База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите радиус окружности, которая касается двух вершин равностороннего треугольника и проходит через середины двух его сторон. Длина стороны треугольника — 10 метров.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 56-8x = 2x.
- Даны числа: 5 1/3, 3/5, 1 3/5, 2 3/5 и 5/3. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 3х - |12-8x| при х = 7.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (B ∨ A) ∧ B
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра чётная)
- Выполните сложение: 1100012 + 111002. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Крупнейшие торговые потоки импорта товаров группы «Разные пищевые продукты» в 2021 г.
- Составьте карту «Основные экспортёры и импортёры продовольствия».
- Установите по статистическим данным крупнейших импортёров главных видов сельскохозяйственной продукции.
- Установите по статистическим данным крупнейших экспортёров главных видов сельскохозяйственной продукции.
- Установите по статистическим данным страны-лидеры по производству основных видов сельскохозяйственной продукции.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Кролик, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, тюльпан, песец, степь.
- 5.2. В) Какие отношения сложились между сурком и орлом в природе?
- 5.2. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание обыкновенного сурка по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил сурок?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение обыкновенного сурка? Запишите номера выбранных предложений.
- Найдите значение выраже
- Отметьте на координатной
- Решите систему уравнений
- Задание 6. Почему утёнка не любили? Выберите вариант ответа.
- Задание 5. Обведите пословицы, подходящие к произведению.
- Задание 4. Подчеркни героев сказки «Гадкий утёнок»
- Задание 3. Восстанови последовательность правильно. Расставь цифры в верном порядке.
- Задание 2. В чём заключается главная мысль произведения?
- Задание 1. Кто автор произведения «Гадкий утёнок». Правильный вариант обведи.
- Как называется раздел биологии, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии объекты?
- 1. Одному из основоположников анархизма П. Ж. Прудону принадлежат следующие слова: «Собственность - это кража!» Каково твоё мнение, согласен ли ты с этим? Другой автор сказал: «Собственность - это кража, пока она не моя». Согласен ли ты с такой поправкой?
- 5. Как закон защищает право собственности?
- 4. Какие формы собственности существуют в Российской Федерации?
- 3. Что означает право собственности?
- 2. Что такое собственность?
- 1. Что называют имущественными отношениями?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения 7(2d-1)-(d+7)(7+d) при d = 8.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,3 Ом, а сила тока в ней достигает 110 А.
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэромиг», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и английскому языку в 5 «Б» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 140 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «Б», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A (2 3/13).
- Найдите корень уравнения 10(2-x)+11x = -3x.
- Укажите номера истинных утверждений.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние от пункта А.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А...
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Установите соответствие между графиками и физическими величинами, измерение которых со временем эти графики могут отображать.
- Выберите все верные утверждения о характере движения тел.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из фехраля, и Иван Сергеевич решил заменить её железной спиралью той же длины. Пользуясь таблицей, помогите Ивану Сергеевичу определить, во сколько раз площадь сечения железной спирали должна быть меньше площади сечения фехралевой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность?
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Определите напряжение в дуге при электросварке, если сопротивление дуги 0,3 Ом, а сила тока в ней достигает 110 A.
- Задание 3. Разложите на множители: a) x² - 16 б) 9a² + 30ab + 25b²
- Задание 2. Упростите выражение: a) (m + 3)² - (m - 2)² б) (5-2n)(5 + 2n) + 4n² в) (k + 4)² - k(k+8)
- Задание 1. Раскройте скобки: a) (x + 4)² б) (3а - 5b)² в) (2у + 1)(2у - 1)
- 5. Решите уравнение: (x - 2) / 5,1 = 3 / 1,7.
- 4. Решите уравнение: 2x - 7 = 3x + 1/4.
- 3. Приведите подобные слагаемые: 3m - 0,5m + (m - 1/4 m).
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Чьим сыном, согласно данному отрывку, был венчаный на царство самозванец? Чем, согласно данному отрывку, был особенно недоволен народ?
- Укажите имя, под которым вступил на престол упоминаемый в отрывке самозванец.
- Укажите названия периода русской истории, к которому относятся описываемые события.
- 3(2x - 1) < 5, 4 - x
- 7x - 3 > 11
- Упростите выражение -3x(8x – 5y) + (6x - y) (6x + y).
- е систему уравнений
- Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 21° с. ш. 97° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 21° с. ш. 17° з. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 3 и не меньше чем на 1.
- Сколько рублей составит комиссия при переводе 16 000 рублей?
- На каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²-4х-45 = 0.
- Найдите значение выражения 2,4·6,5+1,6.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- типами, к которым они относятся: к каждому столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «Ѵ» на карте море, омывающее северное побережье Южной Америки.
- 30. Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 29. К задуманному числу прибавили восьмую часть этого же числа, и получилось 432. Найдите задуманное число.
- 28. Задумали число. Из 126 вычли удвоенное задуманное число и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 27. Задумали число. Это число умножили на три и получили число, которое на 435 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 26. Задумали число. Из 145 вычли треть задуманного числа и получили половину задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Рассмотрите изображения. Определите монарха, одним из ближайших сподвижников которого был изображённый на и исторический деятель.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу
- Когда опытные хозяйки варят летом ягодное варенье, то помешивают его деревянной, а не металлической ложкой. Благодаря какому физическому свойству материала деревянная ложка лучше подходит для этой цели? Объясните, почему хозяйки так поступают.
- 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.