База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Смертная казнь в РФ:
- К конституционным принципам экономики РФ относится (относятся):
- Какие из перечисленных прав и свобод установлены в Конституции РФ 1995 года:
- 1. Where do people compete in teams? 2. Where can a competitor get a nice pair of footwear? 3. Which is the oldest strangest competition? 4. Where can you compete in quite a practical activity? 5. Where does a competition need the presence of ambulance cars? 6. Why are strange competitions popular? 7. In what competition can you end with an injured foot?
- Закон взаимного дополнения противоположных процессов и функций может быть проиллюстрирован следующими примерами: Выберите один или несколько ответов: a. Рост и спад в организационном развитии b. Дифференциация и интеграция производственных процессов c. Использование, как поощрения, так и наказания работников
- У какой системы обычно выше организованность: Выберите один ответ:
- Содержание под стражей допускается в РФ:
- Субъекты конституционно-правовых отношений:
- Особенностям конституционно-правовых норм является то, что они:
- Соединение мысленное или реальное простых составляющих объекта в единое целое
- Системы, в которых один из элементов играет главную, доминирующую роль
- Согласно Конституции РФ, право на жилище означает:
- В каком случае избирательная кампания считается завершенной?
- В каком случае гражданин РФ не имеет права голосовать?
- Задачи, решаемые с помощью ФПГ: Выберите один или несколько ответов: а. Формирование интегрированных структур, способных облегчить выход на мировой рынок и выдержать конкуренцию на нем b. Содействие структурной перестройки экономки, укреплению и обновлению технологических цепочек C. Увеличение прослойки сверхбогатых лиц, способных за свой счет осуществлять крупные инвестиции d. Увеличение поступления налогов в бюджет е. Выравнивание технологического потенциала объединяемых компаний за счет централизованного фонда финансовых средств f. Создание условий для маневра финансовыми ресурсами
- Задачи, решаемые с помощью ФПГ: Выберите один или несколько ответов:
- Конституционное собрание созывается для принятия решения о пересмотре:
- Какой орган власти может назначить дату выборов Президента РФ?
- Согласно Конституции РФ:
- Организационная структура управления обусловлена: Выберите один ответ: a. Обоими моментами b. Характером деятельности c. Масштабом деятельности организации
- В соответствии с Конституцией РФ:
- Иностранцы, которые в силу обоснованных опасений стать жертвами преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданской принадлежности к определенной социальной группе, находятся вне страны своей гражданской принадлежности, называются:
- Прием в гражданство Российской Федерации в упрощенном порядке возможен если лица:
- Конституционное право РФ как отрасль — это:
- Судебно-правовыми источниками конституционного пр
- Какой элемент логической структуры нормы права, как правило, отсутствует в нормах конституционного (государственного) права России РФ:
- Основной вид суверенитета в современном российском конституционном праве:
- В какой структуре управления функциональные руководители начинают бороться за приоритетность своих идей, что вызывает конфликты и дезорганизацию?
- Решите уравнение: 4.
- Право граждан РФ участвовать в отправлении правосудия может быть реализовано путем:
- Отрасль конституционное право относится:
- Какой орган осуществляет контроль над проведением выборов в РФ?
- При каком подходе к формированию матриц значения изменяемых параметров возрастают по мере отдаления от точки пересечения координат. Анализ портфеля здесь ведется от левого нижнего угла к правому верхнему.
- На каком уровне управления согласно М. Энрайту создаются конкурентные преимущества?
- Соотнесите попарно понятия и определения:
- К признакам РФ как правового государства можно отнести:
- Кто назначает судей Конституционного Суда РФ?
- Что является основным полномочием Конституционного Суда РФ?
- Прочитайте условие задачи, рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос.
- Выполните умножение многочленов на одночлены: a) (2p²r + 3pr²)(3pr); б) (7a - 3b)(-4c).
- К положительному результату синергетического эффекта при сделках слияния-поглощения относят
- Крайне централизованный аппарат управления, рост числа совещаний, передача ответственности из одного отдела в другой – данные признаки можно отнести к
- Связи между двумя и более равными по положению в иерархии и статусу частями или членами организации
- Причинами возникновения неформальных организаций являются:
- Контрольные вопросы: 5. Сформулируйте уравнение перехода в изопроцессах.
- Контрольные вопросы: 4. Кто ввел абсолютную шкалу температур? Чем эта шкала отличается от шкалы Цельсия?
- Контрольные вопросы: 3. В чем отличие изобарного процесса от других изопроцессов?
- Контрольные вопросы: 2. Формулировка закона для изобарного процесса.
