База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите, вставьте пропущенные буквы, графически объясните выбор орфограмм.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите реки и озёра Дальнего Востока с их краткими характеристиками.
- 15. С низкого старта бегают:
- 14. Размеры волейбольной площадки составляют:
- 13. Недостаток витаминов в организме называется:
- 12. Скольков игроков на площадке в баскетболе?
- 11. Где проходили последние зимние Олимпийские игры?
- 10. ____ – это комплекс упражнений, который выполняется в начале тренировки с целью подготовки организма к предстоящим нагрузкам.
- 9. Длина марафонской дистанции равна:
- 8. ____ – это способность человека выполнять какую-либо напряженную работу в течение длительного периода времени.
- 5. Впиши в текст подходящие по смыслу предлоги. Лето — время лесных малышей. Из гнёзд вылетают птенцы. У зверей вот-вот начнётся смена. Медвежата послушно следуют за матерью. Лисята играют возле нор. Бельчонок совершает первый прыжок с сосны. (По Н. Надеждиной)
- 1. Вычислите: -82:(-2)-13.
- Прочитай и расшифруй написанные слова.
- Что означает надпись "найти среднюю"?
- Определи, какой элемент может быть обозначен как "Ø/8".
- Определи, какой числовой ряд представлен: 103,99; 104; 100,95; 96.
- Найди разность между наибольшим и наименьшим числом из ряда: 103,99; 104; 100,95; 96.
- Найди среднее арифметическое чисел: 103,99; 104; 100,95; 96.
- 103,99 104, 100,95 96.
- 0. Если в окошко поставить число 500, то неравенство 970 - □ > 370 станет верным.
- 11 Wie bilden die folgenden Verben (auf S. 71) den Imperativ in der du"-Form? Sortiere sie in zwei Spalten. ohne Vokalwechsel mit Vokalwechsel (e-i)
- machen essen bringen reisen sich waschen nerven sich streiten lesen nehmen laufen sehen geben setzen helfen malen singen sich langweilen fahren sich beruhigen ze die Imn
- Lektion 5 Aussehen. Gesundheit. Hygiene
- 10 Was so in diese Pers al. onen tu de
- 2. Найди значения выражений. a) 34 + 810 : 90 + 4 * 16 = б) 34 * 12 + (7 923 - 1 395) : 2 =
- Вариант III. 1. Решите примеры. a) 6 450 + 9 283 = б) 26 172 + 623 = в) 28 765 - 5499 = г) 3 897 - 995 = д) 233 * 76 = e) 834 * 889 = ж) 43 776 : 96 = з) 120 482 : 214 =
- What is the mathematical expression shown in the image?
- 10. Сочные плоды растений являются приспособлением для
- Представьте в виде одночлена стандартного вида: -(2x³y)² · 0,5x³y³
- Женя мастерит носорога. Периметр равностороннего треугольника равен 15 см. Запиши как найти длину его стороны.
- 3 Complete the sentences using the Past Simple. 1 Where ..... (he/go) last Sunday? 2 She ..... (not/watch) TV last night. 3 We..... (play) basketball last weekend. 4 Mum..... (make) a cake yesterday. 5 She ..... (tidy) her room yesterday afternoon. 6 We..... (see) two white tigers at the zoo. 7 Bill..... (buy) a pair of jeans two days ago. 8 The children ..... (eat) all the lasagna. They were very hungry. Points:
- 2 Find the odd word out. 1 zoo – concert hall – theme park – film 2 packet – corner – jar – bar 3 comedy – greengrocer’s – animated – action 4 art gallery – jigsaw – stuffed animal – board game 5 chocolate – crisps – jam – square Points: 5X3=15
- Карты атласа: «Природные зоны мира», учебник географии. Ход работы: 1. По карте «Природные зоны мира» определите природные зоны, встречающиеся и на материке Северная Америка, и на материке Евразия. 2. Выберите одну природную зону, простирающуюся в пределах обоих материков, компоненты природы которой будете характеризовать. 3. Соберите информацию о компонентах природы выбранной природной зоны. 4. Внесите данные о природной зоне в Таблицу 1. «Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии. 5. Сравните особенности компонентов природной зоны Северной Америки и Евразии. 6. Сделайте вывод по итогам сравнения о чертах сходства и различия природной зоны, расположенной на двух материках в пределах одного климатического пояса. Таблица 1. «Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии»
- Задание 6. Разделите слова на две группы: слова с корнями –гор-/-гар-, -лаг-/-лож-, -кос-/-кас- и остальные слова. Объясните условия выбора орфограмм.
