny - the funniest
- 12. Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Если расстояние между центрами двух окружностей больше суммы их радиусов, то эти окружности пересекаются. 2) Существуют три различные прямые, проходящие через одну общую точку. 3) В любом параллелограмме есть два равных угла.
- 11. На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, СH — высота, АВ = 50, sin A = 3/5. Найдите длину отрезка АН.
- 8. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первый день 12 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен С. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен С. будет выступать во второй день соревнований?
- 12) Построить прямоугольный треугольник по катету и острому углу
- 11) Построить прямоугольный треугольник по двум катетам
- 10) Построить треугольник по трем сторонам
- 9) Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. Один угол прямой.
- 8) Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. Один угол тупой.
- 7) Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. Оба угла острые.
- 6) Построить треугольник по двум сторонам и углу между ними. Угол тупой.
- 5) Построить треугольник по двум сторонам и углу между ними. Угол острый.
- 4) С помощью циркуля и линейки построить угол, равный 22,5°
- 3) Построить прямую, проходящую через данную точку и перпендикулярную к данной прямой. Точка не принадлежит прямой.
- 2) Построить прямую, проходящую через данную точку и перпендикулярную к данной прямой. Точка принадлежит прямой.
- 1) Построить биссектрису угла
- Определите наклонение глаголов и распределите их по группам.
- 1. Учёные утверждают: образование - это не только одно из основных прав человека, это доказанное преимущество для общества в целом. Приведите аргументы в пользу того, что образование играет значительную роль в общественном развитии.
- 10. Каковы основные принципы политики государства в сфере образования?
- 9. Что отличает самообразование от обучения в школе?
- 8. Объясните, в чём смысл девиза «Образование через всю жизнь».
- 7. Почему в последнее время большое внимание уделяется развитию дополнительного образования?
- 6. Охарактеризуйте профессиональное образование. Каково его значение?
- 5. Назовите уровни общего образования.
- 4. В чём вы видите значение образования для личности?
- 3. Каковы основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества?
- 2. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования?
- 1. Что такое образование?
- Первая тётя разговаривает со второй х слов в минуту произносит, вторая разговаривает с первой, первой произносит в 2 раза больше слов в минуту. Сколько слов скажут друг другу обе тётенки, если два раза они будут одновременно не слушаться друг друга
- Из 50 кг молока получается 4 кг сыра. Сколько лограммов сыра получится из 1 т молока? из 5 т?
- 6. Когда и почему прекратило существование Елецкое княжество? Каковы последствия этого события для воронежских земель?
- 5. Что такое промысловые угодья? Почему в начале XVI в. вопрос о них стал предметом ожесточённого конфликта России и её противников? С какими странами был этот конфликт?
- 4. В чём проявлялись союзнические отношения Руси и Крымского ханства в конце XV — начале XVI в.? Ответ подтвердите конкретными датами. Назовите имена правителей России и Крыма, которые были союзниками в борьбе с Ордой.
- 3. В каком году среднеазиатский полководец Тимур, направляясь к Москве, прошёл по воронежским землям? Какие последствия имел поход Тимура против Орды?
- 2. Как связан поход ордынского темника Мамая с воронежскими землями? Каковы были намерения Мамая в связи с разгромом его войск на Куликовом поле?
- 1. Что такое: а) Поле; б) «розмирье»; в) ордынское иго; г) засечная черта (засека)?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 12 Сканер сканирует 144 страницы за 6 минут. Сколько страниц отсканирует этот же сканер за 4 минуты? Решение.
- Купили 4,1 кг конфет трех видов. Конфет первого вида купили 1,4 кг, а конфет второго вида - на 0,5 кг меньше, чем первого вида. Сколько килограммов конфет третьего вида было куплено? Ответ дайте в виде конечной десятичной дроби. В ответе запишите только число.
- Find ten words for foods/drinks.
- Контрольную работу писало 28 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 50% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 6 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- 4 Complete with: animal, opera, attend, help, hunt, transport, deliver, native, running, special. 1 ..... tribes 2 ..... skin 3 ..... house 4 ..... for animals 5 ..... water 6 ..... school 7 ..... goods 8 ..... newspapers 9 ..... with chores 10 ..... effects
- 3 Choose the correct preposition. 1 The streets were full with/of people. 2 The ancient Egyptians lived across/along the banks of the River Nile. 3 The Navajo had houses made with/of earth. 4 They travelled by/on foot. 5 Teenagers were crazy about/for The Beatles. 6 We lived in/on the country ten years ago. 7 We had picnics in/at weekends.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- Подготовить небольшое сообщение об одном из примеров успешной контртеррористической операции в России
- 19. Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон AB и BC треугольника ABC находится на стороне AC. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону AC, если AC = 40 см.
