База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1
- Изображение природы
- QR код
- Реши интерактивно е задание
- 6
- Дата
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 1. Составь краткое сообщение об основных идеях и символах наиболее распространённых в твоём регионе религий. 2. Представь, что твой знакомый обратился к тебе за советом в вопросе выбора религии. Какие аргументы в обоснование осторожности в этом вопросе ты мог бы привести?
- 1. Что такое религия? 2. Что характерно для религиозной веры? 3. Каково значение религии в жизни общества? 4. Перечисли и кратко охарактеризуй основные виды религиозных организаций. 5. В чём заключается принцип свободы совести? Как он реализован в нашей стране?
- Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м² составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя?
- У исполнителя Элис две команды, которым присвоены номера: 1. Вычти 2 2. Умножь на b Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая умножает его на b. Программа 11211 переводит число 20 в число 28. Найди значение b.
- 10. \( 0.9(4y - 2) = 0.5(3y - 4) + 4.4 \)
- 9. \( 4(3-x) - 11 = 7/(2x - 5) \)
- 8. \( \left( 4\frac{1}{6}y + 11\frac{1}{4} \right) · \frac{4}{15} = \frac{2}{3}y + 5\frac{2}{3} \)
- 7. \( 4(1.2x + 3.7) - 2.8 = 5.2x \)
- 6. \( 0.5(5x - 7) = 3(0.2x + 3.2) \)
- 5. \( \frac{1.4x - 3.5}{0.5} = \frac{2.3x - 9}{-1.5} \)
- 4. \( \frac{2}{3}(0.45 - 8.7y) - \frac{7}{4}(0.51 - 3.4y) = 0.16 \)
- 3. \( 0.7x - 0.4x - 0.97x = 12.73 \)
- 2. \( 8.84 \left( \frac{5}{12}x - \frac{3}{4}y \right) - 35.1 \left( \frac{9}{13}x - \frac{4}{9}y \right) = -45.9 \)
- 1. \( 4 / (0.2x - 7) - 5 / (0.3x + 6) = 5 \)
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Вопрос 5 из 10 ПРОПУЩЕНО: 0 00:18:37 Вопрос: Срок действия государственной аккредитации для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, составляет ... лет Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ: < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить". ОБЪЯВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ РАСПИСАНИЕ ПЛАТЕЖИ ДОКУМЕНТЫ БИБЛИОТЕКА © Synergy Learning System 2026 Обратная связь
- Read and write the names.
- Identify the primary color in the image.
- Изображение содержит математические выражения, написанные красным цветом на клетчатой бумаге. Можно различить следующие элементы: \n- Числа: 3, 1, 4, 7, 2\n- Математические знаки: +, -, ×, =\n- Скобки: ( )\n- Буквы: x, y, b\n- Степень: 2\n- Дробная черта\n\nВ частности, прослеживаются части выражений, таких как:\n- \(\frac{3}{1}\)\n- \(3x - 1\)\n- \((y+b)^2\)\n- \(= 4x + 7\)\n- \(x=2\)
- 5. Борьба московских князей за престол. Заполни хронологическую таблицу «События междоусобной войны».
- 3. Распад Золотой Орды. Заполни таблицу.
- 2. Перемены в Орде. Исторический детектив: ТРИ ЗАГАДОЧНЫХ ДЕЛА.
- 1. Правление Василия I. Вставь пропущенные слова.
- Главный вопрос урока: Что свидетельствовало об укреплении позиций Московского княжества в русских землях в годы правления Василия II?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Calculate the following expression: (208 \cdot 304 + 54360 : 4) - 722720 : 80
- Установите соответствие между признаками и группами животных, для которых они характерны
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, белая акация, ландыш майский. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Гражданское право регулирует...
- 3. Даны множества: А = {1; 3; 5; 7; 9}; B = {1; 2; 3; 4}. Найдите А \ В.
- 2. В школе работает кружок рисования и кружок лепки. Всего в кружки ходит 42 ученика. 28 человек посещают рисование, 22 человека лепку. Все ученики участвуют хотя бы в одном кружке. Сколько ребят не ходят на рисование?
- 1. 20 учеников читают фантастику, 15 детективы, а 8 увлекаются обоими жанрами. Сколько всего юных читателей?
- Тип 5: Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- Тип 4: Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «готовый жертвовать собой для блага других, для общего блага». Подберите и запишите антоним к нему.
- Тип 3: Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
- Услугами, ориентированными на граждан, называется
- 5. Посетите кабинет В. А. Перовского в Оренбургском губернаторском историко-краеведческом музее (виртуальная экскурсия по QR-коду). Расскажите, что запомнилось на экскурсии? Какие экспонаты, Вы считаете, надо добавить.
- 4. Используя дополнительную литературу и Интернет, найдите информацию о карьерном росте В. А. Перовского в ходе военной и гражданской службы, опишите его звания и достижения.
- 3. Составьте план подробного устного ответа по теме «Жизненный путь В. А. Перовского».
