База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где обитают грибы?
- Вспомните, что такое мистика. Дайте своё определение мистики. Какую роль играет мистика в трагедии «Фауст»?
- В чём заключался договор между Фаустом и Мефистофелем? Чем был привлекателен договор для обеих сторон?
- Что Фауст называл «действительным знанием»?
- Какие требования Фауст предъявлял науке и каких результатов он ждал от своих занятий?
- 2) Варя разложила все конфеты в пять пакетиков, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков 4 мятные конфеты. Сколько лимонных конфет в этом пакетике?
- 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Варя?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и ВС угол D равен 64°. Диагональ АС образует со стороной CD угол 81°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен 2. Найдите площадь квадрата ABCD.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- Укажите решение системы неравенств {x-4≥0, x-0,3≥1.
- Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле P = mgh, где g = 9,8 — ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 20 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1568 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Из ящика, где хранятся 12 жёлтых и 9 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- Заполните таблицу истинности логического выражения.
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра нечётная)
- Выполните сложение: 10112 + 11102. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «полюдье».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 4. Работа с иллюстрациями (описание) Опишите памятник архитектуры, характерный для XVII века, используя цитату из учебника или свои знания: «Храм увенчан пирамидой из нескольких «четвериков», каждый из которых меньше предыдущего... Фасады богато украшены резьбой по белому камню». Название памятника: Стиль:
- Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790.
- Белочка заготовила орехов в 2 раза больше, чем грибов. Затем она принесла ещё 8 грибов, и грибов стало столько же, сколько и орехов. Сколько орехов заготовила белочка?
- Выполни деление с остатком и проверь. 57:4, 99:2, 47:7, 69:22
- Сумму чисел 190 и 10 уменьши в 100 раз. Разность чисел 860 и 60 уменьши на 100.
- К шлангу длиной 15 м присоединили 2 шланга по 5 м. Какой длины получился шланг?
- Коробка объёмом 70 720 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 34 см, ширина — 52 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- Рис. 3:
- Рис. 2:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках. Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1:
- 1.1. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Найдите периметр прямоугольного треугольника, сумма катетов которого равна 25, а радиус вписанной окружности 3.
- Найдите значение выражения (49a² - 1/25b²) : (7a - 1/5b) при a = 2/7 и b = -1/30.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 28°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- Б) внешняя граница исключительной экономической зоны
- А) внутренняя граница территориальных вод
- C. Sergey's team ...
- B. Sergey felt ... before the first match.
- A. Last Saturday Sergey played ...
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выполните вычитание: 608-228.
- Расположите числа в порядке возрастания: A=2648, B=BD16, C=101110102.
- Переведите число 2038 из восьмеричной системы счисления в десятичную.
- 15. ABCDEF GHI — правильный девятиугольник. Найди угол BCF, ответ дай в градусах.
- Запишите виды памяти по способу психологической деятельности
- Приведите примеры физиологических биоритмов.
- Дайте определение понятию: Память
- Дайте определение понятию: Условный рефлекс
- Установите соответствие
- Найдите соответствие
- 4. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с наименьшей.
- 3.2. Какой тип питания характерен для актинии лошадиной, изображённой на рисунке?
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какие отношения сложились между северным оленем и волком в природе?
- Густая шерсть - это приспособление к каким условиям обитания?
- Какую среду обитания освоил олень?
- В каких предложениях текста описывается внешнее строение северного оленя? Запишите номера выбранных предложений.
- Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Общая протяжённость Государственной границы России составляет около 61 тыс. км, из которых около 19 тыс. км — сухопутные. На юге Уральских гор проходит участок Государственной границы России с
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Осло и объясните, почему в июле там теплее, чем в январе.
- Расскажите о героизме сибиряков на фронте?
- В чем выразилось участие населения нашего края в Отечественной войне 1812 года?
- Какое влияние оказала промышленность на развитие сельского хозяйства и транспорта нашего края?
- В чем состояли особенности хозяйственного развития Иркутской губернии в первой половине 19 века?
- 14. В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали 2/5 всей пачки, а во второй день - в 3 раз меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 13. В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали 7/10 всей пачки, а во второй день - в 5 раз меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 9. В конкурсе музыкальных исполнителей принимают участие 36 человек, из них 6 человек - девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- 8. В конкурсе чтецов принимают участие 49 человек, из них 21 человек - девочки. Какую часть участников составляют мальчики?
- 4. Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- 3. Треть пакета изюма весит 72 грамма. Сколько граммов весят два таких пакета изюма?
- В праздничном наборе 100 шариков: 10 красных, 20 синих, а остальные жёлтые и зелёные, их поровну. Какова вероятность того, что из набора достали один шарик синего или жёлтого цвета?
- Перечислите и охарактеризуйте пряности, применяемые при приготовлении сладких блюд и напитков.
- Перечислите алкогольные напитки, применяемые при приготовлении сладких блюд.
- Перечислите пищевые кислоты, применяемые при приготовлении сладких блюд.
- Укажите оптимальные условия и сроки хранения шоколада.
- Перечислите наиболее часто встречающиеся дефекты кофе.
- Охарактеризуйте требования к качеству кофе в зернах.
- Укажите отличия листового, мелкого и гранулированного чая.
- Охарактеризуйте требования к качеству черного и зеленого чая.
- Каковы оптимальные условия и сроки хранения кофе?
- Каковы оптимальные условия и сроки хранения чая?
- На какие группы подразделяют чай по способу обработки чайного листа?
- Перечислите наименования желирующих веществ, используемых для приготовления холодных сладких блюд, охарактеризуйте их требования к качеству и условия хранения.
- По каким признакам классифицируются переработанные плоды и ягоды?
- Каковы оптимальные условия и сроки хранения основных групп свежих плодов и ягод?
- Охарактеризуйте требования к качеству основных групп свежих плодов и ягод.
- Каково кулинарное назначение семечковых, косточковых, субтропических, тропических плодов и ягод?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.