- 17. В планы директора лицея входит реконструкция прямоугольного спортивного зала. Было решено увеличить длину помещения в $\frac{7}{4}$ раза, а ширину уменьшить на 20%. Во сколько раз площадь спортивного зала изменится после окончания работ?
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- 2.2. Вычисли: (3,5 – 4,7) : 20.
- 7. Среди предложений 1-3 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.
- 6. В каком предложении нет грамматической ошибки (верно построено предложение с деепричастным оборотом)?
- 5. Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.
- Вариант 6. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) подойти к ему 2) на сорока участках 3) более вкусный торт 4) старинная пианино
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 36 = 12
- В табуне 84 лошади. Треть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания пустынного волка.
- Ниже приводятся изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 5:00 была самая низкая температура воздуха, а в 17:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Ширина прямоугольника 2 см, а длина на 3 см больше. Найдите периметр прямоугольника.
- Может ли существовать граф, у которого сумма степеней всех вершин равна 24561? (Если да, то запиши в ответе сумму степеней его вершин, если нет, то укажи максимально возможную сумму степеней вершин, меньше числа в условии.)
- What do you think about his/her job?
- Does he/she like/enjoy it? Why? Why not?
- What does he/she think about his/her profession?
- What is... ?
- Where does your ... work?
- Твой друг случайно удалил важный файл со своего компьютера. Помоги ему восстановить его. Расположи действия в правильном порядке. 0 — это начало, 5 — это конец.
- На рисунке представлена схема рычага, на который действуют силы F1 и F2. Каково плечо силы F1 и F2 ?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- What time is it?
- E. Wo spielt Pauls Katze oft?
- D. Warum möchte Mia nicht basteln?
- C. Was macht Paul gerne mit seiner besten Freundin Anna?
- B. Was macht Pauls Vater oft am Abend?
- A. Wie viele Geschwister hat Paul?
- 7. Тип 6 № 12521 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 12. На заводе один насос может наполнить резервуар с водой за 270 часов, а другой насос наполнит тот же резервуар за 30 часов. За сколько часов наполнят резервуар эти два насоса, работая вместе?
- Прочитай отрывок. «Возле города Мурома, в пригородном селе Карачарове у крестьянина Ивана Тимофеевича да у жены его Ефросиньи Поликарповны родился долгожданный сын. Немолодые родители рады-радёхоньки. Собрали на крестины гостей со всех волостей, раздёрнули столы и завели угощенье — почестей пир. Назвали сына Ильёй». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- E. Where are you going to go this weekend? To the country.
- D. Who is that pretty girl? She is my sister.
- C. Whose sunglasses are they? They are Mum's.
- B. What are they? They are flippers.
- 14. Выбери правильный ответ. A. How is your little brother's name?
- е) -5(0,6у - 1,8) = -2y + 8,5.
- д) -4,8у + 7,2 = 3(2,4y + 4,8);
- г) -7(4x + 2) - 3 = -17;
- №4 Определить, в каком регионе наименьшая численность населения. Найти примерную долю населения отдельно Ставропольского края, Республики Ингушетии, Республики Дагестан и Карачаево-Черкесской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ необходимо дать в процентах. Население Северо-Кавказского федерального округа (СКФО) на 2024 год примерно 10 000 000 человека. Найти примерную численность населения отдельно Ставропольского края, Республики Ингушетии, Республики Дагестан и Карачаево-Черкесской Республики.
- №3 Выписать ошибочное значение (выброс). Найти размах, не учитывая выброс. Найти среднее арифметическое и медиану.
- 1. Susie went to school today. 2. The children's homework for the next English lesson is to write a text about a Russian town. 3. At the Maths lesson the children solved five difficult problems. 4. Lora is not good at Maths. 5. Susie likes sport.
- Задание 111.. Прочитайте текст. Ученик решил выяснить роль семядолей в прорастании семян. Для этого он взял два семени фасоли. У первого семени он удалил одну семядолю, а у второго — две. Посадив семена в почву и соз- дав все условия для их прорастания, он стал наблюдать за ростом и развитием проростков. Опираясь на имеющиеся у вас знания, предположите, какой результат ученик получит. Свой ответ обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.