База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком предложении нет частицы.
- Укажите подчинительный союз
- В каком предложении используется не производный предлог, а существительное с предлогом?
- Выберите ошибочное утверждение.
- 23. В большой бидон помещается 15 л молока, а в банку пятая часть молока из бидона. Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них молоко из трёх полных бидонов?
- 21. Вычисли значения выражений a+b и b-a, если а=23, b= 100; a=100, b = 450.
- 20. Из 10 кг сахарной свеклы получают 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Найти координаты и длину вектора а = 0.5m - n, где m{6;-2), n{1;-2).
- Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его боковая сторона равна 1 м, а угол при вершине равен 45°.
- Постройте график функции y = x² - 4. Укажите, при каких значениях х функция принимает положительные значения.
- Упростите выражение: a⁻⁵ * (a⁴)² / a⁻⁶.
- Решите неравенство 3 + x ≤ 8x - (3x + 7).
- Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через четыре цифры, а в другом множителе- вправо через две цифры?
- Решите уравнения. б) (2,5+x) : 9 =0,8
- Решите уравнения. a) 6y+3,7=38,5
- Решите задачу. В ателье из 3,6 ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани?
- Найдите значение выражения 40-24* (40,6:29)
- 7,31:100
- 23,9:10
- 15:48
- 6,536:59
- 0,065 *100
- 3,59*10
- 1,45* 48
- 0,907 *56
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Choose learn or study to complete the sentences.
- Объясните, почему при подъёме в горы происходит смена природных комплексов.
- Как называется закономерная смена природных комплексов с высотой, о которой говорится в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Черёмухи обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Черёмухи обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Черёмухи обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1200 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта?
- Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта?
- Дана трапеция ABCD, где AD = 12, BC = 4, а площадь равна 40. В этой трапеции провели среднюю линию MN. Найди площадь трапеции BCNM.
- 8. Верны ли следующие суждения об особенностях однодольных растений? А. Листья простые, узкие, цельнокрайние, с сетчатым жилкованием. Б. Корешок зародыша обычно скоро перестает расти, формируется мочковатая корневая система.
- 7.2. Из какой клетки развивается бесполое поколение папоротников?
- 7.1. На схеме изображен жизненный цикл папоротника. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- 6. Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов. Вариант 2: 5-8 предложения
- 6. Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов. Вариант 1: 1-4 предложения
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5.
- 15) Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Ско-рость первого автомобиля на 20 км/ч больше скорости второго, Ко-гда первый автомобиль прибыл в пункт В, второму автомобилю ос-талось проехать 1/4 расстояния от А до В. Найдите скорость второго автомобиля. Запишите решение и ответ.
- 14) Параллельные прямые АB и CD пересекают прямую EF в точках Ми № соответственно. Угол MND на 48° больше угла BMN. Найдите угол BMN.
- 13) Летом число жителей посёлка увеличилось на 4%, а осенью сокра-тилось на 4% и составило 2496 человек. Сколько жителей прожива-ло в этом посёлке до начала лета? Запишите решение и ответ.
- 12) Решите систему уравнений
- each
- make
- leave
- begin
- leave
- give
- meet
- keep
- come
- found
- eat
- do
- cut
- be
- Решить систему уравнений: 4x + y = 3 6x - 2y = 1
- Задание 4. Сколько целых решений имеет данное неравенство? x²(x+3,2)(5-x)>0
- Задание 3. Найди наименьшее положительное целое решение неравенства (x-1)²(2x+3)>0
- Задание 2. Определи, на каком рисунке изображено множество решений неравенства. В ответе укажите номер правильного варианта x²-6x+5 / x+3 ≤0
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 2.
- Хищные млекопитающие – важнейший элемент природных сообществ. В чём значение этих животных в природе? Напишите три значения.
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают организмы, разлагающие листья клёна до минеральных веществ? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Объясните, почему в Красном море часто происходят землетрясения.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 1 ноября. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 1 ноября 2025 г.
- 12) 141,588: 46
- 11) 229,086 : 5,72
- 10) 1701 : 216
- 9) 574 : 20,5
- 8) 7,3: 100
- 7) 7,36 : 0,001
- 6) 9,453 : 69
- 5) 8,72 : 0,1
- 4) 5079,9 : 86,1
- 3) 27: 0,72
- 2) 450 : 10000
- 1) 13:65
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Укажите время с точностью до половины века, когда в России было учреждено патриаршество. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период регентства Елены Глинской укрепилось единство Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В роддоме измеряют массу новорождённого. Вероятность того, что масса окажется не меньше 3 кг, равна 0,87; вероятность того, что масса окажется не больше 3 кг 600 г, равна 0,93. Найдите вероятность того, что масса случайно выбранного новорождённого окажется в пределах от 3 кг до 3 кг 600 г.
- Термометр измеряет комнатную температуру. Вероятность того, что температура окажется не ниже 18 °С, равна 0,78. Вероятность того, что температура окажется не выше 23 °С, равна 0,63. Найдите вероятность того, что температура окажется в пределах от 18 до 23 °C.
- Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,96. Вероятность того, что он прослужит два года или больше, равна 0,87. Найдите вероятность того, что сканер прослужит меньше двух лет, но больше года.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 54 до 56 г, равна 0,76, Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.