База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 30°, а угол ONK равен 63°. Найдите угол NOK.
- 10. Какой из трех типов излучения альфа, бета или гамма - обладает наибольшей проникающей способностью?
- 9. Изотоп ксенона 112/54 Xe после спонтанного а-распада превратился в изотоп...?
- 8. Какая вторая частица образуется в ходе реакции термоядерного синтеза 2/1 H + 3/1 H → 4/2 He + ...
- 7. Имеется 10^8 атомов радиоактивного изотопа йода 128/53 I, период полураспада которого 25 мин. Какое количество ядер изотопа останется нераспавшимися через 50 мин?
- 6. Записана ядерная реакция, в скобках указаны атомные массы (в а.е.м.) участвующих в ней частиц. 13/6 C(13.003354) + 1/1 H(1.00783) → 14/7 N(14.00307) Вычислите энергетический выход ядерной реакции. Учтите, что 1 а.е.м. = 1,66 · 10^-27 кг, а скорость света с = 3 · 10^8 м/с.
- 5. Определите энергию связи ядра изотопа дейтерия 2/1 H (тяжелого водорода) в Дж. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра дейтерия 2,0141 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 · 10^-27 кг, а скорость света с = 3 · 10^8 м/с.
- 4. укажите второй продукт ядерной реакции 9/4 Be + 4/2 He → 12/6 C + ?
- 3 На рисунке изображены схемы четырёх атомов. Чёрными точками обозначены электроны. Атому 16/8 O соответствует схема
- 2 Сколько протонов, электронов и нейтронов содержится в ядре элемента 238/92 U?
- 1 Что такое В-излучение?
- Электрическая цепь состоит из двух резисторов сопротивлением по 4 Ом соединенных последовательно, источника тока с ЭДС 30 В и внутренним сопротивлением 2 Ом. Определить силу тока в цепи.
- В электроприборе за 15 мин электрическим током совершена работа 9 кДж. Сила тока в цепи 2 А. Определите сопротивление прибора.
- Используя условие задачи, установите соответствия величин из левого столбца таблицы с их изменениями в правом столбце. В цепи, изображенной на рисунке, ползунок реостата передвинули вниз. При этом...
- Сила тока в полной цепи 6 А, внешнее сопротивление 2 Ом, внутреннее сопротивление 1 Ом. ЭДС источника равна
- Три резистора сопротивлениями R, = 3 Ом, = 6 Ом и R, = 9 Ом соединены в цепь как показано на рисунке. На каком резисторе выделится наименьшее количество теплоты?
- Укажите, является ли функция y = kx + b возрастающей или убывающей. Ответ обоснуйте.
- Найдите значение аргумента, если значение функции равно -5.
- В некотором неориентированном графе 6 вершин, степени которых равны: 0, 1, 2, 2, 3, 4. Сколько рёбер в этом графе?
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 11x + 15y = 1.9, -3x + 5y = 1.3
- 13x - 5y = -48, 2x + y = 29
- 8y - 5x = 23, 3y - 2x = 6
- Какова сила тока в стальном проводнике длиной 12 м и сечением 4 мм², на который подано напряжение 72 мВ? (Удельное сопротивление стали равно 0,12 Ом·мм²/м.
- В.2 Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример второго
- В.1 Кусок льда помещают в стакан с горячей водой, в результате чего весь лед тает. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А.8 Как изменяется магнитное действие катушки с током, когда в нее вводят железный сердечник?
- А.7 Сопротивление реостата 20 Ом, сила тока в нем 2 А. Какое количество теплоты выделит реостат за 1 мин?
- Верны ли следующие суждения о лишайниках?
- Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Вставьте в текст «Процесс пищеварения в ротовой полости человека» пропущенные элементы из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Сколько всего было продано жвачек за июнь?
- С помощью функции СРЗНАЧ посчитай среднее количество проданных в день жвачек Love is и Turbo за июнь. Ответ округли до целого. Округлять нужно по правилам математики.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 34°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Альтернативный способ отправки работы
- Как сдавать работу?
- Инструкция по приготовлению блюда
- Ингредиенты для блюда
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 10. Что характерно для первичнополостных животных?
- 9. Какая группа животных относится к бесполостным?
- 7. Какое важное приобретение появилось у трёхслойных животных в процессе дальнейшей эволюции?
- 6. К появлению каких животных привёл один из путей исторического развития многоклеточных?
- 5. Какую функцию выполняет одна клетка у одноклеточных животных?
- 4. Какие организмы находятся у основания родословного древа животных?
- 3. Почему остатки древних животных называют окаменелостями?
- 2. На какие более мелкие промежутки времени подразделяются эры?
- 1. Что изучает наука палеонтология?
- 2.2. Какую функцию выполняют корневые волоски у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- В мешке находится 27 белых перчаток и 29 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Прямоугольную спортивную площадку снаружи окаймляет дорожка шириной 1,5 м. Площадь дорожки равна 675 м². Найдите ширину площадки, если известно, что она на 10 м меньше длины площадки.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово (существительное) в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Бубен - священный инструмент шамана. При реставрации музейного экспоната мастеру нужно обтянуть обе стороны бубна кожей оленя. Площадь одной стороны бубна - круг радиусом 20 см. Найдите сколько квадратных сантиметров кожи необходимой для обтяжки двух сторон бубна, если принять π ≈3.14.
- A5. Для того чтобы рычаг, показанный на рисунке, находился в равновесии, сила F должна быть равна
- A4. К концам рычага подвешены грузы весом 3 Н и 7 Н. Рычаг находится в равновесии, если груз большего веса находится на расстоянии 0,3 м от опоры. Груз меньшего веса находится от опоры на расстоянии
- A3. На рисунке показано твёрдое тело, закреплённое в точке О, и приложенная к нему сила F. Плечом силы является
- A2. Рычаг представляет собой
- A1. Механизмами называют устройства, служащие для преобразования
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Июньское утро вид лось
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На каком рисунке представлены генеративные органы растения?
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- К какой группе органических веществ оно относится?
- Как называется это вещество?
- Задание 61. Из точки вне окружности к ней проведены касательные. По данным чертежа найдите х. Запишите решение.
- Соедини слова с картинками, найди такое же зашифрованное слово и напиши его заглавными буквами.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Малины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Русская Правда».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Русская Правда»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 2.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков относится к знакам охраны природы?
- Перепишіть речення за зразком, використовуючи too. Зверніть увагу, як змінюється структура. Зразок: This box is very heavy, so I can't lift it. → This box is too heavy to lift.
- в) 74,807 и 74,091
- б) 80,76 и 81,9908
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.