- 2. Изучите материал и назовите цель, которую преследовал В. А. Перовский, организуя Хивинский поход 1839 года? Определите роль этого похода в истории России?
- 1. Историограф Оренбурга Пётр Столпянский в 1908 году писал: «Оренбург обязан Перовскому построением чуть ли не трёх четвертей настоящих зданий...». Какие сооружения, и сегодня украшающие город, появились в Оренбурге во времена Перовского? Подготовьте рассказ-презентацию о них.
- Из точки А расположенной вне окружности с центром О провели две касательные АВ и АС. Радиус окружности 6 см. Угол ВАС равен 60°. Найдите длину отрезка АО.
- Угол между диаметром АВ окружности и хордой АС равен 30°. Через точку С провели касательную к окружности, пересекающую прямую АВ в точке Н. Найдите величину угла СНВ.
- Через точку В окружности провели касательную и хорду, равную радиусу окружности. Найдите угол, между касательной и хордой.
- Прямая а касается окружности с центром О в точке А. На прямой отметили точки В, С, Д. Точка А лежит между В и С. Точка С лежит между А и Д: а) Выпишите отрезки касающиеся окружности, б) Касается ли окружности отрезок СД
- Отрезок КМ касается окружности с центром О и радиусом 15 см в точке М. Найдите длину отрезка, если угол КОМ равен 45°.
- As quick as a bunny
- Fly on the wall
- Busy as a bee
- Выберите все области применения водорода.
- Какую работу совершает двигатель мощностью 90 кВт за 11 минут?
- За последнее задание в итоговой контрольной работе можно получить до 5 баллов. В классе учится 20 учеников. Учитель внёс результаты всех учащихся в таблицу. Определи средний балл класса и дисперсию результатов.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Рождение Иисуса Христа Отметь на ленте времени следующие годы: 486 г. до н. э., 24 г. до н. э., 368 г. н. э. (Укажи в ответе цифру, соответствующую отрезку, на котором находится определённый год.)
- Найдите равные треугольники.
- Все культурные растения произошли от дикорастущих.
- Культурные растения несущественно отличаются от своих диких предков.
- Культурные растения существенно отличаются от своих диких предков.
- Культурные растения получены из диких путём естественного отбора.
- Культурные растения получены из диких путём гибридизации, селекции или генной инженерии.
- Fill in the gaps with 'at', 'on', or 'in'. 1. I like getting up late ... the weekend. 2. I was born ... May 14th. 3. Let's meet ... 3:00 and go shopping. 4. ... Friday morning Linda had a French lesson. 5. The boat leaves ... ten minutes.
- К коммерческим юридическим лицам можно отнести
- Процесс приобщения к ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется:
- Это важность, значимость, польза, полезность чего-либо.
- Римское слово «мораль» имеет близкое по значению слово в русском языке, это слово:
- Моральное правило, регулирующее отношения между людьми при распределении благ, наград и наказаний, доходов и т.п. называется:
- Это поведение человека в соответствии или несоответствии с нормами морали.
- Этот термин обозначает человеколюбие, когда человек человеку не враг, а друг. Это стремление помогать своему ближнему, оберегать его от проблем и невзгод.
- Выбери среди понятий добродетель:
- Что такое патриотизм?
- Это человек, любящий родину, родное государство, готов на подвиг и личные жертвы во имя отчизны.
- Это всё, что создано человеческим трудом: технические средства и духовные ценности, научные открытия, памятники литературы и письменности, политические теории, правовые и этические формы, произведения искусства и т. д.
- Это сфера человеческой деятельности, которая занимается познанием окружающего мира и человека, систематизацией полученных сведений, объяснением происходящих процессов.
- Преобладание отрицательных изменений над положительными, переход от более сложного к простому:
- К стадиям регресса относят:
- Наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле это-
- Какие из наук относятся к гуманитарному циклу
- Это человек, принадлежащий к постоянному населению государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности.
- Это лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки, искусства, здравоохранения и образования в целом, а также конкретным лицам в частности.
- 2) { \frac{2x - 1}{4} - \frac{4 - x}{2} > \frac{3}{4}, \frac{x - 1}{2} < \frac{2 - x}{3} + \frac{1}{2} }
- Решите систему неравенств: 1) { 0,4(x - 2) ≤ 0,6x + 1, 5x + 3 > 4(x + 1,25)
- 3) 0,8 < 1 - 3x < 3,7
- 2) -2,6 < 5x - 2 < 3
- Решите неравенство: 1) -4 < x - 9 < 5
- Всего на трёх полках стоят 30 книг. На первой полке стоит 10 % всех книг. На второй полке книг на 15 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) термометр 3) линейка 4) мерный цилиндр Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Полина и Вадим выполняют проект, посвящённый растению Цикорий обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) еловый лес 4) сосновый лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 524. а) Замените данные словосочетания близкими по смыслу фразеологизмами.
- 523. Образуйте глаголы совершенного или несовершенного вида.
- 522. Запишите глаголы в два столбика.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.