База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Каковы особенности двигателей с последовательным и параллельным возбуждением?
- 9. Как можно соединить обмотки якоря и индуктора? Начертите схему.
- 8. Каковы достоинства электрических двигателей?
- 7. Как подается ток от источника к обмотке якоря?
- 6. Как осуществляется непрерывное вращение якоря электродвигателя? Какую роль при этом играет коллектор?
- 5. Как устроен коллектор электродвигателя, если его обмотка содержит одну рамку?
- 4. Как иначе называется ротор коллекторного двигателя? Как он устроен?
- 3. Как иначе называется статор коллекторного электродвигателя? Какова его функция?
- 2. Что означают термины «статор» и «ротор»?
- 1. Какие вам известны примеры применения электродвигателей?
- 15. Верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях гражданина РФ? К конституционным обязанностям гражданина РФ относят А. заботу о детях и нетрудоспособных родителях. Б. участие в культурной жизни страны.
- 14. Какое право относится к группе социально-экономических прав человека?
- 13. Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? А. Конституция РФ устанавливает принцип равноправия всех субъектов Российской Федерации. Б. Российская Федерация – социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.
- 12. Установите соответствие между правами человека и группами прав, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 11. Что относится к политическим правам (свободам) граждан?
- 10. Конституция РФ провозглашает принцип суверенитета. Он означает, что
- 9. Верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях гражданина РФ? К конституционным обязанностям гражданина РФ относится А. забота трудоспособных совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях. Б. участие в выборах в органы государственной власти.
- Какие животные обитают в природе на материке А, а какие на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- На с. 86 рассмотри изображения бегемота, льва, сайгака, зубра. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку.
- Название материка Б:
- Название материка А:
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.
- Выберите одну тему из перечня, а затем напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной вами теме. Строительство храма царя Соломона, строительство пирамиды фараона Хеопса, жизнь по законам царя Хаммурапи, проведение Олимпийских игр, возникновение конфуцианства, борьба между патрициями и плебеями. Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- Деньги служат: а) средством обращения б) средством сохранения ценности в) счетной единицей г) все предыдущие ответы верны д) все предыдущие ответы неверны
- Укажите случайные события.
- 21. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- 20. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо.
- Вариант 2. №2 Постройте квадрат А, В, С, Д, который получается параллельным переносом квадрата АВСЯ на вектор MN = 2. АВ
- Вариант 2. №1 Запишите сумму координат точки А1, если треугольник АВС (см. рис.) симметрично отображается относительно точки (-1;-1) на А, В, С.
- Вариант 1. №2 Постройте прямоугольник А1В1С1D1, в который переходит прямоугольник ABCD при повороте вокруг точки А на угол 90° против часовой стрелки.
- Вариант 1. №1 Запишите координаты вершин треугольника А, В, С, в который переходит треугольник АВС при отображении относительно биссектрисы I и II координатных четвертей, если А АВС задан на рисунке.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В 1. Соотнеси особенность организма человека и вид рефлекса.
- А 10. К познавательным процессам относится:
- А 9. Навыки езды на двухколёсном велосипеде формируются благодаря механизмам памяти
- 2. Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения. Подчеркните их как члены предложения
- 1. Вместо пропусков вставьте словосочетания этот человек в нужной грамматической форме.
- Put the verbs in brackets into the correct past and present forms.
- Exercise 3: Find and correct the mistake (Each sentence has one mistake. Write the sentence correctly.)
- Exercise 2: Open the brackets (Put the verb into the correct form: Present Simple or Present Continuous.)
- Exercise 1: Choose the correct form (Underline the verb that fits the context.)
- 3. Построение треугольника по трем сторонам
- 2. Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними
- 1. Построение треугольника по стороне и прилежащим к ней углам
- Выполни построения циркулем и линейкой
- Найди: d(c, a)
- Ракетные войска стратегического назначения (РВСН) предназначены для
- 15) 0,44: x * 1,1 = 1,21
- 14) 12: 0,5x = 4,8
- 13) 4,13 + 0,1x = 4,25
- 12) 0,01x - 2,8 = 6,2
- 10) 0,19x + 0,35x = 0,108
- 9) 4x - 3,99x = 6
- 8) 9x - 6,9x = 0,651
- 7) 1,3x + 2,5x = 8,36
- 6) 1,5x + 2x = 14
- 5) 6: (5,3 + x) = 0,1
- 4) 0,15: (3,56 - x) = 2,5
- 3) 1,32: (x - 2,1) = 0,6
- 2) (2,3-x) - 0,3 = 0,18
- 1) (x+0,3) - 0,5 = 4
- Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне - октябре в посёлке Сосновое. Используя эти данные, ответь на вопросы.
- Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.
- В своём проекте Кира и Павел хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Выберите команды библиотеки turtle.
- Укажите части, которые обязательно входят в состав имени файла.
- Выберите свойства, которыми характеризуется файл.
- В данном фрагменте программы s = 0 for i in range (1, 11): s = s + 2* i вычисляется:
- 7. Найди площадь квадрата со стороной 5 дм.
- 6. Найди периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см.
- 5. Папе 30 лет, а сыну 6 лет. Во сколько раз папа старше сына?
- 4. В 8 одинаковых бочонках 72 кг мёда. Сколько мёда в 10 таких же бочонках?
- 3. Вычисли и проверь. 495 + 245, 659 - 376
- 2. 460 + 320, 780 - 650, 84 : 7, 3 * 19, 100 - 56 : (38 - 30), 96 - 48 : 8 * 6
- 1. Восстанови пропущенные числа. 786, 787, 788, ..., ..., 792
- 19. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- В списке веществ найди белое вещество, малорастворимое в воде и имеющее тривиальное название «гашёная известь». Запиши формулу этого вещества.
- Match column A to those in column B. biography.
- Какая ткань преобладает в листьях берёзы? Найди изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запиши в ответе соответствующую цифру.
- Найди на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СD.
- Отметьте на числовой прямой точку А
- Найдите корень уравнения 4-2(3+4x)=18.
- Выберите номера истинных утверждений.
- Замени цифры словами.
- многословия
- Особенности
- Заполните таблицу (скопируйте и вставьте в тетрадь или перерисуйте):
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Г.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Г?
- На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шкафов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 61°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте точки М и Т так, чтобы МТ = 8 см. Нарисуйте окружность, которая проходит через точки М и Т и имеет радиус 4 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.