База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Период колебания математического маятника Т (в секундах) приближенно можно вычислить по формуле Т=2√l, где l - длина нити (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите длину нити маятника (в метрах), период колебаний которого составляет 17 секунд.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 2. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Почему невозможно получить и собрать водород, используя прибор, изображённый на другом рисунке?
- Каким методом вытеснения воды или вытеснения воздуха собирают водород в этом приборе?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (1).
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Сколько потребуется квадратных плиток со стороной 2 дм для облицовки дна бассейна шириной 14 м и длиной 30 м?
- 259:30
- 95:7
- 13:6
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 15. Расставьте предложенные ниже слова в местах пропусков. Слова даются в алфавитном порядке в именительном падеже. Ответом должно быть сочетание соответствующих букв, поставленных в том порядке, в котором в тексте пропущены слова.
- 13. Тип 13 № 7854 Решите систему уравнений { 2x-y=1, 3x+2y=12. В ответ запишите х+у.
- 12. Тип 12 № 7730 Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 11. Тип 11 № 8622 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- Возвращает.
- y = -3/4
- x = 0
- y
- x
- y = 1/2 x - 3/4
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2) Вычислите: 9,2-9,6:1,5.
- 1) Вычислите: 5/12 * (1/5 + 3/25).
- Вычислите: 10-85:5.
- E Fill in some, any, many or much. A: So, what do you need for the chocolate cake? B: Well, I need e.g. some flour, 26) eggs and 27) butter. A: How 28) eggs do you need? B: Four eggs. A: OK. Here they are. And how 29) flour? B: Half a kilo. A: Do you need 30) milk? B: Of course! I need one and a half glasses of milk. A: How 31) butter do you need? B: Not 32) About fifty grams. A: Right. I think we have everything. Oh no, we don't have 33) sugar. B: Don't worry. I have 34) sugar. And 35) cocoa too. A: Great. Shall we start then?
- D Fill in a, an or some. e.g. some tomatoes 21 ice cream 22 onion 23 orange juice 24 lemon 25 bread
- C Underline the correct item. e.g. Can I have a bottle/bowl of lemonade? 16 Can you give me a glass/box of cereal at the mini-market? 17 Why don't you buy a packet/bowl of biscuits? 18 Remember to buy a bottle/packet of olive oil. 19 Can I have a glass/box of orange juice? 20 There's a bottle/bowl of rice on the table.
- B Use the words in the box to label the pictures. cereal chicken buttermilk pasta fish grapes eggs rice bread meat. e.g. cereal 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
- A Use the words in the list to complete the sentences. celebrate wash keep exchange bring cook e.g. Can you bring some crisps to the party? 1 Americans Thanksgiving in November. 2 Always the kitchen clean! 3 We always gifts at Christmas time. 4 Let's something special for dinner tonight. 5 Always your hands before you prepare food.
- 2) Вычислите: -6,2 + 7,41:1,3.
- 1) Вычислите: (4/5 - 8/15) * 12/5
- Что из перечисленного препятствует образованию оврагов?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира.
- Найдите площадь закрашенного сектора, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 31 = 26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните вычитание: 2,96 - 1,03
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/7
- Выполните сложение: 2/7 + 3/7
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт сахаров к семени Арахиса подземного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Task 4. Complete the sentences with the phrasal verb make up/out/up with
- Task 3. Use for or since.
- Task 2. Complete with the present perfect continuous form of the verb in brackets
- Task 1. Choose the right variant.
- Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения Эфиопии в 2024 г. Ответ запишите в виде числа.
- 6. С одного цветка одновременно в противоположные стороны вылетели две стрекозы. Через 0,12 ч между ними было 3,6 км. Скорость полета одной стрекозы 19.1 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 5. Стороны прямоугольника равны 5,125 см и 1,13 см. Найдите его периметр и округлите получившееся значение до целого числа.
