База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На основании какого признака Вы отнесли Рожь посевную к выбранной группе?
- К какой группе растений относится Рожь посевная?
- Танки, в отличие от городских автомобилей, способны ездить по грязи и по глубокому снегу благодаря наличию больших и широких гусениц. Какая физическая величина отвечает за воздействие танка на опору в процессе его езды и уменьшается при установке широких гусениц? Как эта физическая величина зависит от массы танка?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых.
- Определите количество вершин у звезды.
- Образ в культуре
- Быт и выживание
- Место действия
- Длительность изоляции
- Обстоятельства изоляции
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Заполните пропуск в таблице «Виды культуры».
- Груз какой массы можно поднять на высоту 10 м, совершив работу 240 Дж?
- На какую высоту можно равномерно поднять груз массой 4 кг, совершив работу 150 Дж.
- Лошадь тянет плуг с силой в 300 Н. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиной 20 м?
- Выразите в джоулях: 7 кДж; 0,4 МДж; 500 мДж.
- Составьте схему «Структура религии».
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Ө, и Ө, Ө]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найти вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- Сравните особенности размножения и развития позвоночных животных. Заполните таблицу.
- Какое наименьшее количество грамм корма съедает один попугай за день?
- Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. -A ∨ B
- Укажите имя, для которого ИСТИННО высказывание. НЕ (Первая буква согласная) И НЕ (Последняя буква гласная)
- Выполните вычитание: 111001₂ - 10100₂.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Из какой почки в ходе данного процесса появилось соцветие?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Найдите объем прямоугольного параллелепипеда ABCDA1B1C1D1, если AC₁ = 13 см, BD = 12 см, BC₁ =11 см.
- Основанием прямой треугольной призмы является прямоугольный треугольник с катетом 5 см и гипотенузой 13 см. Высота призмы равна 8 см. Найти объем призмы.
- NABC - правильная пирамида. Периметр основания равен 27 см. ОА - высота пирамиды. Угол NAO =30°. Найти длину бокового ребра.
- Распредели примеры грибов на группы, в соответствии с типом шляпки.
- Для поиска информации в Интернете Семён установил
- Придя домой, он установил офис и открыл программу
- Для подготовки рефератов в школе ему нужны офисные программы, поэтому Семён сразу
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины B.
- Заполните пропуск в таблице «Функции религии».
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Выберите устройства, являющиеся одновременно устройствами ввода и вывода информации, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Какая выталкивающая сила действует на дирижабль, если его объём равен 780 м³, плотность воздуха равна 1,3 кг/м³, ускорение свободного падения 10 м/с²?
- Вычислите: 2 4/13 * (3/8 - 4/15) - 11:5 1/2
- 2.2. Какую функцию выполняют лубяные волокна у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6(3-x)=3.
- Даны числа: -3 4/9, 2 5/9, -2 5/9, 3 4/9 и -2 2/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 3х-|4х+15| при х=-8.
- С какой целью, согласно данному отрывку, было отправлено посольство к великим царям греческим? О каком возмездии от Бога Вседержителя для людей, принявших крещение, говорится в данном отрывке?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины B.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- Задание 3. Последствия. Каковы были итоги Тридцатилетней войны? Заполните пропуски.
- Задание 2. Термин. Что такое Вестфальский мир? Выберите правильный ответ.
- Задание 1. «Два лагеря». Распределите страны по воюющим коалициям.
- Задание 2. Личность. Кто такой Оливер Кромвель? Выберите три правильных характеристики.
- Задание 1. Лента времени. Расположите события в хронологическом порядке.
- В наборе есть пять фонариков. Вероятность того, что фонарик перегорит в течение года, равна 0,52. Предполагая, что фонарики перегорают независимо друг от друга, узнай, какова вероятность того, что пять фонариков перегорят в течение года. (Ответ округли до сотых.)
- Укажите событие, которому посвящён изображённый на фотографии митинг. Почему народ России приветствовал это событие?
- Как называется ветер, направление которого...
- Какой из приведённых памятников культуры был создан Андреем Чоховым? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции ABCD пересекаются в точке F. Найдите АВ, если AF=12, BF=5.
- Я НІХУЯ НЕ ПОНІМАЮ БЛЯЯЯЯЯдь
- a[] = i + 2
- Постройте график функции y = 6x - 9, если 0 < x < 2.
- Найдите точку пересечения графиков функций y = -13x - 29 и y = 6x - 9, если 0 < x < 2.
- Через какую из данных точек проходит график функции?
- На обед взяли суп, плов и морс. Плов стоил 65% всей суммы, суп - 20%. Морс стоил 33 рубля. Сколько рублей заплатил Миша?
- You are renting a flat to a student. Tell him that it's necessary to pay the rent on time.
- Your friend talks during the lesson. Tell him to be quiet. It's the rule.
- Your little brother wants to borrow your tablet. Refuse permission.
- A classmate of yours is eating in the library but it is not allowed. What do you say?
- There's no need for your friend to wash the dishes because your sister is doing it. What do you say?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до прямой BC.
- Отметьте на числовой прямой точку A -4-5/16.
- Найдите корень уравнения 2(6х+28)-3x = x.
- На соревнованиях сборная России завоевала медалей меньше, чем сборная Китая, сборная Бразилии — больше, чем сборная Китая, а сборная США — меньше, чем сборная Бразилии. Укажите номера истинных утверждений.
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в большем количестве, чем в трёх других овощных культурах?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит одинаковое количество магния и фосфора?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит калия менее 180 мг на 100 г?
- Найдите относительную молекулярную массу CuSO4.
- Охарактеризуйте элемент с атомным номером 12. Исходя из его положения в Периодической системе химических элементов и строения атома, по следующему плану:
- Расположите в порядке возрастания атомного радиуса символы элементов магний, алюминий, натрий. Укажите, атомы, какого из них образуют простое вещество с наиболее выраженными металлическими свойствами, составьте схему строения атома этого элемента.
- Составьте химические формулы веществ, молекулы которых имеют состав: а) два атома азота и пять атомов кислорода; б) два атома водорода, один атом углерода и три атома кислорода.
- 1. Словарная работа. Закрась одним цветом слово и его лексическое значение.
- Read and choose the correct option. We ... respect our teachers.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.