- 22, 26 : (0,58y - \frac{1}{2}) = 4,2
- По длинному прямому проводу протекает постоянный электрический ток (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка, ток течёт «на нас»). Если поместить этот провод между полюсами постоянного магнита, то он, благодаря взаимодействию с магнитным полем, начнёт двигаться вправо. В какую сторону будет двигаться провод, если направление протекания тока в нём изменить на противоположное? Ответ обоснуйте.
- Определите последовательность действий, необходимых для допуска к сдаче норм комплекса ГТО.
- 15. Прочитайте текст. В понедельник на открытие фестиваля пришло 42 человека. Во вторник, во второй день фестиваля, посетителей было на 2 человека меньше, и это была самая низкая посещаемость за неделю. В среду посетителей было на 10% больше, чем во вторник. В четверг на фестиваль пришло столько же людей, сколько во вторник. В пятницу на фестивале открылась ярмарка, и посетителей было на 5 больше, чем в четверг. В выходные количество посетителей всегда увеличивается. В субботу пришло на 10 человек больше, чем в пятницу, а в воскресенье число посетителей достигло максимума за неделю — их было в полтора раза больше, чем во вторник. По описанию постройте график зависимости числа посетителей фестиваля от дня недели. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число посетителей в понедельник, уже отмечена на рисунке.
- 14. Сторона AB треугольника ABC продолжена за точку B. На продолжении отмечена точка D так, что BC=BD. Найдите величину угла, BCD если угол ACB равен 75°, а угол BAC равен 35°.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Отрезок AM — медиана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- 15 Одна сторона прямоугольника на 11 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 54 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 14 В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Какое наибольшее количество блинчиков можно купить на 550 руб.? Запишите решение и ответ.
- 30+8=
- 79-6=
- 21+39=
- 9+73=
- 72-51=
- 21-5=
- 56-10=
- 12+19=
- 100-70=
- 26-6=
- 5+53=
- 30+30=
- 31+31=
- 100-33=
- 40+40=
- 53-10=
- 80-2=
- 88+8=
- 29+18=
- 58-38=
- 94+4=
- 22-7=
- 4+72=
- 42-13=
- 5+21=
- 66-6=
- 26-10=
- 34-4=
- 71+22=
- 86-57=
- 57-12=
- 15+15=
- 44-10=
- 10+50=
- 26+14=
- 2+98=
- 75+25=
- 100-87=
- 86-22=
- 60+18=
- Баржа вышла из Волги в Каспийское море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 162 см, а в море, если плотность воды в Волге 1000 кг/м³. Считайте, что борта баржи вертикальные. Ответ дайте в кг/м³.
- Алла решила проверить — справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, выполняется ли закон Гука для изучаемой резинки? Ответ кратко поясните.
- Установите соответствие событие
- 5. На одном из фрагментов Московский Кремль, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши.
- 1. Рассмотри фотографии. Отметь (закрась кружок), в каком из этих соборов произошло венчание Ивана Четвёртого на царство. Напиши год этого события.
- Put the elements into the gaps. Read the text and fill in the gaps with the given words and phrases. There are some extra options.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Торты, красивее, звонишь, столяр
- 4. Из второго предложения первого абзаца выпишите слово со значением «невысокий». Подбери и запиши антоним к нему
- 3. На что, по мнению автора текста, похож весенний мох в тундре? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 0,044 : 100 = ?
- Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите периметр треугольника КMN.
- Дельфин обитает в
- Что является одним из последствий Великих географических открытий?
- В ходе некоторого опыта событию А благоприятствуют столько элементарных событий: 30 шт., событию В — 26 шт. При этом событию АПВ благоприятствуют столько элементарных событий: 2 шт. Сколько элементарных событий благоприятствует событию «событие В наступает, А — нет»?
- 9 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ а) Абель Тасман • Руаль Амундсен ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Новой Зеландии 2) открытие Южного полюса 3) исследование северной части Тихого океана впишите в таблицу выбранные цифры под соответст- вующими буквами. A Б Т: L
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.