- 4. Решите уравнение: 5.2 : (22.3 - y) = 6.5
- 3. В 4 кг баранины содержится 0,68 кг белков. Сколько килограммов белков содержится в 9 кг баранины?
- 2. Найдите значение выражения: 4 : (0.48 + 0.021 - 2.4 - 3.3)
- 1. Выполните действия:
- Сколько больше книг выдали, чем осталось?
- Две бригады шахтеров добыли 1780 т угля. Уголь, добытый первой бригадой, погрузили в 43 вагона, а уголь, добытый второй бригадой, в 46 таких же вагонов. Сколько тонн угля добыла каждая бригада?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 10. Упростите выражение х + 1/10 + 2х + 8/10. Укажите верный ответ.
- 9. Длина ленты 4/5 м. От неё отрезали 1/5 м ленты. Сколько сантиметров ленты осталось?
- 8. Купили апельсин и гранат. Масса апельсина 3/8 кг. Апельсин легче граната на 1/8 кг. Какова масса покупки?
- 7. На сколько 11/100 больше суммы 7/100 + 1/100?
- 6. Чему равен х в уравнении 9/17 - х/17 = 4/17?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. B Л ¬A
- 13. Задай вопросы своему однокласснику о его вчерашнем дне.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- The explorers help Tarzan to
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 58°, AD — биссектриса, угол CAD равен 29°. Найдите величину угла АВС.
- Решите систему уравнений: {x-5/3 = 3y+2/4, 4x + 9y = -10.
- За покупку канцтоваров на сумму 65 коп. Таня расплатилась пяти- и десятикопеечными монетами. Всего она отдала 11 монет. Сколько среди них было пятикопеечных и сколько десятикопеечных?
- Решите систему уравнений методом сложения: {2x + y = 6, -4x + 3y = 8.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 37°, а угол LMC равен 61°. Найдите угол NOK.
- 8. После прохождения белого света через красное стекло свет становится красным. Это происходит из-за того, что....
- 7. На рисунке изображено преломление света на границе двух сред. Какая среда оптически более плотная? Ответ поясните.
- 6. На рис. показан график зависимости силы переменного тока от времени. Определите амплитуду, период и частоту колебаний тока.
- 5. Скорость света в вакууме 3*10^8 м/с. Для волны голубого света абсолютный показатель преломления стекла (Флинта) 1,954. Чему равна примерно скорость света в этом стекле?
- 4. На рис. изображена отрицательно заряженная частица, движущаяся со скоростью v в магнитном поле. Укажите направление силы, с которой поле действует на частицу. Ответ поясните.
- 3. В какой из точек А, М, N, показанных на рисунке, магнитное поле тока, протекающего по проводнику, будет действовать на магнитную стрелку с наибольшей силой? Почему?
- 2. К сплошному алюминиевому кольцу, подвешенному на шелковой нити, подносят с постоянной скоростью полосовой магнит (см. рисунок). Что будет происходить с кольцом в это время?
- 1. В катушку, соединенную с гальванометром, вдвигают магнит, затем магнит неподвижен, потом его выдвигают из катушки. Что можно обнаружить с помощью гальванометра в этом опыте?
- Знайдіть суму кутів шестикутника.
- Як знайти площу бічної і повної поверхонь піраміди?
- Як знайти площу поверхні прямокутного паралелепіпеда; куба?
- Чому дорівнює відношення площ подібних трикутників?
- Виведіть формули площі прямокутника; паралелограма; трикутника; трапеції.
- За якою формулою знаходять площу квадрата?
- Які основні властивості площі?
- Поясніть, що таке площа фігури.
- Який многокутник називається вписаним у коло; описаним навколо кола?
- Сформулюйте та доведіть теорему про суму кутів многокутника.
- Що таке зовнішній кут многокутника; діагональ; периметр?
- Які елементи многокутника?
- Що таке многокутник; п-кутник? Як його позначають?
- Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Арина решила взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Арине в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 25кг?
- 16. На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=60°. Длина меньшей дуги АВ равна 57. Найдите длину большей дуги.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.