- Контрольные вопросы: 1. Какие приборы и оборудование использовались для проведения данной работы?
- 13. Построить график в координатах V и T для всех 5 газов на одной координатной плоскости.
- 12. Повторить для других газов
- 11. Данные исследования занести в таблицу.
- 10. Найти отношения Vi /Ті и убедиться в их примерном равенстве, т.е. в справедливости закона Гей-Люссака.
- 9. Записать значения конечного объема Vi при увеличении температуры Ті.
- 8. Вновь останавливать нагрев кнопкой «Пауза».
- 7. Продолжить нагрев, нажав на кнопку «Пуск».
- 6. Снять показания установившегося объема газа Vi и температуры ti и найти отношение Vi /Ti.
- 5. При достижении кратных температур или давлений останавливать нагрев кнопкой «Пауза».
- 4. Нажать на кнопку «Пуск» для начала нагревания газа.
- Решите уравнение 2 Тип 9 № 137382.
- Закон в теории организации:
- Практическая работа №1.2: Изучение движения тела, брошенного горизонтально
- Проводим эксперимент и заполняем таблицу.
- Системы, для которых их состояние однозначно определяется начальными значениями и может быть предсказано для любого следующего момента времени
- м) -28 - 8.
- л) -5 - 5;
- к) 7 - 12;
- и) 1 - 3;
- з) -56 - (-44);
- ж) -32 - (-28);
- е) -34 - (-35);
- д) -10 – (-11);
- г) -15 - (-15);
- в) 19 - (-19);
- б) 11 - (-16);
- a) 8 - (-5);
- Системно-структурный аспект системного подхода означает
- В условиях дефицита времени осуществляются: Выберите один ответ:
- К отрицательному результату синергетического эффекта при сделках слияния-поглощения относят
- Ход работы Исследование изобарного процесса в газах °F °C 1832- 1000 1652- 900 1472-800 1292- 700 1112- 600 932- 500 752- 400 572- 300 392- 200 212- 100 32- 0 -148---100 -328- -200 + 286.5 C 42.4 c Пуск. Пауза Стоп Начальные параметры газа P. 100 Па V= 1 76 'c m 0.001 M 0.029. кг/моль Текущие параметры газа P= 100 Па P= const constant V= 1.603 1 4286.5 C О воздух О ацетилен О метан О аргон О углекислый газ 1. Запустить виртуальный стенд https://efizika.ru/html5/18/index.html 2. Установить начальные параметры газа: давление Ро, температуру to и объем Vo. 3. Выбрать для исследования газ из пяти возможных: воздух, ацетилен, метан, аргон, углекислый газ.
- Краткая теория В 1802 году, французский ученый Жозеф Луи Гей-Люссак опубликовал закон определяющий зависимость объёма газа от температуры при постоянном давлении и неизменной массе. Изобарный процесс — это процесс, при котором изменяется состояние термодинамической системы при постоянном давлении. На основании наблюдений Гей-Люссак установил закон: относительное изменение объёма газа данной массы при постоянном давлении прямо пропорционально изменению температуры \( \alpha t \), где \( \alpha \) — температурный коэффициент объёмного расширения, численно равный относительному изменению объёма газа при изменении его температуры на 1 градус. Следовательно, отношение объёмов газа одной и той же массы в различных состояниях при постоянном давлении равно отношению абсолютных температур: \( V1/V2 = T1/T2 \). p(V) p(T) V (T) изобарный p = const, V T = const T T < T2 V1 < V2 P1 < P2 Рис.1. Графики изобарного процесса
- Лабораторная работа №3 «Изучение одного из изопроцессов. Исследование изобарного процесса в газах» Цель работы: экспериментальным путем проверить справедливость закона Гей-Люссака (доказать постоянство отношения V/T для данной массы газа). Оборудование: Виртуальная лаборатория «Исследование изобарного процесса в газах» https://efizika.ru/html5/18/index.html термометр, манометр, газовый баллон с возможностью измерения объема, горелка.
- Согласуйте прилагательное с существительным, просклоняйте в Sng.: ager, gri m. + silvester, tris, tre: Выберите один ответ:
- Функция задана формулой y = 4x² + 3х. Найдите значение y при x = 1; 2; 3.
- 125 - 36 =
- 154 - 25 =
- 151 - 67 =
- 15 + 129 =
- 111 + 73 =
- 71 + 117 =
- 117 + 120 =
- 237 - 16 =
- 174 + 72 =
- 159 - 124 =
- 156 + 21 =
- 15 * 13 =
- 58 * 4 =
- 116 + 43 =
- 163 - 67 =
- 179 - 61 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.