База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Some children do stupid things. (Why?)
- Write a response to a letter from a pen pal.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- Найдите длину его наибольшей средней линии.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 390 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C в 2 раза меньше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B.
- Один комбайн убирает поле пшеницы за 3 ч, а другой за 6 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Почему, согласно данному отрывку, Александру некогда было послать весть своему отцу? С кем, согласно данному отрывку, пошёл на врагов Александр?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- I showed my masterpiece to the ... and asked them if my scared them.
- Выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Поступление какого необходимого семенам газа показано на рисунке стрелками?
- Рассмотрите изображение листа лавра и опишите его по следующему плану: форма листа.
- Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами.
- Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами.
- Составьте название этого вещества по систематической номенклатуре.
- Составьте молекулярную формулу этого вещества.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Sue can play tennis well. ...? When did she learn to play?
- Yesterday was a very happy day. ...? What did you do?
- She will stay with us at the weekend. ...? It's wondeful!
- We are going to travel a lot. ...? Where would you like to go?
- Jeff hates chocolate. ...? It's very unusual.
- It's not my pen. ...? Whose pen is it then?
- The weather was terrible. ...? Did it rain a lot?
- Впиши пропущенные буквы.
- Подчеркни в выделенных словах буквы, написание которых надо проверять.
- Найдите значение выражения |16-9x|+7х при х=-6
- Какое давление на почву оказывает гусеничный трактор массой 3,6 т, площадь пятна контакта одной гусеницы которого с землёй равняется 1,8 м²?
- Известно, что солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 20 секунд. Скорость света в вакууме 299 792 км/с. Пользуясь таблицей, определите, в каких средах свет пройдёт то же самое расстояние менее чем за 12 минут. Ответ кратко поясните.
- Do you remember (eat) steak in that little restaurant in Rome?
- Finally I remembered (bring) your book! Here it is.
- I remember (go) to the beach as a child.
- Please remember (bring) your homework.
- Have we studied this before? I've forgotten (learn) it.
- I forget (lock) the door, but I'm sure I must have locked it.
- Please don't forget (pick up) some juice on your way home.
- Oh no! I forgot (buy) milk.
- We stopped (have) a rest because we were really sleepy.
- They will stop (have) lunch at twelve.
- We stopped (study) because we were tired.
- You should stop (smoke), it's not good for your health.
- Какая из представленных на рисунке 2 линз имеет наименьшую оптическую силу?
- На рисунке 1 изображена отрицательно заряженная частица, движущаяся со скоростью и в магнитном поле. Укажите направление силы, с которой поле действует на частицу?
- Как изменится сила тяготения между двумя телами, если массу одного из них уменьшить в 2 раза?
- Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Ухо человека имеет наибольшую чувствительность на длине волны 0,17 м. Частота этой волны равна...
- Тележка массой 100 г движется равномерно по горизонтальной поверхности стола со скоростью 3 м/с. Чему равен ее импульс?
- Автомобиль массой 2 т проходит по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 40м со скоростью 36 км/ч. С какой силой давит автомобиль на мост в его наивысшей точке?
- Движение материальной точки представлено уравнением х = 150t + 0,4t². Начальная скорость равна...
- Укажите номера истинных утверждений.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- 8. Кем был отец Киша?
- Вспомните, какие произведения с неожиданным финалом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 60 слов.
- 22. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений представлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 21. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений представлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 20. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений представлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 19. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений представлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1600 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта?
- 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта?
- Набери 1 л
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Почему появление хитинового скелета способствовало приспособлению членистоногих к жизни на суше?
- Сравните плоских и круглых червей. Назовите эволюционные приобретения круглых червей.
- Подготовьте план сообщения о происхождении и эволюции членистоногих.
- Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, опишите предков ракообразных и предков паукообразных.
- Какие эволюционные приобретения способствовали расцвету насекомых?
- Что известно о происхождении моллюсков?
- От кого могли произойти кольчатые черви?
- Назовите государя, ко времени правления которого относится составление данного документа. Укажите название совещательного органа, в котором дворяне, дети боярские и торговые люди отвечали на поставленные государем и указанные в документе вопросы.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- (x+1)/5 = (6-x)/9
- г) -0,5x - 18 = 0,6x + 15.
- в) 6x + 17 = -5x - 18;
- б) 15x - 18 = 16x + 5;
- a) 17x - 18 = 16x + 5;
- Расстояние 384км от Орла до Москвы автобус проехал за 8ч, а на обратном пути его скорость была на 16 км/ч больше. За какое время он доехал от Москвы до Орла?
- Расстояние между деревнями 60 км велосипедист проехал за 5 ч, а на обратном пути его скорость была на 3 км/ч больше. За какое время он доехал обратно?
- Заполните таблицу, используя предложенный список слов.
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 42 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 594. Какое число было задумано?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 600 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 390 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначально, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.