База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- a) 0,018 и 0,0094
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет всасывание минеральных солей и воды у Нивяника Обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве.
- О чём «усовещевали», согласно данному фрагменту, москвитяне Болотникова?
- Почему, согласно данному фрагменту, Болотников не мог «представить в лицо Дмитрия (который был ранее в Москве)» по требованию московских жителей?
- Решите уравнение: 12 – 8(4 - x) = 4.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A ∧ ¬B
- Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква согласная)
- Выполните вычитание: 10011₂ – 1001₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 10. Выбрать вариант, в котором верно указана технологическая цепочка производства «чёрных металлов»:
- 9. Какой город европейской части России не является металлургическим центром:
- 8. Крупнейшее месторождение железной руды в мире:
- 7. Какой фактор наиболее важен для размещения предприятий черной металлургии полного цикла:
- 6. Какой из перечисленных металлургических центров входит в состав Сибирской металлургической базы:
- 5. Топливом для черной металлургии является:
- 4. Сырьем для черной металлургии являются
- 3. Укажите ошибку в перечне тяжелых цветных металлов:
- 2. Почему в Братске (Восточная Сибирь) создан крупнейший алюминиевый комбинат:
- Circle the correct word.
- 11 Бревно длиной 6 м распилили на три части, причём первая часть в 3 раза длиннее второй, а вторая в 2 раза короче третьей. Найдите длину первой части бревна.
- 10 На координатной прямой отмечены числа P, R, K, L. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 15. Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Выберите соответствующие ответы из выпадающего списка.
- В остроугольном треугольнике АВС, где АВ = 8, провели высоту ВН, равную √15. Найди cos A.
- 2 - 3 * (2 + 3x) = 14
- 3x - |2 - 8x|, при x = 4
- (1,2 - 0,58) : 0,1 =
- 4/11 : (8/11 + 4/33) =
- 12 * 4 - 76 =
- Sin 70° + Sin 10° / COS70°-COS 10°
- Write a short paragraph about a holiday in your country.
- What is your favourite celebration?
- Расстояние между пунктами А и В равно 460 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 70 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 90 км/ч, через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- Решить систему:
- Определите вид и время глаголов.
- Номинальный курс рубля по отношению к доллару США в апреле 1995 г. упал с 4 749 руб. до 5025 руб. за доллар. За этот месяц цены выросли в США на 0,4%, а в России на 8,5%. Как изменился в данной ситуации реальный курс рубля?
- 16. Учащиеся проанализировали данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
- 15. Какие две из перечисленных мер способствуют защите почв от водной эрозии на возвышенностях? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные меры.
- 14. Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховен и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственную деятельность. Для каких двух из перечисленных регионов России такие явления наиболее характерны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.
- 13. Численность всего экономически активного населения России в 2013 г. составила 75 529 тыс. человек. Из них численность мужчин 39 720 тыс. человек. Определите долю (в %) мужчин в общей численности экономически активного населения страны. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Российский фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Хищные млекопитающие – важнейший элемент природных сообществ. В чём значение этих животных в природе? Напишите три значения.
- 16.3. Укажите две функции плаценты млекопитающих, которые позволяют зародышу длительное время развиваться в организме матери.
- 16.2. Какую функцию выполняют слюнные железы и какую функцию выполняет печень? Для каждой железы укажите одну её функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система собаки. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) поджелудочная железа 2) желудок 3) пищевод 4) ротовая полость 5) печень 6) толстый кишечник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Два одинаковых термометра выставлены на яркий солнечный свет. Колба одного из них покрыта копотью. Оказалось, что температуры, которые показали эти термометры, отличаются. Показания какого термометра будут выше и почему?
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 5√3/3.
- Найдите вероятность того, что за год перегорит одна или две лампочки.
- Найдите значение выражения b⁻¹² ⋅ (5b⁷)² при b = -0,8.
- Отметьте на координатной прямой число √34.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Игральную кость подбрасывают дважды. Расположите следующие события в порядке возрастания их вероятностей. А «Сумма выпавших очков не меньше 7». В «Сумма выпавших очков больше 9». С «Сумма выпавших очков больше 11». D «Сумма выпавших очков не меньше 11».
- Найдите значение выражения 9x²+6x+1 / x²-16 : 12x+4 / 2х-8 при х = -2.
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 162°. Найдите угол, который образует с большей боковой стороной высота этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Решите уравнение 5 - 5x² + 24x = 0.
- Найдите значение выражения 2 1/5 : 1 1/3
- Заполни пропуски
- Что характерно для первичнополостных животных?
- Какая группа животных относится к бесполостным?
- Какое важное приобретение появилось у трёхслойных животных в процессе дальнейшей эволюции?
- К появлению каких животных привёл один из путей исторического развития многоклеточных?
- Какую функцию выполняет одна клетка у одноклеточных животных?
- Какие организмы находятся у основания родословного древа животных?
- Почему остатки древних животных называют окаменелостями?
- На какие более мелкие промежутки времени подразделяются эры?
- Что изучает наука палеонтология?
- Оцени свою работу по пятибалльной шкале.
- Все ли было понятно?
- Сформулируй вывод работы.
- В чем различие трубчатых и пластинчатых грибов?
- Подпиши трубчатые и пластинчатые грибы.
- Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пыльцу растения. Каким прибором им надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- На графике представлена обратная зависимость: величина атмосферного давления снижается при увеличении высоты подъёма летательного аппарата. На горизонтальной оси отмечена высота аэростата в километрах, на вертикальной оси — значение атмосферного давления ртутного столба в миллиметрах. Определи высоту, на которую поднялся аэростат, если величина атмосферного давления равна 250 мм ртутного столба. Ответ дай в километрах, округлив до целого.
- В 9:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 11:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 13:00 ему оставалось проехать 8 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тыкву обыкновенную к Вами группе.
- К какой группе растений относится Тыква обыкновенная?
- Как ты думаешь, кем лучше быть великаном в стране лилипутов или лилипутом в стране великанов? Напиши небольшой текст-рассуждение (5-6 предложений).
- Составь синквейн о главном герое.
- Какое количество продуктов (без напитков) съел Гулливер? Запиши выражение, найди его значение.
- Соотнеси содержимое корзин.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тыкву обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Тыква обыкновенная?
- Какой из следующих аспектов является элементом социальной профилактики преступности?
- Что такое "антикриминальная политика"?
- Какой из следующих вариантов может использоваться для защиты от квартирных краж?
- К какому типу преступлений относится торговля людьми?
- Как называется план действий при обнаружении криминальной угрозы?
- Какое поведение может предотвратить преступление?
- Какой документ может инициировать уголовное дело?
- Какое из перечисленных преступлений является административным правонарушением?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.