База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 52.) 3(7x-3) = 5(2x+7)
- 51.) 4(9+6x) = 3(7x-3)
- 50.) 4(3x-10) = - 136
- 49.) -4(-4+6x) = - 80
- 48.) 5(-1+3x) = - 65
- 47.) 2(9+ 3x) = 12
- 46.) 4(9+ 6x) = 204
- 45.) 7(-5x+4) = 413
- 44.) 3(7x-3) = 222
- 43.) 5(2x+7) = 15
- 42.) -4(-5+6x) = - 28
- 41.) -6(3x-2) = 84
- 40.) 10+5x= - 2x + 10
- 39.) x+8= -2x+14
- 38.) -1 + 6x = 7x - 11
- 37.) 5x+8=-x+8
- 36.) 9+3x = 4x + 6
- 35.) 2x-8= 5x-20
- 34.) 3x-10=-x+34
- 33.) 5x-7-7x+89
- 32.) 10x = 2x + 31
- 31.) 3x+1= - 21 + 5x
- 30.) 6x-7-7x = - 14
- 29.) 4-6x - 3x = - 31
- 28.) -5+2x - 7x = -15
- 0,017 : 0,09 =
- 169 : 1,3 =
- 20,16 : 0,56 =
- 13,56 * 100 =
- 2,35 : 0,001 =
- 0,36 * 0,03 =
- 6 - 0,24 =
- 3,26 + 13,4 =
- 2,36 * 0,18 =
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите площадь фигуры, если сетка из единичных квадратов.
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- Решить систему уравнений: 2x - 3y = 23 x + y = 4
- Многие деревни и села в России имеют названия «Горки». Как вы думаете, они действительно построены на горе. Ответ обоснуйте.
- Определите абсолютную высоту вершин:
- Современные батареи имеют характерный вид, показанный на рисунке. В какую сторону движется воздух внутри канавок между секциями батареи? Как называется это явление?
- 5. Одна сторона треугольника равна 5,6 см, что на 1,4 больше второй стороны и на 0,7 см меньше трет Найдите периметр треугольника.
- 4. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2, против течения. Какой путь преодолела лодка за всё вр движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч собственная скорость лодки – 19,8 км/ч?
- 3. Выполните действия: 1) 0,024 · 4,5; 2) 2,86 : 100; 3) 0,48 : 0,8; 4) 29,41 · 1000; 5) 4 : 16; 6) 9,1 : 0,07; 7) 3,87 + 32,496; 8) 23,7 – 16,48; 9) 20 – 12,345.
- 2. Округлите: 1) 16,76 до десятых; 2) 0,4864 до тысячных.
- 1. Сравните: 1) 14,396 и 14,4; 2) 0,657 и 0, 6565.
- Объясните с точки зрения физики, почему спутник, попадая в плотные слои атмосферы, сгорает, как указано в тексте.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором – по 360 тонн, а на третьем – по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго – 55; третьего – 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках?
- 11. Луч света направлен на зеркальную поверхность под углом к ней, а) равным 30°, б) равным 60°. Каковы его углы падения в том и другом случае? Чему стал равен угол отражения во втором случае?
- 4. Углом отражения светового луча называют
- 3. На рисунках должны быть обозначены углы падения светового луча. На каком из них это обозначение сделано верно?
- 2. Углом падения светового луча называют
- 1. В каком случае виден тот или иной предмет?
- Прочитайте прогноз погоды на 15 марта для города Магадана: «В Магадане потеплеет, морозы ослабнут до минус 2 градусов, ожидается облачная погода, пройдёт снег». Объясните, почему в Магадане ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Андрей из Читы прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается похолодание, в ночные часы температура воздуха опустится до минус 20 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти снег, который закончится только к вечеру», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: чем знаменита каменная берёза? Запишите ответ.
- Найдите и исправьте неправильный вариант:
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «доля от целого». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употребляется в этом значении.
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол C равен 104°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- 4. Замените выделенные глаголы в тексте их видовыми парами. Что получилось? Перепишите текст, вставляя пропущенные орфограммы.
- 3. Прочитайте тексты. Определите вид и время выделенных глаголов. Что объединяет глаголы каждого текста?
- б) Айман 45 минут гуляла с подругой во дворе. Она зашла домой, переоделась и через 20 минут пошла в кинотеатр. Кино закончилось через 1 час 30 минут. Айман вернулась домой в 15 часов 19 минут. В котором часу Айман вышла гулять с подругой во двор?
- 7. а) Максат ушёл на каток в 6 часов 10 минут и вернулся домой в 8 часов 45 минут. Сколько времени Максата не было дома?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Постройте график функции y = (5x - 6) / (5x^2 - 6x). Определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- В. 2 В однородное электрическое поле со скоростью 0,5 * 107 м/с влетает электрон и движется по направлению л напряжённости поля. Какое расстояние пролетит электрон до полной потери скорости, если модуль напряжён поля равен 300 В/м?
- В.1 На графике представлена зависимость объема идеального газа, масса которого не изменяется, от температу для некоторого замкнутого процесса. Начертите данный процесс в р-Ѵ координатах .
- А.7 Плоский воздушный конденсатор имеет емкость С. Как изменит- емкость, если расстояние между его пластинами уменьшить в 3 раза?
- А.6 При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 4. Сколькими способами можно распределить 3 различные путёвки между 25 рабочими?
- 3. Пять юношей и три девушки купили 8 билетов в кинотеатр. (Места в одном ряду идут подряд). Сколькими способами они могут разместиться, если девушки хотят сидеть обязательно рядом?
- 2. Каждая команда на регате должна иметь двухцветный флаг- круг одного цвета на полотнище другого цвета. Сколько различных флагов можно составить, используя ткань 7 цветов?
- 1. Марина решила послать 7 смайликов 7 подругам. Сколькими способами она может это сделать?
- 8. Выберите одну тему и дайте развёрнутый ответ. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой рассуждений. Объём высказывания - не менее 30 слов.
- 7. Какой теме посвящено стихотворение Д. Самойлова «Сороковые»?
- 6. В каком произведении русской литературы упоминаются такие предметы, как макароны, несколько больших кусков сахара, две плитки гематогена, три красных яблока:
- 5. Почему Толстый почувствовал к Тонкому внезапную неприязнь? (Рассказ «Толстый и тонкий»)
- 4. Соотнесите изобразительные средства и их названия:
- 3. Соотнесите героя и название произведения:
- 2. Соотнесите автора и название произведения:
- 1. Соотнесите имя, отчество и фамилию русских писателей:
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- 35 НЕСКОЛЬКО — в неопределённом местоимении в безударной позиции пишется приставка НЕ-.
- 34 НЕПРАВДА — имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без HE.
- 33 НИ ЗА ЧТО — в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НИ пишется раздельно.
- 32 НЕ РАД (ничему) — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- 31 НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 30 НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 29 НЕ ПРИШЛИ — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
- 28 НЕ НА КОГО (надеяться) — в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НЕ пишется раздельно.
- 27 НЕ ВОЗРАЖАЯ — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
- 26 НЕБЫЛИЦА — НЕ пишется слитно с именем существительным, которое не употребляется без НЕ.
- 25 НЕПРАВДА — НЕ пишется слитно с именем существительным, которое не употребляется без НЕ.
- 24 (никем) НЕ УЗНАННЫЙ — полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.